Proyecto de nave industrial para la fabricación de productos de vidrio

[EN] This final degree project describes the calculations for the design, construction, and functionality of an industrial establishment. The establishment will be used to manufacture glass products. The building will have three warehouses, occupying an area of 3672 m2. The industrial building will be located in the "H" industrial area in Xàtiva (Valencia), occupying part of plot 06 (6,485 m2 of a total of 8,723 m2) in Calle Ronda séquia de Meses, number 30. For its development and calculation, I will use the "CYPE 3D ingenieros", "Generador de pórticos", "CYPECAD" y "AutoCAD" programs.[ES] La nave se destinará a la fabricación de productos de vidrio, pero sobretodo envases. Esta estará compuesta por tres naves, dos simétricas de 1800 m2 y una tercera nave asimétrica de 1860 m2 . En cuanto a su localización, se ubicará en el polígono industrial H de Xàtiva (Valencia), ocupando parte de la parcela 06 (6485 m2 de un total de 8.723 m2 ) en la Calle Ronda Sequia de Meses número 30. Para su desarrollo y cálculo se utilizará como herramientas principales los programas “CYPE 3D ingenieros”, “Generador de pórticos”, “CYPECAD” y “AutoCAD”Sanchis Sanchis, A. (2021). Proyecto de nave industrial para la fabricación de productos de vidrio. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/173910TFG

Do process innovations boost SMEs productivity growth?

In this paper we explore in depth the effect of process innovations on total factor productivity growth for small and medium enterprises (SMEs), taking into account the potential endogeneity problem that may be caused by self selection into these activities. First, we analyse whether the ex-ante most productive SMEs are those that start introducing process innovations; then, we test whether process innovations boost SMEs productivity growth using matching techniques to control for the possibility that selection into introducing process innovations may not be a random process. We use a sample of Spanish manufacturing SMEs for the period 1991-2002, drawn from the Encuesta sobre Estrategias Empresariales. Our results show that the introduction of process innovations by a first-time process innovator yields an extra productivity growth as compared to a non-process innovator, and that the life span of this extra productivity growth has an inverted U-shaped form. En este artículo se exploran los posibles efectos de la introducción de innovaciones de proceso en el crecimiento de la productividad de las pequeñas y medianas empresas (PYMES). Para ello se presta especial atención a la existencia de un problema de selección no aleatorio en la implementación de tales innovaciones. En primer lugar, se analiza si son aquellas empresas ex-ante más productivas las que introducen innovaciones de proceso. A continuación, se utilizan técnicas de matching para contrastar si la implementación de innovaciones de proceso acelera el crecimiento de la productividad de las PYMES. La utilización de técnicas de matching permite controlar la posible existencia de un proceso de selección no aleatorio en la implementación de innovaciones de proceso. El análisis empírico se lleva cabo usando una muestra de PYMES manufactureras españolas extraída de la Encuesta sobre Estrategias Empresariales. Nuestros resultados muestran que la implementación de innovaciones de proceso por parte de PYMES sin experiencia previa en la introducción de tales innovaciones, produce un crecimiento extra de la productividad de estas PYMES en comparación con el de aquellas PYMES que no implementan innovaciones de proceso. Adicionalmente, nuestros resultados sugieren la existencia de una relación en forma de U invertida entre el crecimiento extra de la productividad y el tiempo transcurrido desde la introducción de la innovación de proceso.innovaciones de proceso, PTF, dominancia estocástica, técnicas de matching. process innovations, TFP, stochastic dominance, matching techniques.

