Communal sharing and gratitude: how they interrelate

American Psychological Association (PsychINFO Classification Categories and Codes) 3000 Social Psychology 3040 Social Perception and Cognition 2360 Motivation and EmotionOs indivíduos encontram diariamente amigos, vizinhos, colegas, ou superiores. Estas interações sociais exigem a necessidade de pensar, sentir e comportar-se em cada encontro. A Teoria dos Modelos Relacionais (Fiske, 1992) alega que, para estruturar o mundo social, são utilizadas quatro categorias mentais de relações sociais. A comunhão é uma dessas categorias, representando relações de proximidade formadas através de assimilação consubstancial, como partilhar comida, ou o toque para aumentar a proximidade. A comunhão está relacionada com apoio dentro da relação, existindo, muitas situações propícias a gratidão. Assim, a presente investigação foca-se na relação entre pistas de comunhão, perceção de relações sociais e gratidão. Primeiramente testou-se se os benefícios intencionais levam à implementação de um modelo de comunhão e ao aumento da gratidão. Os resultados revelaram que os benefícios aumentam a gratidão à medida que é implementada comunhão e não igualdade ou hierarquia. Os benefícios ativam diretamente relações de comunhão e indiretamente gratidão. Em segundo, testou-se se a gratidão é mentalmente ativada em conjunto com o modelo de comunhão. Com a ajuda de um comparsa, manipulou-se o toque amigável, como uma pista de comunhão. Os resultados mostraram que os participantes recipientes de toque sentiram mais gratidão para com o comparsa do que aqueles que não receberam toque. Para além disso, a perceção da interação como comunhão mediou a relação entre toque e gratidão. Em suma, a investigação descrita apoia a representação mental de comunhão através de pistas de comunhão. Adicionalmente alarga a definição do conceito de gratidão como uma emoção que pode ser ativada através das relações de comunhão.Individuals meet friends, neighbors, colleagues, or superiors every day. Social interactions demand the understanding of how one should think, feel, and behave in every encounter. The Relational Models Theory (Fiske, 1992) claims that, to structure and organize one’s social world, people have four mental categories of social relationships. Communal sharing is one of the categories representing relationships of closeness, based on consubstantial assimilation. Individuals eat together, share what they have, or use physical touch to feel close. Communal sharing concerns support and being attentive to needs, therefore, many situations are likely to activate gratitude. Thus, the current research focuses on the perceptions of social relationships and their influence on gratitude. First, I tested the prediction whether non-contingent benefits are a cue to communal sharing or to gratitude. Results consistently revealed that benefits increase gratitude to the extent to which one applies a communal sharing model and not equality matching or authority ranking. Therefore, non-contingent benefits directly activate communal sharing and indirectly gratitude. Second, I tested the prediction that communal sharing cues increase gratitude. Thus, a friendly touch, manipulated by a confederate, was used as a cue to induce communal sharing. The results showed that participants who received a friendly touch indicated more gratitude than those who did not. Moreover, perceiving the relationship as communal sharing mediated the link between touch and gratitude. Altogether, this research supports the representation of communal sharing by communal cues. Additionally, it broadens up the definition of gratitude as an emotion activated by communal sharing relationships

Expressions of gratitude applied to business: a lesson for managing online reviews

Online reviews are critical for businesses to thrive, but their management is not often effective. Using data from social media platforms, with more than 600 observations of public online interactions between business owners and customers, we showed that strategic management of online reviews predicts a positive increment of online reputation. Publicly expressing gratitude (Study 1) and, specifically, directing these expressions towards beneficial online reviews (Study 2) are effective strategies supporting a general increase of the business online score. These findings identify public expressions of gratitude as a responsive, attentive gesture that signals care and consideration towards customers. Such gesture promotes the online reputation through satisfaction between business community relationships.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

The effects of temporal discounting on perceived seriousness of environmental behavior: exploring the moderator role of consumer attitudes regarding green purchasing

Emerging issues related to climate change have been explored in recent years as the need for appropriate behavioral solutions grows. However, one of the main problems raised and yet to be solved is the challenge to encourage people to act against climate change. One of the identified barriers is the mental indirect link between the influence of human activities in the present and their future consequences. This psychological distance could be investigated by examining temporal discounting-the overvaluation of benefits in the present compared to benefits in the future-and its relationship to environmental behavior on consumers' attitudes toward green purchasing. In this research, we conducted a survey (n = 337) to examine the relationship between temporal discounting and perceived seriousness of environmental behavior and investigated the moderating effect of consumers' attitudes regarding green purchasing. The results show a moderating effect of these consumers' attitudes on the relationship between temporal discounting and perceived seriousness of environmental behavior. These findings make important contributions to environmental policies by rethinking and adapting new solutions that promote behavioral change, namely by exploring psychological variables and identifying green consumption profiles.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Confiança nos serviços online

