Community Radios in Portugal: Mapping an Overlooked Alternative Media

In Portugal, community projects that involve broadcasting already appeared in the 21st century. These were linked to the development of the Internet, their primary place of existence, because there were no transmissions for the radio waves in FM. The Law of Radio in Portugal does not include a third broadcasting sector, which means these community radios were not, officially speaking, community projects. In this regard, how should one look at this? How many radios are there? If they are community projects, what kind of characteristics do they present? These are some of the questions that guide our research and inquiry. Furthermore, it is not easy to move forward with a community definition of radio, as we will see according to some authors. These community radios represent a change, a new time in which the shared production and the civic participation assume an added importance. Thus, this work’s focus is to create a paradigm of criteria that will allow us to analyze and classify the Portuguese community radios, based on an extensive bibliographical research.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Local Journalism: How the War in Ukraine Imposed Itself on the Production Routine of the Local Press

The local press finds its vocation in the community it addresses and in its territory of deployment, taking proximity as the main news value in the choice of events. The war in Ukraine, as an international theme, has imposed itself on the national media agenda, and, as such, we have proposed to evaluate its presence in the regional media agenda. For this case study, we have selected the local daily newspapers Diário As Beiras and Diário de Viseu (located in the center region of Portugal) and analyzed twelve consecutive editions of each newspaper, starting on the first day of the conflict, 24 February 2022. The results point to an appreciation of the event, either from an international perspective or through a regional lens, essentially evident in the coverage of solidarity actions and tributes. The sources used by the newspapers are mostly institutional, which leads us to a “seated journalism” in line with previous studies specific to the local press. This analysis also highlights the emphasis on the information obtained from the prism of sources on the Ukrainian side of the conflict, which, in the case of Diário de Viseu, is underlined by biased discourse and some marks of subjectivity.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

As fontes de informação na imprensa local durante a pandemia da COVID19: o caso do Jornal da Bairrada

As fontes de informação são um ativo fundamental para os meios de comunicação e permitem ao jornalista aceder aos acontecimentos. Face à situação vivida em Portugal entre 5 de março de 2020 e 7 de maio de 2020, período de confinamento motivado pelo novo coronavírus e pela doença COVID19, foi nosso objetivo tentar compreender de que forma a imprensa local abordou o assunto da doença, nomeadamente quais os géneros jornalísticos dominantes e qual a tipologia de fontes mais marcantes nas edições publicadas neste período. Centrámos a nossa análise no semanário Jornal da Bairrada e, de acordo com modelo taxonómico para a classificação das fontes de informação criado por Felisbela Lopes (2016), concluímos que existe uma dependência das fontes de informação, com uma primazia das fontes mais próximas e com um claro predomínio das fontes humanas. Esta análise envolveu dez edições, num total de 259 artigos, que abordavam direta ou indiretamente o vírus ou a doença, e entre as fontes humanas, evidencia-se também uma preferência pelas fontes profissionais, que falam em nome de um grupo, de um coletivo ou de uma classe profissional, bem como das fontes catalogadas como oficiais e que representam instituições públicas. No quadro de análise aos géneros jornalísticos, o estudo demonstrou, ainda, o recurso significativo a breves e a notícias como forma de comunicar os assuntos relativos às temáticas do novo coronavírus e da COVID19.Information sources are a fundamental asset for the media and allow the journalist to access events. Given the situation experienced in Portugal between 5 March 2020 and 7 May 2020, a period of confinement motivated by the new coronavirus and the COVID19 disease, it was our goal to try to understand how the local press approached the subject of the disease, namely which journalistic genres were dominant and what were the most striking sources in the editions published in this period. We focused our analysis on the weekly newspaper Jornal da Bairrada and, according to the taxonomic model for the classification of information sources created by Felisbela Lopes (2016), we concluded that there is a dependence on information sources, with a primacy of the closest sources and with a clear predominance of human sources. This analysis involved ten editions, in a total of 259 articles, which directly or indirectly addressed the virus or disease, and among the human sources, there is also a preference for professional sources, which speak on behalf of a group, a collective or a professional class, as well as sources classified as official and representing public institutions. In the framework of analysis of journalistic genres, the study also demonstrated the significant use of briefs and news as a way to communicate issues related to the new coronavirus and COVID19.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

The Challenges of Disinformation: Perceptions of Social Communication graduates in the face of the threat of fake news

