PRESTAÇÃO DE CONTAS: A EVIDENCIAÇÃO DOS CONTEÚDOS INFORMATIVOS NO RELATÓRIO DE GESTÃO DA UFPE

O presente estudo tem como objetivo evidenciar os conteúdos informativos que estão sendo demonstrados no relatório de gestão da UFPE no período de 2002 a 2011 a partir dos parâmetros da Decisão Normativa de Tribunal de Contas da União - (TCU). Para compreender as normas e procedimentos contábeis que dão sustentação à prática e a forma de elaboração dos relatórios. Apoiou-se num referencial teórico que trata dos procedimentos para a elaboração e apresentação dos relatórios de prestação de conta dos entes públicos. A pesquisa realizada pode ser classificada quanto à abordagem do problema como descritiva com análise documental. Utilizou-se o método dedutivo. O levantamento de dados foi feito através da pesquisa bibliográfica e aplicação dos questionários. O resultado alcançado possibilitou identificar que a entidade pesquisada (UFPE), nos primeiros seis anos, isto é, 2002/2007 os conteúdos evidenciados se referem exatamente às atividades físicas desenvolvidas. Foram evidenciadas as informações sobre gestão, informação sobre a análise financeira e orçamentária, informação das avaliações do sistema de controle e informação sobre as Transferências de recursos (convênios) celebrados. Observou-se que nos últimos anos (2008/2011) além do cumprimento do normativo TCU, houve um aumento significativo e mais detalhado nas informações evidenciadas pela UFPE, que abrange tanto as informações financeiras, como as não financeiras

UMA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ACADÊMICO DOS BOLSISTAS DO PROGRAMA PET- CONEXÕES DE SABERES NOS CAMPUS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO EM RECIFE, CARUARU (CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE – CAA) E VITÓRIA DE SANTO ANTÃO (CENTRO ACADÊMICO DE VITÓRIA - CAV)

Este estudo tem como objetivo evidenciar o desempenho acadêmico dos bolsistas do Programa de Educação Tutorial PET Conexões de Saberes na Universidade Federal de Pernambuco. Fatores sociais, econômicos e políticos fazem com que o acesso e permanência dos jovens que possuem algum tipo de fragilidade social nas Instituições de Ensino Superior sejam, no mínimo, complexos. O artigo se inicia mostrando a discussão existente no âmbito acadêmico quanto à criação de políticas públicas de ações afirmativas que incentivem a permanência dos graduandos nas universidades e em seguida apresenta os resultados obtidos com a realização da pesquisa bibliográfica e elaboração do questionário-piloto, segundo o tipo de pesquisa qualitativa e de pesquisa-ação. A coleta de dados foi feita nos campus da Universidade Federal de Pernambuco, localizados nas cidades de Recife, Caruaru e Vitória, com integrantes dos cinco PETs Conexões de Saberes existentes na instituição

Efeitos da radiação gama em sementes de feijão (Vigna unguiculata L.) visando o aumento de produção

Sementes de feijão caupi Vigna unguiculata L. foram expostas a baixas doses de radiação de gama do Co-60, sob uma taxa de dose de 0,509 kGy/hora, para estudar os efeitos da estimulação da radiação na germinação e crescimento de planta. Quatro tratamentos com doses gama radiação foram aplicadas como segue: 0 (testemunha); 25; 50; 75; e 100 Gy, foram avaliados a germinação das sementes,  número de grãos verde, número de grãos colhidos, peso de grãos e a produção total,  para identificar se houve a  ocorrência de estimulação nas sementes irradiadas.  As sementes e plantas foram controladas de acordo como é feito para produção habitual de feijão no Brasil. Baixas doses de radiação gama aplicada nas sementes estimularam a germinação e um substancial aumento no número grão e no peso total de feijão de 8% e 1% respectivamente na dose de 50 Gy.

EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA: UM ESTUDO SOBRE A INSCRIÇÃO DE RESTOS A PAGAR NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO NORDESTE

A presente pesquisa tem como objetivo verificar se houve modificação na situação dos restos a pagar nas Universidades Federais do Nordeste com o advento do decreto nº 7654 de 23 de dezembro de 2011. Para tanto, analisou-se a execução orçamentária em catorze universidades de nordeste, por meio das informações disponibilizadas no site de Tribunal de Contas da União (TCU) e do Senado Federal (SIGA Brasil). O levantamento de dados foi feito através da pesquisa documental e a análise foi realizada por meio de software estatístico Statistical Package for Social Sciences (SPSS), utilizando-se dos testes de Shapiro-Wilk e Wilcoxon, media e desvio padrão, com 5% de significância. Conclui-se que não houve diferenças estatísticas entre o antes e o depois do decreto em relação ao percentual de restos a pagar sobre o montante empenhado pelas IFES (p=0,551). Contudo, em relação às despesas de capital, foram constatadas diferenças estatisticamente significantes entre o percentual médio empenhado/autorizado antes do decreto com o depois do decreto (p=0,006),ou seja, as IFES passaram a emprenhar menos depois do decreto, sendo estas as que mais contribuíram para inscrição de restos a pagar. Já quanto às despesas correntes, não houve diferenças estatisticamente significantes entre as IFES ante e depois do decreto. Ressalta-se ainda que houve um pequeno aumento em relação aos restos a pagar nas despesas com pessoal para as IFES com menos orçamento

POLÍTICAS PÚBLICAS: AÇÕES AFIRMATIVAS PARA PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

O objetivo deste estudo é analisar e demonstrar as políticas de ações afirmativas inicialmente na Universidade Federal de Pernambuco-UFPE e como esta tem oportunizado o acesso e permanência dos estudantes no ensino superior, visto que através deste estudo será proposto debater sobre os programas de assistência estudantil nas Instituições Federais de Ensino Superior - IFES no Brasil, e será observado de que forma estas ações afirmativas estão sendo operacionalizadas, também quais as características e realidade de cada campus e como elas são direcionadas aos estudantes, sabendo que eles são avaliados de acordo com o seu perfil socioeconômico. Será objeto de estudo a transmissão de informação, pois para que estes sujeitos possam usufruir e poder alcançar um direito é preciso saber que ele existe. É destacada a necessidade de ampliação dessas políticas de assistência estudantil. Percebesse que essas ações além de serem programas de assistência estudantil, devem ser mais que bolsas financeiras, precisam envolver atividades de ensino, pesquisa e extensão, para que o estudante tenha condições de uma permanência com qualidade na universidade, também o preparando para um objetivo a mais que a graduação e o mercado de trabalho. Diante disso o Serviço Social possui um papel relevante na reivindicação e no posicionamento a uma educação de qualidade gratuita propondo uma análise ampla dessas questões

O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL – PET/CONEXÕES GESTÃO POLÍTICA-PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO DAS POLITICAS PUBLICAS

O presente estudo tem como objetivo descrever as ações realizadas dentro do Programa de Educação Tutorial - PET Conexões de Saberes Gestão Política Pedagógica: Diálogo entre a Universidade e Comunidades Populares, da Universidade Federal de Pernambuco, o qual é um programa multidisciplinar com participação de pesquisadores de diferentes áreas. Para realizar esta pesquisa, foi feito um levantamento bibliográfico acerca dos escritos que abordam sobre o assunto e também sobre o grupo em destaque. Tal estudo visa, além de relatar este PET, mostrar como o mesmo contribui para o aproveitamento acadêmico do aluno participante, de forma que possa diminuir a evasão escolar dos estudantes oriundos de escolas públicas, e, portanto, aqueles mais vulneráveis. Ao decorrer deste trabalho, será mostrado como se deu a origem dos PET’s Conexões de Saberes e qual a filosofia do mesmo, já que é um programa direcionado aos estudantes de origem popular. Como forma de justificar a existência do referido, será dado destaque às políticas de Ações Afirmativas, isso pelo motivo de ser uma iniciativa que ajuda financeiramente esses estudantes durante sua graduação. Enfim, mostrar como o grupo contribui para a formação integral desse público

Análise mineralógica, granulométrica e química, em solos de ecótonos do sudoeste do Tocantins

