Las competencias laborales y valores compartidos con enfoques en trabajadores de la Facultad de Cultura Física de Guantánamo

In the research, shared values and labor competences are linked with incidence for all teachers and managers. Its objective is to enable skills and abilities in the field of securities and competency management for managers and other entities, human resource managers in particular, consultants, researchers and trainers, for their effective and efficient introduction in the practice of educational organizations for the achievement of competitiveness. For the realization of this work, theoretical methods such as analysis-synthesis, induction-deduction, historical-logical and the dialectic were applied. From the empirical level, observation, interview and survey were used.En la investigación se vinculan los valores compartidos y las competencias laborales con incidencia para todos los docentes y directivos. Tiene como objetivo posibilitar capacidades y habilidades en el ámbito de la gestión de valores y competencias a directivos y otras entidades, a los gestores de recursos humanos en particular, a consultores, investigadores y formadores, para su introducción eficaz y eficiente en la práctica de las organizaciones educativas para el logro de la competitividad. Para la realización de este trabajo se aplicaron métodos teóricos tales como análisis-síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico y el dialéctico. Del nivel empírico se utilizaron la observación, la entrevista y la encuesta

Entornos Virtuales, potencialidades y limitaciones para la Extensión Universitaria

The purpose of this research work is to analyze the potentialities and limitations offered by Virtual Environments such as science and technology products for University Extension in the University of Guantánamo. To carry out this investigation were applied methods from the theoretical and empirical level that allowed corroborating the problem under study. It also offers a definition of Virtual Environments according to the new context where they apply.El presente trabajo investigativo tiene como objetivo analizar las potencialidades y limitaciones que ofrecen los Entornos Virtuales como productos de la ciencia y la tecnología para la Extensión Universitaria en la Universidad de Guantánamo. Para llevar a cabo esta investigación se emplearon métodos del nivel teórico y empírico que permitieron corroborar la problemática objeto de estudio. Se ofrece además una definición de Entornos Virtuales acorde al nuevo contexto donde estos se aplican

Sistema de ejercicios físicos para mejorar la fuerza de brazos en los lanzadores de Béisbol

The objective of this article is to propose a system of physical exercises with a drag sled to contribute to the improvement of the arm strength in the pitchers of Guantánamo First Category Baseball team. To develop the research, methods and techniques such as documentary study, measurement, interview and observation, among others, were used to determine the elements that affect the preparation of arm strength in the aforementioned athletes, as well as to structure and develop the exercises system proposed to solve the problem object of study.El presente artículo tiene como objetivo proponer un sistema de ejercicios físicos con trineo de arrastre para contribuir a mejorar la fuerza de brazos en los lanzadores del equipo Guantánamo de Béisbol Primera Categoría. Para el desarrollo de la investigación se emplearon métodos y técnicas como el estudio documental, la medición, la entrevista y la observación entre otros que permitieron determinar los elementos que afectan la preparación de la fuerza de brazos en los atletas antes mencionados, así como estructurar y elaborar el sistema de ejercicios que se propone para solucionar el problema objeto de estudio

La formación a distancia del estudiante universitario y su vinculación con el desarrollo local

The present work offers an experience on the process of formation to the university student\u27s distance. A didactic road based in a becoming logic of a practical contextualization, as from a specific orientation that goes beyond to superior levels prominence and student independence in the process of acquisition of knowledge is offered, to the professors. They express results that demonstrate the level of transformation attained like social impact.El presente trabajo ofrece una experiencia sobre el proceso de formación a distancia del estudiante universitario. Se brinda, a los profesores una vía didáctica basada en una lógica favorecedora de una contextualización práctica, a partir de una orientación específica que trasciende a niveles superiores de protagonismo e independencia estudiantil en el proceso de adquisición de los conocimientos. Se expresan resultados que demuestran el nivel de transformación alcanzado como impacto social

Modelo didáctico para la enseñanza-aprendizaje del movimiento pendular en el boxeo pioneril

