Competitividad de la tara peruana en el comercio internacional, período 2010-2018

The objective of the research was to determine the competitiveness of Peruvian tare in international trade in the period 2010-2018, considering the theories of: World Economic Forum - WEF (2018), Cann (2016), Gómez (2017), Cordero (2005 ), Porter (2008), Daniels, Radebaugh, and Sullivan (2013), Lerma and Márquez (2010), with a methodological process that defined an exploratory study for the existing fragmented data that were collected and selected from government institutions: Ministry of Agriculture and Irrigation-MINAGRI (2009, 2010, 2017 a, 2017 b), Ministry of Agriculture and Irrigation-MINAGRI and National Forest and Wildlife Service-SERFOR (2016, 2017, 2018, 2019), Integrated Foreign Trade Information System- SIICEX (2019 ), National Superintendence of Customs and Tax Administration-SUNAT (2019) and individuals: National Society of Industries-SIN (2018), as well as, for the few studies about the unit of analysis, complemented with content and frequency analysis methods. The results conclude that Peruvian tare is not competitive because while its production was down from 2010 (32736 MT) to 2018 (25866 MT) its FOB value had a permanent rise from 2010 (27075.9) to 39228. 49 In 2018, the calculation of the Cost of Domestic Resources (CRD) was analyzed by the price factor indicating that only 2016 showed competitiveness because the international price per Kg. Was about US $3.00 in relation to the domestic price of S /. 1.51 nuevos soles, in addition, for not complying satisfactorily with the 12 pillars of the competitiveness approach of the World Economic Forum-WEF (2018); that allow us to reflect on the transit of the export structure based on comparative advantages to its transformation based on competitive advantages that the Andean country processes.El objetivo de la investigación fue determinar la competitividad de la tara peruana en el comercio internacional en el período 2010-2018, considerando las teorías de: World Economic Forum – WEF (2018), Cann 2016), Gómez (2017), Cordero (2005), Porter 2008), Daniels, Radebaugh, y Sullivan (2013), Lerma y Márquez (2010), con un proceso metodológico que definió un estudio exploratorio por los datos fragmentados existentes que se recolectaron y seleccionaron de instituciones gubernamentales: Ministerio de Agricultura y Riego-MINAGRI (2009, 2010, 2017 a, 2017 b), Ministerio de Agricultura y Riego-MINAGRI y Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre-SERFOR (2016, 2017, 2018, 2019), Sistema Integrado de Información de Comercio Exterior- SIICEX (2019), Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración Tributaria-SUNAT (2019) y particulares: Sociedad Nacional de Industrias-SIN (2018), así como, por los escasos estudios acerca de la unidad de análisis, complementado con métodos de análisis de contenido y frecuencia. Los resultados concluyen que la tara peruana no es competitiva debido que mientras su producción fue descendente desde el año 2010 (32736 TM) hasta el 2018 (25866 TM) su valor FOB tuvo un alza permanente desde el año 2010 (27075.9) a 39228. 49 el año 2018, que el cálculo de Costo de los Recursos Domésticos (CRD) analizo por el factor precio indicando que sólo el año 2016 manifestó competitividad porque el precio internacional por Kg. fue de cerca de$3.00 dólares americanos en relación al precio doméstico de S/. 1.51 nuevos soles, además, por no cumplir satisfactoriamente los 12 pilares del enfoque de competitividad del World Economic Forum-WEF (2018); que permiten reflexionar acerca del tránsito de la estructura de exportación basada en ventajas comparativas a su transformación sustentada en ventajas competitivas que el país andino tramita. &nbsp

Analysis of the Constitutional Principle of the Huanta Villagers, massacre in the district of Putis.1984-Peru

