E-Identity : Responsibility or Commodity?

The aim of this paper is to analyze importance of e-identity, related issues (e.g. trustworthiness of information, pseudonimity, privacy, fraud, property, etc.) and role of virtual life in the real one. As Internet users are in great proportion service-oriented and interested in interaction, intermediation and social network communication, the reputation of e-identity has become increasingly important. In this paper two aspects of digital identities are analyzed: encrypted identity (e.g. passwords) and personal virtual identities, used in forums, chats, blogs, etc. which are created through explicit statements (true or false) of users and by implicit ways of interaction and behaviour. After the analysis of the main types of identification and web services, results of the pilot study, conducted among students of the Faculty of Humanities and Social Sciences, regarding reliability of information of e-identity has been presented. The aim of the paper is not to list detailed issues but to raise the awareness related to the potential problems in the sphere of e-identities and suggest the appropriate actions

Comparative analysis of interactive web services

The fact that interactive web services have entered all spheres of life motivated the authors to investigate how this new collaborative media influences modern information society. The paper discusses the results obtained by comparative analysis of different collaborative media. Interactivity was considered as one of the most important criteria for choosing between the many different inter¬ active web services. The authors analyzed the main characteristics of the cho¬ sen services, classified them into groups and compared them within those groups. The paper stresses the importance of today’ s most popular services, varying from search engines, all kinds of online communities, different types of leisure services to e-learning services, on the behavior and expectations of all participants in the global Internet-based communication. Search engines were analyzed according to ranking and credibility while Web community services were analyzed according to many of their interactive and communication pos¬ sibilities. The category of leisure services ranged from those services created for leisure time to those created for other purposes but used as leisure ser¬ vices. Also, the interactive services of the largest Croatian e-learning solution, implemented at the Faculty of Humanities and Social Sciences at the Univer¬ sity of Zagreb, were analyzed. The positive and negative sides of each of the analyzed groups of interactive web services were compared and synthesized, and their effects on media de¬ velopment and the society in general were analyzed. In the paper, the authors tried to emphasize the great social aspect of the Internet today and the services it provides. They showed how society has a great influence on the growth of the Internet, but also how the Internet has an even greater effect on the rela¬ tionships and activities within society. Thus, this paper does not only give an overview of the comparative analysis of interactive web services but also shows the mutual influence of the collaborative media and human creativity on the development of the information society. (IN CROATIAN: Činjenica da interaktivni mrežni servisi prožimaju sva područja današnjeg života potaknula je autore da analiziraju kolaborativne medije i njihov utjecaj na moderno informacijsko društvo. U radu su prikazani rezultati dobiveni metodom usporedne analize kolaborativnih medija. Interaktivnost je pritom smatrana jednim od najvažnijih kriterija za odabir mrežnih servisa koji će biti uključeni u istraživanje. Autori su analizirali glavne karakteristike odabranih servisa, klasificirali ih u skupine te ih unutar njih usporedili. Posebno je uzeta u obzir važnost utjecaja najpoznatijih internetskih servisa današnjice, počevši od pretraživača, raznih vrsta online zajednica, zatim servisa namijenjenih zabavi, do servisa specijaliziranih za izobrazbu u elektroničkoj okolini, na ponašanje i očekivanja svih sudionika u globalnoj komunikaciji utemeljenoj na internetskoj tehnologiji. Pretraživači su analizirani prema rangiranju i vjerodostojnosti ponuđenih rezultata. S druge strane, online zajednice analizirane su prema raznim ponuđenim mogućnostima interakcije i komunikacije. Kategorija “zabavnih” servisa obrađena je u dva oblika – jednom, u kojem su bili servisi za zabavu, te drugom, u kojem su se našli servisi koji nisu namijenjeni zabavi, ali se za nju koriste. Naposljetku su analizirani interaktivni servisi najveće hrvatske implementacije sustava za e-učenje – one na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Autori su usporedili i sintetizirali pozitivne i negativne strane analiziranih interaktivnih servisa unutar svake skupine, a zatim su analizirali njihov utjecaj na razvoj medija i društva općenito. Autori su istraživanjem pokušali istaknuti današnji velik utjecaj interneta i njegovih servisa na društvo. Pritom su pokazali kako društvo snažno utječe na rast interneta, ali internet ima još veći utjecaj na odnose i aktivnosti u društvu. Stoga ovaj članak ne prikazuje samo rezultate usporedne analize interaktivnih mrežnih servisa nego također međusobni utjecaj kolaborativnih medija i ljudske kreativnosti na razvoj informacijskog društva.

