Adaptación y motivación escolar: análisis de la influencia del consumo de medios electrónicos de comunicación por adolescentes

The influence that the use of different electronic media can have in the juvenile population’s school grade performance is a worrisome topic in which discrepancies exist in the results, so that conclusions or definitive agreements are not reached. The objective of this work is to offer an answer to it. The sample consists of adolescents (N = 433) of both sexes from the Autonomous Community of the Principality of Asturias, from institutions of secondary education (urban and suburban). The design of descriptive character, tries to correlate success or academic failure —failure of subjects at the end of the school year—as well as the motivation for the study —time that the students dedicate to their academic tasks outside of class— with the use and consumption of different electronic communication media. The results offer the reality of the use and consumption of electronic media by our adolescents, while it impacts in the differential importance of the gender variable and it guides the research to establish the importance of both interpersonal resources to know other adolescents as well as their own economic and educational resources present in the context of family socialization.La influencia que puede tener en el rendimiento escolar de la población juvenil el uso de los distintos medios de comunicación electrónicos es un tema que preocupa y en el que existen discrepancias en los resultados, al mismo tiempo que no se alcanzan conclusiones o acuerdos definitivos. Ofrecer una respuesta a ello es el objetivo del presente trabajo. La muestra son adolescentes (N = 433), de ambos sexos, de la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias, procedentes de centros de educación secundaria (urbanos y suburbanos). El diseño, de carácter descriptivo, trata de correlacionar el éxito o fracaso académico —suspensos de asignaturas a final de curso escolar—, así como la motivación para el estudio —tiempo que los escolares dedican a sus tareas académicas fuera del tiempo de clase—, con el uso y consumo de los diferentes medios electrónicos de comunicación. Los resultados ofrecen la realidad del uso y consumo de los medios de comunicación electrónicos por nuestros adolescentes, al mismo tiempo que incide en la importancia diferencial de la variable sexo y orienta la investigación a establecer la importancia tanto de los recursos interpersonales para conocer a otros adolescentes como de los propios económicos y educativos presentes en el contexto de socialización familiar

Responsabilidad y comportamiento antisocial del adolescente como factores asociados al rendimiento escolar

El éxito académico de los adolescentes se relaciona con el tiempo que dedican al estudio, determinado por su grado de responsabilidad, así como por el registro comportamental conflictivo. Por ello, este estudio ha relacionado el rendimiento escolar con el comportamiento antisocial y el nivel de responsabilidad de una muestra de 433 adolescentes asturianos (España) provenientes de diferentes centros educativos públicos. Para ello se han utilizado tres instrumentos de evaluación: un cuestionario que recoge información sobre el rendimiento escolar, un cuestionario de personalidad (Big-Five) y un inventario de conductas antisociales (ICA). Se comprobó que el comportamiento antisocial auto-informado por los adolescentes, y la variable individual de responsabilidad, inciden tanto en la adaptación escolar de nuestros adolescentes como en el interés por dedicar su tiempo al aprendizaje escolar. De igual forma, se analizan implicaciones y se indican futuras directrices para investigar. Palabras clave: Responsabilidad, conducta antisocial, rendimiento escolar, adolescentes.O sucesso escolar dos adolescentes está relacionado ao tempo que gastam em estudo, determinado pelo seu grau de responsabilidade, e pelo registro de comportamento conflituoso. Portanto, este estudo tem vinculado o desempenho escolar ao comportamento anti-social e o nível de responsabilidade de uma amostra de 433 adolescentes em Astúrias (Espanha), de diferentes escolas públicas. Utilizaram-se três instrumentos de avaliação: um questionário que coleta informação sobre o desempenho escolar, um questionário de personalidade (Big Five) e um inventário de comportamento anti-social (ICA). Verificou-se que o comportamento anti-social auto-informado pelos adolescentes e a variável individual de responsabilidade influenciam tanto na adaptação da escola dos adolescentes como no seu interesse para dedicar seu tempo ao aprendizado escolar. Da mesma forma, se discutem as implicações e sinalam-se direções futuras para pesquisa. Palavras-chave: responsabilidade, comportamento anti-social, desempenho escolar, adolescentesThe academic success of teenagers is related to the time that they devote to studying, which in turn is determined by their level of responsibility as well as for their record of troublesome behavior. Thus, this study aims at examining the relationship between school performance, antisocial behavior and level of responsibility in a sample of 433 teenagers from Asturia (Spain) who attended different public educational centers. With this purpose three assessment instruments were used: A questionnaire that gathers information about school performance; a personality questionnaire (Big-Five) and an inventory for antisocial behavior (ICA). Findings showed that the adolescents’ self-informed antisocial behavior and the individual variable of responsibility affect both the school adjustment of our teenagers as well as their interest to devote their time to school learning. The study analyzes the implications of these findings and shows some guidelines for future research in this field Key words: Responsibility, antisocial behavior, school performance, teenager

