Pemanfaatan Model Belajar Window Shopping Dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar

ABSTRAK Model pembelajaran merupakan representasi maupun rencana yang digunakan dalam proses belajar dan mengajar oleh guru maupun siswa untuk mencapai tujuan pendidikan menggunakan pola/ prosedur yang sistematis. Berdasarkan skor Trends In International Mathematics and Science Study (TIMSS) dan Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2018 I ndonesia menempati peringkat dalam kategori rendah dalam hal literasi sains dan kemampuan sains sehingga dibutuhkan terobosan yang baru dalam pembelajaran, sehingga diperlukan suatu model pembelajaran yang interaktif agar membuat suasana belajar menjadi menyenangkan, salah satunya model pembelajaran tipe windows shopping. Tujuan penelitian melihat pengaruh penerapan model windows shopping terhadap ketuntasan belajar dan peningkatan hasil belajar peserta didik, metode yang digunakan quassy experiment dengan pengambilan sampel secara purposive sampling dan analisis data menggunakan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran windows shopping pada materi konsep dasar IPA dapat meningkatkan hasil belajar sebesar 0,78 yang termasuk kategori tinggi dibandingkan kelas kontrol. Selain itu penerapan model pembelajaran windows shopping juga dapat meningkatkan angka ketuntasan belajar pada peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan model pembelajaran windows shopping dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi konsep dasar IPA. Kunci Kunci : Konsep Dasar IPA; Hasil Belajar; Windows Shopping ABSTRACT The learning model is a representation and plan used in the teaching and learning process by teachers and students to achieve educational goals using systematic patterns / procedures. Based on the scores of Trends In International Mathematics and Science Study (TIMSS) and the Program for International Student Assessment (PISA) 2018, Indonesia is ranked in the low category in terms of scientific literacy and scientific abilities so that new breakthroughs are needed in learning, so a learning model is needed. which is interactive in order to make the learning atmosphere fun, one of which is the windows shopping type of learning model. The research objective was to see the effect of the application of the windows shopping model on learning completeness and the improvement of student learning outcomes. The method used was a quassy experiment with purposive sampling and data analysis using the N-gain test. The results showed that the windows shopping learning model on the basic concepts of science can improve learning outcomes by 0.78 which is in the high category compared to the control class. In addition, the application of the windows shopping learning model can also increase the learning completeness rate of students. Based on the research results, it was found that the windows shopping learning model can improve student learning outcomes in the basic concepts of science material. Keyword : Basic Concepts of Science; Learning Outcomes; Windows Shoppin

APLIKASI PENILAIAN KOMPETENSI DASAR SISWA MENGGUNAKAN METODE SCORING SYSTEM PADA TAMAN KANAK-KANAK DEWI SARTIKA

Sistem pendataan merupakan proses mendata sebuah atau lebih hal penting untuk dimasukkan dalam database. Dengan adanya database, memungkinkan pengolahan data yang lebih mudah diproses juga lebih akurat sehingga dapat meminimalisasi kesalahan, kerusakan serta kehilangan data. Proses penginputan data ke dalam database dapat dilakukan dengan berbagai cara. Salah satu cara yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan database MySQL dan bahasa pemrograman visual basic 6.0. Proses pendataan ini akan dioptimalkan pada pendataan guru dan murid yang terintegrasi dengan sebuah sistem pendukung keputusan untuk membantu guru menilai kelayakan murid sebelum ke jenjang sekolah dasar. Sistem pendukung keputusan tersebut menggunakan metode Scoring System dengan bobot nilai dan point-point yang diambil dari pembelajaran utama sesuai aturan Dinas Pendidikan Kota Surabaya serta konsultasi dengan guru-guru TK.Dewi Sartika secara langsung. Kata Kunci : sistem pendataan, sistem pendukung keputusan, scoring system, visual basic 6, database MySQL

PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN METODE PEMBELAJARAN TIDAK LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR RENANG GAYA DADA STUDI PADA SISWA KELAS V SDN LEMINGGIR KECAMATAN MOJOSARI KABUPATEN MOJOKERTO

