GURU BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DAN MINAT MENULIS SISWA

Keterampilan menulis merupakan salah satu aspek keterampilan dalam bidang studi Bahasa dan Sastra Indonesia.Minat menulis yang dimiliki siswa harus dikembangkan dengan baik agar bisa dijadikan sebuah kemampuan dan keahlian dalam berbahasa. Salah satu faktor pendukungnya adalah guru Bahasa dan Sastra Indonesia, yaitu: dalam hal memberikan bimbingan, latihan, motivasi, mengembangkan dan mengarahkan potensi, memberikan stimulus, semangat, memberikan reward kepada siswa. Kata Kunci      : Upaya Guru, Minat, dan Menuli

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MENULIS KREATIF PUISI BERBASIS EKOLOGI SASTRA (Penelitian Pengembangan Di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Tangerang)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran mata kuliah menulis kreatif puisi berbasis ekologi sastra pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tangerang. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian dan pengembangan teori Borg & Gall. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang. Terdapat beberapa langkah yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis kebutuhan, pembuatan produk awal, evaluasi ahli/pakar, evaluasi kelompok kecil, revisi produk, uji coba lapangan, revisi produk, dan produk akhir. Produk yang dihasilkan melalui uji ahli materi, uji ahli media, uji ahli sastra. Dari tiga ahli tersebut produk dinyatakan valid. Hasil dari penelitian ini adalah model pembelajaran menulis kreatif berbasis ekologi sastra bagi mahasiswa yang dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia secara efektif. Data pretest diperoleh nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 20, sementara data postest diperoleh nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 40. Peningkatan yang signifikan berdasarkan pengujian Paired T-Test diperoleh nilai signifikansi adalah 0,963 yaitu (>0,05). Sehingga hasil pretest dan postest mengalami perubahan yang signifikan, hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran untuk menulis kreatif berbasis ekologi sastra efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi mahasiswa. . Luaran penelitian ini berupa; 1) sebuah buku dengan judul “Model Pembelajaran Menulis Kreatif Puisi Berbasis Ekologi Sastra”; 2) Artikel yang telah diterbitkan pada Jurnal JEET ( Journal of English Education and Teaching; 3) Artikel telah didesiminasikan pada The 4th ICComSET (The International Conference on Computer, Science, Engineering, and Technology). The purpose of this study developed the learning model for creative writing poetry courses based on literary ecology for students of the Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Tangerang. The research method used was the research and the development method of the theory of Borg & Gall. The subjects in this study were FKIP students, University of Muhammadiyah Tangerang. There were several steps used in this research, namely needs analysis, initial product creation, experts evaluation, small group evaluation, product revision, field trials, product revisions, and final products. The product is produced through a material expert test, media expert test, literary expert test. From the three experts, the product was declared valid. The result of this research is a literary ecology-based creative writing learning model for students that can improve the poetry writing skills of students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program effectively. The pretest data obtained the highest score of 80 and the lowest value of 20, while the post-test data obtained the highest score of 100 and the lowest value of 40. A significant increase based on the Paired T-Test test obtained a significance value of 0.963 (>0.05). So that the results of the pretest and posttest experienced significant changes, which means that the learning model for creative writing based on literary ecology is effective in improving students' poetry writing skills. The output of this research is; 1) a book with the title “Learning Model of Creative Writing Poetry Based on Ecology of Literature”; 2) Articles published in the JEET Journal (Journal of English Education and Teaching; 3) Articles have been disseminated to The 4th ICComSET (The International Conference on Computer, Science, Engineering, and Technology)

