Los padres de niños con discapacidad visual ¿reconocen las habilidades sociales de sus hijos de edades tempranas?

La construcción de la identidad del ser humano se inicia en las etapas más tempranas de vida, se considera que no existe un momento preciso o único en el cual se desarrollen las diferentes habilidades pero, sin duda, la primera infancia es un período crítico. El niño necesita desarrollar su identidad personal, su independencia y seguridad, como condición básica de su competencia socio-emocional,y para ello necesita de la respuesta y comunicación inicial y permanente de quienes lo rodean. En este sentido los niños y niñas con discapacidad visual viven un escenario en la mayoría de ocasiones muy diferente, situaciones como la adaptación de los padres al diagnóstico de su hijo debilitan la relación afectiva entre ellos, esto sumado a situaciones como desconocimiento, sentimientos ambivalentes, etc., generan en ocasiones dificultades en la interacción y contacto físico cotidiano. Por esto la relación padres-niño con discapacidad visual debe ser construida (o reconstruida) en un sentido de aceptación, recuperación del optimismo y naturalidad, es importante valorar espacios de juego y relación cotidiana que todo niño debe tener con sus padres. Unas de las más naturales oportunidades de construcción del apego entre padres e hijos se encuentra en el contacto físico que estos mantienen entre sí; muchos autores (Winnicott, Klein, Calmels, Ortiz,) han descrito que los niños que tienen buen contacto físico mediante el juego con sus padres,son niños con mejores probabilidades de relaciones afectivas y sociales positivas que aquellos que no lo tienen. El presente artículo está enfocado a describir el nivel de conocimiento detectado sobre la temática de las habilidades sociales en un grupo de padres de niños con discapacidad visual de edades tempranas, para a partir de ello, proponer actividades lúdicas para desarrollar habilidades sociales entre ellos; la propuesta refleja un matiz muy cotidiano y ecuatorianamente contextualizado, para que las familias cuenten con una serie de opciones de juego corporal que mejoren la calidad de tiempo e interacción con sus hijos

Las fronteras de la violencia cultural: del estigma tolerable al estigma intolerable

El presente documento tiene por objetivo, con base en un estudio de caso en escuelas de educación básica, mostrar cómo se cristaliza la violencia cultural hacia niños invidentes. Dicha cristalización pasa por dos referentes de interacción y relación social al interior del espacio escolar. El primero está constituido por parámetros de normalidad y anormalidad a partir de la localización de estigmas. El segundo se encuentra, a contrapelo de la tendencia anterior, tratando de diluir los efectos de los estigmas al señalarlos como una práctica de tipificación social intolerable o inaceptable

Guía de apoyo y orientación para padres de niños con discapacidad visual

Esta guía tiene la finalidad de ayudar a los padres de los niños con discapacidad visual a alcanzar el desarrollo armónico de sus hijos. A través de las diferentes actividades que propone quiere potenciar la relación padres-hijos, pero sobretodo, aspira que el niño con discapacidad visual alcance un desarrollo pleno de sus capacidades, logrando con ello una vida normal

EMPOWER: A Self-Regulation Program for Youth in Residential Foster Care

This poster describes how the development and implementation of a self-regulation program, EMPOWER, utilized interventions such as mindfulness exercises, creative arts, sound/music therapy, and sensory grounding techniques to help youth in residential foster care enhance occupational engagement and quality of life.https://soar.usa.edu/otdcapstonessummer2023/1021/thumbnail.jp

El observatorio visual, una plataforma para la gestión del conocimiento, experiencias para la construcción de un modelo de trabajo cooperativo.

