The Problems of the Cultural Regionalization of the World

Чітка культурна регіоналізація займає важливе місце в системі розвитку суспільства. Дане питання висвітлювали такі вчені, як англійський історик і соціолог А. Тойнбі, американський політолог та соціолог С. Хантінгтон, видатний економіко-географ В. В. Вольський, географ В. Л. Кріщюнас. Культурний регіон – це певна єдність етнічнородових, національних, духовних характеристик. A clear cultural regionalization occupies an important place in the development of society. Such scholars as British historian and sociologist Arnold Toynbee, an American sociologist and political scientist Samuel Huntington, a prominent economic geographer V. Wolski, geographer V. Krischyunas covered this issue. Cultural region – is a certain unity of ethnic-tribal, ethnic, religious characteristics

Phraseological units with lexeme "fire" in diachronical aspect

The article spotlights on the phraseological units of English with lexeme "fire" in diachronic aspect, which helps to reveal the information about multi-sided culture, history and traditions of a certain natio

Information support system for regional human resource development

In paper suggest a concept of information support system for human resource management at a regional level. We identify the main factors that affect quantitative and qualitative characteristics of regional human resource, including educational system, demographic and migration processes, and present a concept of the Program for its development. As a tool for information support of the Program propose a distributed information system with interfaces for various groups of users: regional administration, population and organization

Sistema de apoio à informação para o desenvolvimento de recursos humanos regionais

In this paper we suggest a concept of information support system for human resource management at a regional level. We identify the main factors that affect quantitative and qualitative characteristics of regional human resource, including educational system, demographic and migration processes, and present a concept of the Program for its development. As a tool for information support of the Program we propose a distributed information system with interfaces for various groups of users: regional administration, population and organizations. To assess the effectiveness of the activities of the Program we suggest a decision support system based on the agent model of regional human resource dynamics. The model reflects demographical situation in the region, migration flows, educational system, economy and social environment in the region and functions of the regional administration.En este documento, sugerimos un concepto de sistema de soporte de información para la gestión de recursos humanos a nivel regional. Identificamos los principales factores que afectan las características cuantitativas y cualitativas del recurso humano regional, incluidos el sistema educativo, los procesos demográficos y de migración, y presentamos un concepto del Programa para su desarrollo. Como herramienta para el soporte de información del Programa, proponemos un sistema de información distribuido con interfaces para varios grupos de usuarios: administración regional, población y organizaciones. Para evaluar la efectividad de las actividades del programa, sugerimos un sistema de apoyo a las decisiones basado en el modelo de agente de la dinámica regional de recursos humanos. El modelo refleja la situación demográfica en la región, los flujos migratorios, el sistema educativo, la economía y el entorno social en la región y las funciones de la administración regional.Neste artigo, sugerimos um conceito de sistema de suporte à informação para a gestão de recursos humanos em nível regional. Identificamos os principais fatores que afetam as características quantitativas e qualitativas dos recursos humanos regionais, incluindo o sistema educacional, os processos demográficos e de migração, e apresentamos um conceito do Programa para o seu desenvolvimento. Como ferramenta de apoio informacional ao Programa, propomos um sistema de informação distribuída com interfaces para vários grupos de usuários: administração regional, população e organizações. Para avaliar a eficácia das atividades do programa, sugerimos um sistema de apoio à decisão baseado no modelo de agente da dinâmica dos recursos humanos regionais. O modelo reflete a situação demográfica na região, os fluxos migratórios, o sistema educacional, a economia e o meio social da região e as funções da administração regional

Simulating budget system in the agent model of the Russian Federation spatial development

In this paper we present methods, data and algorithms for simulating budget system in the model of the Russian Federation spatial development. We show the place of this task in methodology of our research and give a brief overview of the background results. We determine revenues and expenditures of the budgets and funds on the basis of federal laws, Budget and Tax codes of the Russian Federation. For validation of the budget system algorithms in the model we conduct retrospective modeling for the federal budget and the budget of Belgorod region in 201

Integrating Artificial Agent in the Simulation Model of the Russian Federation Spatial Development

In this paper present a model of spatial development of the Russian Federation and principles of integrating artificial agents into it. The model is agent-based and consists of several modules, representing demographic, economic, financial processes, employment and consumption, educational and administrative institution

The Practice of Implementing the Educational Program “Digital Economy: Innovative Solutions for Business” in the Center of Business Education of Ural Federal University of A Name of the First Russian President B. N. Eltsin

The article discusses the relevance of the introduction of the principles of the digital economy in business. The fundamental potential for the development of digitalization, according to the authors, is the provision of personnel. Therefore, special attention is paid to the experience of implementing an educational project aimed at developing students ‘ competencies in the field of digital economy for the effective and efficient use of digital technologies in order to build and sustain business development.Рассмотрены вопросы актуальности внедрения принципов цифровой экономики в бизнесе. Основополагающим потенциалом для развития цифровизации авторами выделено обеспечение кадрами. Особое внимание уделено опыту внедрения образовательного проекта, направленного на формирование у слушателей компетенций в сфере цифровой экономики для эффективного и результативного применения цифровых технологий с целью построения и устойчивого развития бизнеса