PERAN TAUFIQ ISMAIL DALAM PERKEMBANGAN SASTRA DI INDONESIA

ABSTRAKSalah satu sastrawan terkenal dalam perkembangan sastra Indonesia pada abad ke-20 sampai sekarang ini adalah Taufiq Ismail. Dia adalah sastrawan dalam bidang puisi Indonesia modern. Dia telah berkaya selama hampir  70 tahun dalam bidang puisi di Indonesia dan telah menghasilkan ribuan karya sastra dalam bentuk puisi. Selain sebagai sastrawan, Taufiq Ismail aktif sebagai pemerhati pengajaran sastra dan minat baca masyarakat Indonesia. Tujuan dari artikel ini adalah menganalisis peran Taufiq Ismail dalam perkembangan sastra di Indonesia terkait dengan kontribusinya dalam pengajaran sastra, baik di sekolah maupun di masyarakat. Dia adalah salah satu sastrawan Indonesia yang aktif sebagai peneliti pengajaran sastra dan minat baca masyarakat Indonesia.Keyword: Taufiq Ismail, perkembangan sastra, pengajaran sastr

PERGESERAN NILAI BUDAYA MINANGKABAU DALAM NOVEL DARI SURAU KE GEREJA KARYA HELMIDJAS HENDRA DAN NOVEL PERSIDEN KARYA WISRAN HADI (TINJAUAN SASTRA BANDING)

Fenomena sosial-Budaya masyarakat Minangkabau terekspresi di dalam novel-novel warna lokal Minangkabau.Persoalan pertentangan adat dan tradisi dengan kehidupan modern, persoalan keagamaan, masalah perjodohan dan perkawinan, kedudukan mamak, tentang hartapusaka, kebiasaan merantau, sistem kekerabatan serta persoalan-persoalan lainnya yang menjadi deretan tema-tema yang sering diungkapkan dalam novel-novel modern warna lokal Minangkabau. Terjadinya perkembangan keberagamaan dalam masyarakat Minangkabau dalam novel Dari Surau Ke Gereja disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu faktor: (1)internal: keilmuan, perkawinan, ekonomi; (2) faktor eksternal:penyebaran agama lain. Hal ini menyebabnya bergesernya nilai-nilai budaya Minangkabau dalam kehidupan sosial, yaitu: 1. Terjadinya perpindahan agama, 2. Mamak tidak lagi menjadi pemimpin dalam keluarga atau Suku. Sementara dalam Novel Persiden Karya Wisran Hadi, terjadi pergeseran kehidupan sosial yang tidak lagi sesuai dengan nilai-nilai budaya Minangkabau disebabkan oleh beberapa faktor: (1) internal:ekonomi (2) eksternal: Modernisasi. Hal ini menyebabkan bergesernya nilai-nilai budaya Minangkabau dalam kehidupan sosial, yaitu: 1. Budaya hedonis, 2. Kurangnya Kebanggan terhadap Simbol Budaya (Rumah Gadang) Keyword: Pergeseran, Budaya, Minangkaba

Peran Sastrawan dalam Pengajaran Sastra di Sekolah

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peranan sastrawan dalam pengajaran sastra di sekolah. Subjek penelitian ini adalah guru-guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP dan SMA di Tangerang. Metode dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Data diperoleh dari hasil wawancara dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menyatakan perlunya peran sastrawan dalam pembelajaran di sekolah terkait pemberian motivasi secara langsung, pendampingan dalam apresiasi sastra, sumbangan pendapat dalam penyusunan kurikulum, dan penciptaaan karya sastra yang berisi nilai-nilai pembentukan karakter sesuai dengan tujuan pengajaran sastra.Keyword: peran, sastrawan, pengajaran sastra, sekola

The Effectiveness of Learning Model of Contextual Writing Poetry Based on Literary Ecology

This research aims to describe the effectiveness of contextual learning models of creative writing based on the literary ecology of Indonesian Language and Literature Study (PBSI) students at Education Faculty (FKIP) Muhammadiyah University of Tangerang. The research method used in this research is Research and Development (R&D). The population in this study were all students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program in Academic Year 2020/2021 of semester VII who have taken Creative Writing courses while the sample in this study were 20 students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program of Muhammadiyah University of Tangerang. The results of this study showed that after pre-test and post-test trials in creative writing courses based on literary ecology in PBSI students at FKIP Muhammadiyah University of Tangerang the learning model used had positive results and had a significant increase the students’ poetry writing skills. This can be seen in the results of the pretest signification test obtained an average of 3.5 and post-test results obtained an average of 7.05. Therefore, researchers can conclude that the learning model developed by researchers in creative writing courses based on literary ecology is feasible and effectively to be used. The learning model made was final and has fulfilled the requirements to be implemented in the classroom

