Efeito do recreio escolar no comportamento motor e social em crianças do 1º ciclo de escolaridade.

Mestrado em Desenvolvimento da Criança na variante de Desenvolvimento Motor.O intuito deste estudo é a observação e análise da influência de diferentes espaços de um recreio escolar no comportamento motor e social de crianças do 1º ciclo de escolaridade, em situação de atividade livre. Visa observar a ocupação dos espaços (frequência, tempo, distância e velocidade), as atividades/ jogos que praticam, e as relações sociais despoletadas de acordo com áreas com configurações distintas e bem delimitadas do recreio escolar. A amostra foi constituída por 42 alunos, 22 rapazes e 20 raparigas, em contexto de recreio escolar. Recorreu-se à captação de imagens e à integração do Geoposicionamento como metodologia de recolha de dados. O comportamento motor, social e as atividades praticadas foram analisados segundo um sistema de categorias adaptado, de acordo com uma variedade de possibilidades de conduta. O espaço de recreio foi dividido em 4 zonas, devidamente definidas e bem delimitadas. O tratamento dos dados foi realizado através do SPSS, para analisar as variáveis qualitativas e recorreu-se ao BaseCamp e ArcGis, com o propósito de analisar e redesenhar os padrões de mobilidade das crianças, no espaço disponível. Em suma, este estudo demonstrou, através da localização e caracterização da conduta lúdica, que existem diferenças de ocupação e utilização dos espaços pelas crianças, em relação ao género e classe escolar, o que possibilita afirmar que a ocupação dos espaços não é aleatória, mas de acordo com o que os seus atractores motivam.ABSTRACT: The purpose of this study is the observation and analysis of how different playground spaces can influence motor and social behavior of children in the 1st cycle of school, in outdoor activities situations. It also aims to monitor the occupation of spaces (frequency, time, distance and speed), the activities/games they practice and the triggered social relations accordingly to areas with different configurations and well defined in the school’s playground. The sample for this study was constituted by 42 students (22 boys and 20 girls) in playground context. Video recordings and goetracking technology were used to collect the data. Social and motor behavior, as well as the activities practiced, were analyzed accordingly to a preset categories system, with various conduct possibilities The playground was divided in four zones, properly set and delimited. For data treatment this study used SPSS, for qualitative variables analyses, and BaseCamp and ArcGis, to analyze and draw the mobility patterns of children in the space they occupied. In short, this study demonstrates, through the location and characterization of playing conducts, that there are differences in occupation and usage of playground spaces by children, in relation to gender and school grade. Which leads to the conclusion, that the occupation of playground areas is not random, but related to the characteristics that each playground area provides

ESTUDO E DIAGNÓSTICO DO GERENCIAMENTO DO LODO, GERADO EM UMA ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE EFLUENTES, EM UMA INDÚSTRIA DE RAÇÕES E PROTEÍNAS DE SOJA

O presente projeto discorre sobre o gerenciamento de lodo industrial, este também denominado de biossólido, é o principal subproduto residual do tratamento das águas residuárias industriais, necessita de um gerenciamento adequado a fim de evitar impactos ambientais. Este projeto teve por objetivo diagnosticar o gerenciamento de lodo e propor alternativa para destinação do mesmo que seja ambientalmente segura e sustentável em uma indústria de rações e proteínas de soja. A metodologia empregada quantificou e caracterizou o lodo através de análises físico-químicas. Os resultados obtidos evidenciaram que são geradas 13,56 ton/dia de lodo centrifugado com PCI de 3.932,00 kcal/kg. De acordo com as condições encontradas in loco na planta industrial e, com os resultados obtidos, concluíu-se ser uma ótima alternativa com viabilidade técnica a co-combustão do lodo com cavaco de lenha na caldeira de geração de vapor. Porém, estudos posteriores devem ser realizados para analizar os constituintes químicos do lodo e os possíveis residuais atmosféricos que serão formados se a queima for efetua. Se o sistema de incineração de biossólido proposto for instalado na indústria, o gerenciamento do lodo será otimizado, promovendo o aproveitamento do seu potencial energético de forma alternativa e sustentável promovendo a valoração deste resíduo

Hábitos Alimentares das Pessoas com Diabetes Mellitus Tipo 2 em Portugal: Um Estudo Transversal

Introdução: A nutrição é uma área de intervenção na prevenção e gestão da diabetes mellitus; por isso, é fulcral promover a capacitação da população para a adoção de hábitos alimentares saudáveis. Ainda que existam alguns estudos nesta área, não se conhecem os principais erros nos hábitos alimentares das pessoas com diabetes em Portugal. Os objetivos deste estudo foram identificar os principais erros nos hábitos alimentares das pessoas com diabetes mellitus tipo 2 em Portugal e avaliar a sua relação com variáveis sociodemográficas. Métodos: Estudo transversal multicêntrico, em amostra de conveniência de pessoas com diabetes mellitus tipo 2 seguidas em Unidades de Cuidados de Saúde Primários. Aplicação do UK Diabetes and Diet Questionnaire (UKDDQ) – traduzido e adaptado, de julho a outubro de 2022. Análise estatística descritiva e inferencial. Resultados: Amostra de 550 participantes, 52,2% do sexo feminino, 68,3% com 65 anos ou mais, 55,8% com nível de escolaridade igual ou inferior ao 1.º ciclo do ensino básico, 24,7% com insuficiência económica e tempo desde o diagnóstico médio de 10,60 ± 8,13 anos. Apenas 36,2% da amostra obteve um score UKDDQ considerado saudável. Menos de 50% obteve scores saudáveis para os itens “arroz ou massa ricos em fibras”, “pão integral”, “manteiga, margarina e óleos vegetais” e “vegetais e leguminosas”. Somente 8,9% da amostra obteve score saudável para o consumo de fibras. Cerca de 70,4% obteve score saudável para o consumo de açúcares livres e 54,7% para o consumo de ácidos gordos saturados. Verificou-se a existência de uma correlação com significado estatístico positiva fraca entre o score UKDDQ e a idade (ρ = 0,201, p < 0,001), com escolha mais frequente de alimentos saudáveis com o aumentar da idade. As pessoas do sexo feminino reportaram hábitos alimentares mais saudáveis, particularmente no consumo de fibras e ácidos gordos saturados. Conclusão: A maior parte da nossa amostra não usufruiu do potencial efeito positivo de uma alimentação saudável. Individualizam-se grupos de alimentos cujos consumos devem ser enfatizados ou desencorajados, particularmente, a necessidade de incentivar o consumo de alimentos ricos em fibra. Ações educacionais dirigidas devem ter especial foco em pessoas mais jovens e/ou do sexo masculino