Abstrak Kegiatan belajar mengajar adalah masalah yang sangat komplek yang melibatkan keseluruhan aspek pembelajaran, salah satunya pada materi renang gaya dada. Bagi siswa materi pembelajaran merupakan hal yang baru sehingga guru harus mempunyai strategi untuk memusatkan dan melihat perhatian siswa pada proses pembelajaran, memotivasi siswa serta menjadikan pembelajaran menjadi efektif dan optimal. Salah satu strategi yang digunakan adalah dengan menerapkan metode pembelajaran langsung dan tidak langsung. Berdasarkan dari hasil penelitian dengan populasi sebanyak 33 siswa terdiri dari 16 siswa kelompok pembelajaran langsung dan 17 siswa kelompok pembelajaran tidak langsung, hasil pre-test metode pembelajaran langsung dengan skor hasil pre-test renang gaya dada kelompok metode pembelajaran tidak langsung dengan skor rata-rata 955, standar deviasi 8,26, varian 68,229, skor terendah dan tertinggi masing-masing sebesar 50,0 dan 75 hasil post-tes renang gaya dada kelompok metode pembelajaran tidak langsung dengan skor rata-rata 1140, standar deviasi 7,638, varian 58,333, skor terendah dan tertinggi masing-masing sebesar 60,0 dan 90,0. Dan hasil skor post-test metode pembelajaran langsung hasil pre-test renang gaya dada kelompok metode pembelajaran langsung dengan skor rata-rata 1040, standar deviasi 6,966, varian 48,529, skor terendah dan tertinggi 50,0 dan 70,0 hasil post-test renang gaya dada kelompok metode pembelajaran langsung dengan skor rata-rata 1175, standar deviasi 5,925, varian 35,11, skor terendah dan tertinggi masing-masing sebesar 60,0 dan 80,0. Dengan demikian siswa kelas V SDN Leminggir lebih meningkat hasil belajar renang gaya dada dimana presentase peningkatan hasil belajar renang gaya dada kelompok metode pembelajaran langsung adalah 13% sedangkan kelompok metode pembelajaran tidak langsung yaitu sebesar 19%. Berdasarkan penjelasan di atas maka dapat diambil kesimpulan bahwa ada perbedaan tetapi tidak terlalu signifikan antara metode pembelajaran langsung dengan metode pembelajaran tidak langsung. Kata Kunci : Renang Gaya Dada, Metode Pembelajaran. Abstract Teaching and learning activities are very complex problems that involve all aspects of learning, one of which is the breaststroke swimming material. for students learning material is a foreign matter so the teacher must have a strategy to focus and capture students attention to the learning process, motivate students and make learning effective and optimal. One strategy used is to apply direct and indirect learning methods. Based on the results of the study with a population of 33 students consists of 16 students in the direct learning group and 17 students in the indirect learning group, the results of the pre-test method n direct learning with the score of the results of the Pre-test swimming breaststroke group indirect learning method with an average score of 955, standard deviation 8.26, variants 68.222, lowest score and highest respectively amounting to 50.0 and 75 Results of the post-breaststroke swimming test group of indirect learning methods with an average score of 1140,standard deviation 7,638, variants of 58,333, lowest and highest scores of 60,0 and 90.0, respectively. And the results of the post-test score of the direct learning method results of pre-test swimming breaststroke group direct learning method with an average score of 1040, Standard deviation 6.966, variant 48,529, lowest and highest score 50,0 and 70,0 results Post-test pool group breaststroke direct learning method with an average score of 1175, standard deviation of 5,925, variants of 35,11, lowest and highest scores of 60,0 and 80,0, respectively. Thus the fifth grade students of SDN Leminggir increased the results of breaststroke swimming learning where the percentage increase in swimming breaststroke learning outcomes in the group of direct learning methods was 13% while the indirect learning method group was 19%. Based on the explanation above, it can be concluded that there are differences but not too significant between direct learning methods and indirect learning methods. Keywords : Chest Style Swimming, Learning Methods

Media Sosial dan Perkembangan Aliran Keagamaan Pasca Munculnya Gerakan Isis

Oleh: Angga Teguh Prastyo FITK UIN Maliki Malang, Email: [email protected] Abstract The existence of social media brings metamorphosis communication behavior among adherents of religious sects. This is because the information obtained from social media is very broad and can be accessed anywhere. Occurrences ISIS movement in Indonesia is also influenced by social media imaging. Consequently, the spread of ISIS teraca flow quickly expanded in Indonesia because it is supported by the speed and breadth of social media networks continues to increase at any time. Such a situation, pose a serious threat the relation between religion and nationality among religions in Indonesia over the appearance of movement ISIS

Director's Report for the Seven Months--December 1, 1942 - June 30, 1943

Red ginger (Zingiber officinale var. rubrum) has been proven to show anticancer activity. Direct use bioactive compound from red ginger has many obstacles such as large amount of red ginger’s rhizome needed, limitation of planting area, and very long time of harvesting. Utilization of endophytic fungi from red ginger’s rhizome could be an alternative to the problems. The aims of this study were to determine bioactive compound produced by endophytic fungi and toxicity activity based on LC50. Endophytic fungi were isolated from red ginger and were identified macroscopically and microscopically. The bioactive compounds were extracted using ethanol 96%. Flavonoid test was done qualitatively, bioactive compounds were analyzed by Thin Layer Chromatography (TLC), and the toxicity test was done using Brine Shrimp Lethality Assay (BSLA). The present research found two endophytic fungi isolated from red ginger rhizome. Isolate 1 was similar to Mucor sp. and isolate 2 was similar to Trichoderma sp. Phytochemical test revealed bioactive compound extracted from the isolates were contained flavonoid. TLC analysis did not detect quercetin from the bioactive compound extracted from the isolates. LC50 values of the bioactive compound from the isolates were 2.300 and 1.747 µg/ml, respectively. The toxicological results suggest that both isolates produce non-toxic compound to Artemia salina

