O trilhar de uma proposta de livro paradidático para o ensino de probabilidade para os anos finais do ensino fundamental

O desenvolvimento desse trabalho está caracterizado pela elaboração de atividades a partir da produção do livro paradidático “Jogando na Olimpíada Nacional de Probabilidade”, dividido em quatro capítulos onde são apresentadas as etapas de uma Olimpíada que contemple aspectos relacionados aos conteúdos probabilísticos baseados em jogos, que a nosso ver são importantes para agregar motivação às atividades e também relacionar os conteúdos probabilísticos a serem abordados como o enfoque clássico e enfoque frequentista, dentre outros. Assim, neste trabalho, definiu-se como objetivo apresentar a análise dos dois primeiros capítulos do processo de elaboração de livro paradidático para subsidiar o ensino de conteúdos probabilísticos dos anos finais do Ensino Fundamental, seguindo os princípios da Teoria Antropológica do Didático na organização praxeológica didática e matemática (probabilística). Acredita-se ser necessário investigar e buscar uma compreensão mais ampla e fundamentada sobre o uso de livros paradidáticos com conteúdo de probabilidade no desenvolvimento da leitura e escrita

A resolução de problemas no ensino de estocástica no Ensino Médio

Esse trabalho tem como objetivo investigar o que se tem sido publicado nos anos de 2010 a 2015 sobre a aplicação da Resolução de Problemas como Metodologia no Ensino da Estocástica no Ensino Médio. A pesquisa em tela é denominada do tipo “estado da arte” que segundo Ferreira (2002) tem como desafio mapear e discutir uma determinada pesquisa em diferentes áreas do conhecimento, época e lugar. Segundo Lopes e Moran (1999) o termo “Estocástico” refere-se à interface entre os conceitos combinatório, probabilístico e estatístico, possibilitando o desenvolvimento de formas particulares de pensamento. A partir da leitura de 8 trabalhos (artigos publicados em periódicos científicos; artigos publicados em eventos científicos; e dissertações de Mestrado) mostram que os alunos possuem limitações em relação aos conceitos estocásticos, indicando ainda a não utilização deste enfoque em sala de aula por parte dos professores. Assim, conclui-se que há necessidade desta formação nos cursos de licenciatura em Matemática que atendam a nova demanda de Ensino Estocástico e a inclusão no currículo da formação de professor na forma de Resolução de Problemas

O ensino de conceitos estatísticos por meio de projetos na formação de professores de matemática

Entendemos que desenvolver conceitos estatísticos por meio de projetos contribui para uma melhor difusão da estatística. O contato direto com dados reais auxilia o efetivo aprendizado dos conceitos estatísticos, além de permitir uma melhor reflexão sobre sua utilização. Busca-se a construção de um futuro professor de Matemática que entenda as informações em seu cotidiano. O objetivo deste trabalho foi possibilitar aos alunos e professores supervisores bolsistas do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID do curso de Matemática da Universidade Federal do Triângulo Mineiro em Uberaba, Minas Gerais, a prática da estatística por meio de atividades de ensino utilizando projetos. Assim, após a elaboração de um questionário que buscou compreender a motivação, ou não, que alunos do terceiro grau do Ensino Médio de duas escolas estaduais em Uberaba, Minas Gerais tem em continuar os seus estudos, os bolsistas do PIBID o aplicaram a 198 alunos. A parte final do projeto foi gerar estatísticas, analisar e interpretar os resultados. Esses resultados indicaram que a maioria dos alunos pretende dar continuidade aos estudos e o que dificultaria esse processo seria: condições financeiras e disponibilidade de tempo. Evidenciamos que as atividades de organização de pesquisa de campo, coleta, tabulação de dados, interpretação e análise dos dados despertaram o espírito investigativo nos alunos

