Geometry and professionality of primary education teachers after education program – 1959 to 1971

This study develops a characterization of professionality used to analyze proposals for geometry courses linked with primary education and teacher training programs in Brazil and France. Official prescriptions were published between 1959 and 1971. In this period, the concepts of Modern Mathematics were disseminated at international level. Professionalities strongly influenced by the proposals of Modern Mathematics were identified, which consider that the main function of teaching this discipline is the development of logical thinking and generalization as the goal of learning process. Regarding geometry, priority is placed on the study of properties of both plane and spatial geometry using methodologies that mix old systems and innovative methods especially based on cognitive psychology. In both Brazil and France, based on the documents analyzed, the teaching trajectory moves from space to plane full of comings and goings

Geometry and technical drawing in the secondary school journal: knowledge for teaching (1957 to 1963)

This study presents an analysis of articles on Mathematics and Technical Drawing, published in the Brazilian Secondary School Journal, between 1957 and 1963, in order to provide a panorama of theoretical and practical recommendations, emphasized and defended in these papers, regarding to teaching and learning processes of notions, concepts and procedures relative to geometry and especially whether the History of Mathematics was used a tool for teaching and learning Mathematics. This journal has been structured as a teacher training esource, as it has emerged in a context in which the large majority of Brazilian secondary school teachers were self-taught because, in 1957, only 16% of in-service teachers had graduated from Schools of Philosophy. For this analysis, we assume that the pedagogical media, which resulted from editorial strategies aimed at teachers, plays a significant role in the dissemination of ideas and knowledge understood as necessary and fundamental for the teaching practice. In this paper, we identify recommendations on the teaching and learning process for geometry, which are highlighted in the process of teacher professionalization, according to the appropriation perspective (Certeau 1994, Chartier 1991 and Carvalho 2006) of the educational legislation of the 1950s, followed by different authors of the analyzed articles

Impact of the clinical management of pain: evaluation of stress and coping among health professionals

The specialist literature highlights that the clinical management of pain involves psychological difficulties associated with the pursuit of the alleviation of the suffering of patients. Therefore, an investigation was conducted into the perception of stress and coping strategies of 31 professionals of different categories from a severe burns care center (acute pain) and a pain control and palliative care unit (chronic pain). For this, a sociodemographic questionnaire, the Job Stress Scale (short version) and the Coping Strategies Inventory were applied. Compared to other categories, the nursing technicians indicated more stress factors. In compensation, they reported a greater diversity of coping strategies with significant differences between the services. These results corroborate previous studies, which warn of the adverse conditions that interfere in nursing practice. However, they also reveal the availability of protective factors, indicating perspectives of preventive intervention for the nursing team.La literatura especializada destaca que el manejo clínico del dolor produce dificultades psicológicas asociadas a las actividades realizadas para aliviar el sufrimiento de los pacientes. Siendo así, se investigaron la percepción del estrés y las estrategias para enfrentarlo en 31 profesionales de diferentes categorías en un centro de atención a quemaduras de gran tamaño (dolor agudo) y una unidad de control del dolor y cuidados paliativos (dolor crónico). Para esto, se aplicó un cuestionario sociodemográfico, la Job Stress Scale (versión resumida) y el Inventario de Estrategias de Coping. Comparado con las demás categorías, los técnicos de enfermería indicaron más factores de estrés. En compensación, informaron mayor diversidad de estrategias de enfrentamiento con diferencias significativas entre los servicios. Estos resultados corroboran estudios anteriores, los cuales alertan sobre las condiciones adversas que interfieren en la actuación en enfermería. Sin embargo, también revelan la disponibilidad de factores de protección, apuntando perspectivas de intervención preventiva destinadas al equipo de enfermería.A literatura especializada destaca que o manejo clínico da dor comporta dificuldades psicológicas, associadas à busca de alívio do sofrimento dos pacientes. Sendo assim, investigaram-se a percepção de estresse e as estratégias de enfrentamento de 31 profissionais de diferentes categorias, em um centro de atendimento a grandes queimados (dor aguda) e uma unidade de controle de dor e cuidados paliativos (dor crônica). Para tanto, aplicaram-se um questionário sociodemográfico, a Job Stress Scale (versão resumida) e o Inventário de Estratégias de Coping. Comparativamente às demais categorias, os técnicos de enfermagem indicaram mais fatores de estresse. Em compensação, informaram maior diversidade de estratégias de enfrentamento com diferenças significativas entre os serviços. Esses resultados corroboram estudos anteriores, os quais alertam sobre as condições adversas que interferem na atuação em enfermagem. Porém, também revelam disponibilidade de fatores de proteção, apontando perspectivas de intervenção preventiva, destinada à equipe de enfermagem