The purpose of this study was to analyze the constitutional principle of the people of the province of Huanta. The research corresponds to a documentary and/or bibliographical theoretical exploration. The constitution is the norm of the highest hierarchical level of the legal system, whose purpose is to regulate state power and also the fundamental freedoms recognized to persons belonging to the state. (BCN, 2022). It should be noted that the Constitution is a political document with built-in provisions; because it contains a set of values, principles and norms that define political coexistence and strengthen the unity and consistency of the country\u27s legal system. We examine, then, the constitutional principles of the Huantinos; because these are the decisions that print the dominant trend in the relations of the rulers. Constitutional principles refer to the ethical, social, legal and ideological values ??enshrined in the country\u27s constitution, from which the entire legal system derives. They can also be called basic principles. (Significados.com, 2023).” The constitution of the country and the resulting legal system are a way of understanding the relationships between individuals in a certain way, to form a standard cultural expression in society and at a certain time, all within the limits of the inner breath of the vocation. the justice that follows man. Thus, society and history act as unavoidable conditions in this universal search to live with justice.  (GARCÍA. Enrique, 2010).  (CAMPOS, 2015) This reveals that constitutional finalism is anchored in the configuration    between values ??and principles, because it is the horizon of ends that gives a unified meaning to the axiological system, uproots all the predictions of the constitution, which, while the constitution is the basis of the legal system, it seeps into all its parts.El presente estudio tuvo como propósito analizar el principio constitucional del pueblo de la provincia de Huanta. La investigación corresponde a una exploración teórica documental y/o bibliográfica. La constitución es la norma del más alto nivel jerárquico del ordenamiento jurídico, cuyo objeto es regular el poder estatal y también las libertades fundamentales reconocidas a las personas pertenecientes al estado (BCN, 2022). Cabe señalar que la Constitución es un documento político con disposiciones integradas; porque contiene un conjunto de valores, principios y normas que definen la convivencia política y fortalecer la unidad y congruencia del ordenamiento jurídico del país. Examinamos, pues, los principios constitucionales de los huantinos; porque estas son las decisiones que imprimen la tendencia dominante en las relaciones de los gobernantes. Los principios constitucionales se refieren a los valores éticos, sociales, jurídicos e ideológicos consagrados en la constitución del país, de los cuales deriva todo el ordenamiento jurídico. También se les puede llamar principios básicos.(Significados.com, 2023). La constitución del país y el ordenamiento jurídico resultante son una forma de entender las relaciones entre los individuos de cierta manera, para formar una expresión cultural estándar en la sociedad y en un momento determinado, todo dentro de los límites del respiro interior de la vocación. la justicia que sigue al hombre. Así, la sociedad y la historia actúan como condiciones ineludibles en esta búsqueda universal por vivir con justicia. (GARCÍA. Enrique, 2010)

El vino como parte de una cultura

Today, I let you know that it is very difficult to determine the Origin of fossil vine leaves because they are confused with other plant leaves, Example: Banana Leaves, such as linden leaves and maple leaves. For the Scientists, they state that it is much easier to reconstruct history from the wood of the bush, since it is better preserved today, a series of investigations is carried out in which the antiquity can be determined in the palinogram and although you cannot imagine When our archaeologists and anthropologists discover a site where many grape seeds accumulate, the researchers immediately have the indication that a very possible vineyard could have existed in this place in a much later period or a space in which the settlers of ancestral culture they made the wine. We could consider a clue to lead to more reliable evidence, keeping in mind that in some way it is said that the ancestors counted on the grapes for the merchandise that entered as a guide for income and expenditure accounts.Hoy en día, dejo saber que se está muy difícil determinar el Origen de las hojas de viña fósiles porque se confunden con otras hojas de plantas, Ejemplo: Las Hojas de los Plátanos, como las hojas de los tilos y las hojas de los arces. Para los Científicos manifiestan que es mucho más fácil reconstruir la historia a partir de la madera del arbusto ya que se conserva mejor hoy en día se hace una serie de investigaciones en la cual se puede determinar la antigüedad en el palinograma y aunque Ustedes no se imaginan que nuestros investigadores arqueólogos y antropólogos descubren un yacimiento en donde se acumulan muchas  semillas de la uva los investigadores inmediatamente tienen el indicio que pudo existir en este lugar un viñedo muy posible en época mucho más tardía o un espacio en el cual los pobladores de cultura ancestrales elaboraban el vino. Podríamos considerar   un indicio para llevarlo a una evidencia más fiable, teniendo presente que de alguna forma se dice que los ancestros contaban con las uvas por las mercaderías que ingresaban como una guía de cuentas ingreso y egresos

