Evaluación de la transferencia de conocimiento de la iniciativa emprendedora

Memoria ID-210. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019

Captación de estudiantes y promoción de la titulación de ingeniería agroalimentaria

Memoria ID12-0038. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

Aprendizaje-servicio para apoyar a mujeres rurales con proyectos de emprendimiento para la sostenibilidad: una contribución al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Accésit 2020[ES] Los cambios sociales que han tenido lugar durante las últimas décadas requieren que la Universidad reconsidere su rol en la sociedad del siglo XXI, convirtiéndose en la base para el progreso económico, la transformación social y la sostenibilidad (Cabedo et al., 2018). El objetivo es, por tanto, impulsar una formación universitaria integral, que abarque los ámbitos curricular, profesional y cívico-social, a fin de que los estudiantes adquieran las competencias que la sociedad necesita para vivir de una manera sostenible. Ello conlleva una reorientación hacia un aprendizaje basado tanto en la adquisición de conocimientos y habilidades de carácter técnico como en el desarrollo de prácticas que posibiliten la implicación activa de los alumnos en la construcción de la realidad, convirtiéndolos no sólo en profesionales cualificados, sino también en ciudadanos comprometidos, reflexivos, críticos y socialmente responsables (Lozano et al., 201

Aprendizaje basado en problemas en los grados de ingeniería

Memoria ID-314. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014

Evaluación de las competencias generales en los grados de ingeniería

Memoria ID12-0044. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

Transferencia y colaboración entre el estudiantado de la Escuela de Enfermería y la Politécnica en el Campus Viriato de Zamora (Transcol Campus Viriato)

Memoria ID2022-181 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023

Clinical characteristics and outcomes of thymoma-associated myasthenia gravis

[Background and purpose] Prognosis of myasthenia gravis (MG) in patients with thymoma is not well established. Moreover, it is not clear whether thymoma recurrence or unresectable lesions entail a worse prognosis of MG.[Methods] This multicenter study was based on data from a Spanish neurologist-driven MG registry. All patients were aged >18 years at onset and had anti-acetylcholine receptor antibodies. We compared the clinical data of thymomatous and nonthymomatous patients. Prognosis of patients with recurrent or nonresectable thymomas was assessed.[Results] We included 964 patients from 15 hospitals; 148 (15.4%) had thymoma-associated MG. Median follow-up time was 4.6 years. At onset, thymoma-associated MG patients were younger (52.0 vs. 60.4 years, p < 0.001), had more generalized symptoms (odds ratio [OR]: 3.02, 95% confidence interval [CI]: 1.95–4.68, p < 0.001) and more severe clinical forms according to the Myasthenia Gravis Foundation of America (MGFA) scale (OR: 1.6, 95% CI: 1.15–2.21, p = 0.005). Disease severity based on MGFA postintervention status (MGFA-PIS) was higher in thymomatous patients at 1 year, 5 years, and the end of follow-up. Treatment refractoriness and mortality were also higher (OR: 2.28, 95% CI: 1.43–3.63, p = 0.001; hazard ratio: 2.46, 95% CI: 1.47–4.14, p = 0.001). Myasthenic symptoms worsened in 13 of 27 patients with recurrences, but differences in long-term severity were not significant. Fifteen thymomatous patients had nonresectable thymomas with worse MGFA-PIS and higher mortality at the end of follow-up.[Conclusions] Thymoma-associated MG patients had more severe myasthenic symptoms and worse prognosis. Thymoma recurrence was frequently associated with transient worsening of MG, but long-term prognosis did not differ from nonrecurrent thymoma. Patients with nonresectable thymoma tended to present severe forms of MG.This work is supported by Fondo de Investigaciones Sanitarias (FIS) grant FIS19/01774, Instituto de Salud Carlos III and cofunded by the European Union (ERDF/ESF, A Way to Make Europe/Investing in Your Future). Rodrigo Álvarez-Velasco was supported by a PhD for Medical Doctors grant from the Pla Estratègic de Recerca i Innovació en Salut (PERIS), Generalitat de Catalunya (SLT008/18/00207). Elena Cortés-Vicente was supported by a Juan Rodés grant (JR19/00037) from the Fondo de Investigación en Salud, Instituto de Salud Carlos III, Ministry of Health (Spain).Peer reviewe

Conviviendo en Positivo: Educación en salud, Atención Consciente, Compasión activa y Resiliencia

Proyecto de innovación docente enfocado en valores nucleares y convivencia en una sociedad serodiscordante, es continuidad del P89/2018, titulado “competencias intra e interpersonales, sexo consciente, fármacos y mindfulness”. Durante el primer semestre, desde el paradigma de aprendizaje cooperativo, basado en resolución de proyectos, se desarrolló la investigación documental, reflexión y debate sobre estos centros de interés: valores nucleares & VIH: abordaje de la seropositividad; adherencia terapéutica; estudio PARTNER indetectable es igual a intransmisible; profilaxis pre-exposición (PrEP); convivir en serodiscordancia; encuestas sobre estigmatización y discriminación social y sanitaria; riesgos globales de la discriminación terapéutica; relaciones interpersonales y emociones aflictivas; mindfulness y compasión basado en la evidencia; psicología positiva y resiliencia. En el segundo semestre, durante la fase cero del estado de alerta sanitaria, se desarrolló una intervención psicoeducativa, dirigida a facilitar estrategias que ayudasen a gestionar mejor el impacto emocional generado por la incertidumbre, la restricción de movilidad territorial, el confinamiento, y el miedo al contagio de la COVID-19. Perpetuar el estigma ante VIH, es una violación de los derechos humanos. Como antídoto a la indiferencia, se integró en nuestra intervención el fomento de la compasión activa, entendida como un sentido básico de cuidado, sensibilidad y apertura hacia el sufrimiento propio y de los demás, y la intención genuina de intentar aliviarlo y prevenirlo. La pandemia generada por el SARS-CoV-2 es una oportunidad para entender que ante este virus, aquí y ahora, la única opción es prevenirlo, detectarlo mediante pruebas y confinarlo, es decir no transmitirlo y no reinfectarse. Si de forma transversal somos capaces de interiorizarlo y normalizar la convivencia en serodiscordancia, si normalizamos las pruebas diagnósticas rutinarias, podremos entre todas y todos reducir hasta un 90% la transmisión activa otra pandemia de la que hoy no se habla, del VIH, de este modo conseguiríamos minimizar la aparición de nuevos casos, frenar su avance y vencer definitivamente al SIDA