Cellular Senescence in Livers from Children with End Stage Liver Disease

Senescent cells occur in adults with cirrhotic livers independent of the etiology. Aim: Investigate the presence rate of cellular senescence and expression of cell cycle check points in livers from children with end stage disease. staining occurred in the areas of ductular transformation and in the interlobular bile ducts.Cellular senescence in livers of children with end stage disease is associated with damage rather than corresponding to an age dependent phenomenon. Further studies are needed to support the hypothesis that these senescence markers correlate with disease progression

Valoración de la calidad vocal en estudiantes de locución -estudio comparativo

The measure of the voice quality has had, from the objective point of view, little attention, been valued with only appreciative terms result of attentive listening and a trained ear. In the present work, the intention is to establish, by measuring a series of acoustic parameters, objective vocal quality values. Two groups of subjects has been evaluated. The first group corresponded to subjects who had not received vocal training, and the second one, a group of students with spoken voice training. It was measured for each sample: number and value of harmonic, formant values and corresponding index bandwidth and harmonic to noise ratio (HNR).The study results revealed that the chosen parameters showed differences between groups of individuals to another. Differences around the parameters: presence, continuity, stability of the formants, proximity armonic formant and bandwidth, with less relevance to the final on the results of HNR index occurred.La medición de la calidad vocal ha tenido, desde el punto de vista objetivo, poca atención, valorándose tan solo con términos apreciativos fruto de una escucha atenta y un oído entrenado.En el presente trabajo se busca establecer, mediante la medición de una serie de parámetros acústicos, valores objetivos de calidad vocal. Se evaluaron dos grupos de sujetos. El primergrupo correspondió a sujetos que no habían recibido entrenamiento vocal, y el segundo, a un grupo de estudiantes de locución con entrenamiento vocal previo. Se midió para cada muestra:número y valor de armónicos definidos en el espectro, valores de formantes y su correspondiente ancho de banda e índice de relación señal-ruido (HNR). Los resultados del estudio revelaron que los parámetros escogidos mostraron diferencias entre un grupo de sujetos y otro. Se produjeron diferencias específicas alrededor de los parámetros presencia, continuidad, estabilidad de los formantes, proximidad armónico-formante y ancho de banda, con menos relevancia hacia el final sobre los resultados del índice HNR

Ciencia básica y ciencia aplicada Basic science and applied science

En el contexto de una intervención en el Foro de Consulta Democrática de la Coordinación de los Institutos Nacionales de Salud sobre Enseñanza e Investigación en Salud, realizado en el Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez, se hace una revisión crítica de la clasificación convencional de la ciencia en básica y aplicada; además, se analiza lo que deberían ser la enseñanza y la investigación en salud. Para apoyar su propia clasificación de la ciencia en "bien hecha", la cual "genera conocimientos verificables sobre la realidad" y la "mal hecha", improductiva o productora de "puras mentiras" y "no debe patrocinarse", el autor revisa las definiciones utilitaristas y peyorativas como las que establecen ciencia comprometida y ciencia pura, ciencia útil y ciencia inútil, y ciencia práctica y ciencia esotérica, como sinónimos de ciencia aplicada y ciencia básica y afirma que, en México, esta diferenciación "para lo único que ha servido en el pasado es para justificar la reducción en el apoyo oficial a la ciencia básica, porque no estaba dirigida a resolver ´los problemas nacionales´o porque no caía en las prioridades establecidas en ese sexenio". En cuanto a educación e investigación en salud reconoce que el programa actual de formación de investigadores tiene una eficiencia muy baja y propone un estudio científico crítico, realizado por un equipo de especialistas, interdisciplinario, "para integrar la carrera del investigador científico desde la captura de la juventud inteligente hasta la jubilación o muerte del investigador" y para el cual la evaluación de la eficiencia del apoyo a sus proyectos de investigación no se restrinja a si se publicó o no un artículo "pues la calidad del trabajo científico y la contribución de un investigador al desarrollo de la ciencia no es nada más el número de sus publicaciones". El texto completo en inglés de este artículo está disponible en: http://www.insp.mx/salud/index.htmlA lecture was presented by the author at the Democratic Opinion Forum on Health Teaching and Research, organized by Mexico´s National Health Institutes Coordinating Office, at National Cardiology Institute "Ignacio Chavez", where he presented a critical review of the conventional classification of basic and applied science, as well as his personal view on health science teaching and research. According to the author, "well-conducted science" is that "generating reality-checked knowledge" and "mis-conducted science" is that "unproductive or producing 'just lies' and 'non-fundable'. To support his views, the author reviews utilitarian and pejorative definitions of science, as well as those of committed and pure science, useful and useless science, and practical and esoterical science, as synonyms of applied and basic science. He also asserts that, in Mexico, "this classification has been used in the past to justify federal funding cutbacks to basic science, allegedly because it is not targeted at solving 'national problems' or because it was not relevant to priorities set in a given six-year political administration period". Regarding health education and research, the author asserts that the current academic programs are inefficient and ineffective; his proposal to tackle these problems is to carry out a solid scientific study, conducted by a multidisciplinary team of experts, "to design the scientific researcher curricula from recruitment of intelligent young people to retirement or death". Performance assessment of researchers would not be restricted to publication of papers, since "the quality of scientific work and contribution to the development of science is not reflected by the number of published papers". The English version of this paper is available at: http://www.insp.mx/salud/index.html</A