Atamisqui - Presente Escuelas Rurales

Junto a la Asociación Civil “Presente” Padrinos de Escuelas Rurales, el Voluntariado FOLP, realiza desde el año 2017 un viaje interdisciplinario a pequeños parajes pertenecientes al departamento de Atamisqui, provincia de Santiago del Estero. Entre los viajantes se encuentran profesionales de la salud de diferentes áreas tales como: nutrición, bioquímica, medicina, veterinaria, odontología, entre otros.Facultad de Odontologí

Internal Whitening in Tooth Piece 2.1. Report of a Clinical Case

Resumen Se realiza clarea miento interno de la pieza dentaria 2.1 utilizando un agente clareador. El objetivo del tratamiento fue proporcionar estética perdida a la pieza dentaria no vital en cuestión que con el normal paso del tiempo presentó un color diferente a las demás piezas dentarías del propio paciente. /Introducción Se presenta en el servicio de la Especialidad Odontología Social y Comunitaria de la Facultad de Odontología de la UNLP, paciente de sexo femenino, 40 años de edad con cambio de coloración de la pieza dentaria 2.1. Se realiza diagnóstico clínico y radiográfico observándose una obturación correcta.Summary Internal thinning of tooth 2.1 is performed using a thinning agent. The objective of the treatment was to provide lost aesthetics to the non-vital tooth in question, which with the normal passage of time presented a different color from the other teeth of the patient himself./Introduction It is presented in the service of the Specialty Social and Community Dentistry from the Faculty of Dentistry of the UNLP, female patient, 40 years old with change of discoloration of the tooth 2.1. A clinical and radiographic diagnosis is made, observing a correct filling.Facultad de Odontologí

ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA POSTURA Y LA CARGA DEL MORRAL ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE 6 – 10 AÑOS DE COLEGIO PÚBLICO Y COLEGIO PRIVADO DEL MUNICIPIO DE PAMPLONA.

El contexto escolar es considerado el principal entorno para la educación postural, teniendo en cuenta que los niños se encuentran en plena etapa de crecimiento y desarrollo, el movimiento es indispensable para su desempeño ocupacional y escolar. El siguiente estudio tuvo como objetivo principal establecer la relación entre la carga del morral escolar con la postura de los estudiantes de 6 – 10 años de un colegio público y un colegio privado del municipio de Pamplona, para lo cual se seleccionó una muestra no probabilística de niños y niñas desde los 6 hasta los 10 años de edad, teniendo en cuenta los criterios de inclusión y exclusión identificados para llevar a cabo el proyecto. Se realizó un estudio bajo el enfoque cuantitativo, el cual se adaptaba al fenómeno de investigación, permitió la recolección de datos estadísticos y posterior análisis sistemático de las variables; así mismo, fue de tipo exploratorio, descriptivo correlacional, teniendo en cuenta las características físicas y ocupacionales con relación a las variables postura, carga del morral y población escolar mediante la aplicación del formato de inspección de la carga del morral y postura de los segmentos corporales hombro y tronco, junto con el análisis fotográfico ejecutado a través del software Kinovea. Se encontró que el 100% de la población valorada presenta desalineación postural teniendo en cuenta los parámetros establecidos por Daza Lesmes (2004) para la alineación postural, por último se encontró mediante el coeficiente de correlación de Pearson relación entre las variables carga del morral y la postura corporal; finalmente se abordó la problemática evidenciada a través del diseño y ejecución de un plan de acción dirigido a la promoción de hábitos mediante la educación postural y actividades terapéuticas favoreciendo la ejecución del rol escolar en condiciones de seguridad y confort

Present Social Dentistry

Introducción: Junto a la Asociación Civil “Presente” Padrinos de Escuelas Rurales, el Voluntariado FOLP, realiza desde el año 2017 un viaje interdisciplinario a pequeños parajes pertenecientes al departamento de Atamisqui, provincia de Santiago del Estero Objetivos: Realizamos tratamientos no solo del 1er y 2do nivel de prevención, sino que se intenta abordar problemáticas que incluyen al 3er, 4to y 5to nivel de prevención en terreno, en zonas de difícil acceso al sistema de salud.Introduction: Together with the Civil Association “Present” Sponsors of Rural Schools, the FOLP Volunteer, has carried out since 2017 an interdisciplinary trip to small places belonging to the department of Atamisqui, province of Santiago del Estero. Aim: We carry out treatments not only of the 1st and 2nd level of prevention, but we also try to address problems that include the 3rd, 4th and 5th level of prevention in the field, in areas of difficult access to the health system.Facultad de Odontologí

