La educación como natalidad. Una perspectiva para la formación ético moral

Pensar en la formación en valores lleva implícito reconocer maneras ideales de educación que se llevan a la práctica desde el presente, por ello la necesidad de pensar en lo humano y la educabilidad, que se materializan mediante procesos de humanización. Estos se expresan en perspectivas éticas, opciones morales y objetivaciones valorales. Ahora, ¿cómo hacer para que sin perder horizontes teóricos se pueda formar el ciudadano que existe en el presente y que va siendo el gestor de nuevas generaciones? Una opción es asumiendo la educación como un acto de natalidad, donde ésta es acogida del que llega al proceso educativo

Psicología comunitaria e investigación acción participante

El presente texto pretende aportar elementos teóricos, sobre lo que se ha ido estructurando como un área de la ciencia psicológica, denominada psicología comunitaria. Es este sentido, se enfatiza en las características y desarrollo que ha obtenido esta área en los últimos 10 años, buscando a través de una lectura de la propuesta de investigadores que sobre ella han trabajado, reflexionar sobre tópicos que caracterizan la obtención de conocimiento científico y sus niveles históricos de verdad. Para lograr este objetivo, se hace inicialmente una presentación explícita de las pretensiones que guían la presente investigación, las motivaciones que la sustenta y la opción metodológica que se desarrolla

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Subjetividad y subjetividad política. Entrevista con el psicólogo cubano Fernando González Rey

En esta entrevista se presentan algunas reflexiones respecto al devenir del concepto de subjetividad desde la filosofía y la psicología, en sus perspectivas dinámica e histórico-cultural. Una de las principales cuestiones presentadas en este artículo es la tensión entre las nociones de sujeto y subjetividad, y la forma en que esta tensión se ha presentado en la modernidad y la posmodernidad. En este contexto se presentan los conceptos de subjetividad social e individual. Esta división no conduce a una dicotomía en la comprensión de la subjetividad, sino que, por el contrario, ella representa una pieza clave para su comprensión recursiva y compleja

Una discreta diferenciación entre la política y lo político y su incidencia sobre la educación en cuanto a la socialización política

ResumenEn estos momentos de movilidad social, donde lo intelectual parece sumergirse en un marasmo evitando dar cuenta de aproximaciones explicativas a los procesos inherentes a aquella, la política emerge para indagar, orientar y proponer horizontes de acción. Por ello, el presente artículo trata sobre la diferencia que puede darse entre la política y lo político, reconociendo que ambos aspectos tienen que ver con la educación, en cuanto socialización, en su perspectiva política.Palabras clave: Política, político, socialización, educación

Elementos para una psicología social contemporánea

En la mayoría de programas de psicología forma parte del plan de estudio la asignatura de historia de la psicología. Esto implica, en principio, que se reconoce la historicidad de la disciplina. Igual , cuando se imparten los cursos de psicología social y se leen los libros de texto o los manuales de ésta área, el primero o segundo capitulo están destinados a mostrar su historia (Schellenberg: 1985; Cruz: 1993; Anthropos: 1998; Varela: 2000). Se vuelve a reconocer por ésta vía, la idea compartida, respecto a que los conocimientos y paradigmas que la constituyen cambian, difieren, adquieren matices según contextos y temporalidades, es decir: son históricos. Pero, en esa historicidad ¿cuáles son las condiciones de posibilidad que permiten que podamos hablar de una psicología social contemporánea? ¿Qué semántica asume la pregunta y sus posibles respuestas

A discreet differentiation between politics and the political and its impact on education in terms of political socialization

En estos momentos de movilidad social, donde lo intelectual parece sumergirse en un marasmo evitando dar cuenta de aproximaciones explicativas a los procesos inherentes a aquella, la política emerge para indagar, orientar y proponer horizontes de acción. Por ello, el presente artículo trata sobre la diferencia que puede darse entre la política y lo político, reconociendo que ambos aspectos tienen que ver con la educación, en cuanto socialización, en su perspectiva política.At these moments of social movilizatión where the intelectual factor seems to submerge in the stillnees that avoids givin explanations abou the explicative approximations to the processes inherent to it, politics comes aou to find out, orient and propose action horizons. That ́s why this articulo is about the difference that could be done between politics and the politic fac recognizing that both aspects have to deal whit education aboud socialization, from its politics perspective

Screening Ba0.9A0.1MnO3 and Ba0.9A0.1Mn0.7Cu0.3O3 (A = Mg, Ca, Sr, Ce, La) Sol-Gel Synthesised Perovskites as GPF Catalysts

