On the integration of fields and quanta in time dependent backgrounds

Field theories with global continuous symmetries may admit configurations in which time translation invariance is broken by the movement of homogeneous background fields evolving along the flat directions implied by the symmetries. In this context, the field fluctuations along the broken symmetry are well parametrized by a Goldstone boson field that may non-trivially interact with other fields present in the theory. These interactions violate Lorentz invariance as a result of the broken time translation invariance of the background, producing a mixing between the field content and the particle spectrum of the theory. In this article we study the effects of such interactions on the low energy dynamics of the Goldstone boson quanta, paying special attention to the role of the particle spectrum of the theory. By studying the particular case of a canonical two-field model with a mexican-hat potential, we analyze the derivation of the low energy effective field theory for the Goldstone boson, and discuss in detail the distinction between integrating fields v/s integrating quanta, to finally conclude that they are equivalent. In addition, we discuss the implications of our analysis for the study of systems where time translation invariance is broken, such as cosmic inflation and time crystals.Comment: 38 pages, 1 figur

A View on the Paradigmatic Tensions and Fluctuations Of the Pedagogical Practices

A continuación se presenta una aproximación a la actualización de las prácticas áulicas de la educación universitaria. La lectura del fenómeno fue realizada a partir de los conceptos de Revolución Científica propuesto por Thomas Kuhn, Poder y Tecnologías del Yo propuestas por Michel Foucault, Obstáculos Epistemológicos propuesto por Gaston Bachelard y Transposición Didáctica de Yves Chavallard. Tomando como eje triangulador la sistemática de la práctica docente propuesta por Violeta Guyot. Paralelamente, el objetivo general consiste en articular las nociones previamente descriptas con la percepción del autor respecto a sus prácticas como alumno adscripto universitario y sus primeras experiencias en la docencia formal. Las diferentes cátedras que son colocadas a modo de ejemplo experiencial presentan un considerable nivel de heterogeneidad permitiendo sostener la tesis del presente ensayo.This paper consists in an approximation of the educative practices of university education. The reading of the phenomenon was realized from the concepts of Scientific Revolution proposed by Thomas Kuhn, Power and Technologies of Me proposed by Michel Foucault, epistemological obstacles proposed by Gaston Bachelard and Didactic Transposition of Yves Chavallard, taking as relational axis the teaching practice system proposed by Violet Guyot. At the same time, the general target consists of articulating the notions previously described with the perception of the author with his practices like university assigned pupil and his first experiences in the formal teaching. The different chairs that used as example present a considerable heterogeneity level allowing supporting the thesis of the present essay.Fil: Castillo, Gonzalo Miguel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Socioeconómicas; Argentin

LA IDENTIDAD PANDILLERA EN LA COL. SANTA MARTHA ACATITLA, D. F., UN REPLANTEAMIENTO PARA LA SUPERVIVENCIA

El presente trabajo aborda la transformación de las pandillas juveniles en la Ciudad de México, específicamente sus formas de acción colectiva y la reconfiguración de sus identidades. Consta de dos partes: a) un recorrido histórico del fenómeno pandilleril en México y b) la transformación de este fenómeno por medio de la influencia del neoliberalismo, el cual ha incidido en el replanteamiento conceptual de la identidad pandillera; para nuestro análisis tomamos como muestra a dos pandillas de jóvenes pertenecientes a la Col. Santa Martha Acatitla, D. F., a los cuales se les aplicó una encuesta de alrededor de 36 preguntas, así como también hacemos uso de una entrevista realizada a un informante clave

