EN LUGARES DE MEMÓRIA OBRAS FONOGRAFICAS “MINAS” E “GERAES” DE MILTON NASCIMENTO

Esta obra, con la propuesta de conducir el concepto de lugares de memoria, se realiza un estudio de dos obras fonográficas de Milton Nascimento, "Minas" y "Geraes", puesto en marcha, respectivamente en 1975 y 1976 y se considerados críticos por el día como la mejor traducción del "movimiento" Clube da Esquina en sus propuestas, las representaciones culturales, la musicalidad y la poesía como expresión de la autonomía del grupo (no hay que olvidar que el propio Milton, a pesar de su Inglés roto, se haciendo la fama en el extranjero y no se asimila las influencias de música más actual en Norteamérica y Europa). Estas obras se generó un contexto en el que Brasil fue un momento de fuertes presiones políticas, debido a que Milton Nascimento y sus compañeros se dan cuenta el tiempo para cantar en "Minas" en el canto, sus raíces en la minería y en "Geraes" cantar, al tiempo que incorpora elementos de la musicalidad de América Latina. PALABRAS- CLAVE Milton Nascimento, música popular brasileña, Lugares de la memoria

Potência invisível nas lacunas:: atenção domiciliar comunitária voluntária do grupo participante de uma igreja católica em Cariacica - ES

Objetivo: Analisar a modalidade atenção domiciliar comunitária voluntária enquanto uma rede de trabalho afetivo de cinco membros de um grupo participante de uma igreja católica na Região de Porto Santana, em Cariacica ”“ um dos municípios da Região Metropolitana da Grande Vitória ”“ ES. Método: Estudo exploratório, de abordagem qualitativa, realizado junto a um grupo que desenvolve atenção domiciliar comunitária no território em que vivem no período de abril a outubro de 2010. Para obtenção dos dados foram feitas visitas ao grupo, entrevistas focalizadas e acompanhamento de suas rotinas, se configurando num processo cartográfico. Resultados: Os relatos dos membros do grupo e das observações feitas durante o percurso apontaram para a materialização de uma prática onde o cuidado se configura a partir da circulação de afetos vivos no interior de um território, tendo elementos que fazem dessa prática alternativa singular num contexto de constante movimento. Considerações finais: Com base nos resultados percebe-se que a necessidade de visibilidade dessas práticas se faz necessária na medida em que   promova a ampliação de atuação do campo da saúde coletiva, no sentido de fortalecer ações  que potencializem os sujeitos em seus  próprios territórios

A MÚSICA E OUTRAS ARTES : UMA REVISÃO HISTÓRICA

Este estudo buscou re-visitar as duas concepções de Arte – pedagógica e reflexiva -, forjadas ao longo da História e sua relação com o pensamento estético brasileiro de resistência. A partir da década de 60, tal pensamento atribuiu uma finalidade pedagógica à Arte, incumbindo-lhe a tarefa crítica social e política de engajamento emancipatório humano: neste cenário destacou-se o Teatro do Oprimido, o Cinema Novo e a música de protesto de Chico Buarque, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Milton Nascimento, entre muitos outros. Palavras-Chave: Arte; Cultura de Resistência; História

NOSSO AMIGO, O GATO

http://dx.doi.org/10.5007/1980-4512.2012n25p75Experiência interdisciplinar desenvolvida com 25 alunos pré-escolares (idade entre 6 e 7 anos), de um centro de educação infantil, situado na periferia do município de Vitória – ES. O trabalho teve como objetivo despertar nas crianças, a partir da leitura da obra de arte “Gato Azul com Flores”, de Aldemir Martins, o sentimento de valorização, afeto e respeito pelos animais, no caso em questão, o gato. O trabalho foi desenvolvido em uma oficina com 10 horas/aulas de duração, utilizando-se como estratégias a dramatização, o canto e a representação pictórica individual. No primeiro momento as crianças foram apresentadas a reprografias de várias obras de arte que retratavam animais, dentro elas o “Gato Azul com Flores”, fazendo opção pela mesma. Nas aulas seguintes descreveram, a partir de experiências vividas no lar, os hábitos alimentares, de hidratação, de sono e repouso e de lazer do animal: os pais foram solicitados à trazerem por    alguns momentos os referidos animais de estimação para a apreciação do grupo, as crianças dramatizaram o papel de ser um gato – imitando, inclusive, a onomatopéia correspondente ao miado -, cantaram a música (em sua versão politicamente correta) “Não atire o pau no gato” e, por fim, criaram leituras sobre a obra do artista plástico Aldemir Martins, que foram expostas em um painel no hall de entrada da escola, por duas semanas,  para a apreciação da comunidade escolar. A experiência resultou numa grande mobilização das crianças, servindo como elemento para o desenvolvimento de uma atitude de valorização, afeto e respeito pelo gato e, por extensão, por outros animais. Foi interessante evidenciar que, em grande parte das representações pictóricas criadas pelos alunos, o gato azul com flores compareceu num contexto familiar tradicional e estruturado, o que nos permitiu elaborar inferências a respeito da estabilidade dos núcleos familiares daquelas crianças, em sua maioria pertencentes a segmentos menos favorecidos das classes populares.  PALAVRAS  CHAVE: 1. Crianças  2. Direitos animais   3. Educação Artística   4. Educação Infantil. ABSTRACT Interdisciplinary experience developed with 25 students pre-school children (aged 6 to 7 years), a childhood education center, located on the outskirts of the city of Vitoria - ES. The study aimed to awaken the children from the reading of the artwork "Blue Cat with Flowers" by Aldemir Martins, the feeling of appreciation, affection and respect for animals, in this case, the cat. The study was conducted in a workshop with 10 hours of classes in duration, using strategies such as drama, singing and pictorial individual. At first the children were given the print shops of various works of art depicting animals within them the "Blue Cat with Flowers", making the same choice. Classes described in the following, from experiences at home, eating habits, hydration, sleep and rest and leisure animal's parents were asked to bring a few moments these pets for the assessment of the group, children dramatized the role of being a cat - imitating, including the onomatopoeia corresponding to the mid - sang the song (for the politically correct version) "Do not throw the stick at the cat" and, finally, established interpretations of the work of artist Aldemir Martins, who were exposed to a panel in the lobby of the school for two weeks, to assess the school community. The experience resulted in a great mobilization of children, serving as a factor for the development of an attitude of appreciation, affection and respect for the cat and, by extension, for other animals. It was interesting to highlight that in most of the pictorial representations created by students, the cat with blue flowers appear in a family context traditional and structured, which allowed us to draw inferences about the stability of nuclear families of those children, mostly belonging to segments disadvantaged grassroots. KEYWORDS: 1. Children 2. Animal Rights 3. Arts Education 4. Early Childhood Education

