Evaluación del Plan de Inversión Municipal de Siuna Región Autónoma de la Costa Caribe Norte de Nicaragua, 2016

The research was carried out in the context in which the municipality's socioeconomic processes are developed. The techniques that were used: the in-depth interview, focus groups and documentary review. The subjects that got involved: municipal authorities, officials of institutions, representatives of base organizations, community leaders and politicians. The processing of qualitative data was through the coding of categories, comparisons between groups based on the use of matrices and the triangulation of information. The subjects express the impertinence and the impact assessment that the Siuna Municipal Investment Plan has. In its references elements that are not coherent with the obligations of law, the development plan and the municipal investment plan are evidenced.La investigación se efectuó en el contexto en que se desarrollan los procesos socioeconómicos del municipio. Las técnicas que se utilizaron: la entrevista en profundidad, grupos focales y revisión documental. Los sujetos que se involucraron: autoridades municipales, funcionarios de instituciones, representantes de organizaciones de base, líderes comunitarios y políticos. El procesamiento de datos cualitativos fue mediante la codificación de categorías, comparaciones entre los grupos basadas en el uso de matrices y la triangulación de la información. Los sujetos expresan la impertinencia y la valoración de impacto que tiene el Plan de Inversión Municipal de Siuna. En sus referencias se evidencian elementos que no son coherentes con las obligaciones de ley, el plan de desarrollo y el plan de inversión municipal

Modelando tus finanzas. Una propuesta de educación económica y financiera desde una perspectiva socio-política de la educación matemática

Se da cuenta de avances en la estructuración de un trabajo para optar por el título de magíster en educación. La idea del trabajo surge de tres aspectos que consideramos relevantes: una revisión teórica de la perspectiva socio-política de la Educación Matemática, un proyecto de educación económica y financiera (Colombia) y un análisis del contexto de un colegio de Bogotá. A partir de lo anterior se plantea, junto con los estudiantes, analizar el uso de un crédito ofrecido por una empresa de servicio público, para generar un ambiente de aprendizaje, como posibilidad de trabajo en el aula. Allí, pretendemos analizar los discursos reflexivos y paralelos siguiendo la propuesta de Barbosa (2006 y 2007) con el fin de evidenciar posibles reflexiones en un proceso de modelación matemática

Light as an energy source in continuous cultures of bacteriorhodopsin-containing halobacteria

The role of light as an energy source for slightly aereated cultures of halobac­ teria was studied, using continuous cultures with low nutrient concentrations and a low oxygen supply. A series of experiments were carried out with non­ illuminated and differently illuminated cultures and with ditferent oxygen transfer rates. Under low oxygen availability, light proved to be a decisively important energy source that allowed the populations to reach higher growth rates and much higher population densities. Oxygen inftuenced the growth over only a minimal level, below which neither the illuminated nor the dark cultures were atfected by the oxygen transfer rate. From these results, it appears that the bacteriorhodop­ sin-mediated energy supply could have a very important role for the ecology of halobacteria in their microaerophilic habitats. In the illuminated cultures, cells that originated purple colonies on plates appeared. These cells, which could be bacteriorhodopsin-constitutive mutants, are now being studied

Los programas deportivos de la radio española en las redes sociales: estudio comparado del periodo 2010-2015

Social networks have increasingly become a showcase where the media can be promoted. Like many other media, radio stations have made use of social networks to promote themselves in a better way and, sometimes, to keep more feedback with their listeners. But not all programs make the same use and not all of them have managed to reach in the same way his followers. This article discusses the consolidation in the social networks of the major radio sports programs in Spain. Through a comparative analysis between 2010 and 2015, throughout the text, the authors have tried to observe the evolution of the programs and, at the same time, to establish comparisons between the followers that these programs have on social networks and the number of listeners as EGM.Las redes sociales se han ido convirtiendo en un escaparate a través del que los medios de comunicación pueden promocionarse. Al igual que otros muchos medios, las emisoras radiofónicas han hecho un uso de las redes sociales para autopromocionarse mejor y, en ocasiones, mantener una mayor retroalimentación con sus radioyentes. Pero no todos los programas hacen el mismo uso y no . En este artículo, se analiza la consolidación en las redes sociales de los principales programas deportivos radiofónicos en España. Mediante un análisis comparado entre los años 2010 y 2015, a lo largo del texto se trata de observar la evolución de los mencionados programas, a la par que establecer comparativas entre los seguidores que dichos programas tienen en las redes sociales y su número de oyentes según el Estudio General de Medios

