In support of unified psychology

De conformidad con el artículo-objetivo de Ardila (2010), se presentan comentarios sobre los peligros de considerar “psicologías” en lugar de una psicología unificada. Se afirma que la conexión que une a las diversas sub disciplinas psicológicas es el estudio de la conducta, en su concepto más amplio, y su método de estudio. Se comentan algunas falsas dicotomías que generan controversias y otras formas de sistematizar el estudio de la psicología. Se concluye con un esquema para integrar el proceso de investigación y de las áreas de aplicación en la psicología.In accordance with Ardila’s target-article (2010), the present paper provides comments on the dangers of considering “psychologies” rather than a unified psychology. It is argued that the connection that unites the various sub disciplines is the study of behavior in its broadest sense and their method of study. This paper also discusses some false dichotomies that generate disputes as well as other ways to systematize the study of psychology. It is concluded with a scheme to integrate the research process in psychology and its applied areasFil: Mustaca, Alba Elisabeth. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Oficina de Coordinacion Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Medicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones Médicas; Argentin

Emociones e Inmunidad

La psiconeuroinmunología (PNI) se define como el estudio de las relaciones entre el sistema nervioso central (SNC), el endocrinológico (SE), y el inmunológico (SI). El SI está regulado por señales directas e indirectas del medio ambiente a través del sistema nervioso central y viceversa, el sistema nervioso central recibe información a través de sustancias secretadas por el SI. Se presentan resultados de investigaciones sobre la regulación de la función inmunológica que producen las emociones en modelos animales y humanos. En general, pero no siempre, se encontró una asociación entre los eventos que se perciben como estresantes o estados depresivos y cambios en algunos parámetros inmunológicos que en su mayoría son de decremento de las funciones inmunológicas. Además las emociones positivas, como el optimismo, buen humor, y la ilusión de control en enfermos tienden a aumentar la sobrevida de sujetos con enfermedades terminales y hacer menos vulnerables físicamente a sujetos sanos a partir de los 45 años.Psychoneuroimmunology (PNI) is the study of relations between the central nervous system (CNS), the endocrine system (ES) and immune system (IS). It is regulated by direct and indirect signals from the environment through the CNS and vice versa, CNS receives information through substances secreted by IS. Here are shown results of immune function regulation produced by emotions in animal and human models. In many cases there was found an association between events perceived as stressful or depresive and changes in some immune parameters, mostly as immune response decrease. Positive emotions, like optimism, good mood, and ilution of having control, tend to rise the life span of terminal patients and to reduce physical vulnerability of healthy subjects of 45 or more years.Fil: Mustaca, Alba Elisabeth. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Médicas. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones Médicas; Argentin

Análisis experimental del comportamiento y neurociencias

This article discusses about the importance of Skinner aim to make an independent behavior science. It presents examples of the interaction between behavior, genes, and brain. The investigation process of behavioral science involves from behavior observations to physiological experiments whose goal is a more integrative theory. In this process the only requirement is to use the scientific method. However, it is important that different areas to know and to interact between them to reach general theories.Este artículo trata sobre la importancia de la interacción entre la psicología experimental y las neurociencias, aun aceptando que son dos ciencias independientes. Se presentan ejemplos recientes de la interacción entre la conducta, los genes y el cerebro. El proceso de la investigación psicológica involucra desde observaciones conductuales hasta experimentos psicofisiológicos, cuya culminación es llegar a teorías integradas y generales. Por ello carece de sentido determinar qué enfoque debe tener un investigador de la conducta o cual es el mejor, salvo la exigencia de utilizar el método científico para su estudio. De todos modos se valora la importancia de que las distintas áreas o enfoques intercambien información

