Reproductive anatomy of staminate and pistillate flowers of Allophylus edulis (Sapindaceae)

Reproductive anatomy of staminate and pistillate flowers of Allophylus edulis (Sapindaceae). Sporogenesis and gametogenesis of staminate and pistillate flowers of Allophylus edulis (Sapindaceae) were studied. Young anthers are similar in both types of flowers, they share the basic type of antheral development; they consist of epidermis, endothecium, two middle layers and a secretory tapetum with binucleate cells. Microsporogenesis is normal, the division of pollen mother cells is simultaneous, and microspore tetrads are tetrahedral and decussate. The mature anther in staminate flowers presents epidermal cells thinned at stomio level, and endothecium cells with fibrillar thickenings. A single locule is formed in the theca by dissolution of the septum and pollen grains are two-celled when shed, these are triporate or tetraporate. The gynoecium is reduced to a tricarpelar, trilocular pistillode, with an ovule per locule. Ovule degeneration occurs before meiosis. The mature anthers of pistillate flowers differ anatomically from those of staminate flowers. The endothecium does not develop fibrillar thickenings, middle layers and tapetum generally are persisting, and the stomium is nonfunctional; anthers are indehiscent. The gynoecium in pistillate flowers, has a tricarpellary and trilocular ovary. Each locule contains an ovule hemianatropous, bitegmic and crassinucellate, with an obturator well developed, and the megagametophyte is of Polygonum type. Results are discussed in relation to the known to the familySe estudió la esporogénesis y gametogénesis de flores estaminadas y pistiladas de Allophylus edulis (Sapindaceae). La anteras jóvenes son similares en ambos tipos de flores, comparten el tipo básico de desarrollo anteral; presentan epidermis, endotecio con células binucleadas, dos capas medias, y tapete de tipo secretor, con células binucleadas. La microsporogénesis es normal, la división de las células madres de las micrósporas es simultánea y las tétrades son tetraédricas y decusadas. La antera madura en flores estaminadas presenta células epidérmicas adelgazadas a nivel del estomio y el endotecio con engrosamientos fibrosos. Se aprecia un único lóculo por teca por disolución del septo y los granos de polen son liberados al estado 2-celular, éstos son triporados o tetraporados. El gineceo está reducido a un pistilodio tricarpelar, trilocular, con un óvulo por lóculo. El óvulo degenera antes de que ocurra la meiosis. La antera madura de las flores pistiladas difiere anatómicamente de la de las flores estaminadas. El endotecio no desarrolla engrosamientos fibrosos, las capas medias y el tapete persisten, y el estomio no es funcional; las anteras son indehiscentes. El gineceo de las flores pistiladas, presentan ovario tricarpelar y trilocular. Cada lóculo contiene un óvulo hemianátropo, bitegumentado y crasinucelado, con obturador desarrollado; el megagametófito es de tipo Polygonum. Se discuten los resultados obtenidos en relación a lo conocido para la familia.Fil: González, Valeria Vanesa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Nordeste. Instituto de Botánica del Nordeste (i); ArgentinaFil: Solis, Stella Maris. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Nordeste. Instituto de Botánica del Nordeste (i); ArgentinaFil: Ferrucci, Maria Silvia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Nordeste. Instituto de Botánica del Nordeste (i); Argentin

ARTICULACIÓN DE SABERES Y PRÁCTICAS GENERADAS DESDE EL ÁMBITO UNIVERSITARIO EN LA REPÚBLICA DE ARGENTINA

En el presente trabajo se sistematiza el proceso de intercambio de saberes, que realiza el Centro de Educación Agroecológico ASHPA, en articulación con la Universidad Nacional de la Plata (UNLP) en la Provincia de Buenos Aires de la República de Argentina. El diálogo de saberes constituye una manera de relacionar estudiantes, docentes y comunidades de agricultores con el objetivo de construir un puente cognitivo entre el saber científico disciplinario y el saber empírico de diversos sujetos sociales. Cabe resaltar que los saberes incluyen no sólo conocimientos sino también valores, creencias, sentimientos, actitudes y aptitudes que son importantes tomar en cuenta para que la agroecología pase a formar parte de la vida cotidiana de la sociedad. El propósito de ASHPA es consolidar un espacio de aprendizaje y reflexión para la creación e intercambio de saberes, a partir del trabajo conjunto entre universitarios y movimientos sociales, tomando como eje la soberanía alimentaria. La metodología que impulsa es la formación de grupos de trabajo para generar un aprendizaje por descubrimiento significativo de tipo vivencial. La experiencia de ASHPA en interacción con comunidades refuerza en la práctica el trabajo solidario y el cuidado del ambiente como valores centrales para impulsar la soberanía alimentaria. Finalmente se expone cómo a través de una estancia pre-profesional se contribuyó a adaptar el modelo agroecológico, que día a día potencializará el trabajo de los integrantes de ASHPA, utilizando un bajo nivel de insumos externos, estimulando el reuso y reciclado, creando también un espacio de reflexión entre docentes, técnicos y comunidad; interactuando, aprendiendo, investigando e integrando saberes a nuevas prácticas. Palabras clave: intercambio de saberes, aprendizaje por descubrimiento, espacio de reflexión, modelo agrecológico, soberanía alimentaria

