Eating and speech problems in oral and pharyngeal cancer survivors – Associations with treatment-related side-effects and time since diagnosis

Aims: The aim of this cross-sectional study was to find factors associated with problems with the ability to eat and speak in oral and pharyngeal cancer (OPC) survivors and to evaluate if the panorama of oral problems varied with time since diagnosis. Methods and Results: A questionnaire assessing cancer diagnosis and treatment, oral health-related quality of life, and presence of treatment-related side-effects was sent to members of the Norwegian Head and Neck Cancer Association. Three-quarters (n = 117) of the respondents experienced xerostomia, and 51% (n = 79) had dysphagia. Prevalence of dysphagia, trismus, and dysphonia was lowest among respondents diagnosed within the last 5–10 years prior to the study. Eating problems were reported by 75% (n = 121) of the OPC survivors and were associated with xerostomia, dysphagia, trismus, having removed part of the tongue, cancer diagnosis within 5 years prior to the study and having little problems with caries and tooth fracture. Speaking problems were experienced by 60% (n = 93) of the OPC survivors, and were associated with dysphonia, dysphagia, and trismus. Conclusion: Our study shows a high prevalence of oral problems among OPC survivors and points to targets for interventions for eating and speech impairments that may improve oral health-related quality of life

EVALUASI PSIKOMOTORIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS HYBRID LEARNING

Artikel ini membahas tentang evaluasi psikomotorik dalam pembelajaran matematika berbasis hybrid learning. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dengan pendekatan deskriptif kualitatif, melalui kajian telaah Pustaka, penggunaan buku dan jurnal yang berkaitan dengan artikel ini, sehingga diharapka artikel ini dapat menjadi acuan guru matematika dalam melakukan evaluasi psikomotorik dalam pembelajaran matematika berbasis hybrid learning. Salah satu dampak pandemi Covid-19 dalam bidang Pendidikan di Indonesia adalah penggunaan model pembelajaran Hybrid, dimana siswa dapat belajar secara daring (online learning) dan tatap muka di waktu bersamaan. Dalam pembelajaran matematika berbasis hybrid learning, guru dapat mengevaluasi ranah psikomotorik siswa dengan menggunakan teknik penilaian psikomotorik yang lebih bervariasi dan disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa, baik siswa yang belajar secara daring maupun tatap muka

MENGATUR KUALITAS GURU MELALUI PROGRAM GURU PENGGERAK

Artikel ini membahas tentang meningkatkan kualitas guru melalui program guru penggerak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, melalui kajian telaah pustaka, penggunaan buku dan jurnal yang berkaitan dengan artikel ini, sehingga melalui artikel ini diharapkan dapat menumbuhkan minat guru untuk mengikuti program guru penggerak. Di era Industri 4.0, guru harus mampu berkembang dengan mengembangkan keterampilan pendidikan sehingga dapat mengajar dan mengajar siswa untuk memanfaatkan keterampilan berpikir mereka dengan lebih baik. Empat Standar kompetensi guru penggerak adalah; (1) Kompetensi pedagogik; (2) Kompetensi kepribadian; (3) Kompetensi profesional; (4) Kompetensi sosial. Guru Penggerak adalah pemimpin pembelajaran yang mampu menerapkan kemerdekaan dalam belajar dan ikut serta menggerakkan ekosistem dunia pendidikan untuk mewujudkan pendidikan yang berpusat pada peserta didik. Melalui program guru penggerak, dibekali berbagai pelatihan dan lokarya yang tentunya akan dapat meningkatkan kualitas guru di Indonesia. Dengan demikian guru dapat menerapkan merdeka belajar yang dapat menciptakan pembejaran yang perpusat pada peserta didik, sehingga dapat menghasilkan siswa yang tidak hanya lulusan yang cerdas secara akademik tetapi juga akan memiliki karakter yang luhur sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

Pemanfaatan Facebook dalam Pembelajaran Matematika

Abstract The emergence of the Covid-19 virus has had a significant impact on learning in schools. Online learning enables teachers to use advances in technology to create innovative mathematics lessons. Seeing that many school children use Facebook in social media is one of the reasons teachers use Facebook as a medium for learning mathematics. The potential of Facebook is used as a medium for learning mathematics because the features in Facebook, such as Facebook live, share, messenger room, notes and quizzes, can create interesting mathematics learning and are liked by students. The use of Facebook as a medium for learning mathematics online, makes students able to learn easily, because students can learn anytime and anywhere, as long as the internet network is connected. Abstrak Kemunculan virus covid-19, membawa dampak yang signifikan pada pembelajaran disekolah. Pembelajaran daring membuat para guru untuk dapat menggunakan kemajuan teknologi dalam menciptakan pembelajaran matematika yang inovatif. Melihat banyak nya anak sekolah yang menggunakan facebook dalam bermedia sosial, menjadi salah satu alasan guru untuk memanfaatkan facebook sebagai media pembelajaran matematika.  potensi facebook dimanfaatkan sebagai media pembelajaran matematika karena fitur- fitru dalam facebook seperti : facebook live, share, messenger room, note dan quiz, dapat meciptakan pembelajaran matematika yang menarik dan disukai siswa. Pemanfaatan facebook sebagai media pembelajaran matematika secara online, membuat siswa dapat belajar dengan mudah, karena siswa bisa belajar kapan dan dimana saja, selama jaringan internet terus terhubung

ANALISIS FAKTOR KEPEMIMPINAN KOMPENSASI DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP PRODUKTIVITAS TENAGA KERJA PADA PT. INDUSTRI KARET DELI MEDAN

