Objetos virtuales de aprendizaje como estrategia didáctica significativa para mejorar el desempeño académico en el área de ciencias naturales de los estudiantes de grado 8°

Este articulo tiene como objetivo el uso de objetos virtuales de aprendizaje, como estrategia de aula para el mejoramiento del desempeño académico de los estudiantes de 8° grado en primer periodo en el área de ciencias naturales en las temáticas especificas tratadas en este lapso de tiempo; el lugar de desarrollo del proyecto es la Institución educativa Simón Bolívar del municipio de Coello-Tolima.Se realice una revisión conceptual que explica cada uno de los aspectos involucrados para el logro de los objetivos, como el aprendizaje significativo, competencias básicas en ciencias naturales y estándares de calidad. Del mismo modo se tomaron en cuenta aspectos descritosen trabajos e investigaciones similares realizadas no solo en Colombia sino también en el exterior, en donde se han usado objetos virtuales de aprendizaje en diferentes áreas para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje y fortalecer los aprendizajes significativos de los estudiantes.La propuesta constituye el uso del EDILIM como herramienta de apoyo, en la elaboración de cinco objetos virtuales de aprendizaje (OVA) para el desarrollo de cinco componentes temáticos en el aula abordados en el primer periodo académico con los jóvenes, pero que en un historial de cinco arias anteriores muestran un alto porcentaje de desempeños bajos.Para definir esta estrategia se realiza inicialmente una encuesta a los estudiantes, que revelara las percepciones de los mismos, hacia la forma de desarrollo y dinámicas de aula que creen podría ayudarles a lograr el objetivo de un aprendizaje significativo, para posteriormente implementar el trabajo con los OVA y observar la incidencia de estos sobre los desempeños.Al finalizar se presentan los principales resultados, después de la aplicación de los cinco componentes tecnológicos en el aula y la aplicación de evaluaciones finales

Investigating Gut Permeability in Animal Models of Disease

A growing number of investigations report the association between gut permeability and intestinal or extra-intestinal disorders under the basis that translocation of gut luminal contents could affect tissue function, either directly or indirectly. Still, in many cases it is unknown whether disruption of the gut barrier is a causative agent or a consequence of these conditions. Adequate experimental models are therefore required to further understand the pathophysiology of health disorders associated to gut barrier disruption and to develop and test pharmacological treatments. Here, we review the current animal models that display enhanced intestinal permeability, and discuss (1) their suitability to address mechanistic questions, such as the association between gut barrier alterations and disease and (2) their validity to test potential treatments for pathologies that are characterized by enhanced intestinal permeability

Hallazgos preliminares sobre la eficacia del programa Crianza Reflexiva para cuidadores de niños entre 4 y 12 años de edad

El Programa Crianza Reflexiva es un método para fomentar en los cuidadores, una mejor conexión, una mayor curiosidad en el mundo interno de los niños y un mayor disfrute de las interacciones con sus hijos. Los cuidadores, al estar conscientes de los estados mentales de sus hijos y de los suyos propios, cultivan la función reflexiva y/o mentalización y la seguridad emocional de ellos. El objetivo de esta investigación es medir la efectividad del programa Crianza Reflexiva en cuidadores de niños de 4 a 12 años, en la ciudad de Panamá. Se realizó un ensayo controlado aleatorizado con tres mediciones, un pre-test, una post-test y un follow-up a tres meses. Una muestra de cuarenta cuidadores de niños entre 4 y 12 años de edad, fueron incluidos en el estudio y asignados de manera aleatoria a uno de dos grupos: control (n=20) y experimental (n=20). En los tres momentos de medición los participantes completaron cuestionarios de autoreporte para medir el estrés parental (PSI-SF), la eficacia parental (BPES), la función reflexiva parental (PRFQ) y la regulación emocional de niños (SDQ y ERC). Los resultados preliminares obtenidos mediante modelos de efectos mixtos permiten identificar que el programa de crianza reflexiva tuvo un efecto significativo, sobre el interés y curiosidad de los padres acerca de los estados mentales de sus hijos, sobre el estrés parental, y sobre los problemas externalizantes de sus hijos. Los efectos se mantuvieron a los tres meses de seguimiento. Estos hallazgos aportan evidencia sobre la efectividad del programa Crianza Reflexiv

Una experiencia sobre la conformación de Semilleros de Investigación en la formación inicial de Profesores.

En esta ponencia se presenta la experiencia en la conformación y creación de un semillero de investigación en el Departamento de Física de la Universidad Pedagógica Nacional. Se muestra como el semillero surge a raíz de un proyecto de investigación transversal de la Facultad de Ciencia y Tecnología; se discute como el semillero se instaura dentro de la línea de investigación en didáctica de la Física denominada Aprendizaje Activo de la Física. Se hace una reflexión sobre como el ejercicio investigativo favorece la formación inicial de profesores desde el enfoque de la didáctica de la física y finalmente se presenta una mirada sobre la manera en como la actividad del semillero contribuye en la formación de los estudiantes que lo integran como futuros profesores. ABSTRACT This paper presents the experience in shaping and creating a hotbed of research in the Department of Physics of the National Pedagogical University. We show how the seed stems from a research project cross the Faculty of Science and Technology, is discussed as the seed is established within the research in physics education called Active Learning Physics. It is a reflection on how the research exercise promotes initial training from the standpoint of physics education and finally presents a look at how hotbed activity contributes to the formation of the students within it as future teachers