Apoyo a la biodiversidad en relación con las abejas

This work previously reviewed by the double blind modality, in case you require information about the process, contact the email [email protected] The total or partial reproduction of this work by any means (electronic, mechanical, photocopying, recording or others), without the prior written authorization of the copyright holder, under the sanctions established by law. The content of this publication may be reproduced citing the source. The published work expresses exclusively the opinion of the authors, so it does not compromise the thought or responsibility of the Editorial.Esta obra revisada previamente por la modalidad doble par ciego, en caso de requerir información sobre el proceso comunicarse al correo electrónico [email protected] Queda prohibida  la  reproducción  total  o  parcial  de  esta  obra  por  cualquier  medio (electrónico,  mecánico,  fotocopia,  grabación  u  otros),  sin  la  previa  autorización  por escrito del titular de los derechos de autor, bajo las sanciones establecidas por la ley. El contenido de esta publicación puede ser reproducido citando la fuente. El trabajo publicado expresa exclusivamente la opinión de los autores, de manera que no compromete el pensamiento ni la responsabilidad de la Editorial

El vino como parte de una cultura

Today, I let you know that it is very difficult to determine the Origin of fossil vine leaves because they are confused with other plant leaves, Example: Banana Leaves, such as linden leaves and maple leaves. For the Scientists, they state that it is much easier to reconstruct history from the wood of the bush, since it is better preserved today, a series of investigations is carried out in which the antiquity can be determined in the palinogram and although you cannot imagine When our archaeologists and anthropologists discover a site where many grape seeds accumulate, the researchers immediately have the indication that a very possible vineyard could have existed in this place in a much later period or a space in which the settlers of ancestral culture they made the wine. We could consider a clue to lead to more reliable evidence, keeping in mind that in some way it is said that the ancestors counted on the grapes for the merchandise that entered as a guide for income and expenditure accounts.Hoy en día, dejo saber que se está muy difícil determinar el Origen de las hojas de viña fósiles porque se confunden con otras hojas de plantas, Ejemplo: Las Hojas de los Plátanos, como las hojas de los tilos y las hojas de los arces. Para los Científicos manifiestan que es mucho más fácil reconstruir la historia a partir de la madera del arbusto ya que se conserva mejor hoy en día se hace una serie de investigaciones en la cual se puede determinar la antigüedad en el palinograma y aunque Ustedes no se imaginan que nuestros investigadores arqueólogos y antropólogos descubren un yacimiento en donde se acumulan muchas  semillas de la uva los investigadores inmediatamente tienen el indicio que pudo existir en este lugar un viñedo muy posible en época mucho más tardía o un espacio en el cual los pobladores de cultura ancestrales elaboraban el vino. Podríamos considerar   un indicio para llevarlo a una evidencia más fiable, teniendo presente que de alguna forma se dice que los ancestros contaban con las uvas por las mercaderías que ingresaban como una guía de cuentas ingreso y egresos

Apoyo a la biodiversidad en relación con las abejas

This work previously reviewed by the double blind modality, in case you require information about the process, contact the email [email protected] The total or partial reproduction of this work by any means (electronic, mechanical, photocopying, recording or others), without the prior written authorization of the copyright holder, under the sanctions established by law. The content of this publication may be reproduced citing the source. The published work expresses exclusively the opinion of the authors, so it does not compromise the thought or responsibility of the Editorial.Esta obra revisada previamente por la modalidad doble par ciego, en caso de requerir información sobre el proceso comunicarse al correo electrónico [email protected] Queda prohibida  la  reproducción  total  o  parcial  de  esta  obra  por  cualquier  medio (electrónico,  mecánico,  fotocopia,  grabación  u  otros),  sin  la  previa  autorización  por escrito del titular de los derechos de autor, bajo las sanciones establecidas por la ley. El contenido de esta publicación puede ser reproducido citando la fuente. El trabajo publicado expresa exclusivamente la opinión de los autores, de manera que no compromete el pensamiento ni la responsabilidad de la Editorial