UI/UX Interaction Mobile (Android) pada Game Petualangan Menggunakan Metode ADDIE

UI atau User Interface adalah tampilan yang ditujukan kepada pengguna berupa penataan layout, tombol, warna dan tulisan. Sedangkan UX atau User Experience adalah pengalaman atau perasaan pengguna saat menggunakan produk digital. Saat membuat User Interface dan User Experience tidak hanya memperbagus tampilan visual game tapi juga harus mudah dan nyaman dalam penggunaan. Penelitian ini menggunakan metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) untuk menganalisa kebutuhan yang digunakan, perancangan tombol yang diperlukan, pengembangan sistem, penataan tampilan/tata letak, pengimplementasian pada sistem dan evaluasi untuk mengetahui kelayakan komponen User Interface, serta tampilan atau tata letak komponen yang sesuai dengan User Experience pada game petualangan

The Use of Information Retrieval in Student Academic Document Plagiarism Detection System

The practice of plagiarism can threaten the credibility of academic documents such as final assignments, theses, theses, and dissertations. Universitas Muhammadiyah Ponorogo (UMPO) is one of the best Muhammadiyah Universities in Indonesia. All academic documents at UMPO are well stored. However, plagiarism is only found in the Turnitin database and in the title of academic documents. This research aims to pre-screen academic documents in the internal scope by creating a plagiarism application that is easy to use and cheaper in terms of cost than using Turnitin. The steps of making a plagiarism detection system in academic documents using information retrieval (IR) with waterfall development. The design process starts from system requirements analysis, design, implementation, and testing. This plagiarism detection system goes through several stages, namely tokenisation, stopword removal, stemming, and termweigthing. Tokenisation involves converting uppercase letters into lowercase letters and removing punctuation marks. Stopword removal removes noise, stemming converts words into basic forms, and termweigthing uses local and global weighting to calculate similarity with the Vector Space Model. Document similarity is calculated using cosine similarity, rejected documents are considered free of plagiarism. If there is no similarity, the document is accepted as a source document, while the rejected document is not stored in the database. Further research on the document plagiarism detection system that previously only used the txt file extension, in the future it can use the .doc or HTML extension so as to increase the effectiveness of the performance of academic document examination time.Deteksi plagiarisme merupakan hal yang sangat penting dalam dunia akademis, terutama di perguruan tinggi. Praktik plagiarisme dapat mengancam kredibilitas dokumen akademik seperti tugas akhir, skripsi, tesis, dan disertasi. Universitas Muhammadiyah Ponorogo (UMPO) merupakan salah satu Perguruan Tinggi Muhammadiyah terbaik di Indonesia. Semua dokumen akademik di UMPO tersimpan dengan baik. Namun plagiarisme hanya ditemukan pada database Turnitin dan pada judul dokumen akademik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan pre-screening dokumen akademik di lingkup universitas dengan membuat aplikasi plagiarisme yang mudah digunakan dan lebih murah dari segi biaya daripada menggunakan Turnitin. Langkah pembuatan sistem pendeteksi plagiarisme pada dokumen akademik ini diujicobakan kepada mahasiswa Jurusan Teknik Informatika Fakultas Teknik UMPO dengan menggunakan information retrieval (IR) dan menggunakan model pengembangan waterfall. Proses perancangan dimulai dari analisis kebutuhan sistem, desain, implementasi, dan pengujian. Perhitungan manual digunakan untuk melakukan pengujian dan hasilnya dibandingkan dengan program. Sistem pendeteksi plagiarisme ini melalui beberapa tahapan, yaitu tokenisasi, stopword removal, stemming, dan termweigthing. Tokenisasi melibatkan pengubahan huruf besar menjadi huruf kecil dan penghapusan tanda baca. Penghapusan stopword menghilangkan noise yang tidak perlu, stemming mengubah kata menjadi bentuk dasar, dan termweigthing menggunakan pembobotan lokal dan global untuk menghitung kemiripan dengan Vector Space Model. Kemiripan dokumen dihitung menggunakan cosine similarity, dan dokumen yang ditolak dianggap bebas dari plagiarisme. Jika tidak ada kemiripan yang ditemukan, dokumen tersebut diterima sebagai dokumen sumber, sedangkan dokumen yang ditolak tidak disimpan dalam database.Penelitian lebih lanjut mengenai sistem pendeteksi plagiarisme dokumen yang sebelumnya hanya menggunakan ekstensi file txt, kedepannya dapat menggunakan ekstensi .doc atau HTML sehingga dapat meningkatkan efektifitas kinerja waktu pemeriksaan dokumen akademik