Usporedna analiza interaktivnih mrežnih servisa

The fact that interactive web services have entered all spheres of life motivated the authors to investigate how this new collaborative media influences modern information society. The paper discusses the results obtained by comparative analysis of different collaborative media. Interactivity was considered as one of the most important criteria for choosing between the many different interactive web services. The authors analyzed the main characteristics of the chosen services, classified them into groups and compared them within those groups. The paper stresses the importance of today’s most popular services, varying from search engines, all kinds of online communities, different types of leisure services to e-learning services, on the behavior and expectations of all participants in the global Internet-based communication. Search engines were analyzed according to ranking and credibility while Web community services were analyzed according to many of their interactive and communication possibilities. The category of leisure services ranged from those services created for leisure time to those created for other purposes but used as leisure services. Also, the interactive services of the largest Croatian e-learning solution, implemented at the Faculty of Humanities and Social Sciences at the University of Zagreb, were analyzed.The positive and negative sides of each of the analyzed groups of interactive web services were compared and synthesized, and their effects on media development and the society in general were analyzed. In the paper, the authors tried to emphasize the great social aspect of the Internet today and the services it provides. They showed how society has a great influence on the growth of the Internet, but also how the Internet has an even greater effect on the relationships and activities within society. Thus, this paper does not only give an overview of the comparative analysis of interactive web services but also shows the mutual influence of the collaborative media and human creativity on the development of the information society.Činjenica da interaktivni mrežni servisi prožimaju sva područja današnjeg života potaknula je autore da analiziraju kolaborativne medije i njihov utjecaj na moderno informacijsko društvo. U radu su prikazani rezultati dobiveni metodom usporedne analize kolaborativnih medija. Interaktivnost je pritom smatrana jednim od najvažnijih kriterija za odabir mrežnih servisa koji će biti uključeni u istraživanje. Autori su analizirali glavne karakteristike odabranih servisa, klasificirali ih u skupine te ih unutar njih usporedili. Posebno je uzeta u obzir važnost utjecaja najpoznatijih internetskih servisa današnjice, počevši od pretraživača, raznih vrsta online zajednica, zatim servisa namijenjenih zabavi, do servisa specijaliziranih za izobrazbu u elektroničkoj okolini, na ponašanje i očekivanja svih sudionika u globalnoj komunikaciji utemeljenoj na internetskoj tehnologiji. Pretraživači su analizirani prema rangiranju i vjerodostojnosti ponuđenih rezultata. S druge strane, online zajednice analizirane su prema raznim ponuđenim mogućnostima interakcije i komunikacije. Kategorija “zabavnih” servisa obrađena je u dva oblika – jednom, u kojem su bili servisi za zabavu, te drugom, u kojem su se našli servisi koji nisu namijenjeni zabavi, ali se za nju koriste. Naposljetku su analizirani interaktivni servisi najveće hrvatske implementacije sustava za e-učenje – one na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Autori su usporedili i sintetizirali pozitivne i negativne strane analiziranih interaktivnih servisa unutar svake skupine, a zatim su analizirali njihov utjecaj na razvoj medija i društva općenito. Autori su istraživanjem pokušali istaknuti današnji velik utjecaj interneta i njegovih servisa na društvo. Pritom su pokazali kako društvo snažno utječe na rast interneta, ali internet ima još veći utjecaj na odnose i aktivnosti u društvu. Stoga ovaj članak ne prikazuje samo rezultate usporedne analize interaktivnih mrežnih servisa nego također međusobni utjecaj kolaborativnih medija i ljudske kreativnosti na razvoj informacijskog društva

Primjena tehnika kreativnog razmišljanja u istraživanju bio-inoviranih poliesterskih materijala