Tese de mestrado. Gestão de Informação. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 200

Keeping in touch with context: non-verbal behavior as a manifestation of communality and dominance

This research investigated the influence of observed touch on the perceptions of communality and dominance in dyadic interactions. We manipulated four key situational features of haptic behavior in two experiments: the initiation, reciprocity, the degree of formality of touch (Studies 1 and 2), and the context of the interaction (Study 2). The results showed that the default perception of touch, irrespective of whether it is initiated or reciprocated, is the communal intention of the toucher. Furthermore, the initiation of touch was seen as an act of dominance, particularly, when the contact between the actors was primed as being hierarchical. Reciprocation neutralized the perceived asymmetry in dominance, but such inferences seemed to hinge on the fit of the touch with the context: reciprocation of formal touch reduced the asymmetry in the hierarchical context, whereas reciprocation of informal touch reduced the asymmetry in the non-hierarchical context.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Incorporação do conhecimento geológico em métodos de interpolação espacial: aplicação à prospeção geoquímica

Tese de mestrado, Geologia Aplicada (Geologia de Engenharia), Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2016Portugal tem importantes recursos de matérias-primas minerais metálicas, em especial Cu e W. A diversidade geológica do território nacional tem suportado atividades de prospeção e exploração desde os tempos pré-romanos. De entre os principais tipos de sistemas mineralizantes existentes na Zona Centro Ibérica (ZCI) salientam-se os de W-Sn, de Au(-Ag), de U e de Li. Neste contexto, os sedimentos de corrente têm sido um dos meios de amostragem mais usados na cartografia geoquímica, servindo de referência à cartografia geológica, prospeção mineral e estudos metalogénicos. O principal objetivo desta dissertação é explorar a utilização de ferramentas de interpolação espacial (inverso da distância, krigagem e cokrigagem) para mapear os elementos e índices geoquímicos de amostras de sedimentos de corrente. A análise estatística univariada mostrou que a maioria dos elementos estudados apresenta concentrações com distribuição com simetria positiva e média superior à média da crosta continental. Através da análise estatística bivariada foi possível observar que a correlação entre os diversos elementos evidência a presença de litologias metasedimentares na área em estudo (SiO2 e Al2O3) e a presença de domínios mineralizados de W-Sn e Au-Ag. Realizaram-se diversos testes para validação dos modelos de interpolação utilizando 2 elementos com distribuições contrastantes: Cu e SiO2. Neste conjunto de testes, que se baseou num conjunto de amostras independente do conjunto utilizado na interpolação, foram determinadas várias estatísticas de erro, incluindo o erro quadrado médio, em mais de 10000 de ensaios. Nos testes realizados para o Cu observou-se que os resultados são relativamente independentes da densidade de amostragem (para uma distância média ao vizinho mais próximo superior a 1 km) e que os resultados obtidos com métodos do inverso da distância e da krigagem não são significativamente diferentes. Nos testes realizados para o SiO2 os resultados obtidos com o melhor modelo de krigagem e do inverso da distância com potência otimizada são virtualmente idênticos. Utilizando os dois modelos de interpolação otimizados, realizou-se a interpolação para a área em estudo dos elementos/índices. Em complemento à interpolação dos valores de concentração elementar, utilizaram-se índices geoquímicos, cuja qualidade de interpolação se revelou mais elevada, e permitiram obter mapas geoquímicos integrados e realistas. A distribuição espacial dos índices geoquímicos permitiu delimitar zonas anómalas e áreas com potencial para prospeção, nomeadamente: o Índice de Estanho e Tungsténio (ISW); o Índice de Metais Preciosos (IAA); e o Índice dos Metais básicos (IMB). O mapeamento dos Índices ISW, IAA e IMB procura condensar a informação de natureza mineralógica e geoquímica, sendo também úteis para uso como variáveis secundárias na estimação espacial de variáveis primárias. Muitas das zonas anómalas identificadas encontram-se na proximidade de zonas de falhas e/ou na proximidade de ocorrências minerais conhecidas e/ou jazidas exploradas no passado, demonstrando a fiabilidade dos resultados obtidos.Portugal has important resources of mineral raw materials metal, especially Cu and W. The geological diversity has supported prospection and exploration activities since pre-Roman times. Amongst the main mineralizing systems in the Central Iberian Zone (CIZ) it is possible to highlight the W-Sn, Au (-AG), U and Li. In this context, stream sediment sampling is commonly used in geochemical mapping, serving as a reference to geological mapping, mineral exploration and metallogenic studies. The main objective of this dissertation is to explore the use of spatial interpolation methods (inverse distance, kriging and cokriging) to map the elements and geochemical indexes of stream sediments samples. The univariate statistical analysis showed that most elements presents positive symmetry concentrations and an average that is higher than the continental crust average. Bivariate statistical analysis, through the computation of the correlation coefficient, put in evidence the presence of metasedimentary lithologies in the study area (SiO2 and Al2O3) and the presence of mineralized areas of W-Sn-Ag and Au. Validation of interpolation models was performed using 2 elements with contrasting distributions: Cu and SiO2. In this set of tests, which was based on a set of independent samples, various error statistics, including root mean square error, were determined in over 10,000 assays. In tests for Cu it was observed that the results are relatively independent of the sampling density (to an average distance to the nearest neighbor above 1 km), and the results obtained with the inverse distance and kriging methods are not significantly different. In tests for the SiO2 results obtained with the best kriging model and inverse distance with optimized power were virtually identical. Using the two optimized interpolation models the elements/ indexes were interpolation for the study area. The interpolation of geochemical indexes proved to be higher and enabled integrated and realistic geochemical maps. The spatial distribution of geochemical indices allows define anomalous areas with potential for exploration, including: the Tin and Tungsten Index (TTI); in Precious Metals Index (PMI); the basic metals index (MBI). The mapping of TTI Indices, PMI and MBI seek to condense the information mineralogical and geochemical nature, and is also useful for use as secondary variables to estimate primary variables. Many of the anomalous areas are identified in the vicinity of fault zones and / or in the vicinity of known mineral occurrences and / or deposits explored in the past, demonstrating the reality of the results

