Sobre trabajos y rebusques : Problematizando el concepto de trabajo a partir del acercamiento a un grupo de carreros del Gran La Plata

Esta ponencia forma parte de un estudio más amplio que tiene como objetivo general indagar las concepciones sobre trabajo desde la perspectiva de los trabajadores e identificar las estrategias laborales desplegadas y los lazos sociales relacionados con distintas actividades laborales. En tal sentido, venimos realizando un estudio comparativo de dos actividades por cuentapropia: los carreros y los cuentapropia de la construcción. Ambas actividades tienen una marcada presencia en el barrio perirurbano del Gran La Plata donde se está llevando a cabo el trabajo de campo, al que denominamos “Barrio Esperanza”.Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Una aproximación a la estrategia laboral del carro desde la perspectiva analítica de Pierre Bourdieu

Abogando por la necesidad de un abordaje multidimensional y complejo de la pobreza, venimos desarrollando investigaciones en dos barrios periurbanos de la ciudad de La Plata, utilizando como herramienta conceptual central la noción de ‘estrategias familiares de reproducción social’. Consideramos que centrarse en el análisis de los recursos con que cuentan las unidades domésticas, en las prácticas tendientes a su reproducción cotidiana y en su articulación (incorporando el universo de representaciones asociado a las mismas) permite un estudio integral de las condiciones de vida. En este sentido, pensamos que reconsiderar categorías y conceptos que refieren a posiciones estáticas en el espacio social, tal como sugiere la perspectiva analítica de Pierre Bourdieu, constituye un fructífero ejercicio para analizar nuestro caso específico: las estrategias laborales de un grupo de personas dedicadas a realizar la recolección de material reciclable para su posterior venta.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Los lazos de integración social en los trabajadores precarios : Estudio de caso de un barrio de Villa Garibaldi

Conocido es ya el planteo teórico que consiste en reconocer que entre las estrategias de sobrevivencia de las unidades domésticas insertas en condiciones de vida desfavorables, se encuentran prácticas relacionadas con la participación en redes de intercambio recíproco de bienes y servicios. Esta investigación es impulsada por las inquietudes que surgen al pensar en cómo se hace presente el fenómeno de las denominadas redes de intercambio en un ámbito específico como es el del trabajo precario de la construcción. Si bien no partimos en este estudio desde una concepción que ve en los lazos relacionales los “solucionadores por excelencia” de los diversos problemas que surgen en el transcurrir de los trabajadores precarios en la actualidad, consideramos como hipótesis que en este contexto de creciente pobreza, precarización laboral y vulnerabilidad social, los trabajadores precarios (en especial, de la construcción) podrían contar con sus lazos sociales personales como una estrategia para la búsqueda y/o mantenimiento de un empleo. Partiendo de concebir a la dimensión laboral como sumamente relevante y determinante en las otras dimensiones de la vida de un individuo, consideramos que este interrogante no es un asunto menor.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Los lazos de integración social en los trabajadores precarios

Conocido es ya el planteo teórico que consiste en reconocer que entre las estrategias de sobrevivencia de las unidades domésticas insertas en condiciones de vida desfavorables, se encuentran prácticas relacionadas con la participación en redes de intercambio recíproco de bienes y servicios.\nEsta investigación es impulsada por las inquietudes que surgen al pensar en cómo se hace presente el fenómeno de las denominadas redes de intercambio en un ámbito específico como es el del trabajo precario de la construcción.\nSi bien no partimos en este estudio desde una concepción que ve en los lazos relacionales los “solucionadores por excelencia” de los diversos problemas que surgen en el transcurrir de los trabajadores precarios en la actualidad, consideramos como hipótesis que en este contexto de creciente pobreza, precarización laboral y vulnerabilidad social, los trabajadores precarios (en especial, de la construcción) podrían contar con sus lazos sociales personales como una estrategia para la búsqueda y/o mantenimiento de un empleo.\nPartiendo de concebir a la dimensión laboral como sumamente relevante y determinante en las otras dimensiones de la vida de un individuo, consideramos que este interrogante no es un asunto menor

Salir a carrear: ¿trabajo o rebusque?

En este trabajo se indagan las concepciones sobre trabajo alrededor de un tipo de actividad por cuentapropia: la llevada a cabo por los carreros, actividad que tiene una marcada presencia en “Barrio Esperanza”, barrio periurbano del partido de La Plata, donde se llevó a cabo el estudio. La centralidad del trabajo en la vida de las personas es un aspecto señalado por varios autores clásicos y contemporáneos. Particularmente en sectores de escasos recursos, el trabajo resulta un componente fundamental para la reproducción cotidiana, en tanto constituye la principal -y a menudo única- fuente de ingresos. No obstante la centralidad que el fenómeno laboral ha poseído y sigue poseyendo en la evolución y la conformación de las sociedades, constatamos ambigüedades de distinta índole a la hora de definir el concepto de trabajo. Aquí intentamos comprender la visión de quienes trabajan en esta actividad (Lindón, 2006) así como los significados que se generan en sus entornos socioculturales en función de las estructuras económicas y políticas y de los marcos de referencia que devienen de las trayectorias sociales de cada uno de ellos. Nos interrogamos sobre el sentido que los propios carreros le asignan a la actividad que realizan y cómo es visualizada dicha actividad por otros agentes sociales, asumiendo que el mismo pone en tensión las categorías trabajo / rebusque o trabajo / no-trabajo. Luego de presentar algunos planteos que revisan el concepto de trabajo y de caracterizar a la actividad del carro, se analizan sucintamente distintas miradas en torno al trabajo de los carreros: la del Estado, la de los medios de comunicación (específicamente, la prensa escrita) y la de organizaciones cartoneras. Consideramos que ellas repercuten en las representaciones que los propios carreros elaboran en torno a su actividad: cómo se reconocen y cómo son reconocidos forman parte de un mismo proceso (Dubar, 2000)3, influyendo en la apreciación de esta actividad como trabajo o como rebusque.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Desde el Puente. Acciones territoriales y redes interinstitucionales para la promoción de la salud y la educación en Puente de Fierro : Informe final