Sistemas vivos naturais e artificiais em bioarte

Bioarte, conceito em construção que engloba pesquisa em arte, ciência e tecnologia. Dentre os campos explorados pela bioarte destaco: algoritmos genéticos, vida artificial, robótica que simule sistemas naturais e manipulação biológica da vida. Foco aqui principalmente em trabalhos cuja poética se relaciona à criação artificial de sistemas vivos. Trago uma noção geral sobre sistemas vivos, evolução, cibernética e vida artificial, conceitos importantes para se entender a bioarte. Apresento uma ideia do que caracterizam os sistemas vivos, recorrendo a teoria sobre autopoieses, desenvolvida pelos biólogos chilenos Maturana e Varela. A cibernética, penso a partir de sua relação com a simulação de sistemas vivos, mecanismos de vida e evolução artificial. Como artistas referências em bioarte, selecionei Christa Sommerer & Laurent Mignonneau, Bernd Lintermann , Karl Simns, Leonel Moura e Eduardo Kac. Faço uma aproximação da bioarte com o jogo pervasivo Ciberestuário Manguezais, proposição de Yara Guasque e a instalação Vaga-lume Eletroluminescente de Cristina Oliveira

Magnetic resonance imaging changes in pediatric temporomandibular joint: literature review

Magnetic resonance imaging is effective to diagnose some diseases that affect the temporomandibular joint (TMJ) of children. The images allow the detection of early stages of juvenile idiopathic arthritis, cases of joint ankylosis and is currently considered the most reliable exam for an objective and noninvasive assessment of intracapsular soft tissues. The objective of this literature review was to assess some of the temporomandibular joint changes in children using magnetic resonance imaging (MRI). The assessment of TMJs of children performed through MRI make the diagnosis more accurate and objective. Detecting alterations during the early stages of juvenile idiopathic arthritis using 3T MRI devices is possible utilizing contrast tools, which as a result, provides better prognosis and treatment.A ressonância magnética é eficaz para diagnosticar algumas doenças que afetam a articulação temporomandibular (ATM) de crianças. As imagens permitem a detecção dos estágios iniciais da artrite idiopática juvenil, casos de anquilose articular, sendo atualmente considerado o exame mais confiável para avaliação objetiva e não invasiva de tecidos moles intracapsulares. O objetivo desta revisão da literatura foi avaliar algumas das alterações da ATM em crianças por meio de imagens de ressonância magnética (IRM). A avaliação das ATM de crianças por meio de IRM torna o diagnóstico mais preciso e objetivo. A detecção de alterações durante os estágios iniciais da artrite idiopática juvenil usando aparelhos de RM de 3T (Tesla) é possível pela utilização de ferramentas de contraste, que, como resultado, proporcionam melhor prognóstico e tratamento

Qual o valor do jumento?

