IMPACTS OF DIURNALLY EXPOSED SLIME LAYER HYDROGEN SULFIDE CONCENTRATIONS IN SEWER ATMOSPHERE

Hydrogen sulfide (H2S) is a major issue in wastewater collection systems. H2S can cause rapid damage to wastewater infrastructure, affects the publics quality of life through odor issues and is a safety concern for sewer workers. Relatively recent development and introduction of H2S data loggers has shown that H2S concentrations in the sewer headspace demonstrate a diurnal pattern that is not explained by current models. Odor complaints and toxicity are primarily a result of the peak concentration levels and may be more accurately predicted through a better understanding of the diurnal H2S concentration patterns. Biological slime layer grows in the submerged portion of sanitary sewer pipes and is the primary source of H2S in the sewer atmosphere. The diurnal hydraulic cycle common to sanitary sewer systems results in the periodic exposure of a portion of the slime layer. It was hypothesized that the diurnally exposed slime layer impacts the sewer atmosphere concentration of H2S. Utilizing laboratory style tests in a field sewer system showed that the slime layer, when exposed to the sewer atmosphere, will remove H2S. This has not been previously demonstrated and helps explain the diurnal H2S variation in the sewer atmosphere.\u2

English Vocabulary Development Through MMORPGs: A theoretic study on the impact of vocabulary development through playing MMORPGs

This study investigates how MMORPGs influence the vocabulary of L2 learners through comparing the existing research on vocabulary acquisition to shed new light on research on vocabulary acquisition within MMORPGs. Furthermore, it examines how the findings of the reviewed research can influence English education as we know it today. The research question are as follows: How does playing online role-playing games influence the vocabulary of learners of English, and should any research findings in this area be taken into the English classroom? To address my research question, I have split the thesis in three separate parts. The first reviewing research on vocabulary acquisition, the second looking into four studies concerning learning English as an L2 through MMORPGs, and the third a discussion on the didactic implications the findings of the studies from the second part may have on English education. The results of this study indicate that MMORPGs are great tools for creating a language learning environment. The Knowledge Promotion curriculum (Ministry of Education, 2017) encourages the use of medias as tools for learning, and demand diversity in education. MMORPGs and the principles of the games within the genre can prove to be very beneficial in future English education

Optometric/Ophthalmic Technician

This history for the Optometric/Ophthalmic Technician program was written to commemorate DMACC\u27s 50th anniversary celebration during the 2015-16 academic year

Midwest China Oral History Interviews

Early Life: family background; education; called by the Norwegian Lutheran Church. China Experiences: teaching with Agnes Kittelsby at the American School-Kikungshan; a memorable Chinese friend; evacuating the school due to military disturbances; effects of China experience on outlook and perspective.https://digitalcommons.luthersem.edu/china_histories/1050/thumbnail.jp

The Self-Reported Sexual Behaviors of Single Older African Americans

Abstract African Americans are disproportionally affected by HIV/AIDS, but little is known about the risky sexual behaviors of older African Americans. This cross-sectional, comparative study, investigated the self-reported sexual behaviors of sexually active older African Americans. The nonrandom sample (N = 78) included single African American men (59%) and women (41%), 50-74 years of age. Participants were recruited from various community sites, and data were collected with a standard sexual history questionnaire. Participants reported practicing risky behaviors such having unprotected oral, anal, and vaginal sex (96.5%), and having multiple sex partners (37.2%). There were several significant gender differences such as males using condoms more for vaginal sexual activity, and they discussed using a condom more than females. Faced with an aging population and a growing incidence of HIV/AIDS, older adults need to know the types of sexual behaviors that put them at risk and skills to reduce risky behaviors. Age/gender-appropriate interventions for HIV prevention are needed for older African Americans

330-skvadronen - En lærende organisasjon?

publishedVersio

How Do We Develop Multivariable Thinkers? An Evaluation of a Middle School Scientific Reasoning Curriculum