O território do Bonfim: espaço de produção de conhecimento em saúde - doi:10.5020/18061230.2011.p73

Objectives: To evaluate the significance of the territory of Bonfim as an area of knowledge production for students of the Health Sciences Center, Federal University of Espírito Santo, in Vitória-ES, Brazil. Methods: This study conducted a survey of all the works produced by undergraduate and postgraduate students of the health area from that university who investigated the mentioned territory. The field work resulted in the cataloging of eleven studies that had been characterized in accordance with the subject, the investigated problem; the approaches of the study and the year of its production. These works were distributed in two great thematic axis: studies related to the local management of health system and studies relating to child and adolescent health, respectively. Results: Surprisingly, we found out that all the works consisted of studies conducted by nursing graduate students. Conclusions: The non-participation of students from other graduation courses and / or post-graduation of that university, in the generation of knowledge that take account of exploring that reality, points to the need of the university community to cross the imaginary line that separates the academy from real world.Objetivos: Avaliar o significado do território do Bonfim enquanto espaço de produção de saberes de estudantes do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Espírito Santo, no Município de Vitória-ES, Brasil. Métodos: Este estudo procedeu ao levantamento de todos os trabalhos produzidos pelos graduandos e pós-graduandos da área de saúde daquela universidade, e que tiveram como cenário de investigação o referido território. O trabalho de campo resultou na catalogação de onze estudos, que foram caracterizados de acordo com o tema, o problema investigado, a abordagem do estudo e o ano de sua produção. Esses trabalhos foram distribuídos em dois grandes eixos temáticos, a saber: estudos relativos à gestão local do serviço de saúde e estudos relacionados à saúde da criança e do adolescente, respectivamente. Resultados: De maneira surpreendente, constatou-se que todas as investigações se constituíam como estudos elaborados por graduandos em Enfermagem. Conclusão: A não participação de estudantes de outros cursos de graduação e/ ou pós-graduação daquela universidade, na geração de saberes que deem conta de explorar aquela realidade, aponta a necessidade daquela comunidade universitária cruzar a linha imaginária que a separa do mundo vivido

The territory of Bonfim: space of knowledge production in health

Objectives: To evaluate the significance of the territory of Bonfim as an area of knowledge production for students of the Health Sciences Center, Federal University of Espírito Santo, in Vitória-ES, Brazil. Methods: This study conducted a survey of all the works produced by undergraduate and postgraduate students of the health area from that university who investigated the mentioned territory. The field work resulted in the cataloging of eleven studies that had been characterized in accordance with the subject, the investigated problem; the approaches of the study and the year of its production. These works were distributed in two great thematic axis: studies related to the local management of health system and studiesrelating to child and adolescent health, respectively. Results: Surprisingly, we found out that all the works consisted of studies conducted by nursing graduate students. Conclusions: The non-participation of students from other graduation courses and / or post-graduation of that university, in the generation of knowledge that take account of exploring that reality, points to the need of the university community to cross the imaginary line that separates the academy from real world

Análise espacial da tuberculose infantil no estado do Espírito Santo, 2000 a 2007 Spatial analysis on childhood tuberculosis in the state of Espirito Santo, Brazil, 2000 to 2007