The role of learning in innovation: in-house versus externally contracted R&D experience

En este trabajo se analiza el papel del aprendizaje en el éxito innovador de las empresas, tomando en consideración la naturaleza heterogénea de las actividades innovadoras, y en particular, distinguiendo entre el aprendizaje que proviene de la realización interna de actividades de I+D y el aprendizaje que proviene de la contratación externa de estas actividades. Para este trabajo se utiliza una muestra representativa de empresas manufactureras en España durante el período 1990-2006, y dentro del marco de una función de producción de innovaciones, se estiman modelos ¿count¿ con el fin de investigar la influencia que tiene en la obtención de resultados innovadores la experiencia que proviene de la I+D realizada dentro de la empresa y de la contratada externamente. Nuestros resultados muestran que el aprendizaje tiene un papel importante en la obtención de innovaciones de producto cuando las empresas organizan sus actividades de I+D internamente, y que la experiencia que proviene de la contratación externa de actividades de I+D no influye sobre el número de innovaciones de producto. This paper analyses the role of learning in firms¿ innovation success, taking into account the heterogeneous nature of innovation activities, and in particular, distinguishing between learning arising from the internal organization of R&D activities and learning from externally contracting these activities. We use a representative sample of Spanish manufacturing firms for the period 1990-2006, and within an innovation production function approach, we estimate count data models to investigate the influence of firms¿ in-house and externally contracted R&D experience in the achievement of innovative results. Our results show that learning is important in the achievement of product innovations when the firms organize R&D activities internally, and that experience from externally contracted R&D activities does not influence the number of product innovations.innovation, accumulation of knowledge, in-house R&D experience, externally contracted R&D experience, count data models. innovación, acumulación de conocimiento, experiencia en I+D interna, experiencia en I+D contratada externamente, modelos para datos ¿count¿.

ICT investment in Spanish SMEs of service and retail sectors. Is it determined by managers gender?

This study investigates the role of the entrepreneur’s gender on digitalization strategies undertaken by SMEs in the service and retail sectors. Specifically, we aim at testing how the gender of the entrepreneur may affect investment in software and equipment related to information and communication technologies (ICT). We use a sample of 1,041 Spanish businesses and estimate a bivariate probit model for these two decisions, controlling for other entrepreneurial and business characteristics. Results indicate a higher probability of male entrepreneurs to invest in software and ICT equipment, as compared to women. Furthermore, we find that entrepreneurial risk-taking and business’ innovation capabilities are important drivers for engaging in these two digitalisation strategies, regardless of the gender of the entrepreneur, and that entrepreneurial proactiveness is especially important for women entrepreneurs, since the positive impact of entrepreneurial proactiveness on the probability to engage in digitalisation strategies is stronger in women-led businesses.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Exposición pre y postnatal a contaminación atmosférica y su relación con la salud respiratoria en la infancia

