A quantitative analysis of child abandonment in Lisbon's Santa Casa da Mesericórdia (1850-1903)

UIDB/04209/2020 UIDP/04209/2020Este estudo pretende constituir uma análise quantitativa do abandono de crianças na Santa Casa da Misericórdia de Lisboa (SCML) entre 1850 e 1903, antes e depois do encerramento da sua roda (1870). O objetivo central passa por atestar as continuidades e ruturas dos períodos anterior e posterior à extinção deste mecanismo de exposição anónima. Sendo uma temática já amplamente estudada para outras regiões do País, importa analisar os particularismos desta prática na capital portuguesa. A análise divise-se em duas partes. Num primeiro momento, pretende-se contextualizar o abandono infantil em Portugal, no final do século XVIII e, sobretudo, no século XIX, desde a generalização da roda ao novo modelo de acolhimento de crianças abandonadas. Num segundo momento, procurar-se-á conhecer, em números, os expostos da SCML, com base nas estatísticas anuais dos Relatórios da Mesa desta instituição (1850-1903).publishersversionpublishe

Histórias de vida de crianças

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DIGITAL HUMANITIES LAB (IHC NOVA FCSH)

Poster presented at the LiSeH Spring School 202

construção e modernização. Reflexos no turismo e no processo de suburbanização da cidade de Lisboa

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Os Expostos em Números. Uma Análise Quantitativa do Abandono Infantil na Santa Casa da Misericórdia de Lisboa (1850-1903)

UID/HIS/04209/2013n 1867 there was a change in portuguese policy towards child abandonment – the wheel, symbol of juridical acceptance of anonymous abandonment, was abolished. The abandonment persisted, but the admissions were restricted and the parents had to identify themselves. Allowances of lactation were also given to mothers who kept their children. In 1870, Santa Casa da Misericórdia de Lisboa (SCML) followed this trend and the wheel was closed. This study aims to reflect about the period before and after the abolition of the wheel, looking for the continuities and ruptures of the new model of care in SCML (1850-1903) through a quantitative analyses based on the annual statistics produced by this institution. The goal it’s to demonstrate that, more than an «organic» turn, the «revolution» shows up in the numbers, reflecting the success of the legislative rupture. From 1870 it’s also possible to analyze the abandonments’ characteristics (to the abandonments, infant mortality, number and location of nannies and teachers of crafts, we may add the reasons of exposure, the marital status of the mothers, the children’s’ provenance and the grant of lactation allowances). Was there, from the law of 1867, a change in childhood exposure, a generalized and mass practice in catholic Europe? Was the new attitude towards the child, in the 19th century, extended to foundlings? O ano de 1867 marcou uma viragem na política de abandono infantil em Portugal - a roda, símbolo da exposição anónima legal, foi extinta. O abandono persistiu, mas com admissão restrita e mediante identificação parental. Foram ainda concedidos subsídios de lactação às mães e parentes pobres. Acompanhando a tendência nacional e internacional, em 1870, a Santa Casa da Misericórdia de Lisboa (SCML) encerrou a roda dos expostos. Este estudo visa reflectir sobre o antes e depois da abolição da roda, atestando as continuidades e rupturas do novo modelo de acolhimento na SCML (1850- 1903), à luz de uma análise quantitativa das estatísticas anuais dos Relatórios da Mesa desta instituição. Procura-se demonstrar que, mais do que uma mudança «orgânica», a «revolução» está nos números, reflexo do sucesso da ruptura legislativa. A partir de 1870 é ainda possível analisar as características do abandono (aos abandonos, à mortalidade, ao número e localização de amas e mestres de ofícios somem-se os motivos da exposição, o estado civil das mães, a proveniência das crianças e a concessão de pensões de lactação). Será que, a partir da lei de 1867, houve uma mutação na exposição infantil, prática até então generalizada e massificada na Europa católica? A nova atitude para com a criança oitocentista foi extensível aos expostos?publishersversionpublishe