INTRODUÇÃO: A tuberculose infantil é responsável por 15% das notificações dos casos. O foco do Programa Nacional de Controle da Tuberculose é a identificação da tuberculose em adultos, deixando os menores de 15 anos à margem dos estudos, diagnóstico e tratamento. A análise espacial quantifica a exposição à doença e expõe as principais causas relacionadas ao espaço geográfico. O objetivo deste estudo é analisar a distribuição espacial da tuberculose infantil no Espírito Santo, de 2000 a 2007, segundo município de notificação MÉTODOS: Realizou-se um estudo ecológico dos 515 casos de tuberculose infantil, entre 2000 e 2007. Utilizou-se o Método Bayesiano Empírico Local para estimação do risco. O Índice de Moram Local foi calculado para avaliação da autocorrelação entre as incidências de bairros limítrofes RESULTADOS: Altas taxas de incidência foram encontradas na Região Metropolitana de Vitória e região nordeste, e baixas taxas na região serrana; dados semelhantes foram observados no estudo da endemia de tuberculose em adultos no Espírito Santo, o que pode possivelmente estar relacionada aos contatos intradomiciliares CONCLUSÕES: Este estudo identifica possíveis áreas de transmissão recente da doença. É importante ressaltar que o conhecimento dos locais prioritários para o controle, pode auxiliar a gestão publica na diminuição das iniquidades em saúde e permitir uma otimização dos recursos e das equipes no controle da tuberculose infantil.INTRODUCTION: Childhood tuberculosis is responsible for 15% of case notifications. The focus of Tuberculosis Control National Program is on identifying tuberculosis in adults, while leaving children under 15 years of age on the margins of studies, diagnoses and treatment. Spatial analysis quantifies the exposition to the illness and displays the main causes relating to geographical space. The objective of this study was to analyze the spatial distribution of childhood tuberculosis in Espírito Santo, between 2000 and 2007, according to the municipality of notification METHODS: An ecological study was conducted on 515 cases of childhood tuberculosis that occurred between 2000 and 2007. The Local Empirical Bayesian Method was used to measure the risk. The Moran Local Index was calculated in order to evaluate autocorrelations between threshold districts RESULTS: High incidence rates were found in the Metropolitan Region of Vitória and the northeastern region, and lower rates were found in the southeastern region. Similar data were observed in a study on endemic tuberculosis among adults in Espírito Santo. This is possibly related to contacts within the home CONCLUSIONS: This study identified possible areas of recent transmission of the disease. It is important to emphasize that knowledge of the high priority areas for tuberculosis control may help public administrators to diminish healthcare iniquities and enable improvement of resources and teams for controlling childhood tuberculosis

A RELAÇÃO ENTRE OS PROFISSIONAIS E USUÁRIOS DE UMA UNIDADE DE SAÚDE: TEIAS DE (DES) AFETAMENTOS

Buscou-se analisar as configurações produzidas nas práticas de cuidados no encontro usuário e trabalhadores de saúde em uma Unidade de Saúde da Família no Município de Vitória-ES. Trata-se de um estudo exploratório descritivo, de abordagem qualitativa, tendo como sujeitos seis profissionais de saúde e dez usuários, com dados coletados por meio de roteiro semi-estruturado e analisados pela técnica de análise de conteúdo proposta por Bardin (2009). Constatou-se que, embora possa haver limitações dos profissionais de saúde na construção de seu vínculo com o usuário, houve o reconhecimento por parte dos profissionais de que os relacionamentos construídos no cotidiano de trabalho são considerados como positivos. Ambos os grupos pesquisados observaram uma melhoria nos serviços prestados para a população, entretanto, mesmo reconhecendo que a Estratégia de Saúde da Família tem favorecido avanços, apontam limitações que dificultam o acesso aos serviços prestados, como perpetuação de filas, demora no atendimento e descomprometimento de alguns profissionais. Isso embasa discussões a serem levantadas pela Equipe, consolidando a oferta de serviços com normas concretas para operar em seu território, que deve ser hegemônico na regulação das práticas dos trabalhadores

Potência invisível nas lacunas: atenção domiciliar comunitária voluntária do grupo participante de uma igreja católica em Cariacica - ES

Objetivo: Analisar a modalidade atenção domiciliar comunitária voluntária enquanto uma rede de trabalho afetivo de cinco membros de um grupo participante de uma igreja católica na Região de Porto Santana, em Cariacica – um dos municípios da Região Metropolitana da Grande Vitória – ES. Método: Estudo exploratório, de abordagem qualitativa, realizado junto a um grupo que desenvolve atenção domiciliar comunitária no território em que vivem no período de abril a outubro de 2010. Para obtenção dos dados foram feitas visitas ao grupo, entrevistas focalizadas e acompanhamento de suas rotinas, se configurando num processo cartográfico. Resultados: Os relatos dos membros do grupo e das observações feitas durante o percurso apontaram para a materialização de uma prática onde o cuidado se configura a partir da circulação de afetos vivos no interior de um território, tendo elementos que fazem dessa prática alternativa singular num contexto de constante movimento. Considerações finais: Com base nos resultados percebe-se que a necessidade de visibilidade dessas práticas se faz necessária na medida em que promova a ampliação de atuação do campo da saúde coletiva, no sentido de fortalecer ações que potencializem os sujeitos em seus próprios territórios