Antecedentes y objetivos: Las enfermedades respiratorias están entre las principales causas de morbilidad y mortalidad en la infancia. Son la tercera causa de muerte en menores de 5 años. Por otra parte, la prevalencia de asma y enfermedades alérgicas en la infancia ha aumentado en las últimas décadas en países desarrollados. Los estudios enfocados a analizar los factores de riesgo para la salud respiratoria en niños son relevantes. El embarazo y la niñez son periodos críticos para el desarrollo tanto del sistema respiratorio como del sistema inmune. Cada ven existe más literatura que sugiere que durante estas ventanas temporales, la exposición a contaminación atmosférica puede agravar problemas respiratorios o el asma en la infancia. Sin embargo, estas evidencias son inconsistentes, especialmente para el desarrollo o la incidencia del asma. El presente trabajo de tesis se enmarca en el estudio longitudinal de cohortes de nacimiento INMA (Infancia y Medio Ambiente). El principal objetivo es estudiar la exposición temprana a contaminación atmosférica (benceno y NO2) en ciertos periodos del desarrollo pulmonar, y su relación con la salud respiratoria en los primeros años de edad. Los objetivos específicos son (i) revisar sistemáticamente las evidencias epidemiológicas sobre la exposición a benceno y la salud respiratoria en la infancia, (ii) estudiar la exposición a benceno en las casas de participantes en la cohorte INMA de Valencia al año de edad, y su relación con la salud respiratoria, y (iii) evaluar la exposición a NO2 durante el embarazo y hasta los 4 años de edad y su relación con la salud respiratoria y asma a los 4 años de edad de los participantes de las 4 cohortes de novo INMA. Metodología: En el primer estudio, se llevó a cabo una búsqueda en las principales bases de datos bibliográficas (PubMed y Web of Science) en abril de 2014. Los estudios seleccionados fueron de diseño analítico observacional de base individual, que evaluaban la exposición personal a benceno en ambientes interiores, exteriores y la exposición personal, y su asociación con al menos un problema de salud respiratoria en la infancia (hasta 18 años de edad). La población en el segundo estudio consistió en 352 niños/as de 1 año de edad participantes en la cohorte INMA de Valencia. Los niveles de exposición a benceno fueron medidos en el interior y en el exterior de las casas a través de captadores pasivos en una campaña de 15 días de duración. Los problemas respiratorios estudiados durante el primer año de edad (tos persistente, infecciones respiratorias de vías bajas –IRVB- y sibilancias), así como las principales covariables (características de la casa, estilos de vida, otras exposiciones e información socio-demográfica) fue obtenida a través de cuestionarios realizados por los padres. Se realizaron modelos de regresión Tobit multivariante para conocer los factores asociados a la exposición y modelos de regresión logística multivariante para evaluar las asociaciones con la salud respiratoria. Los resultados se dan para un incremento de una unidad en el logaritmo de la exposición a benceno. En el último estudio se incluyeron 1862 participantes de 4 años de edad de las cohortes INMA Asturias, Gipuzkoa, Sabadell y Valencia. Los niveles de exposición ambiental a NO2 en las coordenadas de las viviendas fueron estimados mediante modelos de regresión por usos de suelo (LUR). Los indicadores de exposición fueron obtenidos para todo el embarazo, los tres trimestres de gestación, para todo el periodo postnatal (0-4 años) para el primer año de edad y para el cuarto año de edad. Los problemas respiratorios estudiados durante el cuarto año de edad (asma actual, diagnóstico de asma, sibilancias, severidad de sibilancias, pecho cargado, tos persistente durante más de 3 semanas y diagnósticos médicos de rinitis alérgica, eczema atópico, otitis, IRVB, neumonía y bronquitis), así como las principales covariables (dieta, estilos de vida, otras exposiciones e información socio-demográfica) fue obtenida a través de cuestionarios realizados por los padres. Se realizaron modelos de regresión logística multivariante para conocer la relación entre la exposición y los problemas respiratorios (ajustados para cada cohorte). La linealidad de la relación se exploró a través de modelos aditivos generalizados. Se estudió la interacción por algunos potenciales modificadores de efecto (sexo, tabaco, dieta, antecedentes alérgicos y clase social). Los resultados combinados por cohorte (meta-análisis) se dan para un incremento de 1 µg/m3 en los niveles de exposición a NO2. Resultados: En el estudio de revisión sistemática se seleccionaron 14 artículos publicados entre 1999 y 2014 (5 para niveles en ambientes interiores, 6 para exteriores y 3 para exposición personal). En general, los niveles de exposición encontrados en los estudios estuvieron entre 1,5 y 24,8 μg/m3. Los niveles de benceno encontrados en estudios sobre exposición en el interior fueron más altos que los de exposición en el exterior y exposición personal. En general, los resultados sugieren que un incremento de la exposición a benceno podría empeorar la salud respiratoria (asma, función pulmonar e infecciones respiratorias) en niños hasta 18 años de edad. La amplio rango de metodologías utilizadas, así como los diseños de los estudios, no permitieron el meta-análisis de los resultados. En el presente año 2014 se ha realizado una actualización de la revisión sistemática en la que se han encontrado 4 estudios adicionales. Los resultados son aún inconsistentes para establecer una relación. En relación a la exposición a benceno al año de edad en los participantes de la cohorte INMA de Valencia, los niveles en el interior de las casas fueron mayores que los medidos en el exterior (1,46 y 0,77 μg/m3, respectivamente; p < 0,01). Un porcentaje considerable de casas, 42% en el interior y 21% en el exterior, superaron la guía de derivación de la OMS para un incremento en el riesgo de padecer leucemia durante la vida en 1/100.000 (1,7 μg/m3). Los factores asociados a la exposición a benceno en el interior y el exterior de las casas fueron la estación de monitorización, el origen de la madre y el consumo de tabaco de los