The challenges of misinformation remain at the top of current concerns, both in terms of the need to understand the phenomenon and in terms of the challenges that fake news represents for the generations more connected to digital media. As part of the project "Media Literacy in Higher Education: an exploratory study with Social Communication students", this article seeks to understand how senior students of a Media Studies course position themselves in the face of the disinformation scenario. The results of the focus group show that these young people have a clear capacity to understand the phenomenon of disinformation, know how to identify its origins, and even how to fight it. Still, the fact that we are talking about a generation whose digital presence is both a characteristic and a representation of changes in their information consumption habits has implications for the reading of the fake news phenomenon. The students' distancing from the media and the polysemy of the term fake news seems to be indicators of some difficulties in the clear distinction between the intentional creation and sharing of false information on social networks and the unintentional diffusion of error by the media outlets. Thus, the polysemy of the term fake news is, from the outset, one of the challenges that urgently needs to be included in media literacy programs, along with strengthening the role, function, and social space that the media occupy in the information sector.Os desafios da desinformação continuam no topo das preocupações atuais, quer face à necessidade de compreensão do fenómeno, quer no que diz respeito aos desafios que as fake news representam para as gerações mais ligadas ao digital. No âmbito do projeto Literacia Mediática no Ensino Superior: um estudo exploratório com alunos de Comunicação Social", procuramos, neste artigo, compreender de que forma é que alunos finalistas de um curso de Comunicação Social se posicionam perante o cenário da desinformação. Os resultados do grupo de foco realizado mostram, desde logo, que estes jovens detêm uma clara capacidade de compreensão do fenómeno da desinformação, sabem identificar as suas origens e até como o combater. Ainda assim, o facto de falarmos de uma geração cuja presença digital é simultaneamente uma caraterística e uma representação de mudanças nos seus hábitos de consumo de informação, tem implicações na leitura do fenómeno das fake news. O distanciamento dos estudantes em relação aos meios de comunicação social e a polissemia do termo fake news parecem ser indicadores de algumas dificuldades na clara distinção entre a criação e partilha de informação falsa de forma intencional nas redes sociais e a difusão do erro não intencional por parte dos meios de comunicação social. Assim, a polissemia do termo fake news é, desde logo, um dos desafios que urge incluir nos programas de literacia mediática, a par com o reforço do papel, função e espaço social que ocupam os meios de comunicação social no setor da informação.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Práticas E Consumo de Media No Ensino Superior - Um Estudo Exploratório Com Estudantes de Comunicação Social

No âmbito deste artigo apresentam-se resultados parciais do projeto “Literacia Mediática no Ensino Superior: um estudo exploratório com alunos de Comunicação Social”, que tem como principal objetivo avaliar o grau de literacia dos alunos desta área de formação ao longo dos três anos do seu percurso académico no curso de Comunicação Social, lecionado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu. Para a concretização dos objetivos, desenvolveu-se um estudo descritivo e exploratório e optou-se pela implementação de um questionário online para a recolha de dados. Especificamente neste artigo analisam-se os resultados relativos à primeira secção do questionário e que dizem respeito às práticas e consumo de media pelos estudantes. Os resultados obtidos permitem concluir que os alunos recorrem essencialmente às redes sociais e à televisão para se informarem sobre o que acontece no país e no mundo, sendo o jornal impresso o meio menos utilizado. Em termos do uso de dispositivos e tecnologias, a maioria dos estudantes considera que as principais funções da internet são informar e entreter, usam maioritariamente o smartphone para estabelecer e manter contactos e as redes sociais têm como principal função o entretenimento. A pertinência e o principal contributo deste estudo passam, entre outros, por permitir a caracterização de hábitos e práticas de consumo de media, bem como possibilitar a identificação de estratégias específicas para uma geração que tem claramente diferentes hábitos de consumo de informação.This article presents partial results of the project "Media Literacy in Higher Education: an exploratory study with Social Communication students", whose main objective is to assess the degree of literacy of students in this area of training over the three years of their academic career in the Social Communication course, taught at the School of Education of the Polytechnic Institute of Viseu. To achieve the objectives, a descriptive and exploratory study was developed and an online questionnaire was used for data collection. Specifically in this article, we analyze the results related to the first section of the questionnaire and related to student’s media consumption and practices. The results obtained allow us to conclude that students essentially use social media and television to keep themselves informed about what happens in the country and in the world, with the printed newspaper being the least used medium. In terms of the use of devices and technologies, most students consider that the main functions of the internet are to inform and entertain, they mostly use the smartphone to establish and maintain contacts, and the main function of social networks is entertainment. The relevance and main contribution of this study is, among others, to allow the characterization of habits and practices of media consumption, as well as to enable the identification of specific strategies for a generation that clearly has different habits of information consumption.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Institutioning and community radio. A comparative perspective