Bañado de sonrisas : Del Bermejo al Pilcomayo

Introducción: Este programa busca continuar con el trabajo extensionista que se viene realizando desde hace 20 años en la Provincia de Formosa. Se pretende revertir una creciente y reiterada problemática, la pérdida prematura de las piezas dentarias en niños y adolescentes. Esto ocurre principalmente por falta de profesionales e instituciones sanitarias cercanas y la imposibilidad geográfica y económica de acercarse a un Centro de Salud. La Facultad de Odontología es contactada todos los años para intervenir en dicha problemática, aumentando el número de escuelas visitadas año tras año.Por lo antes mencionado, esta actividad pretende seguir realizando tareas de promoción y prevención y tratamiento de enfermedades bucales, abordando en forma integral a más de 800 niños, niñas y adolescentes, mediante el empleo de técnicas no invasivas, creadas para la atención en terreno. Objetivos: Brindar Atención Primaria de la Salud, con participación comunitaria y fuerte contenido preventivo que garantice un impacto en la salud en las poblaciones del Noroeste Formoseño.Concientizar a los destinatarios sobre los riesgos que ocasionan las patologías bucales.Capacitar a estudiantes de odontología en Atención Primaria de Salud y Técnica Restaurativa Atraumática, aplicando lo aprendido en terrenos desfavorables optimizando el recurso.Valorar la aplicación de fluoruros como herramienta preventiva de excelencia.Lograr cambios de hábito en niños y adolescentes enseñándoles técnicas de cepillado y uso de hilo dental.Generar espacios de reflexión sobre la importancia de una correcta alimentación.Alcanzar la sostenibilidad del programa a través del tiempo.Facultad de Odontologí

Tu sonrisa nos acerca a tu derecho a la salud en tiempos de COVID-19

En el marco del proyecto de extensión “Tu sonrisa nos acerca" de Políticas Sociales, junto a la Asignatura Odontología Preventiva y Social y ADEI (articulación docencia-extensión-investigaciónjdesde la Facultad de Odontología de la UNLP y dentro del contexto pandémico que nos afecta, continuamos desarrollando tareas comunitarias en el Centro de Extensión Universitaria N° 7 de Villa Elvira, promoviendo el autocuidado de la salud oral y general en poblaciones vulnerables, trabajando en el fortalecimiento de vínculos entre la Universidad y la comunidad, generando de esta manera espacios de participación comunitaria a través del trabajo interdisciplinario. La vulnerabilidad generada por la desigualdad social, es sin dudad un indicador de la necesidad de acciones participativas sobre un territorio, apostando a intervenciones que incidan en su disminución, construyendo lazos de cooperación e involucrando a los diferentes actores fortaleciendo los vínculos comunitarios. Apostar a la realización de estas actividades significan un fortalecimiento en la formación académica y profesional de los/las estudiantes en el marco de los lincamientos de la extensión universitaria reforzando el nexo entre la Universidad y Comunidad.Trabajo publicado en Herrero, D.; Sosa, B.; Brutti, F.; Prado, M. (comps.). Reflexiones y desafíos de la extensión universitaria en América Latina. Tandil: UNICEN, 2021.Facultad de Odontologí

Una mirada solidaria por el derecho a la salud en tiempos de pandemia

Introducción En el marco del proyecto de extensión “Tu Sonrisa Nos Acerca” de Políticas Sociales, junto a la Asignatura Odontología Preventiva y Social y ADEI, desde la Facultad de Odontología de la UNLP y dentro del contexto pandémico continuamos desarrollando tareas comunitarias en Villa Elvira, promoviendo el autocuidado de la salud oral y general en poblaciones vulnerables ,trabajando en el fortalecimiento de vínculos entre la universidad y comunidad, generando espacios de participación comunitaria a través del trabajo interdisciplinario. Apostar a la realización de estas actividades significan un fortalecimiento en la formación académica y profesional de los/las estudiantes en el marco de los lineamientos de la extensión universitaria reforzando el nexo entre la Universidad y Comunidad. Objetivos Promover la salud oral y general Fortalecer el nexo entre la Universidad y la comunidad, Identificar las necesidades básicas de la comunidad en tiempos de COVID, Capacitar a los líderes comunitarios para que sean multiplicadores de salud Metodología La metodología utilizada requirió de un trabajo participativo para lograr un cambio en la comunidad atendiendo a las demandas del barrio, afianzando el trabajo comunitario basado en la Promoción de la salud bucal y general. Las actividades se llevaron a cabo de manera organizada y secuencial. Utilizando como herramienta la virtualidad, se realizó la reunión del equipo de trabajo, calibración del grupo, entrevistas con los referentes comunitarios, elaboración de videos educativos, difundidos a través de redes sociales basados en la salud bucal y prevención de la Covid-19. Se hicieron donaciones de 210 tapa boca- nariz (realizados por el equipo de trabajo) como también elementos de higiene y cuidado personal. Resultados Este proyecto se encuentra en etapa de ejecución, pero se logró una participación activa del barrio y compromiso de los actores, generando un gran impacto social. Se llevaron a cabo las actividades planificadas. A través del trabajo interdisciplinario logramos la incorporación de hábitos de higiene oral y personal y difusión de material educativo, disminuyendo el riesgo de la enfermedad. Conclusiones Las actividades fueron desarrolladas con participación activa de los referentes del barrio y la comunidad. La perspectiva nos permitió reconstruir los modos en los que podemos intervenir desde la Universidad a la comunidad en el desarrollo de actividades cooperativas, creando un compromiso social con el barrio fortaleciendo el perfil comunitario de los/las estudiantes, generando espacios de trabajo interdisciplinario, donde se reconoce a la Salud como un derecho biopsicosocial.Facultad de Odontologí