Selection and geographic isolation influence hummingbird speciation: genetic, acoustic and morphological divergence in the wedge-tailed sabrewing (Campylopterus curvipennis)

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Mesoamerica is one of the most threatened biodiversity hotspots in the world, yet we are far from understanding the geologic history and the processes driving population divergence and speciation for most endemic taxa. In species with highly differentiated populations selective and/or neutral factors can induce rapid changes to traits involved in mate choice, promoting reproductive isolation between allopatric populations that can eventually lead to speciation. We present the results of genetic differentiation, and explore drift and selection effects in promoting acoustic and morphological divergence among populations of <it>Campylopterus curvipennis</it>, a lekking hummingbird with an extraordinary vocal variability across Mesoamerica.</p> <p>Results</p> <p>Analyses of two mitochondrial genes and ten microsatellite loci genotyped for 160 individuals revealed the presence of three lineages with no contemporary gene flow: <it>C. c. curvipennis, C. c. excellens</it>, and <it>C. c. pampa </it>disjunctly distributed in the Sierra Madre Oriental, the Tuxtlas region and the Yucatan Peninsula, respectively. Sequence mtDNA and microsatellite data were congruent with two diversification events: an old vicariance event at the Isthmus of Tehuantepec (<it>c</it>. 1.4 Ma), and a more recent Pleistocene split, isolating populations in the Tuxtlas region. Hummingbirds of the <it>excellens </it>group were larger, and those of the <it>pampa </it>group had shorter bills, and lineages that have been isolated the longest shared fewer syllables and differed in spectral and temporal traits of a shared syllable. Coalescent simulations showed that fixation of song types has occurred faster than expected under neutrality but the null hypothesis that morphological divergence resulted from drift was not rejected.</p> <p>Conclusions</p> <p>Our phylogeographic analyses uncovered the presence of three Mesoamerican wedge-tailed sabrewing lineages, which diverged at different time scales. These results highlight the importance of the Isthmus of Tehuantepec and more recent Pleistocene climatic events in driving isolation and population divergence. Coalescent analyses of the evolution of phenotypic traits suggest that selection is driving song evolution in wedge-tailed sabrewings but drift could not be rejected as a possibility for morphological divergence.</p

Modelling and Simulation of a Solar Power Plant with a Distributed Collectors System

IF AC Power Systems Modelling and Control Applicatio ns, Brussels, Belgium 1988This paper presents a model and computer simulation results of the distributed collectors field of a solar power plant. This plant is located in Tabernas (Almeria - Spain). The dynamic behaviour of the distributed collectors field is simulated by 100 lumped parameter submodels. Temperatures of the oil and the tube walls are modelled separately. The model also takes into account sun position, field geometry, mirrors reflectivity, solar radiation, and the inlet field oil temperature.Junta de Andalucía 07/CLM/MD