Educação Visual, Pensamento Criativo E Desenvolvimento Estético

O presente Relatório Final de Estágio é constituído por duas partes, a primeira diz respeito às atividades desenvolvidas no âmbito das Unidades Curriculares de Prática de Ensino Supervisionada I, II e III enquanto a segunda parte é relativa ao projeto de investigação. O foco deste projeto foi compreender a influência da Educação Visual no pensamento criativo e no desenvolvimento estético, e a importância destes elementos no contexto educativo. Para uma melhor compreensão dos assuntos associados à temática foi feita uma revisão da literatura relevante para constituir o enquadramento teórico. Sendo este estudo uma investigação-ação, o enquadramento teórico serviu de apoio à sua concretização prática, tanto no que respeita ao questionário desenvolvido para os professores, como no que concerne à construção das planificações de unidade para desenvolver com duas turmas do 2º ciclo. Os questionários, de uma forma geral, permitiram concluir que os professores reconhecem a importância da criatividade na educação, esforçam-se por selecionar recursos didáticos e criar dinâmicas mais criativas e adaptadas às necessidades dos alunos. Contudo, também reconhecem desafios e obstáculos que afetam o desenvolvimento da criatividade nas escolas, tais como restrições impostas por documentos orientadores, falta de financiamento e influência da sociedade. Por outro lado, as unidades de trabalho proporcionaram um ambiente favorável para a exploração da criatividade, pois os alunos, ao serem estimulados a experimentar, arriscar e explorar diferentes exercícios, evidenciaram as suas capacidades de expressão, demonstrando o seu potencial criativo. Os resultados obtidos reforçam o interesse do desenvolvimento deste projeto de investigação e a importância da valorização da Educação Visual como ferramenta para capacitar os alunos a serem criativos, autónomos e preparados para enfrentar os desafios do século XXI.This Final Internship Report consists of two parts, the first concerns the activities carried out within the scope of the Curricular Units of Supervised Teaching Practice I, II and III while the second part concerns the research project. The focus of this project was to understand the influence of Visual Education on creative thinking and aesthetic development, and the importance of these elements in the educational context. For a better understanding of the issues associated with the theme, a review of the relevant literature was carried out to constitute the theoretical framework. As this study is an action-research, the theoretical framework suported its practical implementation, both regarding the questionnaire developed for the teachers, and regarding the construction of unit plans to develop with two classes of the 2nd cycle. The questionnaires, in general, led to the conclusion that teachers recognize the importance of creativity in education, strive to select didactic resources and create dynamics that are more creative and adapted to the needs of students. However, they also recognize challenges and obstacles that affect the development of creativity in schools, such as restrictions imposed by steering documents, lack of funding and influence from society. On the other hand, the work units provided a favorable environment for the exploration of creativity, as students, when encouraged to experiment, take risks, and explore different exercises, showed their abilities of expression, demonstrating their creative potential. The results obtained reinforce the interest in developing this research project and the importance of valuing Visual Education as a tool to enable students to be creative, autonomous, and prepared to face the challenges of the 21st century

os reflexos do encerramento da roda

UID/HIS/04209/2013Durante os primeiros 60 anos do século XIX o número de crianças abandonadas em Portugal aumentou dramaticamente, dada a aceitação jurídica da exposição anónima infantil. Tentando combater esta hecatombe e a elevada mortalidade destes menores, iniciaram-se debates que conduziram a uma alteração na política assistencial. Em 1867 decretou-se a abolição da roda, símbolo do abandono anónimo – restringiram-se as admissões, impôs-se a identificação parental e generalizaram-se os subsídios de lactação. Em 1870, a Santa Casa da Misericórdia de Lisboa (SCML), instituição responsável pelos expostos da capital, seguiu esta tendência e encerrou a sua roda. Este estudo pretende reflectir sobre o abandono infantil antes e após o encerramento da roda em Lisboa, atestado as suas continuidades e rupturas (1850-1900) com base numa análise qualitativa, quantitativa e utilizando um Sistema de Informação Geográfica (SIG). Houve uma mudança institucional. Contudo, a grande diferença reside nos números, que reflectem o sucesso da ruptura legislativapublishersversionpublishe

muito mais do que uma via-férrea turística, um estímulo à concentração populacional na faixa costeira por ela servida (1911-1944)

UID/HIS/04209/2013A linha de Cascais, construída no final do século XIX e tendo, inicialmente, um fito turístico, de veraneio e prática de banhos, acabou por se revelar uma via-férrea que promoveu a concentração de população de facto no espaço suburbano e rural por ela servido, nomeadamente entre Algés e Cascais. Cabe, neste estudo, verificar: qual o alcance da influência do caminho-de-ferro; quais as povoações que, em termos demográficos, se destacavam e se estas já tinham alguma importância anterior, em termos de quantitativos populacionais e sectores de actividade a elas associados; e, para finalizar, qual o carácter de ocupação da faixa costeira pela população, nomeadamente, se é contínuo ou descontínuo. Visa-se, assim, à luz da presença do caminho-de-ferro (e, nos anos 20 do século XX, mediante a sua electrificação, que constituiu um estímulo e um factor atractivo), estudar o processo de suburbanização da cidade de Lisboa para Oeste, junto à zona ribeirinha, o qual, alguns anos mais tarde, originou a formação de parte integrante da Área Metropolitana de Lisboa.publishersversionpublishe

O abandono de crianças em Lisboa (1850-1910). Os efeitos do fim da exposição anónima na roda