Análisis del desempleo juvenil en el Municipio de Soacha, causas y efectos

The present investigation takes as its main axis youth unemployment and its consequences at the regional level, having as its central point the municipality of Soacha; This research was born in order to identify alternatives that counteract this problem and its consequences such as school dropout, vandalism, SPA consumption, decrease in purchasing power in the future, migration of skilled labor and economic and industrial delay in the territory. It is then, where the research team proposes to carry out a descriptive investigation, which will analyze the problem based on the qualitative characteristics and statistical data that allow to visualize its growth in the municipality; therefore, three stages were established for the research method that are bibliographic review, field work and analysis of information and proposals; It should be noted that this research is in the second stage, however, it has been possible to visualize some coherent results to this phenomenon.La presente investigación toma como eje principal el desempleo juvenil y sus consecuencias a nivel regional, teniendo como punto central el municipio de Soacha; esta investigación nace con el fin de identificar alternativas que contrarreste dicha problemática y sus consecuencias tales como la deserción escolar, vandalismo, consumo SPA, disminución del poder adquisitivo en el futuro, migración de la mano de obra calificada y el retraso económico e industrial en el territorio. Es entonces, donde el equipo investigador propone realizar una investigación descriptiva, que analizará el problema con base a las características cualitativas y datos estadísticos que permitan visualizar su crecimiento en el municipio; por lo tanto, se establecieron tres etapas para el método investigativo que son revisión bibliográfica, trabajo de campo y análisis de la información y propuestas; cabe resaltar que la presente investigación se encuentra en segunda etapa, no obstante, se ha podido visualizar algunos resultados coherentes a este fenómeno

Seroprevalence and risk factors associated with bovine herpesvirus 1 in dairy herds of Colombia

BACKGROUND AND AIM: Infectious bovine rhinotracheitis (IBR) is an infectious disease widely distributed globally and is considered the main cause of various reproductive and respiratory tract diseases in cattle and buffaloes. This study aimed to estimate seroprevalence and determine risk factors associated with the presentation of IBR in the municipality of Sotaquirá, Boyacá (Colombia). MATERIALS AND METHODS: A descriptive cross-sectional study with simple random sampling was performed, and the sample size was 1,000 cattle. Blood samples were obtained by coccygeal venipuncture and processed through indirect enzyme-linked immunosorbent assay using the Synbiotics(®) kit (Zoetis, New Jersey, USA) with a sensitivity and specificity of 96% and 98%, respectively. Data were processed using the statistical program EpiInfo(®) (Centers for Disease Control and Prevention; Atlanta, Georgia). RESULTS: A high seroprevalence of 57.5% was established. Seroprevalence was the highest in cattle >4 years of age (65.0% apparent seroprevalence [AS]; 67% true seroprevalence [TS]) and in the Holstein breed (65.5% AS; 67.8% TS). The breed and age of the animals were significantly associated with each other. The Holstein breed, age group >4 years, uncertified semen, and fetal death were established as risk factors for IBR. In comparison, the age groups of <1 and 1–2 years and the Normande breed were established as protective factors against the bovine herpesvirus-1 virus. CONCLUSION: Management factors, such as livestock from other owners and animal purchases, which affect disease presentation, are evident. The implementation and development of novel prevention and control measures for IBR at the national level are necessary

Derechos a la comunicación: ética y competencias del comunicador

Este volumen proviene de la necesidad de reflexionar, en un sentido crítico, acerca de los derechos a la comunicación, la ética de la comunicación y las competencias del comunicador. Tres temas que involucran una práctica educativa y unos modelos de formación que traen consecuencias, no siempre explícitas, en el ejercicio profesiona

Measurement of the cosmic ray spectrum above 4×10184{\times}10^{18} eV using inclined events detected with the Pierre Auger Observatory

A measurement of the cosmic-ray spectrum for energies exceeding $4{\times}10^{18}$ eV is presented, which is based on the analysis of showers with zenith angles greater than $60^{\circ}$ detected with the Pierre Auger Observatory between 1 January 2004 and 31 December 2013. The measured spectrum confirms a flux suppression at the highest energies. Above $5.3{\times}10^{18}$ eV, the "ankle", the flux can be described by a power law $E^{-\gamma}$ with index $\gamma=2.70 \pm 0.02 \,\text{(stat)} \pm 0.1\,\text{(sys)}$ followed by a smooth suppression region. For the energy ($E_\text{s}$) at which the spectral flux has fallen to one-half of its extrapolated value in the absence of suppression, we find $E_\text{s}=(5.12\pm0.25\,\text{(stat)}^{+1.0}_{-1.2}\,\text{(sys)}){\times}10^{19}$ eV.Comment: Replaced with published version. Added journal reference and DO

Energy Estimation of Cosmic Rays with the Engineering Radio Array of the Pierre Auger Observatory

The Auger Engineering Radio Array (AERA) is part of the Pierre Auger Observatory and is used to detect the radio emission of cosmic-ray air showers. These observations are compared to the data of the surface detector stations of the Observatory, which provide well-calibrated information on the cosmic-ray energies and arrival directions. The response of the radio stations in the 30 to 80 MHz regime has been thoroughly calibrated to enable the reconstruction of the incoming electric field. For the latter, the energy deposit per area is determined from the radio pulses at each observer position and is interpolated using a two-dimensional function that takes into account signal asymmetries due to interference between the geomagnetic and charge-excess emission components. The spatial integral over the signal distribution gives a direct measurement of the energy transferred from the primary cosmic ray into radio emission in the AERA frequency range. We measure 15.8 MeV of radiation energy for a 1 EeV air shower arriving perpendicularly to the geomagnetic field. This radiation energy -- corrected for geometrical effects -- is used as a cosmic-ray energy estimator. Performing an absolute energy calibration against the surface-detector information, we observe that this radio-energy estimator scales quadratically with the cosmic-ray energy as expected for coherent emission. We find an energy resolution of the radio reconstruction of 22% for the data set and 17% for a high-quality subset containing only events with at least five radio stations with signal.Comment: Replaced with published version. Added journal reference and DO