Coherent Assistance in Education Improvement: How Foundations Can Help

Philanthropic organizations are experimenting with ways to support capacity building in order to scale innovations and leverage funding for greater social impact. Increasingly, philanthropies are also attending to their own organizational needs for learning in order to inform strategy, shape future work, and measure effectiveness. This article shares the lessons of the Aligned Partners Project, a three-year study of a foundation-funded interorganizational collaboration to align the work of three technical assistance organizations to meet the needs of one school district. It identifies challenges to providing coherent assistance as well as grantmaking practices that could address them. A foundation seeking to fund an educationimprovement project is encouraged to work with all key stakeholders in the earliest stages to establish a learning agenda; hire a partner outside the project to facilitate that agenda’s development, and involve district stakeholders in project goals and design. This article also argues for awarding research grants as a capacity-building strategy to support grantees and grantmaking organizations, and to yield greater impact in the field

Hiperlactacidemia como predictor de mortalidad en sepsis grave por neumonía adquirida en la comunidad del hospital Belén de Trujillo del 2010 al 2014

Determinar si la hiperlactacidemia es un predictor de mortalidad en Sepsis Grave por Neumonía Adquirida en la comunidad en el Hospital Belén de Trujillo. Material y Métodos: Se llevó a cabo un estudio de tipo, analítico, observacional, retrospectivo, de casos y controles. La población de estudio estuvo constituida por 126 pacientes con Sepsis Grave por neumonía adquirida en la comunidad según criterios de inclusión y exclusión establecidos, fueron distribuidos en dos grupos: con y sin mortalidad. Resultados: La frecuencia de hiperlactacidemia en pacientes con Sepsis grave por neumonía adquirida en la comunidad fue de 42% para fallecidos y 12% para sobrevivientes. El odds ratio de hiperlactacidemia en relación a mortalidad fue de 5.55 (p<0.05), con un intervalo de confianza al 95% (2.28 – 9.16). Los promedios de lactato sérico en el grupo con y sin mortalidad fueron de 5.9 y 3.8 respectivamente (p<0.05). Conclusiones: La hiperlactacidemia es factor de riesgo asociado a mortalidad en neumonia adquirida en la comunidad en el Hospital Belen de Trujillo.El promedio de lactato serico arterial en los pacientes con neumonia adquirida en la comunidad fallecidos fue significativamente superior que en los sobrevivientes.Determine if hiperlactacidemia is a predictor of mortality in severe sepsis by Community-acquired pneumonia (CAP) at Belen Trujillo Hospital. Methods: This Method applied was analitic, observational, retrospective, cases and controls investigation. The study population was conformed for 126 patients with severe sepsis by Community-acquired pneumonia(CAP) applying inclusion and exclusion criteries, distributed in 2 groups: with or without mortality. Results: The frequency of hyperlactatemia in patients with severe sepsis from Community-acquired pneumonia was 42 % for deaths and 12 % for survivors. The odds ratio of hyperlactatemia in relation to mortality was 5.55 ( p < 0.05 ), with a confidence interval of 95 % (2.28 - 9.16) . The average serum lactate in the group with and without mortality were 5.9 and 3.8 respectively ( p < 0.05). Conclusions: Hiperlactacidemia is a risk factor asociated to mortality in severe sepsis by Community-acquired pneumonia(CAP). The average of serum arterial lactate in the pacients with Community-acquired pneumonia death is significatively major than survivors.Tesi

Autoestima en estudiantes de sexto grado de primaria de la institución educativa Pedro Paula Augusto Gil. Celendin- Cajamarca, 2020

Esta investigación como objetivo general tuvo el determinar el nivel de autoestima de los estudiantes de sexto grado de primaria de la institución educativa Pedro Paula Augusto Gil de la provincia de Celendin, de la ciudad de Cajamarca, 2020, asimismo conocer los niveles de autoestima en las dimensiones: familia, identidad personal, autonomía, emociones, motivación y socialización. El tipo de investigación fue básica, diseño no experimental de corte transversal y descriptivo. La población estuvo conformada por 89 estudiantes de 6to grado. El instrumento utilizado fue el Test de Autoestima 25 (Ruiz Alva, 2003). El procesamiento de datos fue a través del programa estadístico de SPSS v.26. Entre los resultados se encontró que, el 69.7% de los estudiantes tienen un nivel de autoestima baja, 25.8 % tendencia a la baja autoestima, 1.1 % autoestima en riesgo y 3.4% tendencia a la alta autoestima. Por otro lado, en las dimensiones: familia; un 58.4% presentan un nivel de autoestima en riesgo, identidad personal; 87.6% autoestima baja, autonomía; 93.3% autoestima baja, emociones;74.2% autoestima baja, motivación 67.4% autoestima baja. Finalmente, en la dimensión socialización; el 68.5% de estudiantes tienen la autoestima baja.Tesi

Estrategias didácticas para desarrollar la inteligencia ecológica en los estudiantes de la Institución Educativa “Erasmo Roca” de Chimbote. Región Ancash.