The development of single-variable causal reasoning is well-studied, with children demonstrating an impressive ability to detect causality from an early age. A less studied, and perhaps important, ability is to understand multivariable causality. Individuals who possess a single-variable mental model of causality risk not thinking deeply enough to accurately detect and understand how the world works. Previous work with middle-schoolers (Kuhn, Ramsey and Arvidsson, under review) has shown that students can be supported in developing their mental models of causality through an extended opportunity to deeply engage in self-directed investigations. These investigations used social studies and health content within social studies and science classrooms; the current work evaluates whether similar development can be supported through using science curriculum content. To evaluate the question, an intervention was conducted in which students performed self-directed investigations into databases to uncover relationships in the data. These investigations were carried out by utilizing InspireData, an age-appropriate software that allows students to visually represent data. Ninety-two eighth grade students were assessed after a self-directed investigation of factors affecting precipitation levels in which they used InspireData to interpret data. Approximately 58% of students had previous experience with a self-directed investigation into factors affecting Body Mass Index, also using InspireData. Students either participated in a one-day intervention (the dense condition) or a six sessions within a two-week period (distributed condition). The effectiveness of the intervention was measured through three assessments: 1) The eighth grade research report prepared during the intervention; 2) A graph-reading assessment which used novel InspireData graphs; and 3) The Cancer Task, which provided an assessment of each student's mental model of causality. Intervention students had superior understanding of causality when compared to an out-of-school control group for mental model of causality, but the improvement in scientific reasoning skills was not as dramatic as in previous interventions. Intervention students demonstrated an ability to detect causal relationships during their intervention, as well as on unfamiliar graphs. There were no differences in graph interpretation and research report performance by condition (dense or distribution conditions) or previous experience. These results suggest that the understanding of multivariable causality is a fragile construct which will not always develop under what appear to be similar circumstances. Students in this intervention investigated a database, successfully identifying relationships present in the data, but were not as likely to undergo the cognitive change necessary to improve their multivariable thinking as participants in previous interventions. Beliefs about the nature of science may affect how students participated in the intervention and therefore whether conceptual development regarding causal understanding was possible. Suggestions for further research into the circumstances in which multivariable understanding can develop and implications based on these findings are discussed

En casestudie av Ski- og Skredworkshopen i Sogndal - med fokus på menneskelige faktorer

I Norge var det flere dødsfall som følge av snøskred sesongen 2018/19 enn det har vært på mange år. De fleste snøskredulykkene som involverer folk med kunnskap om snøskred er en følge av menneskelige faktorer. Selv om mange har kunnskapen som skal til for å holde seg trygge, fører menneskelige faktorer til at de ikke klarer å benytte denne kunnskapen for å unngå å havne i snøskredulykker. I denne masteroppgaven har jeg studert Ski- og Skredworkshopen i Sogndal og sett på hvordan arrangør og deltakere jobber aktivt med menneskelige faktorer for å unngå å bli tatt av snøskred. Metoden jeg har valgt å bruke i undersøkelsen er casestudie. Innenfor casestudier går det an å benytte flere ulike metoder, men de jeg har regnet som mest relevant for å besvare forskningsspørsmålet er deltakende observasjon, intervju og fokusgruppeintervju. Jeg gjennomførte et intervju med en av arrangørene av Ski- og Skredworkshopen for å få oversikt over hvordan workshopene ble til, formålet med dem og hvordan arrangørens tilnærming er til menneskelige faktorer. På Ski- og Skredworkshopen i Sogndal benyttet jeg deltakende observasjon for å få innsikt i spesifikke situasjoner som oppstod på turene hvor deltakerne måtte forholde seg til menneskelige faktorer. Etter observasjonen på turene gjennomførte jeg et fokusgruppeintervju med gruppen jeg hadde vært på tur med. Dette var for å få et innblikk i deltakernes erfaringer i de spesifikke situasjonene hvor de måtte forholde seg til menneskelige faktorer. Undersøkelsen viser at arrangøren av Ski- og Skredworkshopen i Sogndal har en dynamisk tilnærming til det å ferdes trygt i snøskredfarlig terreng, og at måten det jobbes på bidrar til å skape gode forutsetninger for at deltakerne også utvikler en slik tilnærming. Ved å kontinuerlig samle inn informasjon om forholdene, og bruke denne informasjonen aktivt til å gjøre vurderinger og ta beslutninger, ser det ut til at de øker sannsynligheten for å unngå å bli påvirket av enkelte menneskelige faktorer som «commitment»-fellen og magefølelsen. Ski- og Skredworkshopen er en arena hvor deltakerne kan øve på å delta i grupper, håndtere gruppeprosesser og kommunisere med andre i grupper. Ved hjelp av god og åpen kommunikasjon jobber deltakerne aktivt med menneskelige faktorer for å unngå å bli tatt av snøskred