Una de las necesidades latentes hoy en las escuelas de Artes en Colombia y Latinoamérica, es la forma cómo se enseña a los estudiantes la gestión de su conocimiento. Más cuando este, está relacionado a procesos epistemológicos desde lo visual; el conocimiento basado en la imagen para este tipo de educación requiere de estrategias puntuales que le permitan a los estudiantes entender claramente cómo pueden establecer criterios para acercarse al desarrollo de metodologías para la producción visual, es así que el entendiendo de la representación visual y sus narrativas se hace urgente, para el desarrollo de obras robustas o ejercicios de clase que contribuyan en la conformación de un criterio estético que tenga en cuenta un conocimiento profundo sobre las problemáticas de representación visual –imagen- y su relación con otros aspectos clave para la creación de obra. Estos procesos se vinculan al aprendizaje y entendimiento global de lo visual y la imagen

Procesos de torrefacción para valorización de residuos lignocelulósicos. Análisis de posibles tecnologías de aplicación en Sudamérica

La seguridad energética, el excesivo consumo de combustibles de origen fósil, el incremento continuo de las emisiones de contaminantes y el cambio climático, sonlos principales impulsores para la búsqueda de nuevas fuentes de energía. En este marco, la biomasa de origen lignocelulósico surge como una alternativa con alto potencialdebido a su carácter renovable, abundancia y a queprovee un ciclo cerrado para las emisiones de CO2. Sinembargo, la propia naturaleza de la biomasa le imprime características particulares tales como: distribución geográfica discreta, elevado contenido de humedad, biodegradabilidad, baja friabilidad y pobre densidad energética[1–3], las cuales van en detrimento de su competitividad frente a los combustibles convencionales. Una opción viable para eliminar estas dificultades es la torrefacción. La torrefacción es un pre-tratamiento termo químico conocido como pirólisis tenue (200ºC<T<300ºC) y se desarrolla en atmósfera inerte o con vapor. El presente artículo revisa detalladamente el status actual de esta tecnología, sus potenciales aplicaciones, las experiencias comerciales y los desafíos para lograr su comercialización. Además, se agrega una sección sobre las perspectivas de utilizar la torrefacción para valorizar energéticamente los residuos lignocelulósicos en Suramérica, tomando a Chile y Ecuador como casos de estudio.

Estado periodontal de pacientes psiquiátricas

Objective: To establish the periodontal status in female psychiatric patients from «Nuestra Señora del Perpetuo Socorro» Mental Hospital at Pasto, Colombia in 2007. Methodology: We evaluated 59 patients and assessed Quigley-Hein and sulcus bleeding indexes, clinical attachment loss, probing depth, gingival enlargement, tooth displacement, and furcation involvement. Variables such as age, hospitalization, mental illness, other systemic condition and psychiatric medications were analyzed. Results: The Quigley-Hein Index was 3.05, SD=1.56, sulcus bleeding index on probing index was 3.08, SD=1.54. Of the women 49.2% had a clinical attachment loss (CAL) of 7 mm. There was an increasing percentage of CAL from 5 to 7 mm in patients with more than 10 years of hospitalization. Women with schizophrenia and mental retardation showed CAL from 2 to 7 mm. Patients who ingested antipsychotics-antiparkinsonians had CAL of 17 mm. Conclusions: Periodontal disease is severe in these patients and might be influenced by hospitalization, mental illness, and medication. Objetivo: Establecer el estado periodontal de pacientes psiquiátricas del Hospital Mental «Nuestra Señora del Perpetuo Socorro» en Pasto, Colombia en 2007. Metodología: Se evaluaron 59 pacientes y se valoraron los índices Quigley-Hein y sangrado de surco, pérdida de inserción clínica, alargamiento gingival, movilidad dental y compromiso de furca. También se analizaron variables como edad, hospitalización, enfermedad mental, otras condiciones sistémicas y medicamentos psiquiátricos. Resultados: El índice Quigley-Hein Index fue 3.05, DE=1.56, el índice de sangrado de surco fue 3.08, DE=1.54. De las mujeres 49.2% tuvieron una pérdida de inserción clínica (PIC) de 7 mm. Existió un incremento del porcentaje de PIC de 5 a 7 mm en pacientes con más de 10 años de hospitalización. Las mujeres con esquizofrenia y retardo mental mostraron PIC de 2 a 7 mm. Las pacientes que ingerían antipsicóticos-antiparkinsonianos tuvieron un PIC de 17 mm. Conclusiones: La enfermedad periodontal es severa en estas pacientes y podría ser influida por la hospitalización, la enfermedad mental y la medicación