padres. De forma adicional, los niveles de benceno en el interior se asociaron con la edad de la madre y el tipo de cocina; y los niveles en el exterior con el tipo de zona y la distancia a zonas industriales. No se encontraron asociaciones significativas entre los niveles de exposición a benceno y la salud respiratoria al año de edad, ni siquiera tras el ajuste por los principales determinantes de salud respiratoria o confusores de la relación. En relación con la exposición a NO2 en INMA, los niveles fueron menores en las cohortes de Asturias y Gipuzkoa, y mayores en Sabadell y Valencia. En cuanto a las ventanas de exposición estudiadas, los niveles de exposición a NO2 fueron mayores durante el embarazo, especialmente en Valencia. Un porcentaje no despreciable de participantes sobrepasó el valor límite establecido en la legislación Europea (40µg/m3), siendo este porcentaje mayor durante el embarazo (21%) que en el periodo postnatal (15%). Los resultados sobre los efectos de la exposición a NO2 sobre la salud respiratoria, asma y alergias a los 4 años de edad fueron inconsistentes. Los análisis combinados con meta-análisis mostraron una asociación negativa entre la exposición durante el embarazo (especialmente durante el primer trimestre) y el periodo postnatal (especialmente durante el primer año de edad) con IRVB (solo bronquitis) a los 4 años de edad. Por el contrario, la exposición a NO2 durante el segundo trimestre de embarazo se asoció con una mayor prevalencia de neumonía a los 4 años (OR [Intervalo de confianza al 95%]: 1,019 [1,001-1,038]) y fueron consistentes en los análisis de sensibilidad. Esto podría ser parcialmente explicado por el hecho de que la bronquitis es una infección respiratoria muy poco específica y podría sobre-diagnosticarse. De hecho, la neumonía, infección específica según el agente bacteriano causante, no siguió el mismo patrón, siendo el NO2 un factor de riesgo. Algunos análisis de sensibilidad sugirieron una relación entre la exposición a NO2 y otros problemas de salud respiratoria (exposición en el segundo trimestre y otitis; exposición durante el cuarto año de vida y tos persistente y rinitis). Sin embargo, los resultados no fueron consistentes y no se encontró relación para otros problemas de salud respiratoria y asma estudiados. Se encontró una modificación de efecto para algunos factores individuales, especialmente para la relación con la exposición prenatal. La asociación positiva entre la exposición a NO2 y bronquitis a los 4 años de edad fue solo significativa en los hijos/as de madres fumadoras durante el embarazo. Se obtuvieron otras interacciones con consumo de frutas y verduras, y niveles de vitamina D y E a los 4 años de edad, sexo, antecedentes alérgicos y clase social. Conclusiones: Los resultados obtenidos en la revisión sistemática hasta la fecha son aún escasos e inconsistentes para poder relacionar la exposición a niveles habituales de benceno y la salud respiratoria en la infancia. Los resultados del estudio llevado a cabo en la cohorte INMA de Valencia, tampoco respaldaron la hipótesis de los efectos de benceno sobre la salud respiratoria en la infancia. Sin embargo, este estudio evidencia un problema de salud pública relacionado con los niveles de exposición individual, ya que un porcentaje considerable de participantes sobrepasaron niveles relevantes de benceno, de acuerdo con el riesgo de padecer leucemia. En el estudio sobre los efectos de la exposición a NO2 en la salud respiratoria y el asma a los 4 años de edad los resultados fueron inconsistentes. La exposición a NO2 resultaba protectora para infecciones respiratorias no específicas, pero de riesgo para neumonía. Los resultados sugieren la importancia de ciertos factores que pueden modificar la relación entre la exposición a NO2 y salud respiratoria en la infancia.Background and objectives: Respiratory diseases are among the main causes of morbidity and mortality in children. In fact, respiratory tract infections are the third cause of death in children under five years of age. In addition, asthma and allergic disorders in children have been on the rise in developed countries for several decades. Consequently, studies conducted to broaden knowledge about risk factors for respiratory child health are relevant. Pregnancy and childhood are critical periods for the development of both the respiratory and the immunological systems. An increasing body of evidence suggests that air pollutants during these time windows could exacerbate respiratory problems or asthma symptoms in childhood. However, such evidence is insufficient and somewhat inconsistent, especially for new-onset asthma. This thesis is part of the longitudinal birth cohort study INMA (Infancia y Medio Ambiente) in Spain. The main aim is to study early exposure to air pollution (benzene and NO2) in certain critical periods for lung development, and its relationship with respiratory health in the first years of life. Specific objectives were (i) to conduct a systematic review of the epidemiologic evidence on benzene exposure and respiratory health in children, (ii) to study benzene exposure in the dwellings of Valencian participants in the INMA cohort and its relationship with respiratory health at one year of age; and (iii) to assess NO2 exposure during pregnancy and early in life and its relationship with respiratory health and asthma in four-year-old children from four cohorts in INMA. Methodology: In the first study, a bibliographic search was conducted in scientific databases (PubMed and Web of Science) in April 2014. Inclusion criteria were observational analytical studies with individual data assessing outdoor, indoor and personal exposure to benzene, and their association with at least one respiratory health outcome in children up to 18 years of age. The population in the second study consisted of 352 one-year-old children from the INMA cohort in Valencia. Residential benzene exposure levels were measured inside and outside dwellings by means of passive samplers in a 15-day campaign. Persistent cough, lower respiratory tract infections (LRTI) and wheezing during the first year of life, and covariates (dwelling features, lifestyle factors and socio-demographic