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS FABEL MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DI SMPN 2 MEKAR BARU KABUPATEN TANGERANG

Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui peningkatan keterampilan menulis teks fabel melalui media pembelajaran berbasis teknologi di SMPN 2 Mekar Baru Kabupaten Tangerang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 2 Mekar Baru Kabupaten Tangerang Banten. Objek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas 7 di SMPN 2 Mekar Baru Kabupaten Tangerang Banten. Dalam penelitian ini diuraikan secara kualitatif berdasarkan lembar observasi (pengamatan), lembar jurnal siswa dan guru, lembar pedoman wawancara, dan hasil tes menulis. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan teknik kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti, maka dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran berbasis portofolio, kemampuan siswa kelas 7 dalam menulis teks fabel mengalami peningkatan yang signifikan. Peningkatan hasil tes siswa pada siklus I yaitu sebesar 63,7 (cukup) dengan persentase kelulusan siswa sebesar 28%. Pada siklus II meningkat menjadi 70 (baik) dengan persentase kelulusan sebesar 56,8%. Begitupun di siklus III. Peningkatan yang terjadi yaitu sebesar 76 (baik) dengan persentase kelulusan siswanya mencapai 86,7%.Kata kunci : menulis, teks fabel, media pembelajara

COMPARISON OF CULTURAL VALUES IN THE NOVEL TENGGELAMNYA KAPAL VAN DER WIJCK BY BUYA HAMKA AND THE NOVEL TANAH PARA BANDIT BY TERE LIYE (SOCIOLOGICAL STUDY OF LITERATURE)

Obtained are based on the formulation, objectives, results, and discussion in the analysis of cultural values in the novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck by Buya Hamka and Novel Tanah Para Bandit by Tere Liye previously stated, described as follows. The results of the analysis of cultural values in the novel The Sinking of the Van Der Wijck Ship by Buya Hamka and the novel Tanah Para Bandits by tere Liye contain 79 data. The data obtained is divided into cultural values in human relations with God, cultural values in human relations with nature, cultural values in human relations with society, cultural values in human relations with others, and cultural values in human relations with oneself

ANALISIS AFIKSASI PADA TEKS EKSPOSISI KARANGAN SISWA KELAS 8 SMP BINA MANDIRI TELUKNAGA (KAJIAN MORFOLOGI)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan afiksasi yang terkandung dalam teks eksposisi karangan siswa kelas 8 SMP Bina Mandiri Teluknaga. Jenis penelitian dalam penelitian ini yaitu menggunakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan yaitu metode analisis. Data dalam penelitian ini yakni teks eksposisi karangan siswa kelas 8 SMP Bina Mandiri Teluknaga, dalam penelitian ini sumber data dibagi atas dua jenis yakni data primer dan data sekunder, data primer yakni teks eksposisi karangan siswa kelas 8 SMP Bina Mandiri Teluknaga dan data sekunder yakni buku, jurnal ilmiah, dan data terkait dengan penelitian ini. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan mengumpulkan data dari sekolah dan menganalisis data. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan ditemukan afiksasi yang terkandung di dalam teks ekpsosisi karangan siswa kelas 8 SMP Bina Mandiri Teluknaga antara lain: a) prefiks; meN-/meng-, ber-, ter, b) sufiks; -an dan –kan, dan c) konfiks; ke—an dan pe—an, sedangkan infiks tidak ditemukan dalam penelitian ini. Bentuk kata yang telah mendapatkan afiksasi pada teks ekspsosisi karangan siswa tersebut membentuk makna meliputi verba dan nomina