MUDANÇAS NO COMPORTAMENTO ECONÔMICO: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS MILLENNIALS E A GERAÇÃO Z NO BRASIL

Atualmente, organizações vivem uma busca constante em compreender melhor o comportamento do consumidor. O seguinte artigo tem como campo de análise os pressupostos teóricos e analíticos da Economia Comportamental e objetiva, por meio do olhar desse campo científico, compreender mudanças no comportamento econômico e financeiro que possam ter acontecido na passagem da geração Millenials para a geração Z. Com isso, será possível entender melhor como os consumidores pensam atualmente e se houve ou não uma mudança significativa nas atitudes deles ao passar de gerações

Dependência espacial e convergência local da renda entre os municípios do Nordeste: 2000-2010

Brazil s northeast, notably known because of its intraregional inequalities in its income and welfare, presented a process of considerable growth in its added product in the last decade. Although some improvements regarding that region s income growth can be verified, it is questioned if these improvements were enough to mitigate the inequalities found among Brazil s northeast cities in the recent decade. The process of income convergence in that region has been the object of empirical and econometric studies since the end of 1990s. However, some of these works do not take into account either spatial standard of cities growth or the spatial interactions that can occur among them. In this sense, this work aims at analysing the process of income convergence from the work in the northeast s cities between 2000 and 2010, taking into consideration the effects of the existing spatial interactions among cities in the aforementioned region. Moreover, it is used techniques from Exploratory Spatial Data Analysis (ESDA) and the models developed by the Spatial Econometrics as well as Geographically Weighted Regressions (GWR). Lall and Shalizi (2003) analysed the influence of spatial effects in the process of income convergence among northeast s cities in a previous period, and this is why their work is taken as an analytical reference. Initially, it is updated and incorporated in the modellings of those theorists as an alternative treatment to the spatial differentiation. It is analysed the process of local convergence concerning each northeast s town, which allows the discussion of the existing heterogeneity in that region. The results indicate a very slow process of convergence among northeast s cities. Nevertheless, it is possible to verify processes of convergence in which cities spatially associated present a process of a more intense convergence, while other groups of cities present a pattern of low convergence in the period.A região Nordeste do Brasil, notoriamente marcada por suas desigualdades intrarregionais nos níveis de renda e bem-estar social, apresentou na última década um processo de crescimento considerável de seu produto agregado. Apesar das melhoras verificadas no crescimento da renda na região, indaga-se se estas melhoras foram suficientes para atenuar as desigualdades encontradas entre os municípios nordestinos, na década recente. O processo de convergência da renda na região tem sido objeto de estudos empíricos e econométricos desde o final da década de 90. Parte desses trabalhos, porém, não dá importância ao padrão espacial do crescimento dos municípios, nem as interações espaciais que podem ocorrer entre eles. Diante disto, este trabalho tem como objetivo analisar o processo de convergência da renda proveniente do trabalho nos municípios nordestinos entre os anos 2000 e 2010, considerandose os efeitos das interações espaciais existentes entre os municípios desta região. Para tanto, são utilizadas as técnicas de Análise Exploratória de Dados Espaciais (AEDE) e os modelos desenvolvidos na Econometria Espacial, além de Regressões Ponderadas Geograficamente (RPG). O trabalho de Lall e Shalizi (2003), que analisa a influência dos efeitos espaciais no processo de convergência da renda entre os municípios nordestinos em período anterior é tomado como referência analítica. Inicialmente, se atualiza e incorpora nas modelagens desses autores um tratamento alternativo para a diferenciação espacial. Analisa-se o processo de convergência local para cada município nordestino, o que permite tratar a heterogeneidade existente nesta região. Os resultados encontrados indicam a presença de um processo de convergência muito lento entre os municípios nordestinos. Contudo é possível verificar processos localizados de convergência, nos quais grupos de municípios associados espacialmente entre si, num processo de convergência mais intenso, e outros grupos de municípios que apresentam um padrão de baixa convergência no período

Diferença do desempenho educacional entre zonas rurais e urbanas: uma análise quantílica incondicional