data) were obtained from parental questionnaires. Multiple Tobit regression and logistic regression models were performed to assess factors associated to residential exposure levels and health associations, respectively. Results were reported for an increase by one unit of the benzene exposure logarithm. Finally, the third study included 1862 four-year-old children from the four cohorts in INMA (Asturias, Gipuzkoa, Sabadell and Valencia). Ambient exposure levels in residences were estimated by means of land use regression (LUR) models. Exposure indices were obtained for the whole pregnancy, the three gestational trimesters, first year of life, fourth year of life and from birth to four years old. The health outcomes (current asthma, asthma diagnosis, wheezing, severe wheezing, chestiness, persistent cough, allergic rhinitis and atopic eczema, otitis, LRTI, pneumonia and bronchitis), dietary patterns, lifestyles and socio-demographic factors were obtained from parental questionnaires. Logistic regression models were performed in order to assess the relationship between NO2 exposure in different time windows and respiratory health in children from different cohorts. Linearity of the relationship was explored by means of generalized additive models. Interaction terms for some potential effect modifiers (sex, tobacco smoke, dietary patterns, familial history of allergies and social class) were tested. Combined results for the four cohorts (meta-analysis) were reported for an increase of 1 µg/m3 in NO2 exposure. Results: In the systematic review we finally selected 14 papers published between 1999 and 2014 (five for indoor, six for outdoor and three for personal exposure). In general, benzene exposure levels found in the studies were from 1.5 and 24.8 μg/m3. Indoor exposure was higher than outdoor and personal exposure. Overall findings from the systematic review suggest that an increase in benzene exposure could impair respiratory health (asthma, lung function and pulmonary infections) in children up to 18 years old. The existence of a wide range of different methods and study designs hampered comparisons between results. An update of the literature review added four studies but the results were inconclusive. Regarding benzene exposure in INMA participants in Valencia, indoor levels were higher than those measured outdoors (1.46 and 0.77 μg/m3, respectively; p < 0.01). A considerable percentage of dwellings, 42% and 21% indoors and outdoors respectively, exceeded the WHO guideline of 1.7 μg/m3 derived from a lifetime risk of leukaemia above 1/100 000. Monitoring season, maternal country of birth and parental tobacco consumption were associated with residential benzene exposure (indoors and outdoors). Additionally, indoor levels were associated with mother's age and the type of heating, and outdoor levels were linked with zone of residence and distance from industrial areas. After adjustment for factors related to respiratory health or confounding factors of exposure, no significant associations were found between residential benzene exposure levels and respiratory health in infants. As regards NO2 exposure in INMA participants, levels were lower in Asturias and Gipuzkoa and higher in Sabadell and Valencia. In terms of time windows, NO2 exposure was higher during pregnancy, especially in Valencia. There were a percentage of participants whose exposure surpassed the WHO guideline and boundary value established in European legislation (40µg/m3), and was higher during pregnancy (21%) than in the postnatal period (15%). In this study, the results regarding the effects of NO2 exposure on respiratory health, asthma and allergies at the age of four years were inconsistent. The combined analysis showed a negative association between residential NO2 exposure during pregnancy (especially for the second trimester) and postnatal period (especially for the first year) with LRTI (only bronchitis) at four years old. In contrast, NO2 exposure during the first trimester of pregnancy was associated with a higher prevalence of pneumonia at the age of four years (OR [Confidence interval at 95%]: 1.019 [1.001-1.038]) and confirmed by sensitivity analyses. This could be partially explained by the fact that bronchitis is a very unspecific respiratory infection and could be overdiagnosed. In fact, pneumonia, a specific infection, does not follow the same pattern and, in some periods of exposure, NO2 is a risk factor for this outcome. Other sensitivity analyses suggested a relationship between NO2 during the second trimester and otitis, and between NO2 exposure during the fourth year of life and persistent cough and rhinitis. However, this was inconsistent. No other clear relationship was found for other health outcomes. An effect modification was found for some individual factors, especially in the relationship with prenatal exposure to NO2. The negative association with bronchitis was only significant for those children whose mothers smoked during pregnancy. Conclusions: From the literature review on benzene exposure and respiratory health in children, we concluded that further research is needed to broaden knowledge on this topic, since the studies conducted up until date were insufficient to infer an association. The study conducted in one-year-old children from the INMA cohort of Valencia did not support the hypothesis for the effect of benzene exposure on respiratory health in children. Nonetheless, it highlights a public health concern related to the individual exposure levels, as a considerable number of children exceeded a relevant exposure level for benzene in terms of the risk of leukaemia. In the study about the effects of NO2 exposure on respiratory health and asthma at the age of four years, the results were inconsistent, as they showed it to be a protective factor for non-specific respiratory infections (bronchitis) but a risk factor for pneumonia. They also indicated that the second trimester of pregnancy could be a window of susceptibility in which exposure increases the risk of suffering pneumonia later in life. Our study found some modifier factors for the relationship between NO2 exposure and respiratory health in childhood