Spectroscopic Binaries in Southern Open Clusters

Aportamos un informe del trabajo sobre binarias que venimos desarrollando en cúmulos del hemisferio sur. Elpropósito es contribuir a comprender la formación y evolución de binarias espectroscópicas, proporcionandocondiciones de contorno que permitan verificar algunas de las teorías actuales sobre la formación de binariasen cúmulos abiertos.This is a report on an ongoing program about binaries in southern open clusters. The long-term purpose ofthis project is to contribute to understanding the formation and evolution of spectroscopic binaries, providingobservational constraints that will permit tests of some of the current theories on binary formation in openclusters

Spectroscopic Binaries in Southern Open Clusters

Aportamos un informe del trabajo sobre binarias que venimos desarrollando en cúmulos del hemisferio sur. El propósito es contribuir a comprender la formación y evolución de binarias espectroscópicas, proporcionando condiciones de contorno que permitan verificar algunas de las teorías actuales sobre la formación de binarias en cúmulos abiertos.This is a report on an ongoing program about binaries in southern open clusters. The long-term purpose of this project is to contribute to understanding the formation and evolution of spectroscopic binaries, providing observational constraints that will permit tests of some of the current theories on binary formation in open clusters.Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísica

Análisis de una Colección Arqueológica del Valle Calchaquí (Provincia de Salta, Argentina): primeros resultados de la identificación de maderas y del diagnóstico de su estado de conservación

Fil: Sprovieri, Marina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División Arqueología; ArgentinaFil: Rivera, Stella Maris. Universidad Nacional de La Plata. Laboratorio de Investigación en Maderas; ArgentinaFil: Demaría, Mariana. Universidad del Museo Social Argentino. Facultad de Artes; ArgentinaFil: Contissa, Valeria. Universidad del Museo Social Argentino. Facultad de Artes; ArgentinaFil: González, Carolina. Universidad del Museo Social Argentino. Facultad de Artes; Argentin

Spectroscopic binaries in southern open clusters

This is a report on an ongoing program about binaries in southern open clusters. The long-term purpose of this project is to contribute to understanding the formation and evolution of spectroscopic binaries, providing observational constraints that will permit tests of some of the current theories on binary formation in open clusters.This is a report on an ongoing program about binaries in southern open clusters. The long-term purpose of this project is to contribute to understanding the formation and evolution of spectroscopic binaries, providing observational constraints that will permit tests of some of the current theories on binary formation in open clusters.Fil: Levato, Orlando Hugo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de Córdoba. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de la Plata. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito"; ArgentinaFil: González, J. F.. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de Córdoba. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de la Plata. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito"; ArgentinaFil: Malaroda, Stella Maris. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de Córdoba. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de la Plata. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito"; ArgentinaFil: Grosso, Monica Gladys. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Instituto de Ciencias Astronómicas, de la Tierra y del Espacio. Universidad Nacional de San Juan. Instituto de Ciencias Astronómicas, de la Tierra y del Espacio; Argentin

