Estudio del desarrollo de la lateralidad en adolescentes y de las correlaciones entre las pruebas de dominancia según el género

Conocer la lateralidad es importante no solo desde una perspectiva deportiva, sino también biomecánica y clínica. Este estudio valora la lateralidad de 248 adolescentes en miembro superior, inferior, ocular y de sentido de giro en adolescentes, y su evolución en los años (edad media=14,5; SD=2,1), 139 chicas (56,0%) y 109 chicos (44,0%). Según nuestros resultados no se observan diferencias según género entre chicas y chicos en ninguna de las pruebas realizadas. La correlación de Pearson muestra que las pruebas de miembro superior están correlacionadas todas entre sí, pero no las de miembro inferior. Además, con respecto a al mano de escritura, se observa correlación significativa entre esta y la pierna de chute en ambos sexos, y entre esta y las pruebas oculares en chicas pero no en chicos. La lateralidad del sentido de giro no se correlaciona con el resto de pruebas. The knowledge of laterality is relevant not only from a sportive perspective but also the biomechanical and clinical ones. Laterality of lower and upper limbs, ocular laterality and direction of rotation are analyzed in 248 adolescents (average age=14.5 years; SD=2.1), 139 females (56.0%) and 109 males (44.0%). Its development along time is observed as well. According to our results, there are no differences between boys and girls in any of the tests performed. Pearson correlation test shows that upper limbs are fully correlated to each other. Lower limbs do not correlate. A significant correlation is observed between writing hand and leg used to kick a ball in both gender. In addition, a significant correlation between writing hand and eye tests on girls but not in boys is displayed. Lateral direction of rotation does not correlate to other tests

PAUTAS METODOLÓGICAS PARA EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL DISEÑO DE UNIDADES DE ENSEÑANZAS - APRENDIZAJE PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TEA: REVISIÓN SISTEMÁTICA

El creciente número de diagnósticos del espectro autista dentro de la población infantil y adolescente en los últimos años debido a un aumento de la información disponible acerca del mismo nos evidencia el deber ético y profesional del profesorado de educación física para adaptar su clases a un conjunto poblacional cada vez más numeroso de lo que puede aparentar ser a simple vista.El desconocimiento y falta de información de los profesores de secundaria hace que a menudo estos carezcan de las herramientas necesarias para poder motivar e incentivar el desarrollo correctos del niño y adolescente autista en las clases de educación física. El objetivo de este TFG es la propuesta de un conjunto pautas que puedan servir al profesorado para mejorar la integración en las clases de educación física y de este modo la calidad de vida del alumnado con TEA y la calidad del trabajo del profesorado de educación física en secundaria.<br /

Influencia de la experiencia deportiva en adolescencia y edad adulta sobre la adicción al ejercicio.

En este trabajo planteamos dos hipo´tesis; 1) una relativa elevada prevalencia de adiccio´n al ejercicio entre sujetos que entrenan para participar en ciclodeportivas de fondo, y 2) que la adiccio´n al ejercicio sera´ menor en sujetos con mayor experiencia en el entrenamiento..

Efecto residual del entrenamiento durante la adolescencia sobre la salud adulta en ciclistas aficionados

Nuestro objetivo fue determinar si en ciclistas que realizan durante la edad adulta un elevado volumen de entrenamiento existen diferencias en para´metros asociados a la salud entre aquellos que realizaron o no deporte federado durante la adolescencia. Se evaluo´ durante el periodo competitivo (finales de mayo) a 859 (751 hombres, 108 mujeres) ciclistas aficionados que entrenan para participar en ciclodeportivas de fondo de ruta...

Adicción al ejercicio en ciclistas

A pesar de que existe múltiple evidencia científica acerca de los beneficios del ejercicio físico sobre la salud física y mental, se ha sugerido que puede existir un límite en el volumen de ejercicio que puede ser perjudicial para la salud y crear un riesgo de adicción al ejercicio (RAE). La adicción al ejercicio (AE) ha sido descrita como un patrón mórbido de comportamiento en el que el individuo que se ejercita pierde el control sobre sus hábitos de ejercicio, exhibe dependencia y experimenta consecuencias negativas para la salud, así como en su vida social y profesional. El campo de la AE es relativamente nuevo y los resultados y conclusiones no estan claros. Una limitación significativa es el uso de múltiples terminologías para describir el mismo fenómeno (dependencia al ejercicio, ejercicio compulsivo, etc.). La investigación se basa principalmente en autoinformes obtenidos a partir de cuestionarios, como el Exercise Addiction Inventory (EAI), el cual evalúa el RAE, ya que este término incluye tanto la dependencia como la compulsión. La AE se sitúa dentro del campo de las adicciones conductuales, pero debido a la falta de evidencia sólida y metodológicamente rigurosa sobre la AE como una morbilidad, el trastorno no aparece como una disfunción mental en la última (quinta) edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5). Existe una gran variabilidad entre estudios sobre la prevalencia de RAE. Aunque la prevalencia de REA establecida por el EAI obtenida en un estudio en población deportista general fue 3.2%, otros estudios muestran valores mucho más altos en atletas de resistencia (triatletas, corredores, etc.). El volumen excesivo de entrenamiento ha sido destacado como uno de los factores que podrían explicar esta variabilidad. A pesar de que el ciclismo es uno de los deportes de resistencia más comunes y practicados y esta asociado con una reducción de mortalidad por todas las causas, hasta la fecha, la literatura no ha valorado el REA en la población ciclista amateur y su asociación con la salud psicosocial (calidad de vida, calidad de sueño, ansiedad, etc.). Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue obtener la prevalencia de RAE en una muestra de ciclistas amateur, analizar su asociación con factores de riesgo y, valorar su influencia en parámetros asociados con la salud física y mental de ciclistas.ConclusionesLa prevalencia del REA en los ciclistas amateur es del 17%. La práctica del ciclismo de resistencia amateur tiene efectos beneficiosos para la salud. Los beneficios en la calidad del sueño y la salud mental están limitados en aproximadamente el 20% de sujetos con RAE. Nuestros resultados también sugieren que el RAE en ciclistas de resistencia amateur no se ve significativamente influenciado por factores extrínsecos como edad, sexo, factores sociodemográficos y entrenamiento, lo que sugiere que para diagnosticar con precisión y establecer el tratamiento apropiado, psicólogos deportivos clínicos deben centrar su atención en los factores intrínsecos en cada sujeto que puede inducir la AE.<br /

Apunts. Educació física i esports

Resumen tomado del autor. Contiene fórmulas matemáticasSe profundiza en el tema de 'lateralidad' así como las diferencias de los distintos enfoques de estudio. En los distintos estudios realizados sobre el tema, se puede observar que existen diferencias en cuanto a su concepto. La lateralidad se ha estudiado desde diferentes enfoques: desde el punto de vista cuantitativo (Pieron), cualitativo (Harris i Hildreth), o centrando su trabajo en el miembro superior (Auzias, Peters, Mesbah y otros, Oldham y Armstrong), incluyendo el miembro inferior y_o el ojo (Zazzo, Galifret-Granjon, Lerbert, Harris, Lee y otros), otros pocos centrándose en el oído o la lengua (Morais y Bertelson, Khalfa, Ricketts y otros, Tomatis y Subirana). Por todo ello la forma de su valoración difiere así como las formas utilizadas para hallar los 'coeficientes de lateralidad'. Se propone un test novedoso (en el año la publicación) e interesante compuesto de 12 pruebas del ámbito de la Educación física y con material de fácil adquisición, con las que se hallan cinco coeficientes de lateralidad (miembro superior, miembro inferior, ocular, sentido de giro y corporal) y datos sobre el esquema corporal, el equilibrio y la coordinación del sujeto.CataluñaUniversitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; [email protected]

Valoración de la lateralidad y su evolución en el periodo de 2 años

Learning sport skills begins in childhood, often in the early years of schooling. It is possible that the child does not know what your foot, which hand or which direction to make the gesture that is asked is �entrenched handedness? This study assesses the level lateral upper limb, lower limb, eye and direction of rotation to a group of 22 children, 11 boys and 11 girls, in two consecutive years (first and second grade) in order to see if the results are correlated. According to our results in the early elementary ages of upper limb laterality assessed at age six and later seven correlated (0.890, p <0.000) as ocular laterality (0.894, p <0.000). Not so in the case of lower limb and in the direction of rotation. In our cases dextral decreases in the lower limb, leading to an increase in the percentage of lefties and switch-hitters in the second data collection. The test with less dextral and more ambidiestría is the direction of rotation, and the correlation is the lowest of all.El aprendizaje de técnicas deportivas se inicia en la infancia, muchas veces en los primeros años de escolaridad. Es posible que el niño no sepa con qué pie, con qué mano o en qué dirección debe realizar el gesto que se le pide ¿está afianzada su lateralidad? En este estudio se valora la lateralidad a nivel de miembro superior, de miembro inferior, ocular y de sentido de giro a un grupo de 22 niños, 11 niños y 11 niñas, en dos años consecutivos (primero y segundo de primaria) con el objetivo de observar si los resultados están correlacionados. Según nuestros resultados en las primeras edades de primaria la lateralidad de miembro superior valorada a los seis años y posteriormente a los siete están correlacionadas (0,890, p<0,000) igual que la lateralidad ocular (0,894, p<0,000). No es así en el caso de miembro inferior y en el del sentido de giro. En nuestros casos disminuye la dextralidad en el miembro inferior, tendiendo a un aumento del porcentaje de zurdos y ambidiestros en la segunda toma de datos. La prueba con menos dextralidad y con mayor ambidiestría es el sentido de giro, cuya correlación es la más baja de todos

Valoración de la relación entre el nivel de competición y la eficacia lateral, las capacidades coordinativas y artísticas en gimnasia rítmica.

A través de este estudio se pretende conocer la relación que posee el nivel decompetición atendiendo a nivel autonómico, nivel base y nivel nacional con lasdiferentes capacidades que el deporte de la gimnasia rítmica engloba, tales como laeficacia lateral, la coordinación, el ritmo y la expresión corporal englobados en lascapacidades artísticas.Se evaluarán estas capacidades mediante la realización de diferentes test de eficacia,lateralidad, coordinación, ritmo y de expresión corporal. Como resultado de estavaloración se encuentra un estrecho lazo entre la práctica de Gimnasia Rítmica y elcorrecto desarrollo de estas capacidades.<br /

Efectos de la suplementación con cafeína en el salto vertical: Una revisión sistemática

INTRODUCCIÓN: En la actualidad deportiva, la popularidad del uso de la suplementación para aumentar el rendimiento aumenta en gran medida. En consecuencia, cada vez es más necesario encontrar información sobre este tipo de productos conocer si hay resultados beneficiosos para los deportistas, así como las indicaciones y contraindicaciones de cada suplemento. Una de las suplementaciones que por sus efectos ha aumentado su uso en la población enormemente es la cafeína.OBJETIVOS: Analizar el uso de la cafeína como suplementación ergogénica en el deporte y evaluar el efecto que tiene en el rendimiento del salto vertical.MÉTODOS: Se realizó una revisión sistemática siguiendo las recomendaciones de PRISMA. La búsqueda se realizó en Web of Science y Pubmed. Tras la criba de los artículos encontrados el número final de estudios utilizados fue de 18.RESULTADOS: En 2 estudios el consumo de cafeína fue por medio de chicles y en 16 por pastillas, siendo este el más popular, en diferentes dosis de entre 2 y 6 mg/, al ser la dosis adecuada para conseguir efectos beneficios, observándose diferencias en los efectos provocados entre sujetos habituados o no al consumo de la cafeína y entre sujetos que realizan entrenamiento habitualmente o no.CONCLUSIONES: La suplementación con dosis de 2-6 mg/kg de cafeína consumida en pastillas y chicles tiene efectos agudos beneficiosos en el rendimiento del salto vertical. Hay una clara diferenciación entre los sujetos habituados al consumo de cafeína y los que no lo están, siendo estos últimos los que obtienen más resultados ergogénicos. También los sujetos que entrenan regularmente obtienen mayores efectos ergogénicos respecto a los que no entrenan. Para evitar posibles consecuencias y efectos adversos es importante tener en cuenta la dosis ingerida y el método de la ingestión. <br /