Study about the susceptibility of macular carotenoids to isomerization

Premio extraordinario de Trabajo Fin de Máster curso 2015-2016. AgroalimentaciónLa luteína y la zeaxantina son carotenoides que pertenecen al grupo de las xantofilas. Junto a la mesozeaxantina, se localizan con una alta selectividad en una zona de la retina, denominada mácula, por ello, se conocen como carotenoides maculares, a los que se les atribuyen multitud de propiedades saludables. Estos compuestos son susceptibles de sufrir un proceso denominado isomerización geométrica, esto conlleva a que puedan encontrarse en dos configuraciones: todo-E o Z. Precisamente, en este trabajo se ha llevado a cabo un estudio sobre la susceptibilidad a la isomerización de luteína y zeaxantina, debido a que algunos (Z)-isómeros de carotenoides se diferencian de sus (todo-E)-isómeros en términos de biodisponibilidad y estabilidad, entre otros. Por ello, se comenzó purificando ambos compuestos a partir de extractos saponificados de flor de cempasúchil (Tagetes erecta) y bayas de Goji (Lycium Chinense), consideradas buenas fuentes de luteína y zeaxantina, respectivamente. Una vez obtenidos, se procedió a estudiar la formación de isómeros sometiendo a estos compuestos a una fuente de calor (isomerización térmica) y a una fuente de luz blanca en presencia de yodo (isomerización catalizada por yodo). Los resultados han mostrado que el calor y la luz, junto al yodo, son capaces de provocar un aumento de (Z)-isómeros y una merma en los (todo-E)-isómeros de ambos carotenoides, pero aparte, la luteína mostró una mayor estabilidad térmica con respecto a la zeaxantina. Por otra lado, en ambas reacciones de isomerización se estableció un equilibrio donde la especie mayoritaria fue el (todo-E)-isómero, aunque el (13-Z)-isómero fue el (Z)-isómero predominante en la isomerización térmica y en el caso de la isomerización catalizada por yodo, el (9-Z)-isómero. A la luz de los resultados obtenidos, sería interesante estudiar a corto plazo la estabilidad de cada uno de los isómeros para evaluar en un futuro su posible bioactividad.Lutein and zeaxanthin are carotenoids belonging to the group of xanthophylls. Together with mesozeaxanthin, they are located with a high selectivity in a zone of the retina, called macula, therefore, they are known as macular carotenoids, which have many healthy properties. These compounds are susceptible to a process called geometric isomerization, which means that they can be found in two configurations: all-E or Z. Precisely, in this work, a study has been carried out on the susceptibility to the isomerization of lutein and zeaxanthin because some (Z)-isomers of carotenoids have been distinguished from their (all-E)-isomers in terms of bioavailability and stability, among others. For this reason, it was started by purifying both compounds from saponified extracts of cempasúchil (Tagetes erecta) and Gogi berries (Lycium Chinense), considered as good sources of lutein and zeaxanthin, respectively. Once obtained, the formation of isomers was studied by subjecting these compounds to a heat source (thermal isomerization) and to a white light source in the presence of iodine (iodine-catalyzed isomerization). The results have shown that heat and light, together with iodine, are capable of causing an increase in (Z)-isomers and a decrease in the (all-E)-isomers, but apart, the lutein presented a greater thermal stability with respect to the zeaxanthin. On the other hand, in both isomerization reactions an equilibrium was established where the major species was the (all-E)-isomer, although the (13-Z)-isomer was the predominant (Z)-isomer in thermal isomerization and in the iodine-catalyzed isomerization, the (9-Z)-isomer. In the light of the results obtained, it would be interesting to study in the short term the stability of each of the isomers to evaluate in the future its possible bioactivity

Desastres Tecnológicos: Estilo Atribucional y Estrés Postraumático

En este trabajo se ha pretendido estudiar la respuesta atribucional, relacionándola con la presencia del síndrome de estrés post-traudtico en sujetos danmificados por las explosiones de gasolina de la ciudad de Guadalajara (México) acaecidas el 22 de abril de 1992. Para ello se dispuso de una muestra de sujetos damnificados y otra que se utilizó como grupo control, evaluándose los anteriores rasgos en ambos grupos. Los resultados indican una escasa presencia de estrés post-traudtico en la muestra de damnificados, usí como una relación estadísticamente no significativa entre esa variable y el componente intemalista del locus de control. En general, se obtuvo una clara tendencia en todos los sujetos hacia el internalismo, siendo más intensa en el grupo de sujetos control; lo cual parece congruente con resultados anteriores obtenidos en muestras sometidas a este tipo de desastres