Objective evaluation of psychological treatments: science-based models

En los últimos años han aumentado las investigaciones clínicas que utilizan el método científico para su validación, en gran parte influidas por el movimiento de los tratamientos con apoyo empírico (TAE) iniciado en la década de 1990. Se presentan los antecedentes de los TAE, sus objetivos y resultados, así como dos modelos de intervención que complementan a los TAE: las investigaciones sobre qué tipo de relación terapéutica predice más el éxito en las terapias, y las que buscan optimizar los sistemas de atención de salud mental. Se concluye que la mayoría de los TAE son técnicas que se basaron en la psicología experimental y que el método científico es la mejor herramienta con la que se cuenta para enfrentar el complejo problema de la conducta humana.The last few years have seen an increase in clinical research that uses the scientific method for its validation, mainly due to the influence of the empirically supported treatments (ESTs) movement that started in the 1990s. The article describes the background, objectives, and results of ESTs, as well as two intervention models that complement them: one that promotes research on the type of therapeutic relation that guarantees greater success of the therapies, and one that seeks to optimize mental health care systems. The conclusion is that most ESTs are techniques based on experimental psychology, and that the scientific method is the best tool available to address the complex problem of human behavior.Fil: Mustaca, Alba Elisabeth. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Oficina de Coordinacion Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Medicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones Médicas; Argentin

Kandel y sus aportes teóricos a la psicología y a la psiquiatría

El 2000 fue un año significativo para las neurociencias dado que tres científicos de este campo ganaron el Premio Nobel de Medicina: Arvid Carlsson de la Universidad de Goteborg, Suecia,  Paul Greengard de la Universidad Rockefeller, Nueva York y Eric R. Kandel de la Universidad de Columbia, Nueva York, compartieron este prestigioso reconocimiento por sus contribuciones a la ciencia del cerebro. En este editorial nos centraremos en la vida académica de Eric Kandel, en sus principales aportes a la investigación de las bases neuronales de la memoria y el aprendizaje, pero especialmente expondremos sus ideas sobre la psiquiatría y la psicología actual.Fil: Freidin, Esteban. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Médicas. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones Médicas; ArgentinaFil: Mustaca, Alba Elisabeth. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Médicas. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones Médicas; Argentin

Evaluación objetiva de los tratamientos psicológicos: modelos basados en la ciencia/ objective evaluation of psychological treatments: science-based models

En los últimos años han aumentado las investigaciones clínicas que utilizan el método científico para su validación, en gran arte influidas por el movimiento de los tratamientos con apoyo empírico (TAE) iniciado en la década de 1990. Se presentan los antecedentes de los TAE, sus objetivos y resultados, así como dos modelos de intervención que complementan a los TAE: las investigaciones sobre qué tipo de relación terapéutica predice más el éxito en las terapias, y las que buscan optimizar los sistemas de atención de salud mental. Se concluye que la mayoría de los TAE son técnicas que se basaron en la psicología experimental y que el método científico es la mejor herramienta con la que se cuenta para enfrentar el complejo problema de la conducta humana

Frustração e condutas sociais

Throughout life, events play out in unexpected ways: sometimes they are better than expected and sometimes they are worse. The neurosciences, including psychology, widely study these mechanisms and their effects. From a theoretical point of view, frustration is defined as the body response that is triggered when a subject experiences a surprising omission or devaluation in the quality or quantity of an appetitive reinforcer in the presence of signals previously associated with areinforcer of greater magnitude (Amsel, 1992). In this article, I will present only the main theories of frustration and examples of the relationship between it and social responses in animal and human models.Keywords: Frustration, agonistic responses, social exclusion, animal and human models.A lo largo de la vida ocurren hechos que no son tal como lo esperábamos: algunas veces son mejores, otras peores; las neurociencias, incluida la psicología, estudia ampliamente los mecanismos y efectos que ellos provocan. Desde el punto de vista teórico, la frustración se define como la respuesta del organismo desencadenada cuando un sujeto experimenta una omisión o devaluación sorpresiva en la calidad o cantidad de un reforzador apetitivo, en presencia de señales previamente asociadas a un reforzador de mayor magnitud (Amsel, 1992). En este artículo me limitaré a presentar las teorías principales sobre la frustración y ejemplos de las relaciones que existen entre ella y las respuestas sociales, en modelos animales y humanos.Ao longo da vida ocorrem fatos que não são tal como o esperávamos: algumas vezes são melhores, outras piores; as neurociências, incluída a psicologia, estudaamplamente os mecanismos e efeitos que eles provocam. Desde o ponto de vista teórico, a frustração define-se como a resposta do organismo desencadeadaquando um sujeito experimenta uma omissão ou desvalorização supressiva na qualidade ou quantidade de um reforçador apetitivo, em presença de sinais previamente associadas a um reforçador de maior magnitude(Amsel, 1992). Neste artigo me limitarei a apresentar as teorias principais sobre a frustração e exemplos das relações que existem entre ela e as respostas sociais, em modelos animais e humanos.Palavras-chave: frustração, respostas agonísticas, exclusão social, modelos animais e humano