The aim of this research is  to know factors that affect manpower productivity especially leadership factors, compensation factor and cultural organisation  factor  in PT.Industri Karet Deli Medan. Methode of determining magnitude sample is use Slovin method with asumsion of sampling error totalled 5%, so obtained sample 96  manpower  person. Top of Form Result for these research with distribute quesioner to manpower  to 96 sample and doing interview to company about output or product motor circle tire  to last three months 2013 from January to March 2013 so obtained data skor and production data to analyzed. For  all of result research had testing result all item score and total score said valid, and inter item reliabel score. Data distributed normally follow line diagonal, and does not occur mulikolinearity, and does not occur heterokedastisity.  Leadership factor is real positif and influence significantly  to the manpower productivity.  By simultan with α=0,05 to test two sides become 0,025 achieved F counts = 20,438 with sig.= 0,000 < 0,025 alleged by significan so together influence leadership factor ( , compensation factor ( , and factor of organization culture (  have positive influence on manpower produktivity, and see coefficient determination shows  that  by simultan leadership factor, compensation and organisational culture have positip influence on manpower produktivity  as big as 40% whereas waste him 60% more still influenced other factors that untested in perusal this research. Keywords : productivity, production factor, tomato, cabbage potatoe

MEMBANGUN KARAKTER KONSERVASI DAN NILAI-NILAI MATEMATIKA PADA PENDIDIKAN MATEMATIKA

Pembentukan karakter dapat dilakukan dengan berbagai cara. Salah satu cara yang paling tepat dalam mengembangkan dan membentuk karakter yang berbudi pekerti luhur adalah melalui pendidikan. Karakter konservasi salah satu yang perlu Dibangun dalam diri peserta didik. Nilai konservasi digunakan untuk pembentukan kepribadian individu, disekolah nilai konservasi dapat dilihat melalui keseharian siswa melalui keteladanan siswa. Penulis menggunakan metode deskriptif. Dengan menyajikan gambaran dan memperjelas suatu fenomena dan kebenaran dalam matematika. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk membangun karakter konservasi dan nilai–nilai matematika pada Pendidikan matematika dalam diri peserta didik. Dari penelitian ini dapat diperoleh bahwa nilai-nilai matematika dalam proses pembelajaran Pendidikan matematika membuat peserta didik tidak hanya menguasai kompetensi yang ditargetkan, juga menjadikan peserta didik mengenal, menyadari, peduli, jujur dan membangun karakter konservasi untuk menanamkan nilai-nilai moral yang berkarakter dalam diri peserta didik

Correlation Method in a ZnO Crystal

1 recurso en línea (páginas 57-67).La predicción de los modos de vibración de las moléculas o estructuras cristalinas basados en sus propiedades de simetría, nos permiten utilizar un poderoso método para caracterizar nuevos materiales. En el siguiente trabajo, se realizó el análisis modal teórico por medio del método de correlación, y se obtuvo los modos de vibración Raman opticamente activos para un sistema cristalino con estructura de tipo Hexagonal Wurzita. Utilizando la técnica de espectroscopia Raman, se registró el espectro de vibración Raman Stokes para un cristal de ZnO. A partir del análisis teórico y del espectro Raman registrado experimentalmente para el ZnO, se pudo observar y comparar el método teórico (método de correlación) con el experimental (técnica de espectroscopia Raman). Este análisis, sugiere que el método de correlación es preciso en la predicción de los modos de vibración de cualquier red cristalina, sin embargo, su poder se puede extender al usarse conjuntamente con los datos experimentales Raman en la caracterización de la calidad cristalina y estructural de nuevos materiales de interés tecnológico.The prediction of vibrational modes of the crystalline molecules or structures based on their properties of symmetry, allow us to use a powerful method to characterize new materials. In this work, the theoretical modal analysis was performed by the correlation method, and the optically active Raman vibration modes were obtained for a crystalline system with hexagonal Wurzite type structure. Using the Raman spectroscopy technique, the Raman Stokes vibration spectrum was obtained for a ZnO crystal. From the theoretical analysis and the experimentally recorded Raman spectrum for ZnO, it was possible to observe and compare the theoretical method (correlation method) with the experimental method (Raman spectroscopy technique). This analysis suggests that the correlation method is accurate in predicting the modes of vibration of any crystal lattice, which can be used in conjunction with the Raman experimental data in characterizing the crystalline and structural quality of new materials of technological interest.Bibliografía y webgrafía: páginas 66-67

Parental willingness to pay for child safety seats in Mashad, Iran

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Iran has one of the highest rates of road traffic crash death rates throughout the world and road traffic injuries are the leading cause of years of life lost in the country. Using child car safety seats is not mandatory by law in Iran. The purpose of this research was to determine the parental willingness to pay (WTP) for child restraints in Mashad, the second most populated city in Iran with one of the highest rates of road traffic-related deaths.</p> <p>Methods</p> <p>We surveyed 590 car-owner parents of kindergarten children who were willing to participate in the study in the year 2009. We asked them about the maximum amount of money they were willing to pay for car safety seats using contingent valuation method.</p> <p>Results</p> <p>The mean age of children was 33.5 months. The median parental WTP for CSS was about $15. Considering the real price of CSSs in Iran, only 12 percent of responders could be categorized as being willing to pay for it. Family income level was the main predictor of being willing to pay.</p> <p>Conclusions</p> <p>The median parental WTP was much lower than the actual price of the safety seats, and those who were of lower socio-economic class were less willing to pay. Interventions to increase low-income families' access to child safety seats such as providing free of charge or subsidized seats, renting or health insurance coverage should be considered.</p