Unge voksne i overgang mot arbeid

Mastergradsoppgave i karriereveiledning - breddeI dagens samfunn er det en uttrykt bekymring for ungdom og unge voksne som står utenfor utdanning og arbeidsmarked. Vi snakker om å «falle utenfor» eller å «bli marginalisert», ikke komme inn på det etablerte arbeidsmarkedet eller komme i gang med sitt voksenliv. Dette kan få store konsekvenser for den enkelte, men det har også samfunnsmessige. Som samfunn ønsker vi oss en arbeidsstyrke som er fleksibel og med stor omstillingsevne slik at de kan følge med i den raske utvikling i arbeidsmarkedet. I et livslangt perspektiv vil vi alle møte overganger i livet knyttet til utdanning og arbeid, - gjentagende ganger. Dette er perioder som er uproblematiske for noen, men som byr på store utfordringer for andre. For å belyse og undersøke denne problematikken spør jeg i denne studien: Hvordan opplever unge voksne, på tiltak i NAV, å være i overgang mot arbeid eller videre utdanning? Studien vil være et bidrag til å belyse og, forhåpentlig, bedre å kunne forstå hvilken opplevelse unge voksne har i denne situasjonen. Det er et mål at studien skal bidra til å få mer kunnskap om enkelterfaringer og opplevelser som karakteriserer denne gruppen, for på den måten kunne yte bedre bistand til unge voksne i denne gruppen. Som forsker er mitt individuelle mål å få mer kunnskap om temaet slik at jeg kan gjøre en bedre jobb i mitt virke som karriereveileder. Studien har et kvalitativt forskningsdesign, og jeg har gjennomført fire kvalitative forskningsintervjuer. Informantene i denne studien er alle mellom 18 – 28 år, og de er deltagere i et arbeidsrettet tiltak hos i regi av NAV, og de har vært uten arbeid eller utdanning i mer enn 6 måneder. Studien viser at deltagerne er motivert for å komme videre i sin prosess på veien mot arbeid. Min oppfatning er at de har forventninger og tro på at de vil mestre de utfordringer de står ovenfor, men opplever usikkerhet og frustrasjon i den situasjonen de står i . Savnet etter en «vanlig» hverdag og støtte fra ressurspersoner rundt oppleves som viktig. Det fremkommer at den oppfølging og veiledning de har blitt utsatt for har medført karrierelæring og at de derfor har reflektert over seg selv og sine muligheter, i den grad at det gjør dem bedre rustet til å mestre overgang mot arbeid. Spesielt informantenes forhold til NAV trekkes frem som et frustrasjonsområde. Deltagerne er fire forskjellige personer og de vil i forskjellig grad være rustet til å møte forandringer de står ovenfor

Biokjemisk sammensetning av gonader fra kråkeboller (Strongylocentrotus droebachiensis) - Effekt av sesong, miljø og fôrsammensetning