Autopercepción de maltrato y actitudes ante la victimización en las relaciones interpersonales de pareja

The purpose of this study is to analyse the connection between the perception of maltreatment and the experience of several abuse forms in romantic relationships held by young people. By the same token, the present research has the intention of ascertaining the ways in which some attitudes have an influence in the experience of maltreatment within intimate relationships. In order to do so, a survey has been conducted and addressed to a total of 450 secondary and tertiary-education students, from both sexes and aged between 18 and 28, a 30,2% and 69,8% of whom were men and women respectively. The evaluation tools were “Dating Violence Questionnarie-R”, focused on the study of violence within dating relationships and “Gender Role Attitudes Scale”, which is aimed at evaluating the manifestation of either sexist or equalitarian attitudes. The results show that maltreatment self-perception is significantly close to victimization experience while sexist attitudes increase the probability of experiencing different types of abuse present in young-people relationships. En este estudio, hemos querido analizar la relación entre la percepción de maltrato y la experimentación de las diferentes formas de abuso en las relaciones de noviazgo en parejas jóvenes. Igualmente, y según sea dicha percepción, evaluar la influencia que las actitudes ejercen en la experimentación de maltrato dentro de las relaciones de pareja. Para ello, han participado un total de 450 estudiantes de educación Secundaria y Universitarios, de ambos sexos y edades comprendas entre los 18 y 28 años, siendo el  30.2% varones,  y el 69.8% mujeres. Los instrumentos de evaluación utilizados han sido el Cuestionario de Violencia de Novios Reducido, enfocado al estudio de la violencia dentro de las relaciones de noviazgo, y la Escala de Actitud de Rol de Género, que se encuentra destinada a la evaluación de la manifestación de actitudes sexistas o igualitarias. Los resultados muestran que la autopercepcion de maltrato se relaciona significativamente con la experiencia de victimización, al mismo tiempo que las actitudes de carácter sexista favorecerán la probabilidad de experimentar las diferentes formas de maltrato en las relaciones de pareja jove