Problematic Internet Usage by Adolescents with Disabilities

Introduction. The intensive development of adaptive information technologies leads to the active inclusion of adolescents with disabilities in Internet communications, expanding the possibilities of their social adaptation. At the same time, the limitation of opportunities for social interaction due to impaired psychophysical development is an additional factor in the uncontrolled involvement of adolescents in Internet communication and the risk of Problematic Internet Usage.The aim of this research is to study the degree and indicators of Internet addiction among adolescents with disabilities in conjunction with indicators of their social adaptability.Methodology and research methods. Theoretical and empirical study is based on the provisions of the psychological theory of activity and personality, culturalhistorical theory of L. S. Vygotsky, the ideas of domestic and foreign psychology about addictive behaviour including about risk and factors of Internet addictive behaviour normally developing adolescents and adolescents with disabilities. The study was carried out using empirical methods (questionnaires, psycho-diagnostic methods, survey methods); methods of quantitative analysis of empirical data, including methods of mathematical statistics: comparison of samples by the Mann-Whitney test; correlation analysis using the linear Pearson correlation coefficient. The calculations were performed using the Excel software package and using the SPSS 16.0 software package (Statistical Package for Social Science).Research results and scientific novelty. The general and specific features of the Internet usage among adolescents with disabilities are identified; personality traits are identified as a prerequisite for the Problematic Internet Usage in this category of adolescents. It has been determined that virtual communication acts for adolescents with disabilities as a kind of adaptation-compensatory resource that allows overcoming communicative difficulties. At the same time, inadequate selfregulation of behaviour makes it difficult for self-control to stay online and thereby increases the risk of the negative impact of interaction on the Internet on their physical and mental state. It is revealed that the personal background of the Problematic Internet Usage has specificity depending on the nature of developmental disorders in adolescents.Practical significance. The results of the research can be used in the work of a psychologist and a teacher for the diagnosis, prevention and correction of Internet addiction by adolescents with disabilities.Введение. Интенсивно развивающиеся адаптивные информационные технологии, с одной стороны, позволяют людям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) активно включаться в дистанционные коммуникации, что существенно облегчает процессы их социальной адаптации. С другой стороны, неконтролируемое использование Интернета и нелимитированное общение в сети, особенно в подростковом возрасте, являются дополнительными факторами риска, возрастающего в случае нарушений психофизического развития. Цель представленной в статье работы – изучение проблемы интернет-зависимости старших школьников с ОВЗ в ее взаимосвязи с уровнем их социальной адаптированности. Методология и методики. Теоретико-эмпирическое исследование реализовано с опорой на положения культурно-исторической теории Л. С. Выготского и представления отечественной и зарубежной психологии о проблемном использовании Интернета и об интернет-аддикции у нормально развивающихся подростков и их сверстников с ОВЗ. В ходе изыскания использовались такие эмпирические методы, как анкетирование, психодиагностика и опрос; а также качественный и количественный виды анализа полученных данных, включая методы математической статистики (сравнение показателей выборок по критерию Манна-Уитни); корреляционный анализ с применением линейного коэффициента корреляции Пирсона. Вычисления проводились с помощью пакета программ «Excel» и SPSS 16.0 (Statistical Package for Social Science – Статистический пакет для социальных наук).Результаты и научная новизна. Установлены общие и специфические особенности поведения старших школьников с ОВЗ в сети Интернет. Выявлены качества личности, служащие предпосылками формирования интернет-зависимости у данной категории учащихся. Утверждается, что виртуальная коммуникация для подростков с ОВЗ выступает своего рода адаптационно-компенсаторным ресурсом, помогающим преодолевать коммуникативные сложности. В то же время недостаточная саморегуляция поведения затрудняет самоконтроль в периоды пребывания в сети, что увеличивает риски негативного влияния взаимодействий с Интернетом на физическое и психическое состояние. Индивидуальные предпосылки проблемного использования виртуального пространства обусловлены характером психофизических нарушений у подростка с ОВЗ. Практическая значимость. Материалы и результаты исследования могут быть использованы в работе психологов и педагогов для диагностики, профилактики и коррекции интернет-зависимости старших школьников с ОВЗ

РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА «ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРЕПЯТСТВИЯ» ГЛАГОЛЬНЫМИ ЛЕКСЕМАМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

This article states that studying of concepts is one of developing areas in linguistics. Concept «overcoming the obstacle» is important in spiritual, social and political life as it is the backbone of progressive advance. The situation of overcoming the obstacle can be objectified by the verbs overcome, squash, subjugate, etc. Emphasis is often laid on efforts of the individual. Sometimes we can see valuation of the action from observers or the person himself.В данной статье речь идет о том, что одной из развивающихся областей языкознания является исследование концептов. Концепт преодоления препятствий важен в социальной, духовной и политической жизни человека, так как является основой поступательного движения. Ситуацию преодоления препятствий могут объективировать глагольные единицы overcome, squash, subjugate и др. В предложении зачастую делается акцент на усилиях индивида при достижении своих целей и описывается оценка действий либо самим субъектом, либо сторонними наблюдателями