Accurate and reliable segmentation of the optic disc in digital fundus images

We describe a complete pipeline for the detection and accurate automatic segmentation of the optic disc in digital fundus images. This procedure provides separation of vascular information and accurate inpainting of vessel-removed images, symmetry-based optic disc localization, and fitting of incrementally complex contour models at increasing resolutions using information related to inpainted images and vessel masks. Validation experiments, performed on a large dataset of images of healthy and pathological eyes, annotated by experts and partially graded with a quality label, demonstrate the good performances of the proposed approach. The method is able to detect the optic disc and trace its contours better than the other systems presented in the literature and tested on the same data. The average error in the obtained contour masks is reasonably close to the interoperator errors and suitable for practical applications. The optic disc segmentation pipeline is currently integrated in a complete software suite for the semiautomatic quantification of retinal vessel properties from fundus camera images (VAMPIRE)

A non-archimedean Montel's theorem

We prove a version of Montel's theorem for analytic functions over a non-archimedean complete valued field. We propose a definition of normal family in this context, and give applications of our results to the dynamics of non-archimedean entire functions.Comment: 29 pages, minor modifications, to appear in Compositi

Estudiantes y tutores en la educación a distancia : el caso particular de metodología de las ciencias

Este trabajo tiene por objetivo señalar las características particulares que docentes y alumnos deberían asumiren la modalidad de educación a distancia (según los planteos teóricos de diferentes autores analizados) y cuáles son las características que, en la materia Metodología de las Ciencias, se han podido observar poseen los tutores y alumnos de la modalidad. La investigación se desarrolla desde el paradigma cualitativo, dado su objeto de estudio, la problemática a abordar y los objetivos planteados. Los continuos procesos de cambios sociales, culturales, económicos, entre otros, están atravesados por el desarrollo de las tecnologías de la información y el conocimiento, situación que llega a todos los niveles educativos y en particular a la educación superior, generando la necesidad de repensar los roles y funciones desempeñados por los actores que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En este nuevo contexto aparece la figura del docente-tutor, convirtiéndose en la principal diferencia con el sistema de educación presencial. Por su parte el alumno, constituye el centro del esquema del proceso de aprendizaje, siendo este un sujeto activo en su propia formación y el profesor es un guía, orientador y acompañante cognitivo.Fil: Trucco, Gabriela

Das türkische Welfare-Regime unter der AKP: Vom konservativen südeuropäischen zum muslimischen Typus?

Due to two distinct historical features – a strong state and rigid laicism – the Turkish welfare state used to be strongly fragmented, hierarchical and corporatist. As such, it assigned a central role to the social institution of the family. With Turkey’s increasing integration into the global economy in the 1980s, new forms of poverty developed, and the welfare state’s funding came increasingly under pressure. As a result, the ruling AKP (Adalet ve Kalkınma Partisi) initiated a number of social policy reforms. These can be understood as an expression of the AKP’s free market policies and islamic-conservative ideology. Through the AKP’s promotion of private social welfare that is independent of market economy, state or kin, the Turkish welfare state today resembles what is sometimes called a Muslim welfare regime.In der Republik Türkei hat sich aufgrund zweier historischer Besonderheiten, einem rigiden Laizismus und sehr starken staatlichen Strukturen, ein stark fragmentierter, hierarchischer und korporatistischer Sozialstaat etabliert, welcher der Familie eine wichtige Rolle innerhalb der sozialen Wohlfahrt zuweist. Mit der verstärkten Einbindung der Türkei in die globale Marktwirtschaft in den 1980er Jahren entstanden neue Formen von Armut und die Finanzierung des Sozialstaats kam immer stärker unter Druck. Die islamisch-konservative AKP (Adalet ve Kalkınma Partisi), die seit 2002 an der Macht ist, leitete folglich sozialpolitische Reformen ein. Diese können als Ausdruck der wirtschaftsliberalen und islamisch-konservativen Ideologie der AKP verstanden werden und haben insbesondere durch die Förderung der privaten Wohltätigkeit unabhängig von Markt, Staat und Familie zu einer Annäherung der Türkei an ein sogenanntes muslimisches Welfare-Regime geführt