ESTUDO E DIAGNÓSTICO DO GERENCIAMENTO DO LODO, GERADO EM UMA ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE EFLUENTES, EM UMA INDÚSTRIA DE RAÇÕES E PROTEÍNAS DE SOJA

O presente projeto discorre sobre o gerenciamento de lodo industrial, este também denominado de biossólido, é o principal subproduto residual do tratamento das águas residuárias industriais, necessita de um gerenciamento adequado a fim de evitar impactos ambientais. Este projeto teve por objetivo diagnosticar o gerenciamento de lodo e propor alternativa para destinação do mesmo que seja ambientalmente segura e sustentável em uma indústria de rações e proteínas de soja. A metodologia empregada quantificou e caracterizou o lodo através de análises físico-químicas. Os resultados obtidos evidenciaram que são geradas 13,56 ton/dia de lodo centrifugado com PCI de 3.932,00 kcal/kg. De acordo com as condições encontradas in loco na planta industrial e, com os resultados obtidos, concluíu-se ser uma ótima alternativa com viabilidade técnica a co-combustão do lodo com cavaco de lenha na caldeira de geração de vapor. Porém, estudos posteriores devem ser realizados para analizar os constituintes químicos do lodo e os possíveis residuais atmosféricos que serão formados se a queima for efetua. Se o sistema de incineração de biossólido proposto for instalado na indústria, o gerenciamento do lodo será otimizado, promovendo o aproveitamento do seu potencial energético de forma alternativa e sustentável promovendo a valoração deste resíduo

Programa de mentoria no Politécnico de Viseu – perceções dos grupos envolvidos no projeto piloto acerca das melhorias a desenvolver

O Programa de Mentoria (PM) assume-se como um meio por excelência de promoção de inclusão dos estudantes no contexto académico e institucional, independentemente das suas características individu-ais. Como tal, o PM deve ser planeado de forma consistente, estabelecendo-se, desde o início, metas e objetivos comuns ao mentor e mentorado, com vista à satisfação, realização, produtividade, benefícios, reconhecimento do outro na sua singularidade, respeito, suporte emocional, habilidades de gestão, habi-lidades interpessoais e reflexão crítica. É com base nestes pressupostos, que surge o presente estudo que pretende: conhecer as melhorias sugeridas à implementação do programa de mentoria, de acordo com as perceções dos diferentes gru-pos focais, tutores, mentores e mentorados; identificar as semelhanças e diferenças entre as melhorias sugeridas ao programa de mentoria nos vários grupos focais; e construir uma proposta de melhorias complementares ao projeto piloto, o qual foi desenvolvido durante o ano letivo 2019-2020 em duas uni-dades orgânicas do Politécnico de Viseu. Segundo Correia (2009), a inclusão, não consiste em “juntar as partes num todo”, mas sim em “fazer parte de um todo”, o que “implica o desenvolvimento de um sentido de comunidade onde, em apoio mútuo, se fomente o sucesso escolar para todos os alunos”. Para o mesmo autor, a inclusão pressupõe a inserção incondicional. Para haver inclusão, é necessário romper com os sistemas tradicionais, apostando em transformações profundas, de modo a beneficiar todos os estudantes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Programa de mentoria no Politécnico de Viseu – perceções dos grupos envolvidos no projeto piloto acerca das melhorias a desenvolver

O Programa de Mentoria (PM) assume-se como um meio por excelência na promoção de inclusão dos estudantes no contexto académico e institucional, independentemente das suas características individuais. Como tal, o PM deve ser planeado de forma consistente, estabelecendo-se, desde o início, metas e objetivos comuns ao mentor e mentorado, com vista à satisfação, realização, produtividade, benefícios, reconhecimento do outro na sua singularidade, respeito, suporte emocional, habilidades de gestão, habilidades interpessoais e reflexão crítica. Este estudo tem como objetivos: conhecer as melhorias sugeridas à implementação do programa de mentoria em diferentes grupos focais: tutores, mentores e mentorados; comparar as melhorias sugeridas ao programa de mentoria por vários grupos focais; construir uma proposta de melhorias complementares ao projeto-piloto. A nossa investigação baseia-se num estudo descritivo e exploratório, de natureza qualitativa, utilizando a metodologia de grupos focais na recolha e tratamento de dados durante o projeto-piloto de implementação do programa de mentoria. Ao nível de resultados, foram sugeridas várias melhorias pelos grupos focais para o PM, desde a criação de linhas orientadoras, a apresentação inicial entre mentor e mentorado, a capacitação para o papel a desempenhar na mentoria por parte de todos os envolvidos, a definição do seu papel, assente em propostas de técnicas básicas de aconselhamento, estímulo da comunicação e de entreajuda entre os participantes, a criação de uma plataforma de partilha e apoio entre mentores e mentorados.info:eu-repo/semantics/publishedVersio