Dating violence: a bibliographic and bibliometric review

La dinámica de abuso en la edad adolescente y primera juventud facilita la violencia en las relaciones adultas. De ahí la prioridad para desarrollar instrumentos de evaluación que permitan la pronta intervención. Nuestro estudio marca un doble objetivo: realizar un análisis bibliométrico (según la productividad por año, país, idioma, revistas y autores) y un estudio de contenidos (creando un sistema de categorías a partir de las palabras clave de uso más frecuente) de la literatura sobre el tema. Un total de 1.724 artículos, publicados entre 2000 y 2010, incluyeron las palabras clave dating violence y/o intimate partner violence. Se encontró una tendencia ascendente en la productividad anual; un dominio de EE.UU. como país de publicación; el inglés como idioma de elección; una alta presencia de estudios centrados en muestras femeninas; y un alto interés de los autores más prolíficos por las consecuencias de la violencia de pareja sobre las víctimas. Se discuten los resultados.The abusive dynamics during adolescence and early adulthood may foster violence in adult relationships. Hence the priority to develop assessment tools for the early intervention. Our study addresses two objectives: a bibliometric analysis (productivity by year of publication, country, language, source and author ship) and a study of content (creating a system of categories based on the most frequently used keywords, and analyzing the contributions of the most prolific authors) on the literature. We included a total of 1724 articles published between 2000 and 2010 that presented dating violence and/or intimate partner violence among their keyword field. We found an upward trend in yearly productivity; a dominance of U.S as country of publication; English as the language of choice; a high presence of studies focusing on female samples, and a high interest of the most prolific authors for the consequences of the partner violence might have on victims. Results are discussed.Universidad de Oviedo UNOV-12-MB-RENOV-01Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad SUBIMMU012/00

Validación de la versión corta del Social Roles Questionnaire (SRQ-R) con una muestra adolescente y juvenil española

El desarrollo de herramientas válidas y fiables para la medición de actitudes sexistas/de género en población adolescente y juvenil queda justificada, por ejemplo, por su importancia en programas de prevención de la violencia de pareja. El presente estudio aporta información psicométrica de la versión reducida y adaptada al español del Social Roles Questionnaire (SRQ-R; Baber y Tucker, 2006) obtenida a través de una muestra de 2934 adolescentes y jóvenes (X = 18,7; DT=2,3) escolarizados (niveles medios y universitarios) de ambos sexos (68,7% mujeres, 31,3% varones) provenientes de 5 provincias españolas. Un análisis factorial confirmatorio mostró adecuados índices de ajuste del modelo bifactorial propuesto en el artículo original (RMSEA=0,042, CFI=0,904), el cual contempla una subescala de sexismo tradicional (roles asimétricos entre sexos) y de trascendencia de género (igualdad). Los índices alfa mostraron una aceptable fiabilidad en el factor de sexismo tradicional (0,773), si bien el factor de transcendencia de género obtuvo resultados por debajo de lo aceptable (0,466). De un modo congruente con la literatura, una mayor puntuación en el factor de sexismo tradicional se relacionó con mayor victimización en las relaciones de pareja. Por sexo del respondiente, los varones mostraron mayor nivel de aceptación en el factor de sexismo tradicional, mientras que las mujeres mostraron mayor transcendencia de género. Las ventajas e inconvenientes del SRQ-R son discutida en el artículo.Development of valid and reliable measurement instruments for sexist/gender attitudes in adolescent and young population is fully justified by its importance to intimate partner violence prevention efforts, among others. This paper goes on Spanish translation and adaptation of the short form of Social Roles Questionnaire (SRQ-R; Baber and Tucker, 2006), including psychometric data obtained from 2,934 Spanish adolescent and young adult (X = 18.7; SD=2.3) students (both secondary school and University) of both genders (68.7% female, 31,3% male) from 5 different provinces. Confirmatory factorial analysis showed adequate fit indexes to the original two factors solution (RMSEA=0.042, CFI=0.904), factors which were labeled gender linked (acceptance of traditional gender asymmetry) and gender transcendent (equality between genders). Cronbach’s Alpha obtained (0.733 and 0.446, respectively) showed an acceptable reliability to gender linked factor, while gender transcendent scored poor. In line with previous literature, higher scores on gender linked factor matched higher experience of intimate partner victimization. By gender, males showed higher acceptance to gender linked attitudes, meanwhile females obtained higher mean scores in gender transcendent factor. Advantages and inconveniences of SRQ-R are discussed

Adaptation of the Coping Strategies Inventory (CSI) for the Mexican Prison Population