Sistema de reservas de puestos de lectura en momentos de máxima ocupación

Comunicación presentada en las I Jornadas de Bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios, organizada por el Servicio de Bibliotecas de la UEx en Jarandilla de la Vera (Cáceres) los días 29 y 30 de septiembre de 2016Presentación de las acciones realizadas por la Biblioteca de la Universidad de La Rioja para reservar puestos de estudio en periodos de exámenesPresentation of actions by the Biblioteca de la Universidad de La Rioja to reserve places for study in examination period

From periphery to consolidated city: strategies for the transformation of marginal urban zones

The article reveals the interest on the peripheral areas of contemporary cities, built during the years of the “residential expansionism”(central decades of the 20th century). To understand how these marginal areas have become central zones in the new territorial order, the article explores the periphery concept and its development during the 20th century, like a changing process. Then, the article explains the urban peripheries like a general phenomenon, evaluating some characteristics that appear in the same way in different urban cultures, like the European Mediterranean and the Latin American. Finally, the article identifies some characteristics of the process of urban transformation and “recualificación”, that begins after the last 25 years of the 20th century.El artículo parte del interés por las áreas periféricas de la ciudad contemporánea, construidas y consolidadas durante los años del expansionismo residencial (décadas centrales del siglo XX). Para entender el proceso por el cual estas áreas han cambiado su papel de espacios marginales a espacios centrales en las nuevas estructuras territoriales, se explora el concepto de periferia y su evolución histórica durante el siglo XX, al tiempo que se identifica como un proceso que se transforma con el tiempo. A partir de este marco, se busca explicar las periferias urbanas como fenómenos generalizables, a través de la identificación de características que se pueden reconocer en culturas urbanas tan diferentes como la Europea Mediterránea y la América Latina, y conducir finalmente lo expuesto a identificar los factores que caracterizan el proceso de transformación y recualificación urbanística que se emprende durante el último cuarto del siglo XX

Memorias del agua en familias de la parroquia de Zámbiza

El presente trabajo de investigación realiza un acercamiento a las memorias del agua en las familias de la parroquia de Zámbiza. La imagen y la memoria como dos palabras que se entrelazan para revelar a un pueblo milenario pre-inca, que estaba conectado con la naturaleza de maneras espirituales, lo que les conducía a garantizar la vida de todos los seres que habitaban estos territorios acuáticos. Sus imágenes naturales eran vida a cada paso, sin embargo, hoy son fuentes de aguas extintas y muertas, condenadas a ser la cloaca de la urbe moderna. El enfoque de la metodología es en la revitalización de las memorias a través de imágenes, para historizar y reconstruir nuevas representaciones del presente, para afianzar la lucha ambiental y política del territorio. Reconstruir las memorias del agua de Zámbiza para rescatarlas del silencio a través de la acción participativa, usando como herramienta el arte; para tomarse el espacio público y resignificarlo, para construir un nosotros y un nosotras desde el derecho a ver y a existir; para construir un archivo audiovisual más amplio, más diverso, como un legado presente y futuro que apunte a una educación crítica que quiera conocer la otra cara de la historia, desde la voz y relatos de los que convivieron en estos espacios; para que se inste a exigir la reparación cultural, social y ambiental que se ha cometido con esta parroquia milenaria; para que la injusticia se detenga y no se repita. La imagen-memoria como una metodología orgánica cuyo origen nace del comprender la comunicación del bosque con las micorrizas, una metodología que debe ser contada, criticada, mejorada, pero sobre todo replicada en varios espacios para resignificar el territorio, para cuidarlo y defenderlo. La imagen como testigo y evidencia de una escena bárbara del siglo XXI, que ha puesto en peligro la cultura, la naturaleza y a los habitantes de un territorio desde hace 500 años. Las quebradas de Zámbiza siguen siendo estigmatizadas como basureros y ahora como alcantarilla de la ciudad. La imagen para conectarse con la memoria y producir un sentido de pertenencia e identidad