La borrosidad como epistemología de la interacción social: algunos alcances y potencialidades

Comunicació presentada al "1er Congreso de Doctorandos/as en Psicología Social", Bellaterra del 8 al 11 de febrer de 2000.En este trabajo se describen la teoría de los conjuntos borrosos de L. A. Zadeh (antecedentes, características e implicaciones) y las áreas en las que se ha aplicado la borrosidad en psicología y psicología social (desarrollo evolutivo, procesamiento de estímulos, percepción de la información, prototipos y otras aplicaciones). A partir de esto, se sugiere cómo la borrosidad podría ser útil en el estudio de la interacción social, asumiendo el carácter simultáneamente vago y preciso de la realidad, y la utilización de conceptos como la noción de sí mismo desde una visión compleja, que considere, desde la perspectiva del pluralismo, diversas posturas teóricas y metodológicas.In this work are described the L. A. Zadeh's fuzzy set theory (its antecedents, characteristics and implications), and the areas in which the fuzziness has been used in psychology and social psychology (evolutive development, stimuli processing, information perception, prototypes and other applications). Related to this, it is suggested how fuzziness could be helpful to study social interaction -if it is assumed the reality simultaneous vague and precise character-, and the usefulness of concepts as the self notion from a complex vision, that is, considering several theoretical and methodological positions in a pluralistic perspective

Actividad físico-deportiva como experiencia de ocio y perspectiva temporal en los jóvenes

Se analizan las relaciones entre la práctica de actividades físico-deportivas, la experiencia de ocio y la Perspectiva Temporal, en una muestra de 134 jóvenes -84 chicos y 54 chicas- entre 18 y 24 años. La información se obtuvo mediante un cuestionario online que incluía: (1) un Presupuesto de Tiempo para registrar las actividades realizadas en la cotidianidad y valorar las características de estas actividades como ocio (tiempo dedicado a las mismas, frecuencia semanal y percepciones de elección propia, satisfacción y apropiación); y (2) el Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo, para conocer la incidencia de sus dimensiones (presente, pasada y futura). Los resultados obtenidos muestran que: los jóvenes que practican actividad física como actividad de ocio presentan una Perspectiva Temporal Balanceada; que quienes invierten más tiempo en esta práctica tienen a una mayor Perspectiva Temporal Futura; asimismo, se demuestra que las variables de la experiencia de ocio correlacionan de manera directa con el presente hedonista el pasado positivo. Con estos hallazgos, se pone de manifiesto la necesidad de considerar la Perspectiva Temporal y la experiencia de ocio en los programas de intervención para la promoción y mantenimiento de la actividad físico-deportiva.Relationships among the practice of physical and sport activities, the leisure experience and Time Perspective are analyzed. Sample was integrated by 134 young (84 men and 54 women), aged 18 to 24. Data was collected with an online questionnaire, which included: (1) a Time Budget with the purpose of registering activities in daily life and valuing the leisure characteristics of these activities (time devoted, week frequency and perceptions of freedom of choice, satisfaction and appropriation); and (2) the Zimbardo Time Perspective Inventory, in order to know the incidence of its dimensions (past, present, and future). Results show that: youth who practices physical and sport activities as leisure show a Balanced Time Perspective; moreover, variables of leisure experience are related to present hedonist and past positive. These results put into manifest the need of considering the Time Perspective and the leisure experience in intervention programs addressed to promote and maintain physical and sport activities

Cambios, (des)igualdades y día a día del profesional de la abogacía

La raigambre y el peso de la abogacía en la sociedad española confieren un interés especial al conocimiento sobre su estado actual y a los cambios observados en sus profesionales. El objetivo de esta nota de investigación es poner de manifiesto los indicadores de desprofesionalización y (des)igualdades de género en el ejercicio del derecho. Este propósito se concretó mediante entrevistas realizadas a una muestra de 562 profesionales ejercitantes (335 abogados y 227 abogadas). Específicamente, se describen y se valoran los perfiles demográfico (sexo, edad), personal (núcleo familiar y relaciones con la abogacía), de formación y ejercicio profesional (educación previa y licenciatura posterior, inicios en la profesión y ejercicio actual de la misma). Los análisis practicados constatan, en la generación más joven de abogadas y abogados, una mayoría de mujeres y una menor presencia de antecedentes familiares en el mundo del derecho. La desprofesionalización de la abogacía se pone de manifiesto en las diferencias entre jóvenes y no jóvenes con respecto a los inicios en el ejercicio de la profesión y su posición actual en el contexto del despacho profesional. Entre abogados y abogadas, se advierten (des)igualdades en la formación y el ejercicio actual de las ramas del derecho, así como en las horas trabajadas a lo largo de la semana. Los datos obtenidos sobre desprofesionalización y (des)igualdades pueden ser de utilidad en análisis futuros que consideren la incidencia de las nuevas formas de acceso a la profesión y, de llevarse a la práctica, los cambios en la obligatoriedad de la colegiación para ejercer el derecho.The roots and the importance of the legal profession in Spanish society confer special interest to the knowledge about the current status of the profession and the changes observed among professionals in the field. The aim of this research note is to highlight indicators of deprofessionalization and gender (in)equalities in the professional practice of law. This objective was achieved by interviewing a sample of 562 law professionals (335 men and 227 women). Specifically, we describe and assess the following characteristics: demographic (gender, age), personal (the family unit and its relationship with the legal profession), and professional training (pre-and post-graduate education, entry to the profession and current practice). The analyses show that the youngest generation of lawyers is characterized by a majority of women and a smaller presence of family members in the legal profession. The deprofessionalization of the legal profession is evident in the differences between young and not-so-young attorneys as regards their entry into the profession and the positions they hold in law firms. (In)equalities are observed between male and female lawyers as regards training and the practice of different branches of law, as well as in the hours worked per week. The data obtained on deprofessionalization and (in)equalities can be useful in future analyses on the impact of new forms of entry to the profession and - if implemented - changes in compulsory licensing to practice law