The habitability in the construction of space: The Case of La Trinidad, Zumpango

Hablar desde las ciencias sociales y humanas sobre la ciudad es ahondar en un laboratorio de tejidos socio-espaciales diversos. La ciudad ha sido el icono por antonomasia para distintas discusiones en la academia, en disciplinas como sociología, antropología, geografía, historia, filosofía, entre otras. Es un objeto de estudio histórico porque tiende a reproblematizarse siempre a través de diferentes conceptos teóricos, los cuales van formando fronteras del conocimiento sobre su acontecer, sus actores, sus modos de vida, sus trazos arquitectónicos, sus espacios, su presente, su pasado y su futuro.En el presente artículo analizamos la construcción del espacio a partir de la propuesta teórica de Henri Lefbvre, Doreen Massey y Gillian Hart, justamente para discutir sobre la formación del espacio, su construcción global y local; después realizaremos un ejercicio de conjunción entre dichas propuestas con la finalidad de complementar el análisis en relación con el espacio, particularmente el crecimiento de la Ciudad de México y de la Zona Metropolitana del Valle de México, para luego llegar al micro-espacio respecto a la habitabilidad en una calle cerrada dentro de la unidad habitacional La Trinidad –ubicada en el municipio de Zumpango–, la cual tomaremos como base para analizar la configuración conceptual del espacio en una relación material-social a partir del replanteamiento del concepto de habitabilidad y su influencia en la conformación del espacio

“Lo del agua al agua”: desarrollo y desastre en la Zona Metropolitana del Valle de México

En este artículo se discute sobre la idea de desarrollo y desastre, a partir del crecimiento de la Zona Metropolitana del Valle de México. Se analiza que la formación sociohistórica de ese proceso de metropolización, implica una disputa por el espacio y el manejo del agua. Asimismo, se establece la relación entre el entubamiento del agua, los hundimientos y las inundaciones, como parte del escenario de riesgo-desastre en este lugar. Así, concluimos que dicho contexto es a consecuencia de la idea de desarrollo que posibilitó el surgimiento de un tipo de ciudad heredada y depredadora del ambiente, la cual actualmente sufre sus consecuencias, como las constantes inundaciones

Lentificación académica en estudiantes de la UNSJ : relaciones entre factores socioculturales iniciales y trayectorias académicas

La presente ponencia retoma las estrategias metodológicas y los principales resultados obtenidos en el proyecto de investigación denominado: "Aportes a la comprensión del rendimiento académico de los estudiantes de la UNSJ: un estudio de factores socio culturales iniciales y trayectorias académicas universitarias" ejecutado durante los años 2014 y 2015 en el Instituto de Investigaciones Socio Económicas de la Facultad de Ciencias Sociales perteneciente a la Universidad Nacional de San Juan. En este trabajo se pretende, desde una perspectiva descriptiva y comprensiva, entender cómo se constituyen las relaciones existentes entre los factores socioculturales iniciales de los estudiantes y lentificación académica sufrida por ellos, respecto a la propuesta curricular de formación de grado. De esa forma, se intenta lograr avanzar en la compresión de las posiciones y disposiciones del estudiante ante la formación profesional.Fil: Guevara, Hilda Mabel. Universidad Nacional de San Juan.Fil: Belelli, Sandra. Universidad Nacional de San Juan.Fil: Castillo, Gonzalo. Universidad Nacional de San Juan

Floral biology of Adolphia infesta and the reproductive profile of Colletieae (Rhamnaceae)

82-90The reproduction of the shrub Adolphia infesta was studied in a population included in a Mexican agricultural landscape with small, cultivated plots and fragments of natural habitat. Adolphia infesta had reproductive traits consistent with those known for its tribe Colletieae, including small zoophilous flowers exposed to both xenogamous, geitonogamous and visitor-facilitated intrafloral pollination, with selfing being at least partially hindered by self-incompatibility. Visual and olfactory cues, together with easily accessible rewards (nectar and pollen), explain the diversity (68 species of 29 families) of insects attracted to the flowers. However, only a small subset can be considered potential pollinators (honeybee and three muscoid flies). In late floral development, pedicel bending brings the developing fruit to an upright position, which might later optimise explosive seed dispersal. The finding of this trait in A. infesta makes fruit erection a synapomorphy of the Adolphia – Discaria – Kentrothamnus clade of the tribe Colletieae. At the study site, A. infesta played a significant role as food source for the local anthophilous insect community, and through its flower visitors, the plant was indirectly connected to 11 other plant species. Knowledge derived from community studies should be applied in conservation initiatives directed at enhancing farmers’ appreciation of extant local biodiversity

Términos y tecnologías emergentes en la industria de la confección

Sin resumen