Mapas conceptuales como instrumento de coordinación docente en estudios de posgrado

[ES] Con el actual Espacio Europeo de Educación Superior, el trabajo en equipo y la coordinación son estrategias esenciales para mejorar la calidad de la enseñanza, implicando tomar conciencia de la importancia de entender la docencia como una responsabilidad compartida en la que participarán tanto docentes como estudiantes. Para ello es importante establecer mecanismos y recursos para procurar una óptima coordinación (intra-materia e inter-materias). La Coordinación Académica, entre otras tareas, persigue que no existan solapamientos de contenidos entre las distintas asignaturas, garantizando que se cubra el abanico de competencias propias del título. En elcontexto del Máster Universitario en Entrenamiento y Rendimiento Deportivo dela Universidad de León, se ha visto la necesidad de optimizar la coordinación inter e intra-asignatura, para evitar solapamiento de contenidos detectados en el programa de Plan de Acción Tutorial en el que participan los estudiantes. Con este fin, se está llevando a cabo un proyecto de innovación docente para introducir un instrumento de coordinación basado en mapas conceptuales, que permitiese de manera visual, controlar y ubicar los contenidos de cada materia. Los responsables de cada materia han participado en una jornada de familiarización con el instrumento que se mostrará a los estudiantes en la primera sesión presencial y en cada uno de los bloques de contenidos, contextualizando tanto la materia como los contenidos. Este instrumento será valorado tanto por el profesorado como por los estudiantes mediante un cuestionario on-line(Googleforms),con el quese obtendrá un Feedback que permitiráajustaryvalorarsu utilidad paracursos posteriores y en otras titulaciones. Este trabajo se ha desarrollado dentro del Plan de apoyo a la innovación docente de la Universidad de León (PAID 2019), bajo el título “Aplicación de mapas conceptuales como instrumento de coordinación docente en estudios de posgrado”N

Cuantificación y análisis del nivel de riesgo asumido en el saque de voleibol en competición femenina de alto nivel = Quantification and analysis of the level of risk assumed in volleyball service in female high-level competition

261 p.La tesis se centra en el desarrollo de una metodología que pueda ser usada en la cuantificación y valoración del riesgo que asumen las jugadoras de voleibol de alto nivel al utilizar el saque como primera acción de ataque del equipo. A una muestra de 2296 acciones de servicio registradas en 26 partidos de las ligas española e italiana, recogida atendiendo a una metodología observacional, se le aplican técnicas de estadística descriptiva y análisis secuencial. Los resultados confirman que el servicio en salto flotante es el que mejor resultado muestra en términos de eficacia y que la metodología propuesta es una herramienta de análisis que puede ser empleada para evaluar el nivel de riesgo durante el transcurso de toda la competició

Mapas conceptuales como instrumento de coordinación docente en estudios de posgrado

In the current European Higher Education Area, teamwork and coordination are essential strategies to improve the quality of teaching, involving awareness of the importance of understanding teaching as a shared responsibility in which teachers and students alike will participate. It is important to establish mechanisms and resources to ensure optimal coordination (intra and inter-material). The Academic Coordination, among other tasks, seeks to ensure that there is no overlap in content between the different subjects, guaranteeing that the range of skills of the degree is covered. In the context of the University Master’s Degree in Training and Sports Performance of the University of León, it has been necessary to optimize the inter- and intra- subject coordination, to avoid overlapping of contents detected in the Tutorial Action Program, in which students participate. To this end, a teaching innovation project is being carried out to introduce a coordination instrument based on concept maps, which would make it possible to visually control and locate the contents of each subject. Professors of each subject have participated in a familiarization session with the instrument that will be shown to students in the first presential session of each subject, contextualizing both the subject and the contents. This instrument will be evaluated by the teaching staff and the students by means of an on-line questionnaire (Google forms), with which feedback will be obtained that will allow the adjustment and evaluation of its usefulness for later courses and other degrees. This study has been developed within the Plan of support for teaching innovation of the University of León (PAID 2019), under the title “ Application of concept maps as an instrument of teaching coordination”Con el actual Espacio Europeo de Educación Superior, el trabajo en equipo y la coordinación son estrategias esenciales para mejorar la calidad de la enseñanza, implicando tomar conciencia de la importancia de entender la docencia como una responsabilidad compartida en la que participarán tanto docentes como estudiantes. Para ello es importante establecer mecanismos y recursos para procurar una óptima coordinación (intra-materia e inter-materias). La Coordinación Académica, entre otras tareas, persigue que no existan solapamientos de contenidos entre las distintas asignaturas, garantizando que se cubra el abanico de competencias propias del título. En elcontexto del Máster Universitario en Entrenamiento y Rendimiento Deportivo dela Universidad de León, se ha visto la necesidad de optimizar la coordinación inter e intra-asignatura, para evitar solapamiento de contenidos detectados en el programa de Plan de Acción Tutorial en el que participan los estudiantes. Con este fin, se está llevando a cabo un proyecto de innovación docente para introducir un instrumento de coordinación basado en mapas conceptuales, que permitiese de manera visual, controlar y ubicar los contenidos de cada materia. Los responsables de cada materia han participado en una jornada de familiarización con el instrumento que se mostrará a los estudiantes en la primera sesión presencial y en cada uno de los bloques de contenidos, contextualizando tanto la materia como los contenidos. Este instrumento será valorado tanto por el profesorado como por los estudiantes mediante un cuestionario on-line(Googleforms),con el quese obtendrá un Feedback que permitiráajustaryvalorarsu utilidad paracursos posteriores y en otras titulaciones. Este trabajo se ha desarrollado dentro del Plan de apoyo a la innovación docente de la Universidad de León (PAID 2019), bajo el título “Aplicación de mapas conceptuales como instrumento de coordinación docente en estudios de posgrado

Validation of a tactical analysis methodology for the study of pick and roll in basketball

This study examines the design and validation of a tactical analysis methodology proposal for the study of pick and roll in basketball, applying the principles of observational methodology and the recording of actions in their natural context. We have developed three phases: Phase 1) Identification and selection of analysis variables, in which behavioral variables have been identified and cataloged (pick and roll), contextual analysis variables (court area, time of possession and period of play) and evaluative analysis variables (result of the action); Phase 2) Ad hoc creation of recording instruments, in which a computer tool was adapted (VA-Sports Software: Basketball) to address the particularities and specific needs of the study of the pick and roll situations.; and Phase 3) Quality control of the data, in which selection criteria were set for the sample, the training process of the observers was carried out, and the level of internal agreement and intraobserver concordance were verified in order to assess the reliability of the methodological approach. A total of 192 pick and roll situations corresponding to 6 games of the Spanish ACB League were analyzed in this study. The results suggest a high level of reliability of the methodology designed; as a whole it earned a high average Kappa value (.994), leading to the conclusion that the proposed analysis variables are precise in their definition and categorization in order to study pick and roll situations. The analysis variables; time of possession, period of play and results of the action showed a maximum level of agreement (Kappa value 1.000), while the analysis variables; pick and roll and court area also show a high degree of objectivity (Kappa values of .990 and .981 respectively)

Heart rate analysis of high level basketball players during training sessions

The aim of the study was to assess through the heart rate (HR) the intensity of training sessions with elite basketball players. Eleven basketball players belonging to a Leb Oro team used HR monitors during 12 training sessions providing 238 HR files. In each exercise the number of players, type of exercise, type of defense, dimensions of the field and time were analyzed, calculating their HRmax, % HRmax, HRmed, and % HRmed depending on their specific positions (Guard, Forward and Centers). No significant differences were found based on the number of players or dimensions of the field, however more intensity was observed in the individual defense (p < .01). Moreover, there is a tendency to have greater intensity at SUP and INF drills. Centers reached the highest intensity in drills with more spaces (1x1, 2x2, SUP, INF) while Guards showed greater intensity in 3x3, 4x4 y 5x5 drills. The results of this study will help improve the planning and scheduling of workoutsEl objetivo del estudio es conocer la intensidad, mediante la frecuencia cardiaca (FC), de los ejercicios utilizados por un equipo de elite de baloncesto. 11 jugadores pertenecientes a un equipo de Leb Oro utilizaron pulsómetros durante 12 sesiones, obteniendo 238 registros de FC. En cada ejercicio se registraron el número de jugadores, tipo de ejercicio, volumen, tipo de defensa y dimensiones del campo, obteniéndose la FCmáx, % FCmáx, FCmed y % FCmed en función de los puestos específicos (Base, Alero y Pívot). No hubo diferencias significativas en función del número de jugadores o las dimensiones del campo, aunque se observó que la defensa individual era más intensa (p < .01). Asimismo los ejercicios de superioridades e inferioridades fueron los de mayor intensidad. Los Pívots obtuvieron mayor intensidad en ejercicios con mucho espacio, mientras que en 3x3, 4x4 y 5x5 fueron los Bases los que mostraron mayores intensidades. Los resultados de este estudio ayudarán a mejorar la planificación y programación de las sesiones y ejercicios

Diseño de un procedimiento de actuación en accidentes de turismo activo

[ES] ElTurismo activo ha venido siendo un sector empresarial en auge y desarrollo en el territorio español, con una gran diversidad de normativas existentes en base a las competencias que recaen en las Comunidades Autónomas. El riesgo inherente a estas prácticas deportivas en el medio natural conlleva la exposición de los participantes a la posibilidad de sufrir un accidente. Ante la inexistencia de un Procedimiento de Actuación ante accidentes en actividades de Turismo activo, se ha desarrollado una herramienta de aplicación a todas las actividades del sector, a partir de los aspectos a valorar por parte del guía de Turismo activo, la cual establece cinco fases desde que se produce el accidente hasta el finde la actividad. Para ello se ha realizado una revisión bibliográfica y la consulta a un grupo de expertos vinculados a la prevención de riesgos, rescate, organización y guiado de actividades en el medio natural y el Turismo activo. La herramienta propuesta aporta unas pautas de actuación seguras en caso de accidente, para los guías de Turismo activo, en base a la normativa vigente y las características propias de las actividades que realizan, con el fin de asegurar una correcta actuación para subsanar o evitar el agravio de las lesiones padecidas y/o facilitar el rescate y evacuación de la persona accidentada[EN] ActiveTourism has been a developing business sector in the Spanish territory.There are a great diversity of different regulations and legislation for each Autonomous Community. The practice of physical activity in the natural environment entails the exposure of the athletes to the possibility of suffering an accident. In the absence of an Action Procedure for accidents in active tourism activities, an application tool has been developed for all activities in the sector. It has been based on the aspects to be assessed by the Active Tourism guide.The tool stablishes five steps to follow, from the accident until the end of the activity.A bibliographic review and consultation with a group of experts has been carried out.The group of experts were linked to risk prevention, rescue, organization, and guide of activities in the natural environment and active tourism. The proposed procedure provides guidelines for safe action in the event of an accident, for ActiveTourism guides, based on current regulations and the characteristics of the activities they carry out, to ensure correct action to correct, or avoid, the grievance of the injuries suffered and / or facilitate the rescue and evacuation of the injured personN

Methodological proposal for the quantification and analysis of the level of risk assumed in volleyball service execution in female high-level competition

[ES] The development of volleyball in recent years has greatly conditioned the service, one of the most important elements of the game, with significant technical and tactical changes. A methodology based on observations is proposed using models to quantify and assess the risk levels assumed by volleyball players at the moment of the serve, and developing a system category for it that includes the main response levels that affect this element of the game. This methodology has been tested with a sample from Spanish and Italian leagues, and the results obtained show the validity of the proposed formulaS

Análisis de las variables antropométricas y físico técnicas en voleibol femenino = Analysis of anthropometric and physical techniques in women´s volleyball

P. 195-206El voleibol ha sido considerado como un deporte de alta complejidad debido a sus exigencias técnicas, tácticas, físicas, psicológicas y de factores antropométricos. A lo largo de los años se ha producido un aumento en la homogeneidad de las características de los jugadores de voleibol en el alto rendimiento debido a la captación de talentos con similares aptitudes. El interés principal de este estudio fue determinar el rendimiento en una muestra de 53 jugadoras de voleibol que participan en diferentes categorías de competición federada de carácter nacional y autonómico. Las variables estudiadas fueron: categoría, variables antropométricas (masa corporal, talla, alcance, endomorfia, mesomorfia, ectomorfia), fuerza de tren superior (lanzamiento de balón, velocidad de golpeo sin batida y velocidad de golpeo con batida) y fuerza de tren inferior (CMJ, ABK, DJ y batida de ataque). El análisis estadístico consistió en una prueba de Shapiro-Wilks para determinar la normalidad de la muestra. El análisis comparativo entre las categorías se realizó utilizando un análisis de la varianza (ANOVA) de un factor. Los resultados reflejaron un aumento positivo considerable en las capacidades físicas, técnicas y las características antropométricas de las jugadoras con el aumento del nivel de competición, además de un mejor aprovechamiento de los gestos técnicos, reflejándose un aumento del rendimiento de los mismosS

Analysis of anthropometric and physical techniques in women´s volleyball

El voleibol ha sido considerado como un deporte de alta complejidad debido a sus exigencias técnicas, tácticas, físicas, psicológicas y de factores antropométricos. A lo largo de los años se ha producido un aumento en la homogeneidad de las características de los jugadores de voleibol en el alto rendimiento debido a la captación de talentos con similares aptitudes. El interés principal de este estudio fue determinar el rendimiento en una muestra de 53 jugadoras de voleibol que participan en diferentes categorías de competición federada de carácter nacional y autonómico. Las variables estudiadas fueron: categoría, variables antropométricas (masa corporal, talla, alcance, endomorfia, mesomorfia, ectomorfia), fuerza de tren superior (lanzamiento de balón, velocidad de golpeo sin batida y velocidad de golpeo con batida) y fuerza de tren inferior (CMJ, ABK, DJ y batida de ataque). El análisis estadístico consistió en una prueba de Shapiro-Wilks para determinar la normalidad de la muestra. El análisis comparativo entre las categorías se realizó utilizando un análisis de la varianza (ANOVA) de un factor. Los resultados reflejaron un aumento positivo considerable en las capacidades físicas, técnicas y las características antropométricas de las jugadoras con el aumento del nivel de competición, además de un mejor aprovechamiento de los gestos técnicos, reflejándose un aumento del rendimiento de los mismos.Volleyball has been considered a highly complex sport because of their technical, tactical, physical, psychological and anthropometric factors requirements. Over the years there has been an increase in the homogeneity of the characteristics of volleyball players in high performance due to talent acquisition with similar skills. The main interest of this study was to determine the performance of a sample of 53 volleyball players participating in different official women's volleyball competition. The variables studied are: category, anthropometric variables (body mass, height, endomorphy, mesomorphy, ectomorphy), upper body strength (throwing ball, measure the speed hitting without jump and with jump spike) and lower body strength (CMJ, ABK, DJ and jump spike). Statistical analysis consisted of a Shapiro-Wilks test, to determine the normality of the sample. The comparative analysis between categories was performed using an analysis of variance (ANOVA) a factor. The results showed a significant positive increase in physical, technical and anthropometric characteristics of the players with the increased level of competition, and a better use of technical gestures, reflecting an increase in performance thereof.peerReviewe

Heart rate analysis of high level basketball players during training sessions

P. 17-19El objetivo del estudio es conocer la intensidad, mediante la frecuencia cardiaca (FC), de los ejercicios utilizados por un equipo de elite de baloncesto. 11 jugadores pertenecientes a un equipo de Leb Oro utilizaron pulsómetros durante 12 sesiones, obteniendo 238 registros de FC. En cada ejercicio se registraron el número de jugadores, tipo de ejercicio, volumen, tipo de defensa y dimensiones del campo, obteniéndose la FCmáx, % FCmáx, FCmed y % FCmed en función de los puestos específicos (Base, Alero y Pívot). No hubo diferencias significativas en función del número de jugadores o las dimensiones del campo, aunque se observó que la defensa individual era más intensa (p < .01). Asimismo los ejercicios de superioridades e inferioridades fueron los de mayor intensidad. Los Pívots obtuvieron mayor intensidad en ejercicios con mucho espacio, mientras que en 3x3, 4x4 y 5x5 fueron los Bases los que mostraron mayores intensidades. Los resultados de este estudio ayudarán a mejorar la planificación y programación de las sesiones y ejerciciosS