Pojam kreativnost odnosi se na sposobnost pojedinca za stvaranjem novih ideja ili novih poveznica između već postojećih ideja te rješavanjem postojećih problema na drugačiji, inovativniji način. S obzirom da kreativnost nije nužno urođena osobina pojedinca, nego se može poboljšati učenjem, vježbanjem i stvaranjem kreativnog okruženja, razvijen je niz formalnih tehnika za poticanje kreativnog razmišljanja. U radu su izdvojene i opisane tehnike kreativnog razmišljanja koje su prilagođene za korištenje u znanstvenim istraživanjima u području tehničkih znanosti, i to: oluja mozgova, BPR 20, zapisivanje misli, 635, Delfi, SCAMPER i Šest šešira za razmišljanje. Potom su iste primijenjene na znanstveno istraživanje bio-inoviranog poliesterskog materijala, čiji je cilj modificirati poliesterski materijal ekološki prihvatljivim postupkom koji će u konačnici biti ekonomski isplativ

Moisture management of sportswear materials

Materijali koji se koriste u proizvodnji sportske odjeće trebali bi imati sposobnost održavanja toplinske ravnoteže tijela i odgovarajuću sposobnost upravljanja vlagom, kako bi odgovorili na intenzivno znojenje tijekom sportskih aktivnosti. Prethodne studije pokazale su da profesionalni nogometaš izgubi 2193 +/- 365 ml znoja tijekom utakmice. Raspodjela i apsorpcija vlage na tekstilnoj površini ovise o među-molekulnim interakcijama. Budući da su materijali, koji naliježu na kožu i koji se koriste za izradu sportske odjeće, uglavnom pletene strukture, poroznost igra ključnu ulogu u upravljanju vlagom. Ovaj rad usredotočen je na proučavanje materijala koji se koriste za profesionalnu nogometnu sportsku odjeću, iz perspektive sposobnosti upravljanja vlagom i raspravlja o utjecaju poroznosti.Materials used in the sportswear production should be able to maintain heat balance and have adequate moisture management to respond to intense sweating during sports activity. Previous studies have shown that a professional football player sweats 2193 +/- 365 ml during a game. The distribution and absorption of liquid on the textile surface depend on the intermolecular interactions. Since the next-to-skin materials used in sportswear are mainly knitted structures, the inter-and intra- yarn porosity plays a key role in moisture management. This paper focuses on the study of materials used for professional football sportswear from a moisture management perspective and discusses the influence of porosity

Informed consent in psychotic decompensation

Pristanak obaviještenog pacijenta na liječenje nije samo potpisivanje pravno obvezujućeg dokumenta suglasnosti o liječenju, već i proces u kojem se pacijent osnažuje i postaje aktivni saveznik u liječenju. Valjani informirani pristanak podrazumijeva adekvatnost informacija, njihovo priopćavanje na primjeren način, dobrovoljnost pristanka i sposobnost pacijenta za donošenje odluke o liječenju. Kod osoba koje se liječe zbog psihičkih poremećaja ispunjavanje ovih uvjeta često predstavlja izazov. Psihički poremećaji mogu ugroziti sposobnost osobe za razumijevanje relevantnih informacija o prirodi svoje bolesti te kompromitirati njenu sposobnost odlučivanja o liječenju. No, psihijatrijska dijagnoza ne podrazumijeva da osoba nije u stanju odlučivati o svome liječenju, niti je isključuje kao ravnopravnog partnera iz terapijskog procesa. Prikazom 39 godišnjeg pacijenta koji razvija akutni psihotični poremećaj tijekom liječenja koronavirusne upale pluća istražujemo etičke dileme koje se javljaju u pristupu pacijentu prilikom liječenja psihotične dekompenzacije.The consent of an informed patient is not merely a signature on a legally binding document, but rather a process in which the patient is empowered and becomes an active ally in a treatment. Valid informed consent includes adequate information that is given to the patient in an appropriate manner, the voluntariness of consent, and the patient’s ability to make a decision regarding treatment. Meeting these conditions when treating patients with mental health disorders can be challenging. Mental disorders can compromise a person’s ability to understand relevant information about the nature of their illness as well as their ability to make decisions regarding treatment. However, a psychiatric diagnosis does not imply that a person is unable to make a decision regarding their treatment, nor does it exclude them as an equal partner in the therapeutic process. By reviewing the case of a 39-year-old patient who developed an acute psychotic disorder during the treatment of COVID pneumonia, we dive into the ethical dilemmas that arise when approaching a patient who is experiencing psychotic decompensation