Drøbakkråkebollen (Strongylocentrotus droebachiensis) har i de siste 50 årene beitet ned tareskog langs norskekysten, og omtales ofte som et skadedyr. I andre deler av verden er kråkebollegonader en høyt ansett matvare på grunn av sin karakteristiske søt-salte smak. Gonadene man finner i drøbakkråkeboller langs norskekysten er som regel for små til at kommersiell fangst kan bli lønnsomt, og det har derfor vært en økt interesse fôr fangst av ville kråkeboller og påfølgende oppfôring for å øke gonadeutbytte. Én av de viktigste suksessfaktorene i slik produksjon er formuleringen av fôret, som påvirker både vekst, smak, tekstur, farge og biokjemisk sammensetning av kråkebollegonadene. I tillegg vil gonadene påvirkes av sesong og av hvilket geografisk område de er høstet fra, slik at det er viktig å kartlegge hvordan det påvirker sluttproduktet. I denne oppgaven ble vann-, aske-, protein-, lipidinnhold samt sammensetning av fettsyrer og aminosyrer bestemt i gonader fra ville og oppfôrede kråkeboller fra fire ulike oppfôringsforsøk (populasjonsforsøk (PF) 1, PF2, fôringsforsøk (FF) 1 og FF2). I PF1 og PF2 ble kråkeboller høstet fra fire ulike lokaliteter i henholdsvis november 2020 og juli 2021, og gitt et kommersielt formulert fôr i ni uker. Effekten av sesong, habitat og fôrsammensetning på gonader ble undersøkt. Gonadeindeksen (GI) varierte både mellom de ulike populasjonene og årstidene. Etter oppfôring med samme fôr i 9 uker, var både GI og næringssammensetning normalisert slik at det bare var mindre variasjoner mellom de forskjellige populasjonene. Eksempelvis inneholdt alle de oppfôrede gonadene en gunstig fettsyresammensetning med høyere innhold av de marine n-3 flerumettede fettsyrene (PUFA), og da særlig eikosapentaensyre (EPA: C20:5n-3) sammenlignet med n-6 PUFA. I FF1 og FF2 ble kråkeboller høstet fra én lokalitet per forsøk i henholdsvis april og juli 2021, og gitt ulike eksperimentelle formulerte fôr samt naturlige dietter bestående av S. latissima i ni uker. Effekt av fôrsammensetning på gonader ble undersøkt. Etter at kråkeboller fra samme populasjon hadde blitt fôret med ulike fôr i 9 uker var det større variasjon i næringsinnhold (aske, protein og lipider) og sammensetningen av fettsyrer og aminosyrer (AA), sammenlignet med populasjonsforsøkene. Disse variasjonene i fettsyresammensetning og særlig aminosyresammensetning (høyrere innhold av bitre AA sammenlignet med ville gonader) kan ha stor betydning for smaksegenskapene til gonadene. Konklusjonen er at oppfôring av kråkeboller er en effektiv måte å produsere sjømat med gunstig ernæringsprofil inkludert relativt høy andel av marine n-3 PUFA som EPA, men gjennom bruk av ulik fôrsammensetning så er det mulig å påvirke sammensetning av proteiner og lipider i gonadene.The green sea urchin Strongylocentrotus droebachiensis has grazed down vast areas of kelp forests along the coast of Norway throughout the last 50 years and is largely considered a pest. However, sea urchin gonads are a prized food item in other parts of the world. The gonads found in S. droebachiensis along the Norwegian coast are generally too small to harvest commercially, and there has been increased interest in the catch and following feeding of wild urchins to increase gonad yield, known as roe enhancement. One of the most important success factors in roe enhancement is the formulation of the feed, which affects growth, quality charcteristics, and biochemical composition of sea urchin gonads. The gonads will also be affected by season and by the geographical area the urchins are harvested from. It is important to characterize how these parameters influence the end product. In this thesis the moisture-, ash-, protein-, lipid content, and composition of fatty acids and amino acids were characterized in gonads from wild and enhanced sea urchins from four different feeding trials (Population trial (PF) 1, PF2, feeding trial (FF) 1 and FF2). In PF1 and PF2 sea urchins were collected from four separate locations in November 2020 and July 2021 and fed a commercial formulated feed for a duration of 9 weeks. Effect of season, habitat and feed composition on gonads was analysed and compared to that of wild urchins. The gonadal index (GI) varied between the different populations and the seasons. After feeding with the same feed for nine weeks, both GI and nutrient composition were normalized so that there were only minor variations between the different populations. For example, all the enhanced gonads contained a favourable fatty acid composition with a higher content of the marine n-3 polyunsaturated fatty acids (PUFA) and eicosapentaenoic acid (EPA: C20: 5n-3) compared to n-6 PUFA. In FF1 and FF2 urchins were collected from one location per trial and given different experimental feeds as well as a natural diet consisting of S. latissima for a duration of 9 weeks. Effect of feed composition on gonads was analysed. After sea urchins from the same population had been fed different feeds for nine weeks, there was greater variation in nutrient content (ash, protein and lipids) and the composition of fatty acids and amino acids (AA) compared with the population experiments. These variations in fatty acid composition and especially amino acid composition (higher content of bitter AA compared to wild gonads) can be of great importance for the taste properties of the gonads. In enhanced sea urchins, the content of bitter AA was higher compared to wild sea urchins. In conclusion, sea urchin gonad enhancement is an effective way to produce seafood with a favourable nutritional profile, including a relatively high proportion of marine n-3 PUFA such as EPA, but by using different feed compositions, it is possible to influence the composition of proteins and lipids in the gonads