Health management information system (HMIS)

Páginas numeradas: I-VIII, 9-50Tese de mestrado integrado. Engenharia Informática e Computação. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 201

Aplicação dos conceitos básicos de propriedade intelectual, direito autoral, direito de software e direito da personalidade

Contém texto de apoio à unidade 2 do Cursos de Direitos Autorais. As atividades da unidade 2 são: Atividade 1 - Validade dos direitos autorais e domínio público, Atividade 2 - Software livre e licenças públicas, Atividade 3 - Usos que não constituem ofensas: limitações aos direitos autorias Atividade 4 - A regra dos três passos: uma baliza para as limitações aos direitos autorais, Atividade 5 - Execução pública de obras autorais e o ECAD, Atividade 6 - Limites e proteção conferida aos direitos de personalidad

As contribuições do Rondon regional frente à problemática da falta de saneamento básicos dos morados na Rua Beira Rio no município de Pau Brasil

Trabalho apresentado no II Congresso Nacional do PROJETO RONDON, realizado em Florianópolis, SC, no período de 23 a 25 de setembro de 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.Implantado no ano de 2014, o Núcleo Rondon da Universidade Estadual de Santa Cruz, (UESC) desenvolve operações na região sul da Bahia. O Município de Pau Brasil localizado no litoral sul da Bahia a 553 km da capital, cercado de florestas tropicais com população estimada em 10.853 habitantes segundo censo de 2010, foi contemplado com a operação Jupati, que recebeu este nome em homenagem a espécie de marsupial, animal de hábitos noturnos encontrado nas florestas brasileiras. Ao realizar visitas de campo e após um diagnóstico situacional evidenciou-se que os moradores da Rua Beira Rio, conhecida no município como Rua da Jega localizada as margens do Rio da Prata sofriam com problemas relacionados à falta de saneamento básico, moradia precária e ausência de serviços básicos como coletas de resíduos sólidos e água encanada, estes faziam uso do rio para a eliminação de rejeitos bem como para atividades domésticas e de higiene pessoal. Fatores que afetam diretamente a estrutura sócio-organizacional, as relações com o meio ambiente e a saúde da coletividade. Tendo como objetivo: Promover estratégias e ações que estimulassem os moradores e autoridades a efetivarem a mudança no quadro enfrentado por aquela população. Os moradores da Rua Beira Rio foram convidados para uma roda de conversa na própria rua propiciando a troca de informações para uma melhor estruturação das atividades a serem realizadas de acordo as necessidades dos mesmos. Foram realizadas oficinas de coleta seletiva, cooperativismo e associativismo, educação em saúde, solicitou-se a prefeitura à volta da coleta de lixo, pois há algum tempo a mesma não era realizada naquela rua, tendo como ponto alto das ações um mutirão de limpeza e coleta de lixo na rua e nas margens do Rio Pratas que contou com a participação da comunidade. Os materiais e métodos escolhidos formam de fácil acesso e entendimento, buscando através destes estimular a participação e a busca de uma melhor qualidade de vida por aquela população. Ainda é inconcebível que nos dias atuais possamos ver pessoas terem seus direitos básicos negados, nesta perspectiva o Rondon Regional, seguindo os moldes do Nacional, nos proporcionou evidenciar que pequenas contribuições podem fazer grande diferença na vida daqueles que alcançamos, incentivando novos hábitos, informações e interesses, de forma que estes sejam incorporados no dia a dia pela comunidade efetivando transformações nos cenários encontrados e consequentemente melhorando a qualidade de vida da mesma

Direitos autorais e recursos educacionais digitais

Contém texto de apoio à unidade 3 do Cursos de Direitos Autorais. As atividades da unidade 3 são: Atividade 1 - Uso de materiais produzidos por terceiros: possibilidades e precauções; Atividade 2 - Uso de materiais produzidos pela UNA-SUS; Atividade 3 - Uso da imagem de pessoas, silhuetas, sobrenomes e marcas

Deliberadamente desvelando criações : processos artísticos na Oficina de Criatividade do Hospital Psiquiátrico São Pedro

O presente trabalho de Licenciatura em artes visuais apresenta os resultados de uma pesquisa no campo processual da criação e expressividade em artes, contextualizando e revelando o processo individual do habitar arte em cada um de nós, dispondo de um olhar atento às questões que envolvem um Hospital Psiquiátrico/Oficina de Criatividade. Um diálogo experimental entre a pesquisa em arte e a docência no viés da saúde mental, o interlocutor no terreno fértil a ser revirado, buscando entender as necessidades das atividades criativas para o desenvolvimento cognitivo. A imaginação se constituiu das experiências de estágio das práticas de modelagem em argila. Práticas e vivências de ensino e aprendizagem para além do espaço de produção. Um emaranhado de experiências, que através da arte/educação/saúde mental se constitui em um quebra-cabeça da expressividade.El presente trabajo de Licenciatura en artes visuales presenta los resultados de una investigación en el campo procedimental de la creación y la expresividad en las artes, contextualizando y revelando el proceso individual de habitar el arte en cada uno de nosotros, con una mirada atenta a la problemática que rodea a un Hospital Psiquiátrico/ Taller de Creatividad. Un diálogo experimental entre la investigación en arte y la docencia desde la perspectiva de la salud mental, el interlocutor en un terreno fértil a volcarse, buscando comprender las necesidades de las actividades creativas para el desarrollo cognitivo. La imaginación se constituyó de las experiencias de las prácticas de modelado en arcilla. Prácticas y vivencias de enseñanza y aprendizaje más allá del espacio de producción. Una maraña de experiencias, que a través del arte / educación / salud mental, constituye un rompecabezas de expresividad