Desastres tecnológicos: estilo atribucional y estrés postraumático

This research project aims to study the attributional response of victims of the gas explosions in the city of Guadalajara (Mexico) on April 22, 1992 and to relate it to the presence of post-traumatic stress syndrome. A sample of victims and a control group were selected, and pre-event features were evaluated in both groups. The results indicate a limited presence of post-traumatic stress in the victim group, and a statistically non significant relationship between this variable and the locus of control internal component. In general, a poor tendency towards intemalism was found in victims, which seems consistent with previous samples of similar characteristics.En este trabajo se ha pretendido estudiar la respuesta atribucional, relacionándola con la presencia del síndrome de estrés post-traumático en sujetos damnificados por las explosiones de gasolina de la ciudad de Guadalajara (México) acaecidas el 22 de abril de 1992. Para ello se dispuso de una muestra de sujetos damnificados y otra que se utilizó como grupo control, evalua'ndose los anteriores rasgos en ambos grupos. Los resultados indican una escasa presencia de estrés post-traumático en la muestra de damnificados, así como una relación estadísticamente no significativa entre esa variable y el componente intemalista del locus de control. En general, se obtuvo una clara tendencia en todos los sujetos hacia el internalismo, siendo más intensa en el grupo de sujetos control; lo cual parece congruente con resultados anteriores obtenidos en muestras sometidas a este tipo de desastres

Percepción y valoración del alumnado sobre las propuestas b-learning en grados de ingenierías industriales y de telecomunicación

This study is included in a research project, which has been developed for 3 years (2013-2015) at the Polytechnic University of Catalonia, Terrassa Engineering School (EET), in order to know the uses and pedagogical conceptions with educational proposals, blended learning mode, hosted on the virtual platform Athena, conceived and designed by Moodle ©, a system for management courses which is freely distributable. The investigation was applied to 7 degree courses in the field of engineering, currently issued by the EET, including 144 subjects, 192 teachers and 1,559 students. The main purpose of the study presented here was to investigate on the assessment made by the students about the courses included on the digital campus referring to two aspects: the usefulness and the use of some tools and the influence of this technology, which contributes to a better learning of the contents of different subjects. Even though this is part of a mixed methodological design, in order to conclude collecting the processed and analyzed information of this study, it was used the questionnaire which had been previously filled in by students. The results have brought us closer to an intense use of the platform as a documentary resource or content repository, activities and access to other types of information, and to be more independent, learn more and a further customization of the learning process. Virtual communication through tools platform is underused and unidirectional, ruining a basic resource to enhance opportunities for coordination, collaboration and knowledge generation between teachers and students.Este estudio se engloba en un proyecto de investigación desarrollado durante 3 años (2013-2015) en la Escuela de Ingeniería de Terrassa (EET), centro perteneciente a la Universidad Politécnica de Cataluña, cuya finalidad es conocer los usos y las concepciones pedagógicas que subyacen a las propuestas docentes, en modalidad blended learning, alojadas en la plataforma virtual Atenea, diseñada bajo el sistema Moodle. La investigación se extendió a las 7 titulaciones de grado del ámbito de las ingenierías actualmente impartidas por la EET, comprendiendo un total de 144 asignaturas, 192 docentes y 1559 discentes. El objetivo del estudio fue indagar sobre la valoración que hace el alumnado de los cursos alojados en el campus digital desde una doble vertiente: la utilidad y el uso de algunas herramientas y el grado en que esta tecnología contribuye a un mejor aprendizaje de los contenidos de las diferentes asignaturas. Partiendo de un diseño metodológico mixto, para recabar la información procesada y analizada en este estudio se recurrió al cuestionario de opinión para el alumnado. Los resultados obtenidos nos acercan a un uso intenso de la plataforma como recurso documental o repositorio de contenidos, actividades y de acceso a otra tipología de información, así como para ser más autónomos, aprender más y tender a una mayor personalización del proceso de aprendizaje. La comunicación virtual mediante herramientas de la plataforma es poco utilizada y unidireccional, malogrando un recurso básico para potenciar espacios de coordinación, colaboración y generación de conocimiento entre profesorado y alumnado.Peer ReviewedPostprint (published version