Adición ceniza de cáscara de arroz en la resistencia del concreto usado en pavimento rígido en Piura, 2023

La presente investigación se realizó en Piura, tiene como objetivo principal determinar la influencia de la adición de ceniza de cáscara de arroz en la resistencia a la compresión del concreto usado en un pavimento rígido. Según el tipo investigación es aplicada, de nivel explicativo, método cuantitativo y de diseño experimental, el muestreo fue no probabilístico por juicio de investigador, la recolección de datos fue mediante observación directa, se aplicaron guías de observación como instrumentos de recolección de datos para analizar los resultados extraídos del laboratorio. El problema principal en los pavimentos rígidos de Piura es que el concreto utilizado es bastante costoso y no cumple con la resistencia a la compresión requerida, ocasionando fallas estructurales. Se realizaron los estudios granulométricos y ensayos de compresión para determinar la influencia de la adición en la resistencia a la compresión del concreto, teniendo como resultado que al adicionar el 5 % de ceniza de cáscara de arroz, el concreto mantiene su rango de diseño con una resistencia a la compresión levemente superior a los 364 kg/cm², concluyendo que la adición de ceniza de cáscara de arroz influye de manera favorable al concreto usado en el pavimento rígido en Piura

Exploring opportunities in rural, primary care nursing: The student nurse perspective.

Abstract: Exploring opportunities in rural, primary care nursing: The student nurse perspective. Background: The demand for primary care services is outpacing the number of primary care providers in practice. This gap in primary care is projected to increase significantly within the next decade. Local Problem: The enhanced primary care RN role is a progressive role that optimizes the role of the RN within an interprofessional care team. Page County is a health professional shortage area, and until 2019 did not have RNs working in primary care settings. Purpose: This project aims to describe an innovation in nursing education and the outcomes of student engagement in the UPCARE program. Methods: The Undergraduate Primary Care and Rural Education (UPCARE) Project is a federally funded program focused on giving student nurses the opportunity to immerse themselves in rural primary care settings within Page County. Interventions: Student nurses in this program work side by side with RNs in the delivery of primary care nursing services. Scholars also participate in a variety of enriching clinical and co-curricular learning activities. Results: There are 25 student scholars participating in the UPCARE Project. The preliminary impact of the project demonstrated new revenue of over $78,000 for services generated by the primary care RNs. Through this collaboration, student scholars participating in UPCARE are able to help improve patient outcomes while gaining valuable experiences and education. Conclusion/Implications: UPCARE is a promising academic-practice partnership that can build on existing BSN curriculum, and leverage the strength of RNs practicing at the fullest scope of their license to provide holistic care to patients in primary care settings

Desarrollo multidisciplinario en investigación y docencia del centro universitario UAEM Valle de México

DESARROLLO MULTIDISCIPLINARIO EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA DEL CENTRO UNIVERSITARIO UAEM VALLE DE MÉXICOLa Universidad Autónoma del Estado de México ha evolucionado a través de sus 188 años de historia, dedicada a la educación, la investigación, la cultura y el deporte, como sus grandes ejes rectores, formadora de hombres y mujeres con un alto sentido humanista y ético, contribuyendo a lograr nuevas y mejores formas de existencia y convivencia social. Durante el proceso de desconcentración de la UAEM, se crearon las Unidades Académicas y Centros Universitarios para brindar el servicio de educación a más jóvenes en todo el Estado de México, este Centro Universitario fue uno de los primeros y a sus veinte años de existencia se está consolidando como uno de los mejores. Es en los últimos años que se ha venido impulsando la investigación al contar con cuerpos académicos, en formación y en consolidación, con infraestructura de primera tanto en equipo como en laboratorios especializados, con profesores de tiempo completo que participan en congresos, seminarios y presentan publicaciones en revistas indexadas. Por ello para celebrar esos veinte años de existencia de esta honorable institución, se planeó la compilación de esta obra que es parte del quehacer multidisciplinario en investigación y docencia como parte del Plan de Desarrollo 2013-2017, de esta administración. Esta obra reúne investigaciones tanto de profesores como de alumnos desde las diferentes ramas del saber en las que se inscriben sus siete licenciaturas, Actuaría, Administración, Contaduría, Derecho, Economía, Relaciones Económicas Internacionales e Informática Administrativa, tanto presencial como a distancia, así como sus tres ingenierías, Industrial, en Computación y Sistemas y Comunicaciones, así como gracias a la vinculación y colaboración académico – científica que se tiene con otras instituciones de educación superior a nivel nacional, como el Instituto Tecnológico de Orizaba, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Autónoma Metropolitana, Universidad Politécnica de Victoria, el Instituto Politécnico Nacional entre otras. En el capítulo 1 se abordan seis temáticas diferentes de vanguardia en el área de las Ingenierías, en los capítulos 2 y 3 se incluyen temas de interés y gran relevancia en materia de ciencias sociales, política y economía. Se hace extensivo un reconocimiento para todos los que participaron tanto en la revisión de los trabajos, como en la compilación del producto final de este Libro intitulado “Desarrollo Multidisciplinario en Investigación y Docencia del Centro Universitario UAEM Valle de México”