Brazil has a solid system for diagnosis and assessment on quality of basic education which helps to understand the differences between student performance in schools located in rural and urban areas. Prior applied literature focuses on the fact that it is not the location itself that would affect the differences in results, but the combination of other factors such as the characteristics of students, families, teachers and schools. From this perspective, the aim of this study is to evaluate whether the location in rural areas is a significant factor to explain the gap in academic performance in Brazilian municipalities from 2013 to 2017. Drawing on microdata from Prova Brasil Saeb for students enrolled in the 5th grade of elementary school, the distributive impact of the binary variable school location on academic performance will be evaluated by estimating Unconditional Quantile Regressions and the Quantile Treatment Effect. Descriptive analysis suggests the presence of distortions on math test scores, when urban-rural distinction among schools is taken into consideration, which indicates that rural students’ performance lag behind their urban peers. The analysis of the results estimated by the regression models of the treatment of quantile effects to evaluate the rural-urban gap in academic performance suggests the existence of a penalty for rural school students even when the variables established in the applied literature are controlled. Therefore, it is plausible to further investigate the evolution of a student's educational background, in order to evaluate and formulate public educational policies.O Brasil dispõe de um sólido sistema de avaliação e diagnóstico da educação básica e da qualidade do ensino que ajudam a compreender os diferenciais no desempenho do aluno nas escolas em áreas rurais e urbanas. As discussões recentes na literatura aplicada centram-se na perspectiva de que não a localização em si que afetaria as diferenças de resultados, mas a combinação de outros fatores como as características dos alunos, das famílias, dos professores, das escolas, dentre outras. Nesta perspectiva o objetivo deste trabalho é avaliar se a localização na zona rural é um fator significativo para explicar o desempenho inferior nesta área nos municípios brasileiros no período de 2013-2017. Para tanto, será avaliado o impacto distributivo da variável binária localização da escola no desempenho acadêmico mantida constante a distribuição das outras características, por meio da estimação de Regressões Quantílicas Incondicionais e o Tratamento de Efeito de Quantil tendo como base os microdados da Prova Brasil Saeb para o 5º ano do ensino fundamental. A análise descritiva indica a presença de distorções nas notas da prova de matemática, quando feita a distinção urbano-rural das escolas, mostrando sinais para todas as regiões que o desempenho do estudante da zona rural é inferior ao da zona urbana. Já análise dos resultados estimados pelos modelos de regressão do tratamento de efeitos de quantil para avaliação do diferencial de desempenho rural-urbano indicam de forma robusta a presença de uma penalidade aos alunos da escola rural mesmo com um controle das variáveis estabelecidas na literatura aplicada. Sendo assim, julga-se importante e plausível avaliar a evolução do background formativo do aluno, tanto para fins de investigações futuras, como para efeitos de avaliação e formulação de políticas públicas educacionais.São Cristóvã

FATORES DE INFLUÊNCIA DO PIB PER CAPITA DOS ESTADOS BRASILEIROS: UMA ANÁLISE DE PAINEL COM O USO DOS MÉTODOS PCSE E FGLS (1991-2009)

This paper aims to assess the significance of a set of economic, social and human capital variables found in the literature as influencing factors of Brazilian states´ GDP per capita between 1991 and 2009. In this regard, we estimated a panel data by the method of Feasible Generalized Least Squares (FGLS), proposed by Parks (1967) and the method of Panel Corrected Standard Errors (PCSE), developed by Beck and Katz (1995). The FGLS and PCSE methods produced good estimates for the coefficients, being all statistically significant and with expected sign. The results corroborate the findings of the literature.Este trabalho tem como objetivo avaliar a significância de um conjunto de variáveis econômicas, sociais e de capital humano, encontradas na literatura, como fatores de influência do PIB per capita dos estados brasileiros entre os anos de 1991 e 2009. Para tanto, estima-se um painel de dados por meio do método Feasible Generalized Least Squares (FGLS), proposto por Parks (1967), e do método Panel Corrected Standard Errors (PCSE), desenvolvido por Beck e Katz (1995). Os métodos FGLS e PCSE produzem boas estimativas para os coeficientes, sendo todos significativos estatisticamente e com sinal esperado. Os resultados encontrados corroboram os achados da literatura