Ciência sem medo: práticas de pesquisa na Escola Pública

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoEsta atividade de extensão visa proporcionar uma atividade prática de Ciência aos alunos de escolas públicas estaduais de ensino médio. O objetivo foi desenvolver atividade prática com alunos do ensino médio de escolas estaduais para estimular a continuidade dos estudos em nível universitário, além de estimular a prática do conhecimento científico. Foram levados materiais para o desenvolvimento da atividade prática na escola e posteriormente encaminhado para o Laboratório de Fitopatologia e Microbiologia do Solo do Campus Itaqui/UNIPAMPA. Os alunos iniciaram o trabalho na sua escola e posteriormente observaram o resultado no laboratório da universidade, quando foram recebidos por acadêmicos e servidores do curso de Agronomia que explicaram os resultados. Ao mesmo tempo, que apresentaram o laboratório e as práticas que são desenvolvidas no local. A atividade foi desenvolvida em duas escolas, para quatro turmas de primeiro ano do ensino médio. Tanto os alunos e professores das escolas, quanto os acadêmicos do Campus Itaqui, avaliaram a atividade como importante e interessante para a aproximação da escola com a Universidad

Rádio na escola : de consumidores para produtores de mídia, integralizando o pedagógico com momentos de entretenimento e lazer, contribuindo para melhorar o coeficiente comunicativo das relações sociais no ambiente escolar

O Rádio é um dos mais antigos e populares veículos de comunicação. Tem uma abrangência enorme, atingindo a grande maioria, se não a totalidade da população, uma realidade muito explorada até hoje. Porém, nas escolas, parece ser algo relativamente novo, o que justifica, em parte, certa estranheza a alguns, pois não estão habituados com esse recurso. Com isso, passamos a consumidores dessa mídia. Devemos passar de consumidores a sujeitos ativos e pensantes nesse novo conceito da educomunicação, capazes de aprender e vivenciar um novo modo de ―fazer comunicação‖ com o pedagógico, pois as possibilidades de utilização didática dos recursos dessa mídia são imensas. Acredita-se que melhorar a relação comunicativa na escola não é uma tarefa fácil, devido à rotina, que demanda a comunicação pouco ou quase nenhum tempo. Com esse trabalho, pretende-se minimizar o problema, uma vez que, o rádio continua sendo uma ótima opção quando se quer pensar em uma educação renovada e mais próxima da realidade dos próprios educandos. É uma lição a ser estudada, refletida e convertida em novas experiências. À medida que as características do rádio passam a ser mais conhecidas, surgem papéis sociais com objetivos comunicativos entre os diferentes gêneros radiofônicos. Esses papéis possibilitam a apropriação dos instrumentos dessa mídia para construir propostas de cidadania engajando os alunos em projetos de colaboração que discutam questões ligadas a diferentes assuntos que contribuem para a melhoria das relações entre as pessoas. Com essas questões, procura-se sempre uma complementação entre o pedagógico, o entretenimento e o lazer, contribuindo para melhorar o coeficiente comunicativo das relações sociais no ambiente escolar.The Radio is one of the oldest and popular media. It has a huge scope, affecting the vast majority, if not the entire population, a fact exploited much to date. However, in schools, seems to be something relatively new, which explains, in part, a certain awkwardness to some, since they are not familiar with this feature. With this, we the consumers of media. We must move from consumers to active citizens and thinking in this new concept of educational communication, able to learn and experience a new way of doing communication "with the educational because the possibilities of using this media teaching resources are immense. It is believed that better communicative relationship in school is not an easy task due to the routine, which requires the reporting little or no time. With this work, we intend to minimize the problem, since the radio is still a great option when one wants to think of a fresh education and closer to the reality of the learners themselves. It is a lesson to be studied, reflected and converted into new experiences. As the characteristics of the radio become more known, appear roles with communicative purposes between different radio genres. These roles allow the appropriation of the instruments of media to build proposals for citizenship by engaging students in collaborative projects to discuss issues relating to different issues that contribute to improving relations between people. With these questions, demand is always a complementation between the educational, entertainment and leisure, helping improve the coefficient of communicative social relations at school