DINÂMICA E ESTIMATIVAS DA TEMPERATURA E UMIDADE RELATIVA DO AR EM VIVEIROS PROTEGIDOS COM DIFERENTES SOMBREAMENTOS

The objective was to describe the daily dynamics of temperature (Tar) and relative humidity (RH) in protected environments with different polyolefin shading screens in transition region of Cerrado-Amazonia of Mato Grosso; in addition, the uses regressions of estimation of Tar and RH in shaded environments based on the same variables measured in full sun were evaluated. Micrometeorological assessments were performed in suspended modules forest nurseries, aligned to the East-West direction, between June 2017 and April 2019, under black screens with increasing levels of shading (35, 50, 65 and 80%) and colored / spectral (thermo-reflector, red, blue and green, both with 50% shading). The data of the micrometeorological monitoring were grouped according to the regional water stations (dry, dry-rainy, rainy and rainy-dry), with separation of the database for ten years. 70 and 30% of the data were used to generation and validation the regressions, in each data group, respectively. In the Statistical performance evaluation of the regressions were used the indexes: coefficient of determination (R2), the mean error (MBE), root mean square error (RMSE) and Willmott's index of adjustment (d). There was similar dynamic of Tar and UR between the condition of full sun and the black and colored polyolefin screens throughout the day and year; however, with a significant increase in the mean values of Tar and UR in these protected environments. The R² values were satisfactory, showing that more than 60% of the dependent variable (Tar in the shading screens) is related to the independent variable (Tar in full sun). The d ranged from 0.96 to 0.99, indicating that the adjusted regressions of Tar and UR present satisfactory performance for all regional water stations in shaded environments.Objetivou-se descrever a dinâmica diária da temperatura (Tar) e umidade relativa do ar (UR) em ambientes protegidos com diferentes telas poliefinas de sombreamento, na região de transição Cerrado-Amazônia do Mato Grosso; ademais, foram avaliados os usos de regressões de estimativa de Tar e UR nos ambientes sombreados com base nas mesmas variáveis medidas em pleno sol. As avaliações micrometeorológicas foram realizadas em viveiros florestais modulares suspensos, alinhados no sentido Leste-Oeste, entre junho de 2017 e abril de 2019, sob telas pretas com níveis crescentes de sombreamento (35, 50, 65 e 80%) e coloridas/espectrais (termorefletora, vermelha, azul e verde, todas com 50% de sombreamento). Os dados do monitoramento micrometeorológico foram agrupados em função das estações hídricas regionais (seca, seca-chuvosa, chuvosa e chuvosa-seca), com separação da base de dados por decêndios. Foram empregados 70 e 30% dos dados para geração e validação das regressões, em cada agrupamento de dados, respectivamente. Na avaliação do desempenho estatístico das regressões foram empregados os indicadores estatísticos: coeficiente de determinação (R2), erro absoluto médio (MBE), raiz quadrada do erro quadrático médio (RMSE) e índice de Willmott (d). Houve dinâmica similar de Tar e UR entre a condição de pleno sol e as telas poliefinas pretas e coloridas ao longo do dia e do ano; porém, com aumento expressivo nos valores médios da Tar e UR nesses ambientes protegidos. Os valores de R² foram satisfatórios, demonstrando que mais de 60% da variável dependente (Tar nas telas de sombreamento) está relacionada à variável independente (Tar na condição de pleno sol). O d variou de 0,96 a 0,99, indicando que as regressões de estimativas da Tar e UR ajustadas apresentam desempenho satisfatório para todas as estações hídricas regional nos ambientes sombreados. Palavras-chave: ambientes protegidos; micrometeorologia; indicadores estatísticos; transição Cerrado-Amazônia.   Dynamics and estimates of air temperature and relative humidity in nurseries protected with different shading   ABSTRACT: The objective was to describe the daily dynamics of temperature (Tar) and relative humidity (RH) in protected environments with different polyolefin shading screens in transition region of Cerrado-Amazonia of Mato Grosso; in addition, the uses regressions of estimation of Tar and RH in shaded environments based on the same variables measured in full sun were evaluated. Micrometeorological assessments were performed in suspended modules forest nurseries, aligned to the East-West direction, between June 2017 and April 2019, under black screens with increasing levels of shading (35, 50, 65 and 80%) and colored / spectral (thermo-reflector, red, blue and green, all with 50% shading). The data of the micrometeorological monitoring were grouped according to the regional water stations (dry, dry-rainy, rainy and rainy-dry), with separation of the database for ten years. 70 and 30% of the data were used to generation and validation the regressions, in each data group, respectively. In the Statistical performance evaluation of the regressions were used the statistical indicators: coefficient of determination (R2), the mean error (MBE), root mean square error (RMSE) and Willmott's index of adjustment (d). There was similar dynamic of Tar and UR between the condition of full sun and the black and colored polyolefin screens throughout the day and year; however, with a significant increase in the mean values of Tar and UR in these protected environments. The R² values were satisfactory, showing that more than 60% of the dependent variable (Tar in the shading screens) is related to the independent variable (Tar in full sun). The d ranged from 0.96 to 0.99, indicating that the adjusted regressions of Tar and UR present satisfactory performance for all regional water stations in shaded environments. Palavras-chave: protected environments; micrometeorology; statistical indicators; Cerrado-Amazônia transition