The objective of the research is to elaborate a didactic model to contribute to the pendulum movement teaching-learning during the technical preparation of pioneer boxer. The diagnoses made showed the existing insufficiencies in the process under study. In the investigation, theoretical methods such as analysis-synthesis, induction-deduction, interview, survey and observation were used, which allowed to study epistemologically the teaching-learning process of the technical element investigated, as well as to identify the deficiencies that hinder said process in the boxers who begin their sports training, which were taken into account for the development of the proposed model.El objetivo fundamental de la investigación es elaborar un modelo didáctico para contribuir a la enseñanza-aprendizaje del movimiento pendular durante la preparación técnica del boxeador pioneril. En el diagnóstico realizado se utilizaron métodos y técnicas de investigación tales como análisis - síntesis, inducción - deducción, entrevista, encuesta y observación que permitieron estudiar epistemológicamente el proceso de enseñanzaaprendizaje del elemento técnico investigado, así como, identificar y revelar las deficiencias que obstaculizan dicho proceso en los boxeadores que inician su formación deportiva, las cuales se tuvieron en cuenta como punto de partida para la elaboración del modelo que se propone

Actividades extensionistas mediadas por Entornos Virtuales

This research aims to develop extension activities mediated by Virtual Environments to contribute to cultural development in the Faculty of Physical Culture of the University of Guantánamo and its social environment. For its development, some research methods and techniques were used, such as documentary analysis, observation, interview, analysis-synthesis, induction-deduction, and historical and logical, which allowed us to address more fully the deficiencies detected in relation to the little use of the advantages offered by ICTs for University Extension and which gave rise to the problem under investigation.Esta investigación tiene como objetivo elaborar actividades extensionistas mediadas por Entornos Virtuales para contribuir al desarrollo cultural en la facultad de Cultura Física de la Universidad de Guantánamo y su entorno social. Para el desarrollo de la misma se utilizaron algunos métodos y técnicas de investigación como análisis documental, observación, entrevista, análisis-síntesis, inducción-deducción e histórico y lógico, los cuales permitieron abordar con más fundamento las insuficiencias detectadas en relación al poco uso de las ventajas que ofrecen las TICs para la Extensión Universitaria y que dieron origen al problema que se investiga

Reflexiones acerca de los modelos pedagógicos de la educación universitaria en la virtualidad

This article has the intention of redefining the importance of pedagogical models in Virtual Education are presented. To this end, a broad qualitative documentary approach was developed, with a descriptive approach based on a hermeneutic-historical method that allowed knowing the theoretical, epistemological and technological aspects associated with the current virtual university pedagogical models at first, to then contrast with the compilation of experiences in the international arena regarding these articulation processes and their relevance in training programs, focused on revealing new formulas that raise the excellence of Higher Education.En el presente artículo, tiene como intención resignificar la importancia de los modelos pedagógicos en la Educación Virtual. Para ello se desarrolló un amplio abordaje documental de corte cualitativo, con enfoque descriptivo basado en un método hermenéutico-histórico que permitió conocer los aspectos teóricos, epistemológicos y tecnológicos asociados a los actuales modelos pedagógicos virtuales universitarios en un primer momento, para luego contrastar con la recopilación de experiencias en el ámbito internacional frente a estos procesos de articulación y su relevancia en los programas de formación, enfocado en revelar nuevas fórmulas que eleven la excelencia de la Educación Superior

El principio interdisciplinar-curricular-virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación del profesional

This article aims to analyze the incorporation of digital technology in the professional training process related to the creation of new dynamics in the integration of academics, work and research. The analysis is carried out from the technological, organizational and training perspective proposed by the current models for the virtualization of substantive university processes in Cuba. Theoretical methods were used in order to carry out the analysis and synthesis of documentary and bibliographic reviews on the subject studied. From the development of the analysis carried out, a principle emerges that is called Interdisciplinary-Curricular-Virtual.Este artículo tiene como objetivo analizar la incorporación de la tecnología digital en el proceso de formación profesional relacionado con la creación de nuevas dinámicas en la integración de lo académico, lo laboral y lo investigativo. El análisis se realiza desde la perspectiva tecnológica, organizativa y formativa que proponen los actuales modelos para la virtualización de los procesos sustantivos universitarios en Cuba. Se emplearon métodos teóricos a fin de realizar el análisis y síntesis de revisiones documentales y bibliográficas sobre la temática estudiada. A partir del desarrollo del análisis realizado, emerge un principio al que se denomina Interdisciplinar-curricular-virtual