Atividades experimentais e computacionais como recursos instrucionais que se complementam : um estudo exploratório no ensino de eletromagnetismo em física geral

Neste trabalho relatamos um estudo exploratório que teve como objetivo o levantamento de proposições norteadoras para embasar um estudo mais amplo, que visa investigar a integração entre atividades computacionais e experimentais no ensino de Eletromagnetismo em Física Geral como meio de propiciar condições favoráveis para uma aprendizagem significativa (Ausubel, 2003) e vivência com atividades práticas que propiciem aos alunos uma visão adequada de modelos teóricos (Bunge, 1974). Trabalhamos com 32 alunos matriculados na disciplina de Física III (Eletromagnetismo) do curso de Física da UFRGS, no 1° semestre de 2008. Os resultados mostram que as atividades integradas tornam os alunos mais ativos e participativos em comparação com as tradicionais aulas de laboratório, principalmente em discussões sobre questões conceituais e no auxílio a seus parceiros de grupo

Atividades experimentais e computacionais como recursos instrucionais que se complementam : um estudo exploratório no ensino de eletromagnetismo em física geral

Neste trabalho relatamos um estudo exploratório que teve como objetivo o levantamento de proposições norteadoras para embasar um estudo mais amplo, que visa investigar a integração entre atividades computacionais e experimentais no ensino de Eletromagnetismo em Física Geral como meio de propiciar condições favoráveis para uma aprendizagem significativa (Ausubel, 2003) e vivência com atividades práticas que propiciem aos alunos uma visão adequada de modelos teóricos (Bunge, 1974). Trabalhamos com 32 alunos matriculados na disciplina de Física III (Eletromagnetismo) do curso de Física da UFRGS, no 1° semestre de 2008. Os resultados mostram que as atividades integradas tornam os alunos mais ativos e participativos em comparação com as tradicionais aulas de laboratório, principalmente em discussões sobre questões conceituais e no auxílio a seus parceiros de grupo

Atividades experimentais e computacionais como recursos instrucionais que se complementam : um estudo exploratório no ensino de eletromagnetismo em física geral

Neste trabalho relatamos um estudo exploratório que teve como objetivo o levantamento de proposições norteadoras para embasar um estudo mais amplo, que visa investigar a integração entre atividades computacionais e experimentais no ensino de Eletromagnetismo em Física Geral como meio de propiciar condições favoráveis para uma aprendizagem significativa (Ausubel, 2003) e vivência com atividades práticas que propiciem aos alunos uma visão adequada de modelos teóricos (Bunge, 1974). Trabalhamos com 32 alunos matriculados na disciplina de Física III (Eletromagnetismo) do curso de Física da UFRGS, no 1° semestre de 2008. Os resultados mostram que as atividades integradas tornam os alunos mais ativos e participativos em comparação com as tradicionais aulas de laboratório, principalmente em discussões sobre questões conceituais e no auxílio a seus parceiros de grupo

Progresso científico em pequenos ruminantes na primeira década do século XXI Scientific progress in small ruminants in the first decade of 21st century

O interesse pelos pequenos ruminantes aumentou nos últimos anos sob os aspectos produtivo e científico. No Brasil, caprinos e ovinos são os que despertam maior interesse econômico. Assim, este trabalho foi conduzido com o objetivo de discutir o progresso científico com caprinos e ovinos nos últimos dez anos. Foram pesquisadas várias bases de dados, entre elas as do Institute for Scientific Information (ISI), da Scientific Electronic Library Online - SciELO, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE e da Food and Agriculture Organization of the United Nations - FAO. Na última década, os pequenos ruminantes têm merecido especial atenção dos pesquisadores, o que pode ser comprovado pelo aumento de 41% nas publicações mundiais envolvendo estas espécies, o que foi acompanhado por aumento ainda mais expressivo, 219%, em âmbito nacional. A evolução também foi observada sob os aspectos metodológicos dos projetos, ressaltando a abordagem multidisciplinar nas pesquisas mais atuais. Nos últimos dez anos, houve crescimento do aporte de recursos para editais temáticos demandados pela sociedade e pela cadeia da carne e do leite, além da preocupação com qualidade, competitividade e sustentabilidade.<br>Worldwide interest in small ruminants has increased in recent years in both, the productive and scientific aspects. In Brazil, the same trend has been observed, however, among all small ruminants, goats and sheep can be highlighted. Thus, this review aimed to discuss scientific progress in goat and sheep in the last decade. Data were collected in different databases, such as Institute for Scientific Information (ISI), Scientific Electronic Library Online - SciELO, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE and Food and Agriculture Organization of the United Nations - FAO. In the last decade, goat and sheep have received particular attention from researchers, which can be proved by the number of publications involving these species, which increased 41% worldwide, and nationwide increase was even more expressive, 219%. Methodological aspects applied in researches have also improved, emphasizing multidisciplinary approach. Much of the scientific progress was due to increasing financial support through thematic calls demanded by society and by the productive chain of meat and milk. In these calls is noticeable the concern with product quality, competitiveness and sustainability

