Changes in forms of transition in contexts of informational capitalism

L’article identifica les modalitats de transició dels joves vers l’emancipació familiar a partir de recerques anteriors i aplica aquest enfocament teòric a una enquesta a joves d’una zona de capitalisme avançat, amb la finalitat d’obtenir una distribució de trajectòries escolars, laborals i d’emancipació. S’hi descriuen quatre modalitats bàsiques de transició, s’hi realitza un exercici empíric de classificació de joves de 26 a 29 anys en aquestes modalitats i s’hi verifica la hipòtesi clau segons la qual s’afirma la recessió de les modalitats d’èxit precoç i de les trajectòries obreres, en favor de les modalitats d’aproximació successiva i de precaritat. L’anàlisi permet relacionar els canvis en l’estructura del capitalisme i els canvis en els models de transició dels joves a l’emancipació i la posició social. Particularment, s’hi insisteix en la forma de tempteig dels joves i el que això significa a nivell d’estil de vida. «En les formes d’encarar la transició i la incertesa del futur (el tempteig), intuïm canvis substancials en les modalitats de transició que augmenten la diferència d’experiències i percepcions entre pares i fills i percebem que les institucions tenen un camp d’acció ampli destinat a modificar trajectòries que anuncien futurs negatius».This article identifies the forms of transition of young people towards emancipation from the family based on earlier research, applying this theoretical approach to a survey of young people in an advanced capitalist region, with the aim of obtaining a picture of their educational, employment and emancipation profiles. Four basic forms of transition are described; young people between the ages of 26 and 29 are empirically classified in these four categories, and an examination is made of the key hypothesis that states that the categories of early success and working class itineraries are being displaced by the successive approach and paths of precariousness. An analysis allows a relationship to be drawn between changes in the structure of capitalism and changes in the forms of transition of young people towards emancipation and social status. Particular emphasis is laid on the form of testing used by young people, and what this means at a lifestyle level. «In the ways in which transition and the uncertainties of the future are faced (testing), we have seen substantial changes in forms of transition which increase the difference in experience and perception between parents and children, and we have observed that institutions have a broad area in which they can act to modify careers that would seem to present a negative future»

Aportaciones teóricas y metodológicas a la sociología de la juventud desde la perspectiva de la transición

El artículo presenta y defiende un enfoque biográfico acerca de la sociología de la juventud, y define la juventud como proceso social de emancipación que atañe a aspectos económicos (posición social y enclasamiento) y familiares (emancipación de la familia). En la base del enfoque biográfico está el análisis acerca de los itinerarios y en la base sociológica está el estudio de la diversidad de tipos de itinerarios y sus efectos. Las «modalidades de transición» son la aportación principal del artículo, juntamente con la consideración triangulizada de las edades, las promociones y los períodos. Este planteamiento teórico tiene efectos directos acerca de la propuesta metodológica de corte biográfico y longitudinal defendida en el artículo como vía fecunda para el desarrollo de la sociología de la juventud. La aportación del artículo proviene de una investigación sociológica a partir de una encuesta a los jóvenes de Catalunya, pero tiene sus raíces en otras investigaciones del GRET acerca de la sociología de la juventud y de los procesos de emancipación profesional y familiar.The paper presents and defends the biographical approach in Sociology of Youth. Therefore, youth is defined as a social process of emancipation that involves economical issues (social position and classification in social structure), family issues (family emancipation). The biographical approach is grounded in the analysis of pathways, and the sociological background is focused on the analysis of different forms of pathways and their effects. These «forms of transition» are the main contribution of this paper, with the combination between ages, cohorts and periods. This theoretical approach has a direct translation to the methodological proposal we do: the longitudinal and biographical approach defended in the paper has a productive development of Sociology of Youth. The contribution of the paper comes on from a sociological research based on the survey to young Catalan people, but the research is rooted in the background of GRET (Research Group Education and Work) about the Sociology of Youth and the processes of family and professional emancipation

De los Programas de Garantía Social a los Programas de Cualificación Profesional Inicial: sobre perfiles y dispositivos locales

En el artículo se exponen las principales conclusiones a las que los autores han llegado tras más de una década de investigación en el Grup de Recerca Educació i Treball, de la Universitat Autònoma de Barcelona (GRET) sobre los dispositivos de formación para los jóvenes que finalizan la enseñanza obligatoria sin la acreditación. En concreto, se hace un balance de lo que han representado los Programas de Garantía Social (PGS) y se reflexiona sobre dos de los aspectos que pueden tener más incidencia en la aplicación de los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) que, según la reciente Ley Orgánica de Educación, sustituirán a los primeros. Estos aspectos son el perfil y la cuantificación de los candidatos por un lado, y la articulación de los programas en los dispositivos locales de inserción, por el otro.También se hacen algunas reflexiones más sociopolíticas sobre el significado de la escuela inclusiva y la orientación de los futuros Programas de Cualificación Profesional Inicial