El presente trabajo de investigación propone Estrategias Didácticas para desarrollar la Inteligencia Ecológica en los estudiantes de la Institución Educativa “Erasmo Roca” de Chimbote, región Ancash. Puesto que se observó que el aprendizaje ecológico en dichos estudiantes presenta dificultades y debilidades. Estrategias Didácticas para desarrollar la Inteligencia Ecológica en los estudiantes de la Institución Educativa “Erasmo Roca” de Chimbote, región Ancash. Este se aplicó a una muestra de 12 estudiantes de dicha institución y se realizó el análisis estadístico vía tabulación y distribución de frecuencia. Entre las principales conclusiones se determinó que, los estudiantes de la Institución Educativa “Erasmo Roca” de Chimbote, se demostró que tienen bajos aprendizajes ecológicos, esto evidenciado la actitud indiferente del estudio de la adaptación, aplicación y sostenibilidad en la inteligencia ecológica. La teoría interdisciplinaria, teoría sociocultural de Lev Vygotsky, la Inteligencia Ecológica de Goleman y la teoría del pensamiento complejo de Edgar Morín, permitieron el estudio y el diseño de la propuesta. Se diseñó la propuesta de Estrategias Didácticas para desarrollar la Inteligencia Ecológica en los estudiantes de la Institución Educativa “Erasmo Roca” de Chimbote, región Ancash

El juego como estrategia didáctica para el desarrollo motriz en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 575 - Atalla - Huancavelica 2015

Esta investigación tuvo como propósito evaluar la influencia que ejerce el juego considerado estrategia didáctica en el desarrollo motor de los niños y niñas pertenecientes a la I. E. I. Nº 575 de la localidad de Atalla de la provincia de Huancavelica. Para tal propósito, se recurriò al Test De Desarrollo Motor Grueso (TGMG -2), aplicado a 15 niños y niñas con edades entre 3 y 4 años, antes y después de la ejecución de una estrategia didáctica basada en juegos. Dicho instrumento evalúa el desarrollo relacionado a las habilidad de locomoción y de control de objetos. Los resultados obtenidos muestran que, usando un nivel de significancia de 0,05, la aplicación de la estrategia didáctica basada en juegos mejora de manera significativa el desarrollo motor en relación a las habilidades de locomoción y control de objetos, ubicando a más del 90% de los niños por encima del nivel pobre de desarrollo motor.Tesi

Statistical properties of the GALEX spectroscopic stellar sample

The GALEX General Data Release 4/5 includes 174 spectroscopic tiles, obtained from slitless grism observations, for a total of more than 60,000 ultraviolet spectra. We have determined statistical properties of the sample of GALEX stars. We have defined a suitable system of spectroscopic indices, which measure the main mid-UV features at the GALEX low spectral resolution and we have employed it to determine the atmospheric parameters of of stars in the range 4500<Teff<9000 K. Our preliminary results indicate that the sample is formed by a majority of main sequence F- and G-type stars, with metallicity [M/H]>-1 dex.Comment: 9 pages, 9 figures, accepted for publication in Astrophysics & Space Science, UV universe special issu

Estilo de liderazgo de las directoras de Natura Cosméticos S.A - sector Llampayec en la ciudad de Chiclayo al 2018

El propósito de esta investigación es conocer el estilo de liderazgo que predomina en las directoras de Natura Cosméticos S.A. – Sector Llampayec en la ciudad de Chiclayo, quienes tienen a su cargo colaboradoras (consultoras) que ejercen sus labores sin ningún contrato y en el momento que ellas dispongan de tiempo. El líder mantiene motivadas a sus colaboradores, influye positivamente en ellas y sostiene el optimismo para que la red de ventas no se debilite. Todo esto apunta a un estilo de liderazgo que sin saber han desarrollado, y al no saber su estilo no saben que mejoras aplicar. Considerando que el capital principal de la empresa son las personas, quienes dan dinamismo al giro del negocio y no es fácil gestionar a través de los demás, porque el mayor poder de decisión recae en cada una de ellas. Ante esta situación se planteó como objetivo principal: elaborar una propuesta de mejora del estilo de liderazgo de las directoras de Natura. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, se usó la encuesta en una población total de 30 líderes y se obtuvo como resultado que: orientado a las personas y orientado a las tareas se ubican en un nivel alto con un promedio de 4.08 y 3.34 respectivamente. El estilo que predomina es: Líder de equipo y sólo 5 pertenecen al estilo Country Club. Se concluye que las líderes se preocupan por las relaciones humanas y por los resultados, les apasionado su trabajo y están comprometidas con la misión de la empresa

La relación entre la comunicación externa y la imagen corporativa de una institución pública del distrito de Guadalupe – 2021

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre la Comunicación Externa y la Imagen Corporativa de una institución pública del distrito de Guadalupe – 2021. La investigación es de tipo correlacional, diseño no experimental-transversal. Aplicado a una muestra poblacional de 100 pobladores del distrito de Guadalupe, los cuales fueron seleccionados en base a criterios de inclusión y exclusión. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, conformada por 19 ítems con únicos resultados con alternativas Likert. Para la validación de la hipótesis se recurrió a la prueba estadística Correlación de Spearman. Asimismo, se utilizó la técnica de la entrevista con el instrumento la guía de entrevista, con la cual se buscó información desde la misma organización. En los resultados obtenidos se observa un coeficiente de correlación de Spearman, lo que indica que se trata de una correlación positiva o directa fuerte. Por lo que, la relación entre la Comunicación Externa y la Imagen Corporativa de una institución pública del distrito de Guadalupe – 2021, es altamente significativa, esto quiere decir que ambas variables aumentan o disminuyen simultáneamente, por lo que depende de la institución elaborar planes de acción para difundir una imagen correcta en sus públicos