In recent years, designers have pointed to the role of institutioning, the way in which design processes and institutions are mutually shaped, constrained and enabled. This paper seeks to expand this discussion to the field of grassroots communities, a concept that enlightens the intersection between geographic communities and communities of interests/practice. The research draws on empirical work exploring the different experiences in four distinct socio-cultural and institutional contexts of Uganda, Ireland, Portugal and Romania to investigate how institutioning relate to the design of a new form of community radio based on an innovative technology. It also explores what are the practices that designers and grassroots communities use to manage and navigate potential constraints of institutioning, and offers comparative insight into how institutioning influences the design outcome. Using the concept of institutioning, we will show how, in this interaction, the grassroots communities in the making overcome the "space vs interest" dichotomy, and how institutions as well as communities play a role in shaping - and are potentially shaped by - the design process

O Parque Natural Hidrogeológico de Moura : contributos para a sua definição

O aquífero carbonatado cársico de Moura-Ficalho é uma das mais importantes reservas de água na região do Alentejo. A área caracteriza-se por condições climatéricas, geográficas, geológicas, e um potencial hídrico que a tornam ideal para o estudo de metodologias aplicadas à gestão de sistemas cársicos em regiões secas, mas com importante procura de água. Por sua vez os aquíferos cársicos são sistemas complexos e extremamente vulneráveis à contaminação e a alterações originadas pelas acções do homem nos ecossistemas locais, sendo por este motivo crucial a análise entre outros das fontes de contaminação, das áreas preferenciais de recarga e das direcções locais e regionais de fluxo. Estas razões justificaram a criação da figura de Parque Natural Hidrogeológico, o qual à semelhança de outros parques para outros recursos naturais, permitirá a protecção de um recurso natural sensível. Nesse contexto reveste-se de grande importância o estudo dos fenómenos e a evolução natural, sem restrições à priori quanto ao uso do solo. Tudo se passa como se o Parque Natural Hidrogeológico funcionasse como um Laboratório natural, à escala real, onde as interacções entre as componentes do ciclo hidrológico, as actividades humanas e os ecossistemas são estudados como um todo. Esta abordagem requer a análise do ciclo hidrológico em corte vertical entre a baixa atmosfera e a base dos aquíferos. É portanto uma abordagem mais rica que as abordagens clássicas nas quais o ciclo hidrológico é interrompido no topo dos aquíferos. De forma a preservar a perspectiva global do ciclo é necessário conhecer os fenómenos nas zonas de transição: atmosfera - água (fundamentalmente entre a zona vadosa e a zona saturada); água superficial - água subterrânea. Nestas zonas de transição as alterações das condições físicoquímicas são acompanhadas por alterações bióticas importantes. Dadas as relações entre a componente biótica e abiótica, uma não deve ser estudada sem o conhecimento da outra. Os ecossistemas nas zonas de transição são designados de ecotopos. Uma vez que os ecotopos são ecossistemas contínuos, isto é, não há variações abruptas no número e diversidade de indivíduos, então também as variações físico-químicas devem ser contínuas. O estudo dos ecotopos ajuda a perceber as transições contínuas nas zonas de interface, sem que haja a necessidade de impor fronteiras discretas - é portanto uma abordagem mais perfeita para o carácter contínuo dos processos naturais. As metodologias usadas para o estudo do Parque permitirão desenvolver ferramentas integradas de gestão, tecnicamente mais evoluídas uma vez que consideram o ciclo hidrológico como contínuo. Estas ferramentas poderão então ser utilizadas como auxiliares de decisão. O cruzamento de informação entre os regimes de protecção especial já implementados ou a implementar e as novas áreas de protecção dos recursos hídricos será facilitada pela presença de variáveis repetidas em ambos. Deve referir-se que a metodologia proposta utiliza a caracterização dos ecossistemas como um meio e não como um fim. A caracterização hidrológica do sistema terá um carácter multidisciplinar pelo uso integrado de diversas técnicas e métodos: geofísica, detecção remota, análise de imagem, geoestatística, morfologia matemática, análise multivariada de dados, modelação matemática

Local Journalism: How the War in Ukraine Imposed Itself on the Production Routine of the Local Press