Early Immune Response Elicited by Different Trypanosoma cruzi Infective Stages

Trypanosoma cruzi is a protozoan parasite that affects millions of people in Latin America. Infection occurs by vectorial transmission or by transfusion or transplacental route. Immune events occurring immediately after the parasite entrance are poorly explored. Dendritic cells (DCs) are target for the parasite immune evasion mechanisms. Recently, we have demonstrated that two different populations of DCs display variable activation after interaction with the two infective forms of the parasite: metacyclic or blood trypomastigotes (mTp or bTp) in vitro. The skin constitutes a complex network with several populations of antigen-presenting cells. Previously, we have demonstrated T. cruzi conditioning the repertoire of cells recruited into the site of infection. In the present work, we observed that mTp and bTp inoculation displayed differences in cell recruitment to the site of infection and in the activation status of APCs in draining lymph nodes and spleen during acute infection. Animals inoculated with mTp exhibited 100% of survival with no detectable parasitemia, in contrast with those injected with bTp that displayed high mortality and high parasite load. Animals infected with mTp and challenged with a lethal dose of bTp 15 days after primary infection showed no mortality and incremented DC activation in secondary lymphoid organs compared with controls injected only with bTp or non-infected mice. These animals also displayed a smaller number of amastigote nests in cardiac tissue and more CD8 T cells than mice infected with bTp. All the results suggest that both Tp infective stages induce an unequal immune response since the beginning of the infection.Fil: Gutierrez, Brenda Celeste. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones en Microbiología y Parasitología Médica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones en Microbiología y Parasitología Médica; ArgentinaFil: Lammel, Estela María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones en Microbiología y Parasitología Médica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones en Microbiología y Parasitología Médica; ArgentinaFil: González, Stella Maris. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones en Microbiología y Parasitología Médica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones en Microbiología y Parasitología Médica; ArgentinaFil: Poncini, Carolina Verónica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones en Microbiología y Parasitología Médica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones en Microbiología y Parasitología Médica; Argentin

Spectroscopic binaries in southern open clusters

This is a report on an ongoing program about binaries in southern open clusters. The long-term purpose of this project is to contribute to understanding the formation and evolution of spectroscopic binaries, providing observational constraints that will permit tests of some of the current theories on binary formation in open clusters.This is a report on an ongoing program about binaries in southern open clusters. The long-term purpose of this project is to contribute to understanding the formation and evolution of spectroscopic binaries, providing observational constraints that will permit tests of some of the current theories on binary formation in open clusters.Fil: Levato, Orlando Hugo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de Córdoba. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de la Plata. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito"; ArgentinaFil: González, J. F.. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de Córdoba. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de la Plata. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito"; ArgentinaFil: Malaroda, Stella Maris. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de Córdoba. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de la Plata. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito"; ArgentinaFil: Grosso, Monica Gladys. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Instituto de Ciencias Astronómicas, de la Tierra y del Espacio. Universidad Nacional de San Juan. Instituto de Ciencias Astronómicas, de la Tierra y del Espacio; Argentin

Mancha blanca

Se presenta como etapas de desmineralización seguidas de etapas de remineralización, cuando el proceso de remineralización, es mayor que el de desmineralización la enfermedad es reversible. Debido a la permeabilidad del esmalte, en la mancha blanca no cavitada existe pasaje de sustancias ácidas y toxinas hacia la dentina y posteriormente hacia la pulpa, se forma una capa de dentina irritativa y los fibroblastos segregan más fibras colágenas que circunscriben el proceso inflamatorio.La morfología dentaria determina el avance de la enfermedad. En caras libre se presenta una desmineralización en forma de cono truncado con base a la superficie externa, esta capa superficial se puede dañar cuando se realiza una exploración con un instrumental de punta aguda.Facultad de Odontologí

Estrategias para transformar las prácticas docentes en el Bachillerato de Bellas Artes

La actuación docente demanda hoy una amplitud de funciones. Saber la disciplina a enseñar o ser un técnico que aplica conocimientos pedagógicos no es suficiente. Las aulas reclaman la presencia de profesionales capaces de desarrollar actividades en contextos escolares complejos y dinámicos, que desplieguen competencias específicas, relacionadas con el diagnóstico, análisis y toma de decisiones, que faciliten la intervención fundamentada en enfoques socio-constructivistas, que asuman la tarea con responsabilidad, que formen equipos con la colaboración de los pares y otros agentes sociales (Ramírez et al., 2015). El “nuevo perfil docente” implica que los maestros y profesores sean actores que dominen su materia. No basta con ser “técnicos” que posean las competencias básicas de su trabajo como educadores; también deben ser buenos “artesanos”, capaces de elaborar materiales didácticos propios, de generar recursos, de emplear efectivamente las tecnologías, de reflexionar críticamente acerca de la bibliografía y los documentos curriculares, de revisar sus prácticas y, en consecuencia, de lograr la anhelada transformación en “actores sociales” relevantes y comprometidos. Este nuevo perfil docente demanda una formación que no siempre está presente en las instituciones educativas. En este proyecto hemos puesto el foco en la gestión de estrategias que permitan el acompañamiento para concretar la esperada transformación. Por lo tanto, se considera relevante, que los docentes resignifiquen la alfabetización científica, que valoren los contenidos, que perciban el aprendizaje como la posibilidad de apropiarse de conocimientos pero también, que se comprometan en las actividades y sean auténticos protagonistas que comuniquen sus ideas, que expresen sus opiniones y fundamente sus puntos de vista