Project-Based Learning Applied in the Pandemic Scenario. Case Study: Fluid-Mechanical Engineering

[EN] The pandemic situation due to SARS-Cov-2 obligates to adapt the learning processes in different academic levels. Universitat Politècnica de València (Spain) had to deal with this challenge, where the learning process changed from a face-to-face way to a non-face learning model when the confinement began in March 2020. This caused the need to adapt the teaching process, methods and materials from in-person classes to virtual ones. This contribution shows the adaptation process to face the problems caused by the pandemic and related to the non-face-to-face education through an example in a case study, particularly in the subject called Fluid-Mechanics Engineering. This subject is taught in the third year of the mechanical engineering degree at the Universitat Politècnica de Valencia (Campus of Alcoy). The students enrolled in this subject followed two different teaching procedures and the present research shows how the planning of the subject was adapted when the pandemic situation arose, the different activities developed to adjust to this new context as well as the perception of the students about such an adaptation through the development of an online survey.This work was supported by the project SISIFO (Development of analytical toolS to characterIze the Sustainability of hydraulic systems Indicators that deFine sustainable development Objectives) PID2020-114781RA-I00 from Spanish State Research Plan Scientific and Technical and Innovation 2017-2020. This article has been supported by Universitat Politècnica de València, particularly by the Vice-rectorate for Digital Resources and Documentation (Vicerrectorado de Recursos Digitales y Documentación) and Vice-Rectorate for Studies, Quality and Accreditation (Vicerrectorado de Estudios, Calidad y Acreditación) under the Call for Learning + Teaching (Convocatoria A+D2019: Aprendizaje + Docencia. Proyectos de Innovación y Mejora Educativa) and Project Code: A157. The authors would like to acknowledge the support of the Institute of Educational Sciences (Instituto de Ciencias de la Educación), the Evaluation and Monitoring Commission for Educational Innovation and Improvement Projects (Comisión de Evaluación y Seguimiento de Proyectos de Innovación y Mejora Educativa (CESPIME) and Escuela Politécnica Superior de AlcoyPérez-Sánchez, M.; López Jiménez, PA.; Sanchis, R. (2021). Project-Based Learning Applied in the Pandemic Scenario. Case Study: Fluid-Mechanical Engineering. ICERI Proceedings. 3764-3769. https://doi.org/10.21125/iceri.2021.0899S3764376