DINÂMICA E ESTIMATIVAS DA TEMPERATURA E UMIDADE RELATIVA DO AR EM VIVEIROS PROTEGIDOS COM DIFERENTES SOMBREAMENTOS

The objective was to describe the daily dynamics of temperature (Tar) and relative humidity (RH) in protected environments with different polyolefin shading screens in transition region of Cerrado-Amazonia of Mato Grosso; in addition, the uses regressions of estimation of Tar and RH in shaded environments based on the same variables measured in full sun were evaluated. Micrometeorological assessments were performed in suspended modules forest nurseries, aligned to the East-West direction, between June 2017 and April 2019, under black screens with increasing levels of shading (35, 50, 65 and 80%) and colored / spectral (thermo-reflector, red, blue and green, both with 50% shading). The data of the micrometeorological monitoring were grouped according to the regional water stations (dry, dry-rainy, rainy and rainy-dry), with separation of the database for ten years. 70 and 30% of the data were used to generation and validation the regressions, in each data group, respectively. In the Statistical performance evaluation of the regressions were used the indexes: coefficient of determination (R2), the mean error (MBE), root mean square error (RMSE) and Willmott's index of adjustment (d). There was similar dynamic of Tar and UR between the condition of full sun and the black and colored polyolefin screens throughout the day and year; however, with a significant increase in the mean values of Tar and UR in these protected environments. The R² values were satisfactory, showing that more than 60% of the dependent variable (Tar in the shading screens) is related to the independent variable (Tar in full sun). The d ranged from 0.96 to 0.99, indicating that the adjusted regressions of Tar and UR present satisfactory performance for all regional water stations in shaded environments.Objetivou-se descrever a dinâmica diária da temperatura (Tar) e umidade relativa do ar (UR) em ambientes protegidos com diferentes telas poliefinas de sombreamento, na região de transição Cerrado-Amazônia do Mato Grosso; ademais, foram avaliados os usos de regressões de estimativa de Tar e UR nos ambientes sombreados com base nas mesmas variáveis medidas em pleno sol. As avaliações micrometeorológicas foram realizadas em viveiros florestais modulares suspensos, alinhados no sentido Leste-Oeste, entre junho de 2017 e abril de 2019, sob telas pretas com níveis crescentes de sombreamento (35, 50, 65 e 80%) e coloridas/espectrais (termorefletora, vermelha, azul e verde, todas com 50% de sombreamento). Os dados do monitoramento micrometeorológico foram agrupados em função das estações hídricas regionais (seca, seca-chuvosa, chuvosa e chuvosa-seca), com separação da base de dados por decêndios. Foram empregados 70 e 30% dos dados para geração e validação das regressões, em cada agrupamento de dados, respectivamente. Na avaliação do desempenho estatístico das regressões foram empregados os indicadores estatísticos: coeficiente de determinação (R2), erro absoluto médio (MBE), raiz quadrada do erro quadrático médio (RMSE) e índice de Willmott (d). Houve dinâmica similar de Tar e UR entre a condição de pleno sol e as telas poliefinas pretas e coloridas ao longo do dia e do ano; porém, com aumento expressivo nos valores médios da Tar e UR nesses ambientes protegidos. Os valores de R² foram satisfatórios, demonstrando que mais de 60% da variável dependente (Tar nas telas de sombreamento) está relacionada à variável independente (Tar na condição de pleno sol). O d variou de 0,96 a 0,99, indicando que as regressões de estimativas da Tar e UR ajustadas apresentam desempenho satisfatório para todas as estações hídricas regional nos ambientes sombreados. Palavras-chave: ambientes protegidos; micrometeorologia; indicadores estatísticos; transição Cerrado-Amazônia.   Dynamics and estimates of air temperature and relative humidity in nurseries protected with different shading   ABSTRACT: The objective was to describe the daily dynamics of temperature (Tar) and relative humidity (RH) in protected environments with different polyolefin shading screens in transition region of Cerrado-Amazonia of Mato Grosso; in addition, the uses regressions of estimation of Tar and RH in shaded environments based on the same variables measured in full sun were evaluated. Micrometeorological assessments were performed in suspended modules forest nurseries, aligned to the East-West direction, between June 2017 and April 2019, under black screens with increasing levels of shading (35, 50, 65 and 80%) and colored / spectral (thermo-reflector, red, blue and green, all with 50% shading). The data of the micrometeorological monitoring were grouped according to the regional water stations (dry, dry-rainy, rainy and rainy-dry), with separation of the database for ten years. 70 and 30% of the data were used to generation and validation the regressions, in each data group, respectively. In the Statistical performance evaluation of the regressions were used the statistical indicators: coefficient of determination (R2), the mean error (MBE), root mean square error (RMSE) and Willmott's index of adjustment (d). There was similar dynamic of Tar and UR between the condition of full sun and the black and colored polyolefin screens throughout the day and year; however, with a significant increase in the mean values of Tar and UR in these protected environments. The R² values were satisfactory, showing that more than 60% of the dependent variable (Tar in the shading screens) is related to the independent variable (Tar in full sun). The d ranged from 0.96 to 0.99, indicating that the adjusted regressions of Tar and UR present satisfactory performance for all regional water stations in shaded environments. Palavras-chave: protected environments; micrometeorology; statistical indicators; Cerrado-Amazônia transition