This study aimed to estimate the donkey unit cost of production and to contextualize it with the socio-economic condition of the Brazilian semiarid region. A study model was proposed in which the costs of maintenance and animal production were considered, assuming that the herd already existed on the property and the use of the available facilities. The production cycle of donkeys was estimated at 36 months, with an initial herd of 100 jennies and five jacks. For the estimation of forage production, native pastures to the semi-arid region were considered. The unit cost of production was estimated for donkey US$258.00/year. However, when the donkey is integrated into the production unit of the family farming system, this animal should be considered as a production asset (draught, pack, and ridden). In face of the growing demand for donkey hide in the international market, the absence of public policies for the protection and welfare of these animals, and even considering the possibility of integrating them into family farming systems, the following question must be asked: how long before Northeast donkeys are extinct? Estimating the unit cost of donkey production and considering them as an essential production asset in family farming could be a starting point to diminish their abandonment in several communities and the consequences of the exploitation of hides.O estudo teve como objetivo estimar o custo de produção do jumento e contextualizar com a condição socioeconômica da região semiárida brasileira. Foi proposto um modelo de estudo no qual foram considerados os custos de manutenção e produção animal, admitindo que o rebanho já existisse na propriedade com utilização das instalações disponíveis. O ciclo de produção do jumento foi estimado em 36 meses, com rebanho inicial de 100 matrizes e cinco reprodutores. Para a estimativa de produção de forragem, foram consideradas pastagens nativas da região semiárida. Foi estimado o custo de produção do jumento em US$ 258,00/ano. Entretanto, quando o jumento está integrado à unidade produtiva do segmento da agricultura familiar, esse animal deve ser considerado como ativo de produção (tração, carga e transporte). Diante da crescente demanda da pele de jumentos no mercado internacional, da ausência de políticas públicas de proteção e bem-estar desses animais, e mesmo considerando a possibilidade de integrá-los ao sistema de agricultura familiar, permanece a pergunta: quanto tempo vai levar até que os jumentos nordestinos sejam extintos? Estimar o custo unitário da produção de jumentos e considerá-los como um ativo essencial de produção na agricultura familiar pode ser um ponto de partida para diminuir seu abandono às consequências da exploração de pele

A prática profissional integradano curso de licenciatura em química: uma possibilidade de formação do professor reflexivo

Os debates atuais sobre a formação docente apontam a necessidade de romper com o modelo tradicionalde sólida base teórica de conteúdos específicos e pedagógicosdesconectados da reflexão ou ação na prática docente.A elaboração e desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras, ao longo dos cursos de licenciaturaque visam à formação do professor reflexivo, acompanhados pela pesquisa, possibilitam avanços tanto nos licenciandos como nos docentes formadores. As entrevistas com docentes e licenciandos e as aulas dos licenciandos foram videogravadas, transcritas e analisadas pela Análise Textual Discursiva.A análise dos dados coletadospermite apontar alguns avanços nas concepções dos integrantes da pesquisa, estabelecidos pela dinâmica de formação proposta, na direção de constituição do professor reflexivo

Antígenos de tegumento de esquistossômulos são candidatos em potencial para o diagnóstico de fase aguda da esquistossomose mansoni

If Schistosoma mansoni infection could be detected in its early stages, especially before the egg deposition in the host tissues, the development of severe pathologic lesions could be efficiently prevented. We therefore developed an indirect enzyme-linked immunosorbent assay based on the detection of specific IgG against schistosomula antigens (ELISA-SmTeg). The assay was applied in sera samples from non-infected and infected mice collected seven and 15 days post-infection. The results were compared to the number of adult worms obtained by perfusion of the murine hepatic system 50 days post-infection. The sensitivity and specificity of the ELISA-SmTeg were 100% (p = 0.0032 and 0.0048 respectively for seven and 15 days of infection) with a cutoff value of 0.15 (p = 0.0002). Our findings show a novel low-cost serological assay using antigens which are easy to obtain, which was able to detect all the infected mice as early as seven days post-infection.A detecção da infecção pelo helminto Schistosoma mansoni quando realizada nas fases iniciais, especialmente antes da oviposição nos tecidos do hospedeiro, pode impedir de forma eficiente o desenvolvimento de graves lesões patológicas. Baseado nisto, foi desenvolvido um ensaio imunoenzimático indireto para detecção de anticorpos IgG específicos contra antígenos de esquistossômulos (ELISA-SmTeg). Este ensaio foi aplicado em amostras sorológicas de camundongos não infectados, da mesma forma que de camundongos recentemente infectados, após sete e 15 dias de infecção. Os resultados foram comparados com o número de vermes adultos obtidos por perfusão do sistema hepático murino 50 dias pós-infecção. A sensibilidade e a especificidade do novo método, denominado ELISA-SmTeg, foram de 100% (p = 0,0032, 0,0048, respectivamente, durante sete e 15 dias de infecção) com um valor de corte de 0,15 (p = 0,0002). Nossos resultados mostraram que um ensaio de baixo custo, que utiliza antígenos de fácil obtenção, é capaz de discriminar a esquistossomose mansoni em modelo experimental de forma precoce, incluindo sete dias pós-infecção