Emprendimiento social y empresas de inserción en España. Aplicación del método delphi para la determinación del perfil del emprendedor y las empresas sociales creadas por emprendedores

The social entrepreneur is an agent of change that helps mitigate the effects of unemployment and social exclusion of certain groups through the creation of companies whose primary aim is the inclusion of disadvantaged socio. Although its importance and interest is undeniable, in the economic literature there is no clear and explicit recognition of social entrepreneurship and social entrepreneurial figure. An entrepreneur who created the business by calling for social needs and where viability is essential for business continuity. This paper makes an approach to the characterization of the profile of social entrepreneurship and social businesses created by entrepreneurs in their role as labor integration, through an empirical study based on the Delphi analysis methodology. Specialized training to professionalize the management or strategic alliances to promote the alternatives presented by the experts to overcome some of the shortcomings of social enterprisEl emprendedor social es un agente de cambio que ayuda a paliar los efectos del desempleo y de la exclusión social de ciertos colectivos mediante la creación de empresas cuyo fin primordial es la inclusión sociolaboral de colectivos desfavorecidos. Si bien su importancia e interés es innegable, en la literatura económica no existe un reconocimiento explícito y claro del emprendimiento social y de la figura del emprendedor social. Un empresario que crea el negocio por vocación para cubrir necesidades sociales y donde la viabilidad de la empresa es fundamental para la continuidad del negocio. En este trabajo se efectúa una aproximación a la caracterización del perfil del emprendedor social y de las empresas sociales creadas por emprendedores en su función de inserción sociolaboral, mediante un estudio empírico basado en la metodología de análisis Delphi. Una formación especializada para profesionalizar la gestión o fomentar alianzas estratégicas son las alternativas que presentan los expertos para superar algunas de las deficiencias de las empresas sociales

CEO gender and SMEs innovativeness: evidence for Spanish businesses

This paper analyses the role of gender of the chief executive officer (CEO) on the propensity to introduce innovations using a sample of 1405 Spanish small- and medium-sized enterprises (SMEs). We examine whether there are significant differences between female- and male-led businesses in terms of their propensity to innovate, and whether these differences may be explained by factors related to the attributes of the CEO concerning risk tolerance, self-confidence, education level and cooperative behaviour. In particular, this study tests if the linkages between these managerial attributes and the propensity to innovate are influenced by the gender of the CEO. Using a multivariate probit model (triprobit), we further investigate the role of gender on the CEO decision to simultaneously introduce product, process and organisational innovations. Our main results indicate that there are not significant differences in the propensity to introduce innovations between male- and female-run businesses when considering innovation at an aggregated level, that is, innovating in any of the three types of innovations considered. However, we obtain a higher propensity of male CEOs to introduce process innovations, as compared to their female counterparts. No significant differences by gender are found for product and organisational innovations. Additionally, results of the multivariate probit model indicate that the three innovation decisions are interdependent and should be jointly analysed. This study contributes to the scant literature regarding gender impact on firm’s innovativeness with novel empirical evidence for SMEs

Manager gender, entrepreneurial orientation and SMEs export and import propensities: evidence for Spanish businesses

