Kotihoidon lääkehoidon vaaratapahtumat : Integratiivinen kirjallisuuskatsaus

Vertaisarvioit

Äitien kokemuksia terveydenhuollon ammattilaisten asenteista yli 1-vuotiaan lapsen imetystä kohtaan

Kansainväliset tutkimukset ovat osoittaneet, että äidit kokevat terveydenhuollon ammattilaisilta negatiivisia asenteita yli 1-vuotiaan lapsen imetystä kohtaan. Kansallista tutkimusta aiheesta ei ole aiemmin julkaistu, joten aiheen tutkiminen on perusteltua. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata äitien kokemuksia terveydenhuollon ammattilaisten asenteista yli 1-vuotiaan lapsen imetystä kohtaan. Tutkimus toteutettiin laadullisena kuvailevana poikittaistutkimuksena. Aineisto kerättiin teemahaastatteluin yli 1-vuotiasta lasta imettäneiltä äideiltä (n=10) joulukuussa 2020. Aineisto analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä.  Äidit kokivat terveydenhuollon ammattilaisten tekevän virheellisiä oletuksia imetyksen lopettamisen ajankohtaisuudesta. Äitien kokemusten mukaan terveydenhuollon ammattilaisilla oli vääriin tietoihin pohjautuvaa vähättelevää asennetta yli 1-vuotiaan lapsen imetystä kohtaan, ja terveydenhuollon ammattilaisten asenteiden vaihtelevuus saattoi johtaa imetyksen salaamiseen. Terveydenhuollon ammattilaisten imetystä tukevan suhtautumisen äidit kokivat eheyttävänä.   Tutkimuksen tavoitteena oli lisätä terveydenhuollon ammattilaisten käsitystä siitä, millaisena heidän asenteensa yli 1-vuotiaan lapsen imetystä kohtaan näyttäytyvät äideille. Tutkimustulokset tuovat terveydenhuollon ammattilaiset lähemmäs äitien kokemusta imetysasenteista. Tutkimustuloksia on mahdollista hyödyntää terveydenhuollon ammattilaisten imetyskoulutuksessa yli 1-vuotiaiden lasten imetykseen liittyen.&nbsp

Äitien kokemuksia yli 1-vuotiaan lapsen imetyksestä

publishedVersionPeer reviewe

Newly graduated nurses' evaluation of the received orientation and their perceptions of the clinical environment : An intervention study

Background New graduate nurses (NGN) are the future of healthcare organizations where a shortage of nurses will soon be reality. The transition from a student to a registered nurse can be a demanding and challenging time, and in order to retain new graduate nurses, the transition should be as smooth as possible. Aim The aim of this study was to examine preceptors' education intervention's impact on NGNs' orientation period and their clinical learning environment from NGNs' point of view. Material and Methods This survey was a part of a longitudinal quasi-experimental intervention study. Participating units were randomized into intervention group and control group. The intervention group's preceptors (n=174)were provided a face-to-face education about orientation. Results NGNs (n=72) were relatively satisfied with the received orientation. However, intervention group was more discontented with their orientation experiences than the control group. The control group's NGNs had longer orientation periods and more feedback discussions. They were also more satisfied with their preceptor's orientation skills and their working environment was more responsive. Discussion Even though the impact of the intervention was inconclusive, this study provided us important information about NGNs' first steps towards the nursing profession by giving us clear improvement targets. We need a culture of feedback, individualized orientation and understanding that orientation should be our common interest. Investing in orientation is investing for the future. Conclusion This study indicated that the increase in knowledge did not translate into everyday practice. This finding will hopefully give rise to discussion within organizations on how to utilize employees' gained knowledge more effectively.Peer reviewe

Laadukas perehdyttäminen: Osa 1, Hoitotyön perehdytyksen perusta

Preceptorship is emphasized today, thusthousands of new employees are hired to healthcare organisations during the near future dueto the retirement of current employees. Thenumber is increasing because of the need ofnursing and caring is growing.This study gives a new perspective for thetopic, because the data were collected fromuniversity nursing science students (N=76).They did have the experience, new theoreticalknowledge as well as skills to reflect theirexperiences about the preceptorship. Data forthe study were collected from the diariesstudents wrote during spring 2005. lnductivecontent analysis was used as the meansof analysis method. The results indicate thatthe core of the high quality preceptorship isclarity of the responsibility and goal as well asdefinition of the content of preceptorshi

Shattered childhood : Experiences of polio survivors in Finland 1950s and 1960s

Peer reviewe

Raskaana olevien uudelleensynnyttäjien toiveita ammattilaisilta synnytyspelon lieventämiseksi

publishedVersionPeer reviewe