Gestión educativa y desempeño docente en instituciones educativas inclusivas de primaria

El estudio tuvo como objetivo central establecer la relación que existe entre la gestión educativa y el desempeño docente en instituciones educativas públicas inclusivas del nivel primaria de la Red 14, Ugel 05 de Lima Metropolitana. La investigación fue de tipo básica, la población estudiada fueron docentes y la muestra estuvo representada por 126, la cual fue no probabilística intencional; siendo el diseño abordado no experimental, nivel correlacional. Para el recojo de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumentos un cuestionario para cada variable, cada uno conteniendo 30 items, con sus respectivas validaciones de contenido a través de juicios de experto y confiablilidad a través de Alpha de cronbach Estos instrumentos brindaron información importante las cuales fueron procesadas con el programa estadístico SPSS. A la conclusión que se arribó, fue que la gestión educativa se relaciona significativamente con el desempeño docente en las instituciones educativas inclusivas en las cuales se desarrolló el estudio; siendo relevante, puesto que en un contexto de implementación de políticas, que tienden a potenciar y fortalecer las capacidades de la gestión educativa de muchos directivos de escuelas inclusivas, se demostró que, efectivamente tuvo repercusiones en la mejora del desempeño laboral de los docentes

Gestion de l'éducation et performance des enseignants dans les établissements d'enseignement primaire inclusifs

The main goal of the study was to establish the relationship that exists between educational management and teacher performance in public educational institutions that include the primary level of Network 14, Ugel 05 of Metropolitan Lima. The research was of basic type, the population studied was teachers and the sample was represented by 126, which was not intentional probabilistic; being the design approached non-experimental, correlational level. For data collection, the survey technique was used and a questionnaire was used as instruments for each variable, each containing 30 items, with their respective validations of content through expert judgments and reliability through Alpha de cronbach. The conclusion reached was that educational management is significantly related to teacher performance in the inclusive educational institutions in which the study was conducted; it is relevant, since in a context of policy implementation, which tends to enhance and strengthen the educational management capacities of many inclusive school principals, it was demonstrated that it did have repercussions on the improvement of teachers' work performanceEl estudio tuvo como objetivo central establecer la relación que existe entre la gestión educativa y el desempeño docente en instituciones educativas públicas inclusivas del nivel primaria de la Red 14, Ugel 05 de Lima Metropolitana. La investigación fue de tipo básica, la población estudiada fueron docentes y la muestra estuvo representada por 126, la cual fue no probabilística intencional; siendo el diseño abordado no experimental, nivel correlacional. Para el recojo de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumentos un cuestionario para cada variable, cada uno conteniendo 30 items, con sus respectivas validaciones de contenido a través de juicios de experto y confiablilidad a través de Alpha de cronbach Estos instrumentos brindaron información importante las cuales fueron procesadas con el programa estadístico SPSS. A la conclusión que se arribó, fue que la gestión educativa se relaciona significativamente con el desempeño docente en las instituciones educativas inclusivas en las cuales se desarrolló el estudio; siendo relevante, puesto que en un contexto de implementación de políticas, que tienden a potenciar y fortalecer las capacidades de la gestión educativa de muchos directivos de escuelas inclusivas, se demostró que, efectivamente tuvo repercusiones en la mejora del desempeño laboral de los docentesL'objectif principal de l'étude était d'établir la relation entre la gestion de l'éducation et la performance des enseignants dans les établissements d'enseignement public inclusifs au niveau primaire de Red 14, Ugel 05 dans la région métropolitaine de Lima. La recherche était fondamentale, la population étudiée était composée d'enseignants et l'échantillon était représenté par 126, ce qui était intentionnellement non probabiliste; la conception abordée était non expérimentale, de niveau corrélationnel. Pour la collecte des données, la technique de l'enquête a été utilisée et comme instruments un questionnaire pour chaque variable, chacun contenant 30 items, avec leurs validations respectives de contenu par des jugements d'experts et de fiabilité par l'Alpha de cronbach. Ces instruments ont fourni des informations importantes qui ont été traitées avec le programme statistique SPSS. La conclusion à laquelle on est parvenu est que la gestion de l'éducation est liée de manière significative à la performance des enseignants dans les établissements d'enseignement inclusif dans lesquels l'étude a été réalisée ; cela est pertinent, étant donné que dans un contexte de mise en œuvre de politiques, qui tend à améliorer et à renforcer les capacités de gestion de l'éducation de nombreux directeurs d'écoles inclusives, il a été démontré qu'elle avait effectivement un impact sur l'amélioration de la performance professionnelle des enseignant

