Virtual classrooms as pedagogical mediation for inclusion and disabilities

La deserción educativa es un problema que enfrentan muchos países en especial en Latinoamérica, los factores económicos, la desintegración de la familia y las discapacidades físicas son los principales factores que provocan el abandono escolar. En este sentido los gobiernos de los países latinoamericanos y en especial en Ecuador deben de tomar acciones necesarias para poder lograr la inclusión educativa. La finalidad de este artículo es mostrar cómo las herramientas tecnológicas ayudan y apoyan en los procesos de enseñanza – aprendizaje para personas con discapacidad favoreciendo la inclusión. Para realizar esta investigación, se hizo un análisis bibliográfico acorde al tema y una investigación exploratoria de tipo cualitativa, para conocer la opinión de los maestros sobre los beneficios de utilizar plataformas virtuales, para esto se presentó a los entrevistados una propuesta de una plataforma virtual interactiva destinado a la enseñanza – aprendizaje para niños con Síndrome de Down.Educational dropout is a problem faced by many countries especially in Latin America, economic factors, family disintegration and physical disabilities are the main factors that cause school dropout. In this sense, the governments of Latin American countries and especially in Ecuador must take the necessary actions to achieve educational inclusion. The purpose of this article is to show how technological tools help and support the teaching-learning processes for people with disabilities, favoring inclusion. To carry out this research, a bibliographic analysis was made according to the subject and an exploratory research of qualitative type, to know the opinion of the teachers about the benefits of using virtual platforms, for this purpose, a proposal for an interactive virtual platform was presented to the interviewees intended for teaching - learning for children with Down syndrome

LAS TICS COMO METODOLOGÍA INCLUSIVA PARA MUJERES EMBARAZADAS EN ECUADOR

La deserción educativaes un problema queenfrentan muchos países enespecial en Latinoamérica, los factores económicos, la desintegración de la familia y los embarazos no planificados son los principales factores que provocan el abandono escolar. En este sentido los gobiernos de los países latinoamericanos y en especial en Ecuador deben de tomar acciones necesarias para poder lograr la inclusión educativa. El objetivo de este artículo es indagar sobre las condiciones actuales a las que se enfrentan muchos estudiantes en Ecuador, que provocan la deserción educativa, en especial en mujeres con embarazos no planificados, conocer también que reformas a adaptado el gobierno y si estás han cumplido con los objetivos. Se hace un análisis a través de estudios y bibliografías relacionadas al tema y al final se hace una propuesta con la intención de que el gobierno ecuatoriano lo pueda adoptar y lograr así una educación de calidad

Desarrollo para la elaboración del estudio de mercado y desarrollo de un plan de marketing de infinasa (industrias de fideos Napolitano)

Desarrollo Para La Elaboración Del Estudio De Mercado Y Desarrollo De Un Plan De Marketing De Infinasa (Industrias De Fideos Napolitano)La Empresa Industrias de Fideos Napolitano (INFINASA), con su producto de fideos y tallarines, que se comercializa con el nombre de “Napolitano”, tiene ya quince años en el mercado de elaboración y comercialización de fideos y tallarines concentrados dentro del Ecuador

TIC PARTE INTEGRAL DE LA INFRAESTRUCTURA PÚBLICA EDUCATIVA EN ECUADOR

Las TIC han provocado cambios no sólo en la sociedad sino también en el ámbito de la educación, trayendo exigencias en las infraestructuras de las instituciones educativas. Se pretende indagar sobre las características que actualmente tienen las infraestructuras de las instituciones educativas públicas del Ecuador y conocer si cuentan con los parámetros básicos como el acceso a internet, sala de cómputos, herramientas digitales, entre otros. Se mencionan algunas investigaciones encontrados sobre el tema, así como el análisis de los marcos regulatorios más significativos que han regido el funcionamiento de estas instituciones. El presente artículo está distribuido de la siguiente forma: En la sección I se encuentra la introducción, en la sección II se presenta el desarrollo y en la sección III se muestra las conclusiones donde realiza un análisis sobre el presupuesto económico que se tiene destinado a la educación con la intención de proponer cuales son los rubros que se debe de poner mayor énfasis para lograr la infraestructura educativa idónea que demandan las exigencias del siglo XXI

Desarrollo de un estudio de mercado e implementación de un plan de marketing de infinasa (industria de fideos Napolitano)

El nombre de este informe es Desarrollo de un Estudio de Mercado y Desarrollo de un Plan de Marketing de INFINASA (Industria de Fideos Napolitano). El objetivo principal de la Empresa en incrementar la cartera de clientes y recuperar a aquellos acogidos por la competencia, para poder competir en el mercado. El fin primordial es generar un alto nivel de aceptación y reconocimiento de la marca por parte del consumido

Aulas virtuales como mediación pedagógica para la inclusión y discapacidades

Educational dropout is a problem faced by many countries especially in Latin America, economic factors, family disintegration and physical disabilities are the main factors that cause school dropout. In this sense, the governments of Latin American countries and especially in Ecuador must take the necessary actions to achieve educational inclusion. The purpose of this article is to show how technological tools help and support the teaching-learning processes for people with disabilities, favoring inclusion. To carry out this research, a bibliographic analysis was made according to the subject and an exploratory research of qualitative type, to know the opinion of the teachers about the benefits of using virtual platforms, for this purpose, a proposal for an interactive virtual platform was presented to the interviewees intended for teaching - learning for children with Down syndrome.La deserción educativa es un problema que enfrentan muchos países en especial en Latinoamérica, los factores económicos, la desintegración de la familia y las discapacidades físicas son los principales factores que provocan el abandono escolar. En este sentido los gobiernos de los países latinoamericanos y en especial en Ecuador deben de tomar acciones necesarias para poder lograr la inclusión educativa. La finalidad de este artículo es mostrar cómo las herramientas tecnológicas ayudan y apoyan en los procesos de enseñanza – aprendizaje para personas con discapacidad favoreciendo la inclusión. Para realizar esta investigación, se hizo un análisis bibliográfico acorde al tema y una investigación exploratoria de tipo cualitativa, para conocer la opinión de los maestros sobre los beneficios de utilizar plataformas virtuales, para esto se presentó a los entrevistados una propuesta de una plataforma virtual interactiva destinado a la enseñanza – aprendizaje para niños con Síndrome de Down