Estudio de la relación del entorno psicosocial en la práctica deportiva de la mujer

The influence of surrounding people in women's sport practice is analysed. The sample was made up of 636 women from Spain, aged between 15 and 64 (M = 38.36; SD = 11.51). The measurement instrument was an online survey with close-ended questions about the practice of sportphysical activities and the support of significant others (father, mother, brothers/sisters, best friends and workmates), which followed the Health Behaviour Survey (HBS; Wold, Aarö and Smith, 1994 - versioned by Balaguer, 2000). Results show predominantly low levels of sport practice (1-2 days/week), with women aged 50-64 having the highest levels of practice (5-7 days/week). Concerning influences from the environment, it is noticeable that brothers/sisters, best friends and workmates who not only practice sport but also encourage women to practise it are more influential than parents; in particular, the presence of supportive friends increases with age. These data complement preceding studies, as well as suggest new research issues related to women's sport practice in Spain

Empleo del tiempo y noción de sí mismo en un grupo de estudiantes de teatro

Se exploró la utilización del tiempo y la noción de sí mismo («self») de once estudiantes de actuación, con el propósito de establecer pautas para estudiar la relación entre el ocio y el desarrollo de la persona a través del teatro. Los datos se recogieron con dos instrumentos entregados en sobre cerrado, respondidos en el transcurso de dos días. El empleo del tiempo fue estudiado a través de dos presupuestos de tiempo (PT), uno referido al uso real del tiempo, y el otro a un uso posible del mismo. La noción de sí mismo se exploró a través de dos modalidades del Twenty-Statement Test (TST), una de ellas referida a una visión general de este constructo, y la otra alusiva al sí mismo en relación con la actividad teatral. En lo que respecta al tiempo, se encontraron diferencias entre ambos usos del mismo, aspirándose, entre otras cosas, a más horas para asistir a actividades artísticas, no hacer nada y alimentarse, disminuyendo las horas de sueño y de desplazamientos. La noción de sí mismo tuvo más atributos en su acepción general que en la alusiva al teatro, pero en ésta aparece la posibilidad de ser, al unísono, uno mismo y otro (inclusive con rasgos negativos), autorrealizarse y ser feliz. Lo anterior puede estimular el estudio del ocio como tiempo libre a partir de la noción de sí mismo, relación a investigarse mediante el teatro, actividad que puede ser un ámbito de intervención en los estudios sobre ocio

Diálogo y autenticidad en psicoterapia: instrumentalizando ideas de Buber y Binswanger

The different approaches that have been investigated to understand the human being offer a territory to (re)visit, in order to broaden the horizon of psychotherapeutic practice. In this sensitivity, the main features of existential psychology are described here, from the writings of the psychiatrist Ludwig Binswanger, having referred previously some ideas of the philosopher Martin Buber. Based on these characteristics, a heuristic is proposed that allows to incorporate principles of the existential psychology in the psychotherapeutic practice; specifically, shaping the main characteristics of the patient's or client's being-in-the-world through authentic dialogue. This dialogue considers the meaning of the experience of self-descriptions (self-being) and activities performed (world outline). The proposal developed aims to favor putting into practice the core of existential psychology in psychotherapeutic practice.Las diferentes aproximaciones que se han investigado para comprender al ser humano ofrecen un territorio que (re)visitar, en aras de ampliar el horizonte de la práctica psicoterapéutica. En esta sensibilidad, se describen aquí las principales características de la psicología existencial, a partir de escritos del psiquiatra Ludwig Binswanger, previa referencia a algunas ideas del filósofo Martin Buber. Con base en estas características, se propone una heurística que permita incorporar principios de la psicología existencial en la práctica psicoterapéutica; específicamente, conformar las principales características del estar-en-el-mundo del paciente o cliente mediante un diálogo auténtico. Este diálogo considera el significado de la experiencia de autodescripciones (ser-yo-mismo) y actividades realizadas (bosquejo del mundo). La propuesta desarrollada aspira a favorecer la instrumentalización del núcleo de la psicología existencial en la práctica psicoterapéutica.

Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado a las actividades físico-deportivas

Un incremento del número de personas que hacen deporte y, entre éstas, el ligero aumento de las mujeres que incorporan la práctica deportiva, son algunos de los resultados que vienen destacando los estudios que analizan esta realidad (García Ferrando, 2006a). Esta tendencia se explica y se promueve argumentando los beneficios que tiene la actividad deportiva; sin embargo, los beneficios asociados al deporte no parecen corresponderse con el tímido incremento de los practicantes. Tanto para explicar el incremento de los hombres y las mujeres deportistas, como para reflexionar sobre la relativa influencia de los beneficios del deporte, parece conveniente situar la práctica y los motivos de la práctica deportiva dentro del contexto sociocultural; un contexto que presenta la particularidad de haber cambiado en las últimas décadas y de estar incorporando progresivamente ciertos valores de la postmodernidad. En este sentido, en un estudio llevado a término con 636 mujeres de ocho Comunidades Autónomas (Asturias, Baleares, Cataluña, Comunidad Valenciana, Madrid, Navarra, La Rioja y País Vasco), a través de un cuestionario en línea, son significativas las respuestas obtenidas en relación con las razones que más les impulsaron a iniciarse en la práctica de deportes y las relacionadas con aquéllo que valoran más positivamente de la práctica deportiva. Concretamente, los resultados obtenidos aportan nuevos conocimientos al analizarse desde las teorías de los valores sociales de Inglehart (1991) y desde una teoría específica del tiempo libre y próxima, en algunas cuestiones, con la de Inglehart: la teoría del autocondicionamiento (self-management; Codina, 1986, 2007; Munné, 1980; Munné y Codina, 2002)

Cambios, (des)igualdades y día a día del profesional de la abogacía

La raigambre y el peso de la abogacía en la sociedad española confieren un interés especial al conocimiento sobre su estado actual y a los cambios observados en sus profesionales. El objetivo de esta nota de investigación es poner de manifiesto los indicadores de desprofesionalización y (des)igualdades de género en el ejercicio del derecho. Este propósito se concretó mediante entrevistas realizadas a una muestra de 562 profesionales ejercitantes (335 abogados y 227 abogadas). Específicamente, se describen y se valoran los perfiles demográfico (sexo, edad), personal (núcleo familiar y relaciones con la abogacía), de formación y ejercicio profesional (educación previa y licenciatura posterior, inicios en la profesión y ejercicio actual de la misma). Los análisis practicados constatan, en la generación más joven de abogadas y abogados, una mayoría de mujeres y una menor presencia de antecedentes familiares en el mundo del derecho. La desprofesionalización de la abogacía se pone de manifiesto en las diferencias entre jóvenes y no jóvenes con respecto a los inicios en el ejercicio de la profesión y su posición actual en el contexto del despacho profesional. Entre abogados y abogadas, se advierten (des)igualdades en la formación y el ejercicio actual de las ramas del derecho, así como en las horas trabajadas a lo largo de la semana. Los datos obtenidos sobre desprofesionalización y (des)igualdades pueden ser de utilidad en análisis futuros que consideren la incidencia de las nuevas formas de acceso a la profesión y, de llevarse a la práctica, los cambios en la obligatoriedad de la colegiación para ejercer el derecho

Collective and Individual Sources of Women's Creativity: Heroism and Psychological Types Involved in Enhancing the Talent of Emerging Leaders

In heroism, leadership research has a myth that provides the basis for a deeper exploration of the characteristics of the unconscious (collective, personal) and consciousness of leaders¿ characteristics that can mobilize their followers. This contribution goes on to show that heroism can provide a foundation that foments the creativity of women leaders¿from a sustainable standpoint¿with the purpose of jointly analyzing aspects of the collective unconscious (heroism), the personal unconscious (psychological typology), and consciousness (self-descriptions, values) in a sample of women emerging as leaders. The participants in the study were 34 students following a Master's program oriented towards training future CEOs as leaders, aged between 22 and 38 years old (M = 27.22 years old; SD = 3.77). The instruments consisted of a story that each participant wrote about herself as the main heroine; the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI); the Twenty-Statement Test (TST); and a questionnaire on personal values. The main results show the common structure of the stories of personal heroism, as well as the characteristics (unconscious, conscious, personal, and collective) that can serve to foster the sustainable use of personal creativity. The research carried out provides knowledge that may be integrated into other perspectives of leadership analysis

How to analyse the experience of serious leisure onstage: actors and spectators

The practice of serious leisure engenders a deep sense of self-fulfilment, observable in artistic activities in general - and in theatre in particular. In relation to theatre, the serious leisure perspective suggests that this activity has an influence on the self, whether the individual is playing the role of actor or active spectator, but few studies have analysed the impact. Given the scarcity of empirical evidence and methodological references, in this paper we propose a qualitative methodological procedure to analyse the relations between theatre as serious leisure and the self. This procedure, besides showing the influence of theatre as serious leisure on actors and spectators, permits the assessment of intervention programmes