Gestión educativa y desempeño docente en instituciones educativas inclusivas de primaria

The main goal of the study was to establish the relationship that exists between educational management and teacher performance in public educational institutions that include the primary level of Network 14, Ugel 05 of Metropolitan Lima. The research was of basic type, the population studied was teachers and the sample was represented by 126, which was not intentional probabilistic; being the design approached non-experimental, correlational level. For data collection, the survey technique was used and a questionnaire was used as instruments for each variable, each containing 30 items, with their respective validations of content through expert judgments and reliability through Alpha de cronbach. The conclusion reached was that educational management is significantly related to teacher performance in the inclusive educational institutions in which the study was conducted; it is relevant, since in a context of policy implementation, which tends to enhance and strengthen the educational management capacities of many inclusive school principals, it was demonstrated that it did have repercussions on the improvement of teachers' work performance.L'objectif principal de l'étude était d'établir la relation entre la gestion de l'éducation et la performance des enseignants dans les établissements d'enseignement public inclusifs au niveau primaire de Red 14, Ugel 05 dans la région métropolitaine de Lima. La recherche était fondamentale, la population étudiée était composée d'enseignants et l'échantillon était représenté par 126, ce qui était intentionnellement non probabiliste; la conception abordée était non expérimentale, de niveau corrélationnel. Pour la collecte des données, la technique de l'enquête a été utilisée et comme instruments un questionnaire pour chaque variable, chacun contenant 30 items, avec leurs validations respectives de contenu par des jugements d'experts et de fiabilité par l'Alpha de cronbach. Ces instruments ont fourni des informations importantes qui ont été traitées avec le programme statistique SPSS. La conclusion à laquelle on est parvenu est que la gestion de l'éducation est liée de manière significative à la performance des enseignants dans les établissements d'enseignement inclusif dans lesquels l'étude a été réalisée ; cela est pertinent, étant donné que dans un contexte de mise en œuvre de politiques, qui tend à améliorer et à renforcer les capacités de gestion de l'éducation de nombreux directeurs d'écoles inclusives, il a été démontré qu'elle avait effectivement un impact sur l'amélioration de la performance professionnelle des enseignants.El estudio tuvo como objetivo central establecer la relación que existe entre la gestión educativa y el desempeño docente en instituciones educativas públicas inclusivas del nivel primaria de la Red 14, Ugel 05 de Lima Metropolitana. La investigación fue de tipo básica, la población estudiada fueron docentes y la muestra estuvo representada por 126, la cual fue no probabilística intencional; siendo el diseño abordado no experimental, nivel correlacional. Para el recojo de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumentos un cuestionario para cada variable, cada uno conteniendo 30 items, con sus respectivas validaciones de contenido a través de juicios de experto y confiablilidad a través de Alpha de cronbach Estos instrumentos brindaron información importante las cuales fueron procesadas con el programa estadístico SPSS. A la conclusión que se arribó, fue que la gestión educativa se relaciona significativamente con el desempeño docente en las instituciones educativas inclusivas en las cuales se desarrolló el estudio; siendo relevante, puesto que en un contexto de implementación de políticas, que tienden a potenciar y fortalecer las capacidades de la gestión educativa de muchos directivos de escuelas inclusivas, se demostró que, efectivamente tuvo repercusiones en la mejora del desempeño laboral de los docentes