La Rioja sonríe

Introducción: Este proyecto convertido en programa se desarrolla en la provincia de La Rioja. Las localidades visitadas como San Nicolás, Famatina, Los Sarmientos, Tilimuqui, Malligasta, Anguinan, Nonogasta, y otros pequeños parajes son prioritarios para la Universidad, ya que apadrina escuelas en estas regiones. Tiene como finalidad suplir las necesidades insatisfechas de salud y educación de dichas regiones. Por otro lado, este programa se enmarca en la formación de un futuro profesional capacitado, con un criterio científico y social adecuado a la realidad de nuestro país y dotado de herramientas para abordar los obstáculos en salud bucal, en comunidades culturalmente diferentes y con mínimos recursos.Facultad de Odontologí

Construyendo lazos para una salud inclusiva : Educación para la salud y acciones preventivas en tiempos de COVID-19

Nuestro proyecto nace en el año 2019, como una iniciativa desde la extensión universitaria de la Facultad de Odontología de la UNLP, para abordar la problemática social y comunitaria planteada desde la discapacidad y la inclusión. La falta de acceso de las personas con Autismo y TGD a la atención bucal y sanitaria en general, es parte de la enorme demanda social. Pensar en el trabajo en lo comunitario, supone estar articulados con la comunidad, es decir todos integramos una comunidad, por lo que extendemos nuestra acción comunitaria desde nuestro lugar. Se trata de un proceso gradual que se va construyendo a lo largo del tiempo, a través del conocimiento, la programación, el desarrollo de la intervención, hasta la evaluación. Sabemos que estos pacientes, requieren mecanismos sociales para poder garantizar el ejercicio efectivo de sus derechos de salud, no solo en accesibilidad a los servicios sino en la existencia de políticas públicas integrales de protección y atención a la población que padece diversidad funcional o se encuentra en condiciones de discapacidad, dentro de la cual se encuentran los Trastornos del Espectro Autista y TGD. En este encuentro, presentamos una caracterización descriptiva de nuestro proyecto, se informan las problemáticas, se abordan los enfoques y la metodología empleada para el abordaje y la continuidad del vínculo con la comunidad, enfatizando en el intercambio de saberes en el marco pandémico (virtualidad) a través de capacitaciones, encuentros, talleres y redes sociales, que son relevantes para los procesos de intervención en la comunidad y formación académica.Trabajo publicado en Herrero, D.; Sosa, B.; Brutti, F.; Prado, M. (comps.). Reflexiones y desafíos de la extensión universitaria en América Latina. Tandil: UNICEN, 2021.Facultad de Odontologí

Construyendo lazos para una salud inclusiva. Parte II : Educación para la salud y acciones preventivas en tiempos de COVID-19

“Construyendo Lazos” es un proyecto de extensión que nace en el año 2019 como una iniciativa desde la extensión universitaria de la Facultad de Odontología de la UNLP, para abordar la problemática social y comunitaria planteada desde la discapacidad y la inclusión, destinado a elevar la salud integral a partir de la prevención de las enfermedades prevalentes de la cavidad oral en pacientes con trastornos del espectro autista y TGD, que concurren a la Asociación SILUVA-Nexo de la localidad de Villa Elisa, provincia de Buenos Aires.La institución cuenta con una población de aproximadamente 150 concurrentes y está enmarcado desde una perspectiva que considera que pensar el vínculo de nuestras disciplinas con el territorio es una tarea fundamental en el contexto de la enseñanza universitaria. Se trabajará desde una mirada interdisciplinaria que abarca la Sociología, la Educación Física, la Psicología y la Radiología.Facultad de Odontologí