Considerando o solo como um fator controlador na interação dos ecótonos, o estudo da origem e da formação dos solos torna-se de grande importância. Sua composição mineralógica, bem como os atributos e propriedades relacionados a estes componentes inorgânicos, são pontos que merecem destaque. Diante disso objetivou-se com este trabalho analisar os solos de ecótonos do cerrado para a Ilha do Bananal no estado do Tocantins quanto a sua mineralogia, e características químicas e físicas. Amostras de TFSA foram dispersas a 2.500 rpm por 3 minutos, retirando os agentes interferentes (cimentantes), a separação da areia foi realizada através de peneira de 0,053 mm e as frações silte e argila foram separada por esgotamento da fração argila, constituindo-se na fração silte, a qual foi sonificada, separando-se a fração argila desagregada (por sifonamento) da fração silte. Utilizou o método de ditionito e oxalato para quantificar o teor de ferro na fração argila e difração de raios-X para a caracterização dos minerais. As composições mineralógica e química dos solos têm efeito marcante na dispersão da argila, com reflexos na fração silte. Nas análises químicas e mineralógicas, verifica-se que os solos dessa região são pobres e com alto grau de intemperismo. Há maior intensidade dos minerais caulinita ou gibsita nas frações silte e argila. As classes estudadas possuem baixa quantidade de ferro ditionito, caracterizando baixa cristalinização dos minerais

UMAMENSURAÇÃO DO RESULTADO ECONÔMICO DOS SERVIÇOS OFERECIDOS PELOS JUIZADOS ESPECIAIS CÍVEIS AFERINDO O VALOR AGREGADO GERADO PELOS SERVIÇÕS PÚBLICOS

O estudo objetivou identificar o lucro econômico na prestação dos serviços pelos Juizados Especiais Cíveis em Pernambuco, aferindo o valor gerado pelos serviços públicos prestados à sociedade que constitui um novo paradigma na Gestão Pública. Utilizou a metodologia comparativa entre o modelo Benchmarking estabelecida e vinte e dois Juizados Especiais Cíveis do Estado de Pernambuco. O Procedimento metodológico deu-se através de um levantamento documental dos custos diretos e indiretos suportados por esses órgãos judiciários durante o exercício de 2007, assim como do acervo processual existente naquele ano, a fim de medir o custo unitário de um processo. Diante dessas informações, e ainda da produtividade, representada pelo tempo médio de um processo que vai da queixa até a sentença final, considerando também a pauta de marcação de audiências mais enxuta dentre essas unidades, estabeleceu-se um modelo Benchmarking, ideal e factível, para servir de parâmetro aos demais, através da metodologia comparativa. Concluiu-se que da produtividade dos (23) vinte e três Juizados Especiais Cíveis do Estado de Pernambuco contando com o modelo benchmarking (JEC-13), 06 (seis), tiveram prejuízo econômico e 17(dezessete) apresentaram lucro econômico

PERCEPÇÃO DOS DISCENTES QUANTO AO CONHECIMENTO SOBRE OS DIREITOS DE PERMANÊNCIA COM QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Este estudo tem por objetivo identificar a percepção dos discentes quanto ao seu conhecimento sobre os direitos de permanência com qualidade na educação superior. A permanência na universidade exige um percurso que não é constituído de forma simples, devido a determinantes sociais, econômicos e políticos, enfrentados muitas vezes no silêncio do estudante, sendo refletidos na evasão e retenção. O método indutivo, com base nos princípios metodológicos da pesquisa-ação, foi o procedimento que esta pesquisa pautou-se por ser uma ação que buscou solucionar problemas coletivos. A pesquisa tem caráter exploratório e descritivo constituído como instrumento de coleta de dados um questionário estruturado, em 7 (sete) perguntas, respondido por 417 estudantes de cursos de graduação matriculados nos 1° e 2° períodos, e temporal no semestre 2014.1 do Centro de Ciências Sociais Aplicadas. Delimita-se o estudo no CCSA por conveniência, pois o grupo PET Conexões funciona no respectivo espaço. A tabulação e elaboração das ilustrações é através da plataforma Excel