Differences in Motor Abilities Between Boys and Girls at the Age of Six

Motoričke sposobnosti kao preduvjet za uspješno kretanje, rješavanje i izvođenje motoričkih zadataka idealno vrijeme za razvoj imaju upravo u ranoj i predškolskoj dobi. Cilj ovog rada bio je utvrditi postoje li razlike u motoričkim sposobnostima između dječaka i djevojčica u dobi od šest godina. Istraživanje je provedeno na uzorku od 41 djece koja su polaznici Dječjeg vrtića „Zrno“ u Zagrebu, a mjereno je šest motoričkih sposobnosti: ravnoteža, koordinacija, repetitivna snaga, eksplozivna snaga, brzina i fleksibilnost. Rezultati t-testa su pokazali kako postoji statistički značajna razlika između dječaka i djevojčica u dobi od šest godina; u mjerenoj varijabli fleksibilnosti i eksplozivne snage. Djevojčice su bile bolje u testu pretklon trupa kojim se mjerila fleksiblnost, dok su dječaci bili bolji u testu skoka u dalj, kojim se mjerila eksplozivna snaga. Do ovakvih rezultata, može se smatrati da je došlo zbog različitosti u rastu i razvoju izmežu dječaka i djevojčica te zbog igara kojima se igraju u ranom i predškolskom razdoblju.Motor abilities are a precondition for successful movement, solving and performing motor tasks. The best time to develop motor abilities is early childhood and preschool age. The purpose of this paper is to determine the differences between boys and girls at the age of six. In this study were included 41 children who attending kindergarten „Zrno“ in Zagreb. Six motor abilities were measured: balance, coordination, repetitive strength, explosive strength, speed and flexibility. The results of t-test were established statistically significant gender differences in motor abilities. Girls showed better results in flexbility and on the other hand boys were better in explosive strength. This results are indicator of different games, growth and development between girls and boys in early childhood and preschool age

Differences in Motor Abilities Between Boys and Girls at the Age of Six

Motoričke sposobnosti kao preduvjet za uspješno kretanje, rješavanje i izvođenje motoričkih zadataka idealno vrijeme za razvoj imaju upravo u ranoj i predškolskoj dobi. Cilj ovog rada bio je utvrditi postoje li razlike u motoričkim sposobnostima između dječaka i djevojčica u dobi od šest godina. Istraživanje je provedeno na uzorku od 41 djece koja su polaznici Dječjeg vrtića „Zrno“ u Zagrebu, a mjereno je šest motoričkih sposobnosti: ravnoteža, koordinacija, repetitivna snaga, eksplozivna snaga, brzina i fleksibilnost. Rezultati t-testa su pokazali kako postoji statistički značajna razlika između dječaka i djevojčica u dobi od šest godina; u mjerenoj varijabli fleksibilnosti i eksplozivne snage. Djevojčice su bile bolje u testu pretklon trupa kojim se mjerila fleksiblnost, dok su dječaci bili bolji u testu skoka u dalj, kojim se mjerila eksplozivna snaga. Do ovakvih rezultata, može se smatrati da je došlo zbog različitosti u rastu i razvoju izmežu dječaka i djevojčica te zbog igara kojima se igraju u ranom i predškolskom razdoblju.Motor abilities are a precondition for successful movement, solving and performing motor tasks. The best time to develop motor abilities is early childhood and preschool age. The purpose of this paper is to determine the differences between boys and girls at the age of six. In this study were included 41 children who attending kindergarten „Zrno“ in Zagreb. Six motor abilities were measured: balance, coordination, repetitive strength, explosive strength, speed and flexibility. The results of t-test were established statistically significant gender differences in motor abilities. Girls showed better results in flexbility and on the other hand boys were better in explosive strength. This results are indicator of different games, growth and development between girls and boys in early childhood and preschool age