METAPESQUISA: A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

This paper aims to analyze the theoretical references and analytical concepts (called descriptors) mobilized by studies on the implementation of public policies in the field of Education. The study is based on the hypothesis that the academic production on the topic of implementation in the field of Education is scarce. To test this hypothesis, we conducted a meta-research from the definition of some descriptors and reference theorists from the field of Political Science, for the survey of the academic production - theses, dissertations and articles - in the field of Education in the years 2018 and 2019. In total, we identified 10 articles and 25 theses and dissertations that mobilize concepts and references on the theme of implementation being that among the theses and dissertations there is a higher concentration of studies on implementing agents and, among the articles, a higher concentration of studies on governance structures. From the results, we consider that there is an approach "under construction" to the specific literature of the field of Political Science, on implementation, by researchers in the educational area. Moreover, as in other studies involving bibliographic surveys, we recognize that the results found are limited to the selection criteria and referential categorization defined by the authors and that, although they may not express a generalization of the trends of academic production on implementation of educational policies, their results shed light to a field still little explored.Este trabajo tiene como objetivo analizar las referencias teóricas y los conceptos analíticos (llamados descriptores) movilizados por los estudios sobre la implementación de políticas públicas en el ámbito de la Educación. El estudio parte de la hipótesis de que la producción académica sobre el tema de la implementación en el ámbito de la Educación es escasa. Para comprobar esta hipótesis, realizamos una meta-investigación a partir de la definición de algunos descriptores y teóricos de referencia del ámbito de la Ciencia Política, para el relevamiento de la producción académica -tesis, tesinas y artículos- en el ámbito de la Educación en los años 2018 y 2019. En total, identificamos 10 artículos y 25 tesis y disertaciones que movilizan conceptos y referencias sobre el tema de la implementación siendo que entre las tesis y disertaciones hay una mayor concentración de estudios sobre agentes de implementación y, entre los artículos, una mayor concentración de estudios sobre estructuras de gobernanza. A partir de los resultados, consideramos que existe un acercamiento "en construcción" a la literatura específica del campo de la Ciencia Política, sobre la implementación, por parte de los investigadores del área educativa. Además, al igual que en otros estudios que involucran encuestas bibliográficas, reconocemos que los resultados encontrados se limitan a los criterios de selección y categorización referencial definidos por los autores y que, aunque no expresen una generalización de las tendencias de la producción académica sobre la implementación de políticas educativas, sus resultados arrojan luz a un campo aún poco explorado.O trabalho tem como objetivo fazer uma análise dos referenciais teóricos e conceitos analíticos (denominados de descritores) mobilizados pelos estudos sobre implementação de políticas públicas no campo da Educação. O estudo parte da hipótese de que a produção acadêmica sobre o tema da implementação, no campo da Educação, é escassa. Para testar esta hipótese, realizamos uma metapesquisa a partir da definição de alguns descritores e teóricos de referências do campo da Ciência Política, para o levantamento da produção acadêmica – teses, dissertações e artigos – no campo da Educação nos anos de 2018 e 2019. No total, identificamos 10 artigos e 25 teses e dissertações que mobilizam conceitos e referenciais sobre o tema da implementação sendo que entre as teses e dissertações há uma maior concentração de estudos sobre os agentes implementadores e, dentre os artigos, uma maior concentração de estudos sobre estruturas de governança. A partir dos resultados, consideramos que há uma aproximação “em construção” à literatura específica do campo da Ciência Política, sobre implementação, pelos pesquisadores da área educacional. Ademais, como em outros estudos que envolvem levantamentos bibliográficos, reconhecemos que os resultados encontrados se limitam aos critérios de seleção e referencial de categorização definidos pelas autoras e que, ainda que possam não expressar uma generalização das tendências da produção acadêmica sobre implementação de políticas educacionais, seus resultados lançam luz para um campo ainda pouco explorado