Método Tracer e a qualidade do cuidado na enfermagem: revisão integrativa da literatura

Objetivo: Analisar a produção científica sobre o Método Tracer na área da enfermagem.Método: Revisão integrativa, realizada com 22 artigos localizados nas bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe emCiências e Saúde (LILACS); Medical Literature Analysis and Retrieval System Online(Medline/PubMed); Scientific Eletronic Library Online(SciELO); Cumulative Index to Nursing & Allied Health Literature (CINAHL) eWeb of Science. As estratégias de busca incluíram descritores epalavras-chave: Método Tracer, Método traçador, Método rastreador, Método de avaliação, Usuário Guia e Enfermagem correlacionados ecombinados com operadores booleanos.Resultados: Organizaram-se os dados segundo os cenários de aplicação do método, a saber: agravos à saúde como condição traçadorapara avaliar a qualidade dos cuidados, conformidades e não conformidades em relação aos protocolos institucionais, reflexão e capacitaçãopara a acreditação.Conclusão: O Método Tracer é utilizado para avaliação e melhoria da qualidade da assistência.Palavras-chave: Avaliação em saúde. Estudos de avaliação. Serviços de saúde. Gestão em saúde

Voluntary work in pastoral da criança at the third age: a personal impact

Objective: analyzing the personal repercussions of volunteer work for the elderly in Pastoral da Criança. Method: a descriptive, exploratory study, with a qualitative approach. 12 elderly were interviewed between May to July 2014, with the aid of a semistructured script. The reports were transcribed and there was proceeded the thematic analysis of content. Results: after analysis there were formed the following thematic categories: The Pastoral da Criança is a learning environment for volunteers and families served; The volunteers have feelings of personal and social satisfaction; The Pastoral da Criança allows and encourages the social conviviality; Volunteer work resignifies the life and transforms the ageing process. Conclusions: the work at Pastoral da Criança is perceived by older people as very important, because it promotes an environment of social conviviality among all age groups. Nursing, especially in basic attention, must be open and attentive to the benefits of volunteering in the third age

RODA DE CONVERSA COMO ESTRATÉGIA PARA APRENDER E FLORESCER COM A PESSOA IDOSA: ESTUDO DE CASO

O estudo objetiva descrever uma estratégia de promoção da interação social de pessoas idosas participantes do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Trata-se de um estudo de caso descritivo e exploratório desenvolvido com usuários idosos do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de um Centro de Referência da Assistência Social, localizado na cidade de Paranavaí, região noroeste do estado do Paraná. A promoção da interação social, cooperação e trabalho em equipe ocorreu por meio de atividades lúdicas que incentiva a igualdade, o pertencimento e a colaboração as quais, resultam em melhor qualidade de vida e fortalecimento das relações sociais. Para alcançar o desenvolvimento sustentável neste projeto, é necessário que a política pública adote abordagens inovadoras, investindo em recursos, sejam eles humanos ou  equipamentos, a fim de promover a inclusão social e criar um mundo mais justo, onde as necessidades das pessoas sejam atendidas. Neste caso a necessidade de fortalecer vínculos comunitários e ampliar a rede de apoio se dá por meio do resgate à cultura de visitas aos domicílios de pessoas idosas, com vista a minimizar o isolamento social

EDUCAÇÃO PERMANENTE E HUMANIZAÇÃO NA TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS NA ATENÇÃO BÁSICA

RESUMO Objetivou-se avaliar os processos de organização e implantação da humanização segundo a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde na Atenção Básica. Realizou-se pesquisa com abordagem qualitativa, na perspectiva avaliativa ancorada na teoria da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, desenvolvida com 53 trabalhadores de unidades básicas de saúde de um município do estado do Paraná. Os dados foram coletados por meio de grupos focais e transcritos na íntegra. Os resultados foram apresentados em três matrizes avaliativas que evidenciaram a implantação e organização da humanização conduzida por práticas de educação permanente em saúde, destacando-se a gestão, as práticas coletivas e a academia como impulsionadores desse processo. As Políticas de Educação Permanente e de Humanização têm influenciado de forma positiva os processos de trabalho das equipes de saúde na atenção básica, no sentido de transformação de práticas e saberes

Perception and formation of nursing academics regarding human sexuality

Objective: To analyze sexuality from the perspective of students of the nursing course of a public educational institution, listing their theoretical and practical training about this subject. Methods: It is a field research, qualitative and descriptive study, held from April to July 2013, with a targeted audience of the 151 students of the undergraduate nursing course in a public educational institution located in northwest of Paraná State, Brazil. Data were obtained through semi-structured questionnaire and submitted to thematic content analysis. Results: The students have reduced perceptions of sexuality, focusing on aspects of genitality, with insubstantial training in this issue during graduation. Conclusion: The incorporation of the sexuality theme in the academic context is necessary for progress towards comprehensive care, requiring training leading to appropriate and contextualized assistance