Percepção das mães acerca da vacinação infantil em uma estratégia de saúde da família de Tucuruí-PA / Mother's perception about child vaccination in a family health strategy in Tucuruí-PA

Introdução: O presente estudo poderá contribuir para subsidiar as ações educativas em saúde relacionadas à vacinação, pois tem como objetivo verificar a atualização da carteira vacinação das crianças e a percepção que as mães têm sobre a vacinação de seus filhos. Metodologia: Este estudo se desenvolveu na Estratégia de Saúde da Família (ESF) Beira Rio, do município de Tucuruí-PA, no período de outubro a novembro de 2018, com 19 mães de crianças pertencentes à área de abrangência da ESF. O instrumento utilizado para suceder a pesquisa deu-se através da Metodologia da Problematização, e através desta encontrou-se como problema o conhecimento materno acerca dos imunobiológicos. Resultados: Escolaridade foi 53% com ensino fundamental incompleto, idade 47% entre 20 a 30 anos, 74% das carteirinhas em dia, 100% sabem da importância vacinal, 90% não sabe a composição vacinal, 84% não conhecem o calendário vacinal, 42% não recebem orientações acerca da vacinação. Através da ação educativa, percebeu-se que as mães antes de receberem as informações apresentavam insegurança e pouco conhecimento em relação à alguns assuntos, mas após esta, já fizeram um relato positivo. Conclusão: apesar de as mães possuírem um nível de escolaridade baixo, elas são bem orientadas quanto à importância de realizar a vacinação para prevenir diversas doenças. No entanto, ainda possuem dificuldades no conhecimento relacionado ao nome dos imunobiológicos e sua relação às doenças infecciosas que são preveníveis

Transtorno Bipolar em crianças: análise de revisões sistemáticas entre 2019- 2023

O transtorno bipolar em crianças apresenta desafios diagnósticos, sendo crucial considerar fatores genéticos, sintomas inespecíficos e a sobreposição com outras condições psiquiátricas. O diagnóstico precoce e a avaliação neuropsicológica são essenciais para um tratamento adequado, considerando o impacto nas funções executivas e, por conseguinte, no desenvolvimento global da criança. Este estudo teve como objetivo revisar estudos publicados entre 2019 e 2023 sobre transtorno bipolar em crianças para entender descobertas, lacunas e orientações futuras. Nesse sentido, foi desenvolvida uma revisão sistemática de literatura a partir das bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), o Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) e a Scientific Electronic Library Online (SCIELO). Com a análise e interpretação qualitativa dos resultados, concluiu-se que o estudo abordando o transtorno bipolar em crianças entre 2019 e 2023 evidencia desafios na identificação e tratamento, com destaque para a falta de critérios diagnósticos claros e lacunas no tratamento farmacológico, especialmente em relação ao uso do lítio. A pesquisa também ressalta a complexidade multifatorial do transtorno, envolvendo fatores genéticos, biológicos e ambientais, indicando a necessidade urgente de avanços na compreensão e manejo dessa condição na infância