A escrita de casos em ABP: um guia a partir de uma experiência no ensino de enfermagem

A aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABP) é uma estratégia de ensino-aprendizagem ativa em que os estudantes aprendem a aprender e preparam-se para resolver problemas relativos à sua futura profissão. A aprendizagem é estimulada e motivada pelo encontro do estudante com os problemas. Estes problemas surgem da análise e discussão realizada em grupo de um caso elaborado previamente pelo professor. Este artigo é o resultado de uma experiência de elaboração de casos que decorreu no âmbito da Unidade Curricular (UC) de Enfermagem de Saúde da Criança e do Adolescente, do 3º ano do Curso de Licenciatura em Enfermagem, da Escola Superior de Enfermagem da Universidade do Minho, no ano letivo 2010-2011, por ocasião da utilização da ABP como metodologia de ensino. Tem como objetivo o registo desta experiencia de modo a que possa ser útil para futuras práticas pedagógicas similares

Problem based learning: expectativas de estudantes de enfermagem

Problem Based Learning (PBL) é uma metodologia que parte de casos problema e que promove uma aprendizagem activa, ajudando os estudantes a desenvolver pensamento crítico e técnicas de resolução de problemas (Baden&Major,2004). Integra-se nas metodologias activas de aprendizagem recomendadas pela Declaração de Bolonha (1999). A implementação desta metodologia partiu de inquietações de docentes da ESE, relacionadas com a necessidade de desenvolver a capacidade de decisão e de análise crítica e reflexiva

Problem-based learning aplicado ao ensino de enfermagem: reflectindo sobre a experiência

Problem-Based Learning (PBL) é uma metodologia de ensino que enfatiza uma aprendizagem activa centrada nos estudantes, desafiando-os a problematizar, pesquisar, reflectir, dar significado e compreender, à medida que desenvolvem abordagens para solucionar problemas específicos relevantes ao contexto da prática profissional. Estas são habilidades essenciais à Enfermagem, que exige integração de conhecimentos para a tomada de decisão assertiva, crítico-reflexiva e ética, e impele o profissional a uma formação contínua ao longo da vida, pelo carácter dinâmico e holístico desta ciência. O sucesso da utilização desta metodologia depende, contudo, de condições que podem influenciar a implementação e exequibilidade do método. Nesta comunicação, evidencia-se o impacto, as potencialidades e os factores de constrangimento percepcionados na aplicação do PBL ao ensino de Enfermagem, assim como condições necessárias à sua expansão futura, tendo por base uma experiência pedagógica desenvolvida com 83 estudantes do 3º ano da Licenciatura em Enfermagem, tutorada por 4 docentes

Collective narcissism and in-group satisfaction predict different reactions to the past transgressions of the in-group

In-group identification is necessary for in-group members to take responsibility for the past transgressions of the in-group. However, even among high identifiers, the reactions to reminders of the in-group's transgression may differ depending on the beliefs members hold about their in-group. Results of a cross-sectional study (N = 441), indicate that collective narcissism (i.e., a belief that the in-group's importance is not sufficiently recognized by others) versus in-group satisfaction (i.e., a belief that the in-group is of high value and a reason to be proud of) have opposite unique associations with the evaluation of the artistic value of films referring to Polish involvement in pogroms during the Second World War (Ida and The Aftermath, a proxy of an attitude towards knowledge about past national transgressions). Collective narcissism predicted lower, whereas in-group satisfaction predicted higher, perceived artistic value of the films. Those unique relationships could only be observed when the positive association between collective narcissism and in-group satisfaction was partialled out.info:eu-repo/semantics/publishedVersio