This paper investigates the role of manager gender in SMEs’ decisions to get involved in exporting and importing activities, using a sample of 1,405 Spanish SMEs. We borrow insights from international entrepreneurship theories and feminist theories to set testable hypotheses regarding how managerial gender and entrepreneurial orientation (proactiveness, risk-taking and innovativeness) may influence SMEs export and import propensities. Using a bivariate probit model and controlling for other managerial and business characteristics, results reveal that there are not significant disparities in exporting propensities between men- and women-run businesses. However, female-led SMEs show a lower importing propensity, in comparison to male-led counterparts. In addition, the three entrepreneurial orientation dimensions (proactiveness, risk-taking and innovativeness) are important drivers for participating in overseas markets, and do not depend upon the manager gender. This work provides new empirical evidence on the comparison between men- and women-run SMEs as regards export/import behavior and thus, it contributes to improve our knowledge on the role of gender in SMEs internationalization. The role of manager’s gender in SMEs import propensity has not been investigated so far, and this is the main novelty of our research.We acknowledge fnancial support from Grant ECO2017-86793-R funded by MCIN/AEI/10.13039/501100011033 and by “ERDF A way of making Europe”; from Generalitat Valenciana (project PROMETEU/2019/095); from Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (ECO2014-55745-R) and from Instituto de Estudios Fiscales del Ministerio de Hacienda (Spanish Treasury Ministry). Funding for open access charge: Universidad de Málaga / CBUA

Validation of a scale of attention to diversity for university teachers

It is the job of universities to face the greatest challenges of highereducation in the twenty-first century. Creating policies and practices to attendto diversity is part of their social responsibility. Validated instruments areessential to find out teachers’ attitudes and practices in education regardingattention to diversity. This paper aims to present the process of constructionand validation of the Scale of Beliefs, Attitudes and Practices of Attentionto Diversity for University Teachers (CAPA-PU) created for this purpose. Asurvey method with a non-experimental design was applied to a sample of 428teachers from various Spanish universities. To validate this scale, analysis ofthe content and construct preceded the selected items in the ad hoc instrumentin order to reach the representativeness of the construct. A review of theliterature on attention to diversity, especially instrument design, informedof the definition of the construct and its dimensions, representativeness,relevance, comprehension, ambiguity and clarity. In addition, reliable internalconsistency and exploratory and confirmatory factor analysis showed a fittedmodel and a five-factor structure: (1) Institutional Diversity; (2) Research,Training and Teaching Focused on Diversity; (3) Teaching and LearningPractices; (4) University Administrators’ Commitment; (5) Conception ofDiversity. In conclusion, it is evident that there is: a) current relevance of theassumed construct of attention to diversity focused on actions that providelearning opportunities to the most disadvantaged groups; and b) the need tooffer a scale such as the one created in order to attend to the processes ofeducational inclusion in Spanish universities.It is the job of universities to face the greatest challenges of highereducation in the twenty-first century. Creating policies and practices to attendto diversity is part of their social responsibility. Validated instruments areessential to find out teachers’ attitudes and practices in education regardingattention to diversity. This paper aims to present the process of constructionand validation of the Scale of Beliefs, Attitudes and Practices of Attentionto Diversity for University Teachers (CAPA-PU) created for this purpose. Asurvey method with a non-experimental design was applied to a sample of 428teachers from various Spanish universities. To validate this scale, analysis ofthe content and construct preceded the selected items in the ad hoc instrumentin order to reach the representativeness of the construct. A review of theliterature on attention to diversity, especially instrument design, informedof the definition of the construct and its dimensions, representativeness,relevance, comprehension, ambiguity and clarity. In addition, reliable internalconsistency and exploratory and confirmatory factor analysis showed a fittedmodel and a five-factor structure: (1) Institutional Diversity; (2) Research,Training and Teaching Focused on Diversity; (3) Teaching and LearningPractices; (4) University Administrators’ Commitment; (5) Conception ofDiversity. In conclusion, it is evident that there is: a) current relevance of theassumed construct of attention to diversity focused on actions that providelearning opportunities to the most disadvantaged groups; and b) the need tooffer a scale such as the one created in order to attend to the processes ofeducational inclusion in Spanish universities.