Ba0.9A0.1MnO3 (BM-A) and Ba0.9A0.1Mn0.7Cu0.3O3 (BMC-A) (A = Mg, Ca, Sr, Ce, La) perovskite-type mixed oxides were synthesised, characterised, and used for soot oxidation in simulated Gasoline Direct Injection (GDI) engine exhaust conditions. The samples have been obtained by the sol-gel method in an aqueous medium and deeply characterised. The characterization results indicate that the partial substitution of Ba by A metal in BaMnO3 (BM) and BaMn0.7Cu0.3O3 (BMC) perovskites: (i) favours the hexagonal structure of perovskite; (ii) improves the reducibility and the oxygen desorption during Temperature-Programmed Desorption (O2-TPD) tests and, consequently, the oxygen mobility; (iii) mantains the amount of oxygen vacancies and of Mn(IV) and Mn(III) oxidation states, being Mn(IV) the main one; and (iv) for Ba0.9A0.1Mn0.7Cu0.3O3 (BMC-A) series, copper is partially incorporated into the structure. The soot conversion data reveal that Ba0.9La0.1Mn0.7Cu0.3O3 (BMC-La) is the most active catalyst in an inert (100% He) reaction atmosphere, as it presents the highest amount of copper on the surface, and that Ba0.9Ce0.1Mn0.7Cu0.3O3 (BM-Ce) is the best one if a low amount of O2 (1% O2 in He) is present, as it combines the highest emission of oxygen with the good redox properties of Ce(IV)/Ce(III) and Mn(IV)/Mn(III) pairs.This research was funded by the Spanish Government (MINCINN: PID2019-105542RB-I00/AEI/10.13039/501100011033 Project), the European Union (FEDER Funds), and Generalitat Valenciana (CIPROM/2021-070 Project). N. Ghezali thanks Argelian Government for her thesis grant and Á. Díaz-Verde of the University of Alicante for his predoctoral contract

Improving the Catalytic Performance of BaMn0.7Cu0.3O3 Perovskite for CO Oxidation in Simulated Cars Exhaust Conditions by Partial Substitution of Ba

The sol–gel method, adapted to aqueous media, was used for the synthesis of BaMn0.7Cu0.3O3 (BMC) and Ba0.9A0.1Mn0.7Cu0.3O3 (BMC-A, A = Ce, La or Mg) perovskite-type mixed oxides. These samples were fully characterized by ICP-OES, XRD, XPS, H2-TPR, BET, and O2–TPD and, subsequently, they were evaluated as catalysts for CO oxidation under different conditions simulating that found in cars exhaust. The characterization results show that after the partial replacement of Ba by A metal in BMC perovskite: (i) a fraction of the polytype structure was converted to the hexagonal BaMnO3 perovskite structure, (ii) A metal used as dopant was incorporated into the lattice of the perovskite, (iii) oxygen vacancies existed on the surface of samples, and iv) Mn(IV) and Mn(III) coexisted on the surface and in the bulk, with Mn(IV) being the main oxidation state on the surface. In the three reactant atmospheres used, all samples catalysed the CO to CO2 oxidation reaction, showing better performances after the addition of A metal and for reactant mixtures with low CO/O2 ratios. BMC-Ce was the most active catalyst because it combined the highest reducibility and oxygen mobility, the presence of copper and of oxygen vacancies on the surface, the contribution of the Ce(IV)/Ce(III) redox pair, and a high proportion of surface and bulk Mn(IV). At 200 °C and in the 0.1% CO + 10% O2 reactant gas mixture, the CO conversion using BMC-Ce was very similar to the achieved with a 1% Pt/Al2O3 (Pt-Al) reference catalyst.This research was funded by the Spanish Government (MINCINN: PID2019-105542RB-I00/AEI/10.13039/501100011033 Project), the European Union (FEDER Funds), and Generalitat Valenciana (CIPROM/2021-070 Project). N. Ghezali thanks Argelian Government for her thesis grant and Á. Díaz-Verde thanks the University of Alicante for his predoctoral contract

Copper Catalysts Supported on Barium Deficient Perovskites for CO Oxidation Reaction

Mixed oxides with perovskite-type structure (ABO3) present interesting physico-chemical properties to be used as catalyst for atmospheric pollution control. In this work, a series of CuX/Ba0.7MnO3 catalysts (being x: 0, 4, 8 and 12 wt%) has been synthesized, characterized and tested for CO oxidation reaction. All the catalysts were active for CO oxidation in the two reactant mixtures tested: low CO mixture (0.1% CO and 1% O2 in He) and near stoichiometric mixture (1% CO and 1% O2 in He). Copper-free perovskite is the most active catalyst in the less demanding conditions (0.1% CO and 1% O2), as it presents the highest amount of oxygen vacancies working as active sites. However, at higher CO concentrations (1% CO in near stoichiometric mixture), copper-containing catalysts were more active than the perovskite support because, due to the saturation of the oxygen vacancies of perovskites, CuO seems to participate as active site for CO and O2 activation. Cu4/Ba0.7MnO3 and Cu12/Ba0.7MnO3 are more active than Cu8/Ba0.7MnO3 catalyst, since they present a larger amount of active sites on surface. These two copper-containing catalysts present a high stability and recyclability during the reaction at 300 °C in an ideal near stoichiometric mixture (1% CO and 1% O2).Open Access funding provided thanks to the CRUE-CSIC agreement with Springer Nature. This work was supported by Ministerio de Ciencia,Innovación y Universidades, (Grant No. PID2019-105542RB-I00), María José Illán Gómez, European Regional Development Fund, Generalitat Valenciana, (Grant No. CIPROM/2021-070 project), María José Illán Gómez, Universidad de Alicante