El objetivo del estudio es adaptar el CSI - Inventario de Estrategias de Afrontamiento - al contexto penitenciario. La muestra - 261 penados, 97% varones (n=253) - del Sistema Postpenitenciario y Atención a Liberados (DSPAL) del Estado Jalisco, México. Los instrumentos utilizados: Ficha Penitenciaria de Historia de Vida y el Inventario CSI. Los resultados refieren una estructura de primer orden casi idéntica a la obtenida para la población general, con niveles de consistencia interna satisfactorios, al mismo tiempo que la interpretación de segundo orden no confirma la estructura de segundo y tercer orden. Se discuten las implicaciones de los resultados para intervención penitenciaria

Drug abuse and criminal family records in the criminal history of prisoners

La relación entre el comportamiento criminal y los factores de riesgo, como el registro delictivo familiar y el consumo de drogas, ha sido establecida. Con el objetivo de definir el papel de estos factores de riesgo en el inicio y la evolución de la conducta criminal, se diseñó un estudio de campo con presos. Se aplicó a los datos de 157 reclusos en Villabona (Asturias, España) un análisis de supervivencia relacionado con la edad en que se cometió el primer delito no sancionado y la edad en la que entró por primera vez en la cárcel. Los resultados del análisis muestran que los reincidentes con abuso de drogas se iniciaron en actos delictivos a una edad más temprana (13 años) que los delincuentes primarios (16 años); los reincidentes con antecedentes penales en la familia comenzaron su actividad criminal a una edad anterior (13 años) a los primarios (16 años); Los reincidentes de familias sin antecedentes penales se iniciaban en actos delictivos a los 14 años, mientras que los primarios a los 16; los reincidentes con dependencia a las drogas entran por primera vez en la cárcel antes (19 años) que los primarios. Los delincuentes primarios que no consumen drogas ingresan en la cárcel por primera vez a la edad de 24 años, mientras que los reincidentes a la edad de 19; la primera entrada en prisión de los reincidentes con antecedentes penales de la familia se produce antes (19 años), que en los delincuentes primarios (23 años), y los presos reincidentes sin antecedentes penales de la familia cruzan el umbral de la cárcel por primera vez a una edad más joven (21 años) que los internos primarios (26 años). Las implicaciones de estos resultados pueden orientar una intervención más eficaz contra la delincuencia.The relationship between criminal behavior and the risk factors, family criminal records and drug use, has been firmly established. With the aim of defining the role of these risk factors in the initiation and evolution of criminal behavior, a field study with prison inmates was designed. A survival analysis with the age at which the first unsanctioned crime was committed and the age at which entered by first instance into prison was applied to the data of 157 prison inmates in Villabona (Asturias, Spain). The results of a survival analysis showed that drug abuse re-offenders initiated in criminal acts at an earlier age (13 years) than the primary offenders (16 years); re-offenders from family criminal records began his/her criminal activity earlier (13 years) than primary ones (16 years); re-offenders with non-criminal family records, initiate in criminal acts at 14 years, whereas primary at 16; the recidivist drug abusers enter by first instance into prison earlier (19 years) than the primary ones; non-drug consuming primary offenders enter prison for the first time at the age of 24 whereas recidivists do so at the age of 19; the first entrance into prison of the recidivist with family criminal records occurs early (19 years), than for the primary offenders (23 years); and the recidivist prisoners of non-family criminal records cross the threshold of the prison by first time youngsters (21 years) than the primary inmates (26 years). The implications of these results may lead towards a more effective intervention against crime

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): Prevalencia y características sociodemográficas en población reclusa