Immune Response of Calves Vaccinated with <i>Brucella abortus</i> S19 or RB51 and Revaccinated with RB51

<div><p><i>Brucella abortus</i> S19 and RB51 strains have been successfully used to control bovine brucellosis worldwide; however, currently, most of our understanding of the protective immune response induced by vaccination comes from studies in mice. The aim of this study was to characterize and compare the immune responses induced in cattle prime-immunized with <i>B</i>. <i>abortus</i> S19 or RB51 and revaccinated with RB51. Female calves, aged 4 to 8 months, were vaccinated with either vaccine S19 (0.6–1.2 x 10¹¹ CFU) or RB51 (1.3 x 10¹⁰ CFU) on day 0, and revaccinated with RB51 (1.3 x 10¹⁰ CFU) on day 365 of the experiment. Characterization of the immune response was performed using serum and peripheral blood mononuclear cells. Blood samples were collected on days 0, 28, 210, 365, 393 and 575 post-immunization. Results showed that S19 and RB51 vaccination induced an immune response characterized by proliferation of CD4⁺ and CD8⁺ T-cells; IFN-ɣ and IL-17A production by CD4⁺ T-cells; cytotoxic CD8⁺ T-cells; IL-6 secretion; CD4⁺ and CD8⁺ memory cells; antibodies of IgG1 class; and expression of the phenotypes of activation in T-cells. However, the immune response stimulated by S19 compared to RB51 showed higher persistency of IFN-ɣ and CD4⁺ memory cells, induction of CD21⁺ memory cells and higher secretion of IL-6. After RB51 revaccination, the immune response was chiefly characterized by increase in IFN-ɣ expression, proliferation of antigen-specific CD4⁺ and CD8⁺ T-cells, cytotoxic CD8⁺ T-cells and decrease of IL-6 production in both groups. Nevertheless, a different polarization of the immune response, CD4⁺- or CD8⁺-dominant, was observed after the booster with RB51 for S19 and RB51 prime-vaccinated animals, respectively. Our results indicate that after prime vaccination both vaccine strains induce a strong and complex Th1 immune response, although after RB51 revaccination the differences between immune profiles induced by prime-vaccination become accentuated.</p></div

IFN-ɣ and IL-17A production by CD4⁺ and CD8⁺ T-cell subsets in peripheral blood mononuclear cells of S19 and RB51 prime vaccinated, and RB51 revaccinated cattle upon <i>in vitro</i> stimulation with ɣ-irradiated <i>B</i>. <i>abortus</i> 2308.

<p>Tendency (median) (a) and box plot (median, first and third quartiles) (b) charts of the results. Whiskers show the lower and upper 1.5 interquartile range. Vaccinations were indicated by arrows. Significant differences (P < 0.05) between vaccination regimens (on same day) are indicated by uppercase letters (Mann-Whitney-test), and lowercase letters indicate statistical difference between days in same group (Skillings Mack test followed by Wilcoxon signed rank test).</p

Granzyme B and perforin-expressing CD8⁺ T-cells in peripheral blood mononuclear cells of S19 and RB51 prime vaccinated, and RB51 revaccinated cattle upon <i>in vitro</i> stimulation with ɣ-irradiated <i>B</i>. <i>abortus</i> 2308.

<p>Tendency (median) (a) and box plot (median, first and third quartiles) (b) charts of the results. Whiskers show the lower and upper 1.5 interquartile range. Vaccinations were indicated by arrows. Significant differences (P < 0.05) between vaccination regimens (on same day) are indicated by uppercase letters (Mann-Whitney-test), and lowercase letters indicate statistical difference between days in same group (Skillings-Mack test followed by Wilcoxon signed rank test).</p