Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kemampuan Mengajar Guruterhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Gugus Iisekolah Dasar Kecamatan Kebayakan Kabupaten Aceh Tengah

Motivation is one of the superior tools in order subordinate willing to work hard and smart in accord with the goal. If there is one achieve his or her motivation, then he or she tend to be continuously motivated. On the other hand, if there is one often fail to reach his or her motivation, then he or she keep preserving and keep make effort and pray till his or her motivation be reached or becomes hopeless. This study is aimed at knowing if there is a significant relationship between work motivation and teacher teaching ability toward the students\u27 achievement in Gugus II Primary School, Kebayakan Sub-district, Aceh Tengah. This study uses a quantitative approach with descriptive methods. The populations of the study were all the teachers and students at Gugus II Primary School Kebayakan sub-district, Aceh Tengah. The samples of the study were 31 teachers and 31 students. The results of this study indicate that the first hypothesis that there is a positive effect on work motivation with student achievement (rx1y = 0.670), second, there is a positive effect of the teachers teaching ability on the student achievement (rx2y = 0.691), there are three positive influence on work motivation and teachers teaching ability upon the achievement (rx1x2 = 0.856). The simultaneous analysis indicates that work motivation and the teachers teaching ability could affect the students\u27 achievement. Out of motivation variable hypothesis on the teacher high teaching ability has a significant influence on students\u27 achievement in Gugus II Primary School, Kebayakan sub-district, Aceh Tenga

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN PEMAHAMAN DAN KETERAMPILAN MENULISCERITA FANTASI PESERTA DIDIK KELAS VII

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kecenderungan ketertarikan peserta didik terhadap teks bergambar daripada teks tulisan panjang. Namun, dalam pembelajaran bahasa Indonesia, terutama materi cerita fantasi, penggunaan teks bergambar sebagai media pembelajaran belum dimaksimalkan. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan, kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan media komik berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran cerita fantasi peserta didik kelas VII. Prosedur pengembangan ADDIE digunakan dalam penelitian ini. Adapun sampel yang digunakan merupakan peserta didik kelas VII-H UPT SMPN 9 Gresik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari deskriptif, skala Likert, dan Uji t. Adapun hasil yang didapatkan dari penelitian, yaitu 1) proses pengembangan media komik berbasis kearifan lokal dapat dilakukan dengan baik menggunakan prosedur ADDIE; 2) media komik berbasis kearifan lokal mendapatkan persentase kevalidan materi dan bahasa 97,33% (sangat layak), serta persentase kevalidan desain 73,75% (layak); 3) media komik berbasis kearifan lokal secara signifikan efektif digunakan dalam pembelajaran pemahaman dengan ditemukannya hasil t hitung (6,655) lebih besar daripada t tabel, baik pada signifikansi 5% maupun 1%, efektif dalam meningkatkan antusiasme dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran, serta cukup efektif membuat peserta didik mampu menulis cerita fantasi singkat; 4) media komik berbasis kearifan lokal merupakan media yang praktis digunakan dalam pembelajaran pemahaman dan keterampilan menulis cerita fantasi. Kata Kunci: media komik, kearifan lokal, cerita fantasi, ADDIE

ANALISIS USABILITY SISTEM WEB E-OFFICE PADA PT PELABUHAN INDONESIA II MENGGUNAKAN METODE HEURISTIC EVALUATION (STUDI KASUS PT PELABUHAN PALEMBANG)

E-OFFICE adalah sistem website yang hanya dapat diakses oleh karyawan dan digunakan untuk mendukung kegiatan surat menyurat di PT Pelabuhan Indonesia II Cabang Palembang. Tujuan analisis usability sistem web E-OFFICE untuk menganalisis usability pada website E-OFFICE yang diukur menggunakan 10 variabel metode evaluasi heuristic dan untuknmengetahui kegunaan sistem web E-OFFICE, apakah mudah dipelajari, ketika pengguna berinteraksi dapat dengan mudah mengingat proses/langkah tanpa banyak kerumitan, kesalahan, dan terakhir apakah pengguna merasa nyaman menggunakan situs website tersebut. Populasi penelitian ini adalah pegawai, dengan teknik pengumpulan data kuisioner dan wawancara dengan sampel.Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 79 responden. Hasil dari penelitian ini berdasarkan kuisioner yang didapat yaitu terdapat indikator pernyataan yang dinyatakan lemah dan cukup yang ditentukan dari skala interpestasi di persentase 21%-40% dan 41%-60%. Jadi pada penelitian ini harus ada perbaikan di buku manual yang tersedia di website , pada penataan menu harus sesuai, informasi yang diberikan harus update, susunan letak pada menu harus konsisten, tampilan website harus dekoratif, harus ada menu cepat yang fleksibel dan praktis yang tersedia di website. Berdasarkan hasil uji reliabilitas menyatakan bahwa semua variabel pernyataan pada data kuisioner yaitu bersifat reliabel karena nilai Cronbach alpha semua item pernyataan lebih besar dari 0,60 dan penelitian ini dapat digunakan untuk pengujian selanjutnya. Penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan untuk pengembangan dalam meningkatkan nilai usability dan untuk menyusun strategi dalam meningkatkan kualitas website E-OFFICE

Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terhadap Aspek Kognitif Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN No. 026 Samasundu Kabupaten Polewali Mandar

Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 54,82 dan rata-rata nilai posttest sebesar 82,56. Berdasarkan hasil analisis inferensial dengan menggunakan uji t maka diperoleh t hitung > t tabel yaitu 8,55 > 1,746 yang berarti Ho ditolak, karena nilai t hitung lebih besar dari t tabel. Dengan demikian dapatdisimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar aspek kognitif peserta didik pada mata pelajaran IPA yang setelah penerapan strategi pembelajaran inkuiri lebih besar sebelum penerapan strategi pembelajaran inkuiri kelas V SDN No. 026 Samasundu Kabupaten Polewali Mandar

Improving Students’ Speaking Ability by Implementing of Problem Based Investigation Method at the Seventh Grade of MTsN Makassar

The research used classroom action research (CAR). The model of action research design used in this research is developed by Kemmis and McTaggart. This research was conducted to the students of MTsN Model Makassar in academic year 2014/2015 which consisted of 30 students in class VII-10. The instruments of this research were interview and test. The data analyzed through quantitative and qualitative analysis. The research focused on the implementation of problem based investigation method in improving students’ speaking accuracy and fluency. The research was conducted in two cycles and each cycle was done in three meetings. The result of the research showed that the students’ improvement from the first to the second cycle was improved highly. It was proved by the students’ success obtained by the students through test of pre test, cycle I, and cycle II, where students’ success in speaking ability test in the pre-test is 55.30., then in the first cycle is 62.60 and in the second cycle is 75.20 this was greater than in the first cycle

Evaluation Of The Implementation Of School Productivity Program Based On Key Performance Indicators At Al Ikhlas Islamic Junior High School, South Jakarta

Schools need evaluation to ensure productivity is achieved. To measure the strategies implemented in an effort to achieve the expected productivity, a Key Performance Indicator (KPI) is needed. KPI consists of several performance indicators, benchmarks, and targets as a measure of school productivity. The KPI used by Al Ikhlas Islamic Middle School, which is the reference for school productivity programs, measures Curriculum KPIs, Student Affairs KPIs, HR KPIs, facilities and infrastructure, and finances. The purpose of this research is to analyze and explore through evaluating the implementation of school productivity programs based on KPIs at Al Ikhlas Islamic Middle School. This study uses a descriptive qualitative approach with the Kirkpatrick evaluation model. The results of the research findings are: (1) evaluation at the reaction level shows a positive reaction from the Foundation Board, Principal, Deputy Principal, Teachers, and parents towards achieving targets on Curriculum KPI, Student KPI, and facilities and infrastructure at Al Ikhlas Islamic Middle School, (2) evaluation at the learning level shows that training activities for teachers are in accordance with the needs of increasing teacher competence at Al Ikhlas Islamic Middle School and mastery of the materials from the training provided can be assessed as good, (3) evaluation at the behavior level showed the teacher Al Ikhlas Islamic Middle School experienced a change in work behavior for the better so that it was in accordance with the HR KPI, and (4) Evaluation at the results level showed that the implementation of the school productivity program at Al Ikhlas Islamic Middle School was assessed as lacking due to the lack of target achievement on new student admissions in 2020/2020 2021 and less achievement of 0% receivables

Makna Ritual dalam Proses Pembuatan Lopi Sandeq di Desa Pambusuang Kecamatan Balanipa Kabupaten Polewali Mandar (Tinjauan Aqidah Islam)

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam proses pembuatan Lopi Sandeq dikemukakan beberapa prosesi dalam wujud ritual. Di antara ritual-ritual tersebut masih dijumpai ritual yang berbau animisme, seperti semua orang yang ikut dalam penebangan pohon lopi diharuskan mengambil daun-daun di sekitaran pohon kemudian daun-daun tersebut digosokkan ke badan mereka, sebelum melakukan penebangan pohon terlebih dahulu mengelilingi pohon tersebut sebanyak tiga kali sebagai bentuk perkenalan antara penebang pohon dan penunggu pohon, batang pohon yang ditebang tidak boleh jatuh menimpa bayang-bayang dari penebang pohon. Bayang-bayang yang dimaksud adalah todioloq (nenek moyang), posisi tukang saat mengerjakan lopi harus menghadap sinar matahari agar bayang-bayang tukang berada di depan tukang. Bayang-bayang dianggap sebagai nenek moyang (todioloq) dan jangan sampai bayang-bayang tukang dijatuhi alat peralatan lainnya. Hal ini dimaksudkan ialah sebagai bentuk perkenalan kepada pohon yang ditebang

Penerapan Metode Technology Acceptance Model (Tam) terhadap Penerimaan Krs Online

This studywas conducted to determine the prediction confidenceas well as computer science students to analyze the utilization of facilities krs line with the model approach techonology acceptance model (TAM), where the variables analyzed were Perceived ease of use(PEU), Perceived us efulness(PU), Behavioral intention of use(bitu) Where the respondent is a computer science student of Bina Darma University Palembang. In the sampling is done with a simple random sampling technique. Testing phase is done with test validity, Reliability of test and correlation tes tto variable PEU and PU. In the discriminant analysis was conducted to determine the level of student confidence predictions. Processing data Use SPSS software as tools. The expected resultis of significan tindependent variable test samples to determine the level of student confidence predictions