Durante os primeiros 60 anos de Oitocentos o número de crianças abandonadas em Portugal aumentou dramaticamente dada a legalidade das exposições anónimas. Pina Manique (1783) fez proliferar as Casas da Roda, demarcando o pioneirismo português face a outros Estados da Europa católica onde esta prática era igualmente aceite. Em Lisboa, a criação dos expostos era tutelada pela Santa Casa da Misericórdia, mediante financiamento concelhio, característica que se manteve após 1836, quando Passos Manuel fez transitar a tutela destes menores unicamente para os municípios, tornando o contexto da capital excepcional. Em Portugal (e no estrangeiro) o aumento dos abandonados e a sua mortalidade conduziram a debates, motivando uma mudança na política assistencial face aos expostos. Em 1867 decretou-se a abolição das rodas, impuseram-se a identificação e justificação parental e a ponderação da admissão, generalizaram-se as lactações e a fiscalização das grávidas não recatadas. Não obstante a revogação deste decreto, as medidas foram gradualmente aplicadas em todo o Reino e, no final de 1870, findaram os abandonos na roda da capital, onde até então eram expostos um número ímpar de menores, sem equivalência a outras Casas da Roda nacionais. Esta investigação analisa o abandono infantil em Lisboa (1850-1910), à luz da mudança no paradigma da política assistencial face aos expostos. Como se processou a extinção do abandono na roda em Lisboa? Quais os seus reflexos? Dividida em três partes, desvenda-se a evolução da assistência aos abandonados em Portugal e em Lisboa; para depois se estudar quantitativamente as características desta prática e os reflexos da mudança. Contam-se ainda histórias de vida de expostos entregues a amas das freguesias da Encarnação (Lisboa) e de Tomar (Tomar), reflectindo-se sobre a sua integração familiar e social. O fim do abandono na roda em Lisboa trouxe novos desafios à misericórdia, que não só aplicou as medidas de 1867, como se adaptou à realidade de uma grande cidade impondo iniciativas particulares bem sucedidas, como a cooperação com as autoridades policiais, dada a persistência de abandonos em locais públicos e do envio de crianças de outros concelhos para esta instituição. Feita a transição no processo de admissão e institucionalmente, mudaram também as dinâmicas quantitativas. Houve uma forte diminuição da entrada de abandonados, a par da mortalidade (e, ainda que lentamente da mortalidade infantil), por contraponto a um aumento da concessão de subsídios de lactação atribuídos, sobretudo, a mães casadas. Eram, todavia, as mães solteiras as maiores expositoras, abandonadas pelo pai do menor ou sendo criadas de profissão. As crianças admitidas tinham a sua origem geográfica, sobretudo, no concelho de Lisboa e, neste, na freguesia da Encarnação, bem como em outras associadas à fixação de habitações das «classes laboriosas» e onde o crescimento populacional tinha sido rápido. Após a sua admissão, os expostos eram enviados preferencialmente para zonas rurais dos distritos de inspecção criados pela misericórdia, com destaque para Leiria. Estudados os percursos de vida, as características do abandono eram idêntiticas nos dois grupos, mas diferia o percurso, mobilidade e integração familiar e social dos menores. Nas zonas mais afastadas da capital a probabilidade de inserção numa família era maior, tal como acreditavam os contemporâneos.During the first 60 years of the 19th century the number of abandoned children in Portugal increased dramatically, due to the legal acceptance of anonymous abandonment. Pina Manique (1783) ordered the proliferation of institutions for foundlings, making Portugal pioneer in applying this measure when considered other European catholic States where exposures were equally accepted. In Lisbon, foundlings were raised by Santa Casa da Misericórdia, through municipal funding, a characteristic that made the capital’s context exceptional. It continuied after 1836, when Passos Manuel transferred the guardianship of these children to belong solely to the municipalities. In Portugal (and abroad) the high number of foundlings and their mortality led to debates, motivating a change in the welfare policy towards those children. In 1867 a decree: abolished the wheels; imposed parental identification and justification and admission deliberation; generalized granting of lactation subsidies and the supervision of pregnant women who didn’t want to declare their status. Notwithstanding the revocation of this decree, this measures were gradually applied throughout the Kingdom and, in the end of 1870, the exposures on Lisbon’s wheel, where there were abandoned a high number of children (with no comparison to other national institutions), ended. This research analyzes child abandonment in Lisbon (1850-1910), considering the change in the paradigm of the welfare policy towards foundlings. How did the exposures on Lisbon’s wheel ended? Which were the effects? Divided in three parts, we study the evolution of abandoned children welfare in Portugal and Lisbon; and, then, we analyse quantitatively the characteristics of this practice and the effects of the change. We also reconstituted the life course of foundlings sent to wetnurses from the parish of Encarnação (Lisbon) and Tomar (Tomar), reflecting on their family and social integration. The end of the abandonment in Lisbon’s wheel brought new challenges to misericórdia, that not only applied the 1867 measures, but also took initiatives adapted to the reality of a big city, as exposures in public places and the abandonment in Lisbon’s institution of children from other municipalities continued. Those initiatives, such as the cooperation with police forces, were well succeded. Quantitative dynamics also changed. Admissions and mortality decreased (there was also a slow reduction on child mortality), and the number of lactations granted got higher, which were mainly given to married mothers. Despite this fact, single mothers were the ones who exposed their children the most, due to the fact that they were abandoned by the father of their son or daughter or because they were servants. Foundlings were from the municipality of Lisbon and, mainly, from the parish of Encarnação and others. Among those others there were ones related to the place of «classes laboriosas» and were the population growth was really fast. Once admitted, foundlings were sent, preferably, to rural areas in the inspection districts created by misericórdia, mostly to Leiria. By analyzing the life course of some foundlings, we understood that the characteristics of the abandonment were similar. The change was on their path, mobility and family and social integrarion. On the places further from Lisbon there was a higher probability of foundlings being integrated on a family, as the contemporary believed