Con el objetivo de darle continuidad a la práctica de extensión iniciada en esta zona de Altos de San Lorenzo, el equipo presentó nuevamente un proyecto de continuidad a la convocatoria anual de Extensión de UNLP. El proyecto fue acreditado para trabajar en 2014 pero sin financiamiento. Debido a que por el momento no se ha concretado ninguna otra fuente de financiamiento, si bien se va a continuar con el trabajo en la zona no puede asegurarse el desarrollo de la totalidad de las actividades ni su regularidad semanal para el año en curso.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Promocionando la educación y la salud. Acciones territoriales y redes interinstitucionales en Altos de San Lorenzo : Informe final

Cumpliéndose en 2016 los 4 años de trabajo sostenido en el barrio, podemos sostener que el proyecto es conocido por la mayoría de los vecinos de la zona de influencia del comedor sede de nuestras actividades y los talleres representan espacios valorados por los mismos, dada la ausencia de propuestas similares. También nuestra tarea es conocida por varias instituciones del barrio (principalmente escuelas y centro de salud) quienes han solicitado al equipo el trabajo conjunto de situaciones familiares problemáticas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Miradas de referentes de instituciones educativas sobre la educación en pandemia

This work is part of a wide research project wich aims to identify several problems (social, nutricional, educational, psychological) arising from the Preventive and Compulsory Social Isolation (ASPO) that affected child welfare in the districts of La Plata, Berisso and Ensenada, province of Buenos Aires. In this article, we focus specifically on recovering the voices of workers in the educational area, who worked in differents positions (teachers and school authorities), levels (initial, primary and secondary) and areas (state and private) during the ASPO. For this, semi-structured interviews were carried out that dealt with: the incidence of isolation in the work of teachers and managers; communication between educational institutions and families; the accomplishment of the scholastic tasks; the feedback from the teachers and the modes of evaluation. All this with the intention to inquire about the actions implemented by educational institutions to sustain pedagogic continuity and collect the reflections on the matter from the workers in the area. The aim is to contribute to the formulation of public policy and pospandemic strategies.Este trabajo forma parte de un proyecto de investigación más amplio que tuvo como objetivo identificar diversas problemáticas (sociales, alimentarias, educativas, psicológicas) suscitadas a raíz del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) y que afectaron el bienestar infantil en los distritos de La Plata, Berisso y Ensenada, provincia de Buenos Aires. En este artículo nos enfocamos puntualmente en recuperar las voces de los/las trabajadores del área educativa, que se desempeñaban en distintos cargos (docentes y directivas), niveles (inicial, primaria y secundaria) y ámbitos (estatal y privado) durante el ASPO. Para esto, se llevaron a cabo entrevistas semi estructuradas que versaron sobre: la incidencia del aislamiento en el trabajo de docentes y directivas; la comunicación entre instituciones educativas y familias; la realización de las tareas escolares; las devoluciones de los/as docentes y los modos de evaluación. Todo ello con la intención de relevar tanto las acciones implementadas desde las instituciones educativas para sostener la continuidad pedagógica como las reflexiones de los/las referentes del área en relación con esto, y con el fin último de aportar a repensar políticas y estrategias en la pospandemia

La cabeza piensa donde los pies pisan: la necesidad de repensar la extensión a cada paso

Llevar adelante un proyecto de extensión universitaria es siempre un desafío. Supone poner en diálogo saberes y prácticas adquiridas en el ámbito universitario, incluyendo elementos de la docencia y la investigación, con los conocimientos y aconteceres cotidianos de la comunidad. En suma, la articulación de saberes hacen de la extensión una experiencia sin recetas y nunca acabada, en tanto el trabajo despierta cada vez y en cada espacio nuevas preguntas, guías de reflexión y acción. Entendiendo la extensión universitaria de este modo en el año 2012 desde la FaHCE-UNLP elaboramos el proyecto "Promocionando la salud y la educación: acciones territoriales y redes interinstitucionales en Altos de San Lorenzo". En diálogo con referentes comunitarios y con investigadores que se encontraban trabajando en la zona, se detectaron demandas puntuales: espacios de apoyo escolar en la zona y un diagnóstico socio-sanitario de los niños.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

La cabeza piensa donde los pies pisan: la necesidad de repensar la extensión a cada paso

Llevar adelante un proyecto de extensión universitaria es siempre un desafío. Supone poner en diálogo saberes y prácticas adquiridas en el ámbito universitario, incluyendo elementos de la docencia y la investigación, con los conocimientos y aconteceres cotidianos de la comunidad. En suma, la articulación de saberes hacen de la extensión una experiencia sin recetas y nunca acabada, en tanto el trabajo despierta cada vez y en cada espacio nuevas preguntas, guías de reflexión y acción. Entendiendo la extensión universitaria de este modo en el año 2012 desde la FaHCE-UNLP elaboramos el proyecto "Promocionando la salud y la educación: acciones territoriales y redes interinstitucionales en Altos de San Lorenzo". En diálogo con referentes comunitarios y con investigadores que se encontraban trabajando en la zona, se detectaron demandas puntuales: espacios de apoyo escolar en la zona y un diagnóstico socio-sanitario de los niños.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació