Four-dimensional naturally reductive pseudo-Riemannian spaces

The classification of 4-dimensional naturally reductive pseudo-Riemannian spaces is given. This classification comprises symmetric spaces, the product of 3-dimensional naturally reductive spaces with the real line and new families of indecomposable manifolds which are studied at the end of the article. The oscillator group is also analyzed from the point of view of this classification

Social and biological reproduction of lower-income groups on the meseta central in costa rica

This thesis examines the social and biological reproduction of households in the sectores populares, ie low income groups, both rural and urban, in the Meseta Central, yields specific outcomes at household level: the social formation based, originally, on smallholder coffee also depends on unusually successful domestic labour. Only multidisciplinary team work could adequately evaluate reproduction at the household level and establish the crucial role of the household in the wider economic system, as well as the role of women in maintaining diverse forms of subordination. The standard of living of the groups studied was estimated from the nutritional status of the children as a basic indicator of wellbeing; explanations of this status were sought in multivariate analysis of biological, economic, and social factors. Unexpectedly, the explanatory power of such variables such as income proved weak, the explanation appearing rather to lie with the less quantifiable social factors which rendered domestic labour more or less effective. Surveys and analysis, 1981-1984, sought to establish household survival strategies; diversified household enterprise proved of great importance in a survival constantly endangered by the insecurity of temporary, part-time and seasonal work so familiar in the Costa Rican economy as a whole. The household itself, as a flexible social organisation, seems one of the best resources for livelihood in the sectores populares, along with the ‘peasant' tradition of unpaid female and child labour. Proletarianisation remains incomplete. The economic categories of traditional Marxism prove inadequate to explain the gender subordination which characterises male female relations in countries of markedly uneven development, such as Costa Rica

Evaluación de los efectos de la urbanización en los arroyos de Tierra del Fuego

We set out to understand how urbanization affects streams in Ushuaia, Tierra del Fuego. Paired ttestsand linear regressions were used to compare physico-chemical stream habitat variables (i.e., temperature,turbidity, conductivity, dissolved oxygen and pH) and benthic macroinvertebrate community structure (i.e.,density, taxonomic richness, Shannon-Weiner diversity) and function (functional feeding groups [FFG]) in fourwatersheds with urban and reference sites. We then calculated indices of biotic integrity for habitat (rapid visualassessment protocol [RVAP]) and benthos (Ephemeroptera, Plecoptera, Trichoptera richness [EPT], family bioticindex [FBI], rapid bioassessment protocol [RBP] and biotic monitoring Patagonian streams [BMPS]). Resultsindicated that urbanization negatively impacted these streams? underlying ecological condition, decreasingbenthic biodiversity and dissolved oxygen, while increasing conductivity and turbidity. FFG assemblagewas similar between both sites, but urbanization increased the existing dominance of collector-gatherers.Additionally, urban sites presented lower values in three of the benthic macroinvertebrate indices (EPT, RBP,BMPS, but not FBI) and also for habitat (RVAP). These data fill an existing gap in stream ecology for southernPatagonia and are useful to create monitoring tools. By incorporating urbanization as a driver of ecosystemchange, managers and planners will be better able to confront the issue of sustainable development in thisregion, which is considered one of the most pristine wilderness areas remaining on the planet but whosehuman population is concentrated in a few densely populated urban areas.Fil: Zagarola, Jean Paul A.. Bonneville Environmental Foundation; Estados UnidosFil: Martínez Pastur, Guillermo José. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Lopez, María Eugenia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Anderson, Christopher Brian. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; Argentin

Valores, intereses y personalidad de los alumnos de la Licenciatura en Administración de la Universidad Autónoma del Estado de México

Los resultados del estudio confirman que los jóvenes de esta generación, varones y mujeres, ubican en primer plano los intereses prácticos, utilitaristas y hedonistas.Este artículo versa sobre la relación que coexiste entre los valores, los intereses y la personalidad de los alumnos de la Licenciatura en Administración (LA) de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx). El principal objetivo fue caracterizar los tipos de personalidad de los estudiantes en función de sus valores dominantes. Y para ello se empleó la teoría y el cuestionario de Allport. Los participantes de la investigación fueron 51 estudiantes (varones y mujeres) de la LA de la Facultad de Contaduría y Administración, ciclo escolar 2016-2017, semestre 2017-B, con un promedio de edad de 21 años y con un intervalo de 19 a 21 años. El estudio fue descriptivo, con enfoque cuantitativo; asimismo, se aplicó un instrumento, el cual codificó información sobre las puntuaciones para varones y mujeres, con base en la escala Allport. Los resultados permitieron determinar la jerarquía de valores, el perfil axiológico y los intereses dominantes de la personalidad de los educandos. En las mujeres, el valor teórico resultó en que 95 % son analíticas, racionales y críticas. Para el valor económico, 90 % demostró ser pragmáticas. Las cifras del valor estético reportaron que 95 % no tiene interés estético. El valor social mostró cierta preferencia hacia las relaciones sociales. El valor político resultó equilibrado en cuanto a intereses entre las clases altas y bajas. Con relación al valor religioso, reveló que 95% de ellas no tienen apego religioso. De forma análoga, los resultados de los estudiantes varones reflejaron los intereses dominantes de su personalidad. El valor teórico mostró que 55 % posee personalidad lógica y racional. Las cifras del valor económico reflejaron que 99 % son prácticos y utilitaristas. Los datos del valor estético reportaron que tres cuartas partes de los alumnos no tienen inclinación hacia la belleza y armonía. Respecto al valor social, resultó que 83 % posee preferencias hacia las relaciones sociales. Una revelación interesante fue el caso del valor político, el cual indicó que 67 % de los hombres poseen este interés. Con relación al valor religioso, el 92% no manifiestó inclinación religiosa. En conclusión, la caracterización de la personalidad e intereses dominantes de los alumnos contribuye a mejorar la calidad educativa, pues ofrece al profesor una herramienta útil para hacer eficiente su práctica docente y facilitar el proceso de enseñanza; al tiempo que genera conciencia en el alumno respecto a actitudes, intereses y conductas en su formación personal y profesional

Valores, intereses y personalidad de los alumnos de la Licenciatura en Administración de la Universidad Autónoma del Estado de México

Los resultados del estudio confirman que los jóvenes de esta generación, varones y mujeres, ubican en primer plano los intereses prácticos, utilitaristas y hedonistas.Este artículo versa sobre la relación que coexiste entre los valores, los intereses y la personalidad de los alumnos de la Licenciatura en Administración (LA) de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx). El principal objetivo fue caracterizar los tipos de personalidad de los estudiantes en función de sus valores dominantes. Y para ello se empleó la teoría y el cuestionario de Allport. Los participantes de la investigación fueron 51 estudiantes (varones y mujeres) de la LA de la Facultad de Contaduría y Administración, ciclo escolar 2016-2017, semestre 2017-B, con un promedio de edad de 21 años y con un intervalo de 19 a 21 años. El estudio fue descriptivo, con enfoque cuantitativo; asimismo, se aplicó un instrumento, el cual codificó información sobre las puntuaciones para varones y mujeres, con base en la escala Allport. Los resultados permitieron determinar la jerarquía de valores, el perfil axiológico y los intereses dominantes de la personalidad de los educandos. En las mujeres, el valor teórico resultó en que 95 % son analíticas, racionales y críticas. Para el valor económico, 90 % demostró ser pragmáticas. Las cifras del valor estético reportaron que 95 % no tiene interés estético. El valor social mostró cierta preferencia hacia las relaciones sociales. El valor político resultó equilibrado en cuanto a intereses entre las clases altas y bajas. Con relación al valor religioso, reveló que 95% de ellas no tienen apego religioso. De forma análoga, los resultados de los estudiantes varones reflejaron los intereses dominantes de su personalidad. El valor teórico mostró que 55 % posee personalidad lógica y racional. Las cifras del valor económico reflejaron que 99 % son prácticos y utilitaristas. Los datos del valor estético reportaron que tres cuartas partes de los alumnos no tienen inclinación hacia la belleza y armonía. Respecto al valor social, resultó que 83 % posee preferencias hacia las relaciones sociales. Una revelación interesante fue el caso del valor político, el cual indicó que 67 % de los hombres poseen este interés. Con relación al valor religioso, el 92% no manifiestó inclinación religiosa. En conclusión, la caracterización de la personalidad e intereses dominantes de los alumnos contribuye a mejorar la calidad educativa, pues ofrece al profesor una herramienta útil para hacer eficiente su práctica docente y facilitar el proceso de enseñanza; al tiempo que genera conciencia en el alumno respecto a actitudes, intereses y conductas en su formación personal y profesional

Experiencias del modelo de la Red de Comunidades para la Renovación de la Enseñanza-Aprendizaje y el uso de TIC móviles en la UAEMéx

La experiencia educativa de planeación e innovación del modelo de enseñanza-aprendizaje de la Red de Comunidades para la Renovación de la Enseñanza-Aprendizaje (Recrea) tiene como objetivo fundamentar el diseño instruccional sobre tres ejes de transformación y planeación de la práctica docente: 1) pensamiento complejo, 2) investigación-docencia y 3) tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

A neuro-inspired system for online learning and recognition of parallel spike trains, based on spike latency and heterosynaptic STDP

Humans perform remarkably well in many cognitive tasks including pattern recognition. However, the neuronal mechanisms underlying this process are not well understood. Nevertheless, artificial neural networks, inspired in brain circuits, have been designed and used to tackle spatio-temporal pattern recognition tasks. In this paper we present a multineuronal spike pattern detection structure able to autonomously implement online learning and recognition of parallel spike sequences (i.e., sequences of pulses belonging to different neurons/neural ensembles). The operating principle of this structure is based on two spiking/synaptic neurocomputational characteristics: spike latency, that enables neurons to fire spikes with a certain delay and heterosynaptic plasticity, that allows the own regulation of synaptic weights. From the perspective of the information representation, the structure allows mapping a spatio-temporal stimulus into a multidimensional, temporal, feature space. In this space, the parameter coordinate and the time at which a neuron fires represent one specific feature. In this sense, each feature can be considered to span a single temporal axis. We applied our proposed scheme to experimental data obtained from a motor inhibitory cognitive task. The test exhibits good classification performance, indicating the adequateness of our approach. In addition to its effectiveness, its simplicity and low computational cost suggest a large scale implementation for real time recognition applications in several areas, such as brain computer interface, personal biometrics authentication or early detection of diseases.Comment: Submitted to Frontiers in Neuroscienc

Sector Financiero:El Efecto de la Regulación sobre el Sector de las Microfinanzas en Nicaragua Caso de Financiera Fama S,A Año 2008-2014

El presente trabajo analiza el efecto del marco regulatorio en las microfinanzas de Nicaragua. En el mercado microfinanciero en general impera la falta de una adecuada supervisión. Para alcanzar un nivel importante y proporcionar servicios apropiados a sus clientes, las instituciones de microfinanzas necesitan atraer capital privado y movilizar ahorros, para que esto suceda, deben estar reguladas y ser supervisadas, de ahí surge la necesidad de contar con un marco jurídico que permita a las instituciones financieras seguir brindando sus servicios a poblaciones tradicionalmente excluidas del sistema formal en condiciones más propicias para ambos. En Nicaragua la aprobación de la Ley 769: ―Ley de Fomento y Regulación de las Microfinanzas‖ en el año 2011 y la creación de la Comisión Nacional de Microfinanzas (CONAMI), que entró en operaciones en el 2012, le han dado un mayor impulso al sector. La nueva ley busca mejorar la transparencia de las tasa de interés. Las instituciones microfinancieras pueden fijar sus tasas, pero la regulación prohíbe agregar otros cargos a los prestatarios e impone máximos imputables para los cobros por pagos atrasados