Respuestas agonísticas en ratas sometidas a frustración

Las ratas condicionadas a consumir 32% de solución azucarada sufren un efecto de frustración cuando se les cambia la solución a una no preferida (4% ó 2% de la misma solución). Se expresa con una disminución brusca del consumo, mayor actividad, rearing, aumento de corticosterona, etc. comparadas con animales que siempre consumieron la solución menos apetitiva. En tres experimentos estudiamos sus efectos sobre la interacción social. En todos ellos se coloca un congénere en la caja de condicionamiento después de la primera y segunda sesión de cambio del reforzador. Los experimentos 1 y 2 comparan frustrados y controles entre sí, sin y con el reforzador presente respectivamente; el experimento 3, ante un intruso. Los animales frustrados fueron menos dominantes que los controles y tuvieron una mayor activación general en los tres experimentos estudiados.Rats given access to 32% sucrose in series of daily sessions and then shifted either to 4% or 2% sucrose do not take as much of it as do control animals than have experienced only the less preferred food (consurnmatory successive negative contrast, frustration effect). In 3 experiments we studied the effects on social responses. In all experiments the rats were tested with other rat after the first and second post -shift in the conditioning cage. In Experiment 1 and 2, the frustrate rats and controls were compared, with and without reinforce in present respectively and experiment 3, with an intruder. Frustrated animals showed less dominance responses than controls and had more activation in the three experiments.Fil: Mustaca, Alba Elisabeth. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Médicas. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones Médicas; ArgentinaFil: Martinez, Cristina Susana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones Médicas; Argentin

Tratamientos psicológicos eficaces y ciencia básica

En los últimos años se ha puesto énfasis en el estudio de la eficacia de las intervenciones psicológicas, estableciéndose pautas rigurosas para su validación empírica que se fundamentan en el método científico. Se presenta una síntesis de cuáles son los criterios de validez y qué terapias cumplen con esos requisitos para trastornos identificables. Se halló que más del 80% de las terapias con apoyo empírico (TAE) pertenecen al enfoque comportamental o comportamental cognitivo, tanto en adultos como ancianos, niños y adolescentes. Si se agregan otro tipo de terapias que también usan en la práctica herramientas cognitivas – comportamentales, pero tienen un marco teórico diferente, el porcentaje aumenta al 96 %. Estas estrategias surgieron a partir de la investigación básica con animales no humanos y humanos, en especial del aprendizaje y del conductismo. De este modo se evidencia la importancia crucial que tiene la investigación básica para la ciencia aplicada.At the lasts years were many interest to study the efficacy of psychological treatments and founded rigorous precept for it empirical validations. It presents a resume the models of validations and which are the empirically validated treatments (TAE) that it includes. Most of 88 % of TAE are of behavior therapy and cognitive – behavior therapy. These interventions were founded of the study of basic processes, especially in the learning investigations with animals. It conclude that basic and apply science are necessary for evolutions of interventions empirically validated treatment.Fil: Mustaca, Alba Elisabeth. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Médicas. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones Médicas; Argentin

“Siento un dolor en el alma”: metáfora o realidad?

En este trabajo se presentarán investigaciones con modelos animales y humanos que indagan sobre la existencia de paralelismos conductuales, fisiológicos y neurales entre el dolor físico y su anticipación (miedo y ansiedad) y el dolor psicológico y social y su anticipación (pérdida total o parcial de incentivos o cambios negativos para acceder a ellos). La mayor parte de las evidencias confirman que los efectos conductuales y mecanismos psicofisiológicos y neurales de ambos fenómenos son análogos, aunque algunas investigaciones recientes no muestran una completa identidad.Palabras claves: Dolor Físico; Dolor Psicológico y Social; Mecanismos Neurales. In this paper we present research with animal and human models that probe the existence of parallels behavioral, physiological and neural between physical pain (fear and anxiety) and social and psychological pain  (total or partial loss of incentives or negative changes to access them). The bulk of evidence confirms that the neural and psychophysiological mechanisms of both phenomena are similar, although some recent research not shows complete identityKey Words: Physical Pain; Psychological and Social Pain, Neural Mechanisms.