The local press finds its vocation in the community it addresses and in its territory of deployment, taking proximity as the main news value in the choice of events. The war in Ukraine, as an international theme, has imposed itself on the national media agenda, and, as such, we have proposed to evaluate its presence in the regional media agenda. For this case study, we have selected the local daily newspapers Diário As Beiras and Diário de Viseu (located in the center region of Portugal) and analyzed twelve consecutive editions of each newspaper, starting on the first day of the conflict, 24 February 2022. The results point to an appreciation of the event, either from an international perspective or through a regional lens, essentially evident in the coverage of solidarity actions and tributes. The sources used by the newspapers are mostly institutional, which leads us to a “seated journalism” in line with previous studies specific to the local press. This analysis also highlights the emphasis on the information obtained from the prism of sources on the Ukrainian side of the conflict, which, in the case of Diário de Viseu, is underlined by biased discourse and some marks of subjectivity

O terceiro setor de radiodifusão em Portugal: mapeamento e caracterização das rádios comunitárias

Tese no âmbito do doutoramento em Ciências da Comunicação, apresentada ao Departamento de Filosofia, Comunicação e Informação da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.Em Portugal, a rádio tem vindo a ser paulatinamente mais estudada pela academia, porém, sem que haja estudos específicos acerca das rádios comunitárias. A lei da rádio portuguesa não prevê a sua existência, mas o potencial da Internet e a massificação de ferramentas e de recursos de produção e edição de som abriu espaço à criação destas emissoras de índole comunitária que transmitem exclusivamente online. Por conseguinte, abordamos as rádios locais pela sua ligação com as comunidades e a sua génese de localidade, muito embora este elo esteja a enfraquecer nos últimos anos devido ao contexto económico frágil que o setor atravessa e à crescente absorção em emissões em cadeia. A diversidade da realidade internacional é aqui caracterizada, com o intuito de melhor enquadrar a especificidade do caso português. Estas emissoras desempenham uma função social de relevo e, em muitos casos, estão previstas na lei que regula o setor da radiodifusão, recebendo apoios estatais ao seu funcionamento e estando estabelecidas como um terceiro setor de radiodifusão, alternativo aos setores público e privado. Esta pesquisa foca-se no mapeamento das rádios comunitárias portuguesas, nomeadamente na identificação de projetos existentes e na sua caracterização, no que concerne aos seus objetivos e missão, tipo de propriedade e receitas, gestão e participação comunitária, e comunidades envolvidas na sua dinamização. A etapa inicial desta pesquisa consistiu na realização de estudos exploratórios que permitiram identificar emissoras que se autonomeavam de comunitárias, eram abertas à comunidade e transmitiam online. Estes projetos são vocacionadas para comunidades específicas e não têm registo na ERC (Entidade Reguladora da Comunicação). Concretamente, é nestas que a investigação se centra, não descurando a existência de outras que, ainda que possam ter caraterísticas de comunitárias, estão identificadas como rádios locais e rádios universitárias, à luz da lei da rádio portuguesa. Excluídas ficam também aquelas que estão à margem de emissões online, como por exemplo as rádios-escola. A metodologia utilizada foi mista, cruzando métodos qualitativos e quantitativos, sustentados no mapeamento como processo de investigação. Primeiramente, com vista à recolha de dados foram analisados os sites e as redes sociais em que estas emissoras estão presentes e divulgam os seus programas. Para complementar a informação recolhida por esta via, foram realizadas entrevistas a fundadores, diretores ou voluntários das rádios. Posteriormente, visando analisar a informação obtida, foi criada uma grelha, que permitiu efetuar uma análise de conteúdo e adir ao mapeamento efetuado. Foram identificados 21 projetos online com potencial de rádio comunitária, entre 2015 e 2018, através da definição de conceitos primários e conceitos secundários, pesquisados em motores de busca; uma identificação complementada com recurso a pesquisa bibliográfica. Os resultados demonstram que, ainda que tímido, existe um terceiro setor de radiodifusão em Portugal, confirmando-se a existência de rádios comunitárias. Estas emissoras não têm fins lucrativos e são criadas por grupos de cidadãos, maioritariamente sem qualquer representação legal. Conclui-se também que existe uma componente musical acentuada nas suas emissões, com programas musicais de autor ou de playlist. A diversidade de conteúdos é, ainda assim, significativa, com o tempo de antena a ser preenchido com programas de notícias e informação, entrevista e magazines culturais. Motivado pela ausência do seu estatuto legal, confirma-se que as emissões são exclusivamente online e dinamizadas por voluntários. Evidencia-se que as rádios comunitárias portuguesas estão abertas à participação das comunidades, nomeadamente ao nível da gestão e na criação das grelhas de programas, denotando-se que a acessibilidade é, em vários casos, condicionada pelas estruturas das emissoras