Diversos estudios coinciden en señalar que la prevalencia de enfermedades mentales en internos penitenciarios es signifi cativamente mayor que en la población general. En este contexto, la literatura muestra que existe una importante presencia de síntomas del Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en esta población. Sin embargo, la investigación al respecto es escasa. En este estudio se estimó la prevalencia con cribado positivo para TDAH en la población penitenciaria, y se establecieron las características sociodemográfi cas asociadas al trastorno. Se administraron dos escalas de evaluación del TDAH ampliamente empleadas y validadas en población adulta – ASRS y WURS. Los participantes fueron 143 presos del Establecimiento Penitenciario de Villabona (Asturias, España), con un rango de edad entre 18 y 69 años. Los resultados obtenidos indican una prevalencia aparente del TDAH en torno al 25% utilizando ambas escalas y con resultados coincidentes entre ellas. Además se encontraron diferencias signifi cativas por sexo, por nivel de escolaridad y situación laboral, con diferentes perfi les según la presencia de los síntomas del TDAH. Estos resultados evidencian la necesidad de estudiar las consecuencias de este trastorno en la población penitenciaria, con el objeto de mejorar el manejo terapéutico en este contexto, atendiendo a sus características.There is a good deal of evidence suggesting that the prevalence of mental disorders among imprisoned people is signifi cantly higher that in general population. In this context, literature shows that there is an important presence of Attention Defi cit Hyperactivity Disorder (ADHD) within this population. However, research on this topic is lacking. This study estimated the prevalence of ADHD in a penitentiary population by means of positive screening and established the sociodemographic characteristics related to the presence of the disorder. Two different scales of ADHD, widely applied and validated for adult population, were used for this purpose – ASRS and WURS. One-hundred and forty three prisoners between 18 and 69 years old from Villabona’s Penitentiary Establishment (Asturias, Spain) took part in this study. Results showed 25% of apparent prevalence of ADHD, using both scales. Statistically signifi cant differences were found in sex, educational level and employment situation, showing different profi les as a function of the presence of ADHD symptoms. These results highlight the need to study the consequences of this disorder within imprisoned populations in order to improve therapeutic management, paying attention to their characteristics.peerReviewe

Unperceived dating violence among Mexican students

El presente estudio, ex post facto de tipo prospectivo, tiene como objetivo establecer la autopercepción de maltrato, así como los sentimientos de miedo y atrapado que existen entre los miembros de una relación de pareja, y determinar si hay diferencias en la prevalencia de los diferentes tipos de violencia o victimización entre los que se perciben maltratados y los que no, teniendo en cuenta las combinaciones con la sensación de miedo y atrapamiento. Participaron 3.495 estudiantes mexicanos de los cuales 1.927 son preuniversitarios (edad media = 20,16; DT = 2,13) y 1.568 universitarios (edad media = 15,99; DT = 1,64). Se aplicaron un cuestionario de datos sociodemográficos y el Cuestionario de Violencia de Novios (CUVINO). El 88% de los participantes no se percibe como maltratado por su pareja, pero el 15,2% ha sentido miedo y el 27% asevera haberse sentido en algún momento atrapado en la relación. Los datos ponen de manifiesto que una importante mayoría de jóvenes del estudio presenta maltrato técnico, ya que aun cuando se autoperciben como no maltratados presentan la evidencia de haber vivido abuso en su relación de noviazgo.The aim of this ex post facto study was to determine the level of self-perceived abuse and the feelings of fear and entrapment that exist among Mexican students in a dating relationship. We intended to explore possible differences in the prevalence of the various types of violence or victimization between individuals who perceive themselves as being abused and those who do not, combining such perceptions with the feelings of fear and entrapment. The sample was composed of 3,495 Mexican students, of which 1,927 were pre-university students (M= 20.16; SD= 2.13) and 1,568 were university students (M= 15.99; SD= 1.64). We applied a questionnaire on socio-demographic data and the Cuestionario de Violencia entre Novios (CUVINO, Dating Violence Questionnaire). Results showed that 88% of participants did not feel abused by their boyfriend or girlfriend; yet, 15.2% reported having been afraid and 27% reported having felt trapped in the relationship at some point. The data revealed that a considerable majority of youth in the sample had been victims of unperceived abuse. More specifically, they presented evidence of having experienced abuse in their dating relationship even when they described themselves as not being abused