Demandas educativas de cuidadores familiares de idosos dependentes

Objetivo: Conhecer as demandas educativas dos cuidadores familiares de idosos dependentes de cuidados e delinear um plano educativo. Método: Estudo de caso qualitativo e descritivo, realizado com 03 cuidadores de idosos residentes na área descoberta de uma Unidade Básica de Saúde localizada em um município da região noroeste do estado do Paraná. Os dados foram obtidos por meio de entrevista que foram gravados e transcritos na íntegra, e analisados segundo análise temática de conteúdo, em seguida elaborou-se um plano educativo pautado no refencial de Horta. O estudo possui aprovação ética, respeitando todos os preceitos da Resolução 466/2012. Resultados: Na análise dos dados emergiram as seguintes categorias: Cuidado: demandas das necessidades humanas básicas; Gratificação no cuidar; Orientações e apoio: significados para os cuidadores.  Conclusão: O cuidado e as orientações pautam-se, basicamente, nas necessidades psico-biológicas, dessa forma as necessidade psicossociais e psico-espirituais devem ser mais exploradas com os cuidadores

Voluntary work in pastoral da criança at the third age: a personal impact

Objetivo: Analisar as repercussões pessoais do trabalho voluntário de idosos na Pastoral da Criança. Método: Estudo descritivo exploratório, com abordagem qualitativa. Foram entrevistadas 12 idosas, no período de maio a julho de 2014, com auxílio de roteiro semiestruturado. Os relatos foram transcritos e procedeu-se à análise temática de conteúdo. Resultados: Após análise formaram-se as seguintes categorias temáticas: A Pastoral da Criança é um ambiente de aprendizado para voluntárias e famílias atendidas; As voluntárias possuem sentimentos de satisfação pessoal e social; A Pastoral da Criança permite e estimula o convívio social; O trabalho voluntário resignifica a vida e transforma o processo de envelhecimento. Conclusões: O trabalho na Pastoral da Criança é percebido pelos idosos como muito importante, pois promove um ambiente de convívio social entre todas as faixas etárias. A enfermagem, em especial a que atua na atenção básica, deve estar atenta e aberta aos benefícios do voluntariado à terceira idade

Demandas educativas de cuidadores familiares de idosos dependentes

Objetivo: Conhecer as demandas educativas dos cuidadores familiares de idosos dependentes de cuidados e delinear um plano educativo. Método: Estudo de caso qualitativo e descritivo, realizado com 03 cuidadores de idosos residentes na área descoberta de uma Unidade Básica de Saúde localizada em um município da região noroeste do estado do Paraná. Os dados foram obtidos por meio de entrevista que foram gravados e transcritos na íntegra, e analisados segundo análise temática de conteúdo, em seguida elaborou-se um plano educativo pautado no refencial de Horta. O estudo possui aprovação ética, respeitando todos os preceitos da Resolução 466/2012. Resultados: Na análise dos dados emergiram as seguintes categorias: Cuidado: demandas das necessidades humanas básicas; Gratificação no cuidar; Orientações e apoio: significados para os cuidadores.  Conclusão: O cuidado e as orientações pautam-se, basicamente, nas necessidades psico-biológicas, dessa forma as necessidade psicossociais e psico-espirituais devem ser mais exploradas com os cuidadores

Ausência de atividades práticas durante a pandemia: impacto na formação de acadêmicos

Compreender, sob a ótica de docentes, o impacto da ausência de atividades práticas e de estágios na formação de acadêmicos durante a pandemia. Pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, realizada com docentes de uma universidade pública localizada na região Sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu no mês de junho de 2020, por meio de questionário semiestruturado aplicado na plataforma GoogleForms®. Os dados foram organizados pelo software IRaMuTeQ® por meio da nuvem de palavras e analisados à luz das premissas da práxis Freiriana. Participaram do estudo 81 docentes. As palavras com maior frequência no corpus das respostas foram ‘’sim’’ (n=57) e “não” (n=24), e estas estão articuladas as palavras: ‘‘estágio’’ (n=23), ‘‘aluno’’ (n=20), ‘‘formação’’ (n=17) e ‘‘prático’’ (n=6). Dessa forma o “sim” indicou que a maioria dos docentes acreditam que a ausência do estágio obrigatório poderá ser prejudicial para a formação dos acadêmicos e a “não” está relacionada as respostas de alguns docentes que pontuam que as atividades podem ser repostas em outros momentos e os elementos serão recuperados ao longo do processo pedagógico, assim não prejudicariam a formação dos alunos. Ausência de atividades práticas e estágios, segundo a ótica da maioria dos docentes impactam na formação profissional dos alunos, especialmente na articulação do conhecimento teórico-prático, portanto alternativas como a reorganização do calendário acadêmico para sua realização serão necessárias

A percepção e formação dos acadêmicos de enfermagem acerca da sexualidade humana Perception and formation of nursing academics regarding human sexuality

Objetivo: Analisar a sexualidade na perspectiva dos alunos do curso de enfermagem de uma instituição pública de ensino, elencando sua formação teórica e prática nessa temática. Métodos: Tratou-se de uma pesquisa de campo, de caráter qualitativo e descritivo, realizada no período de abril a julho de 2013, tendo como público-alvo os 151 alunos do curso de graduação em enfermagem de uma instituição pública de ensino localizada no noroeste do Estado do Paraná-Brasil. Os dados foram obtidos por meio de questionário semiestruturado e submetidos à análise de conteúdo do tipo temática. Resultados: Os acadêmicos possuem percepções reduzidas da sexualidade, centradas nos aspectos da genitalidade, sendo a formação nessa temática frágil durante a graduação. Conclusão:A incorporação do tema sexualidade no contexto acadêmico é necessária para o avanço rumo à integralidade do cuidado, requerendo formação que conduza a uma assistência adequada e contextualizada