Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi di Sma Negeri 1 Waled

Pengajaran bahasa Indonesia menempati bagian penting, mulai dari Sekolah Dasar (SD) hingga Sekolah Menengah Atas (SLTA) bahkan perguruan tinggi di bidang studi bahasa Indonesia didorong untuk mengkhususkan diri sesuai dengan kurikulum yang diterapkan. Dalam belajar mengajar, bahasa Indonesia juga digunakan dalam pengantar untuk memperkenalkan setiap mata pelajaran atau mata kuliah, hal ini menunjukkan bahwa bahasa Indonesia digunakan dalam setiap mata pelajaran yang tercantum dalam kurikulum. Pengamatan awal di SMAN 1 Waled menunjukan bahwa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, hasil belajar siswa masih berada di bawah KKM. Salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan belajar untuk mendorong siswa berpartisipasi aktif dalam proses belajar mengajar adalah metode pembelajaran demonstrasi. Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil berlajar siswa di SMAN 1 Waled dengan menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks editorial. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, karena penelitian ini bertujuan untuk meberikan solusi atas permasalahan yang dihadapi guru dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus dan emoat tahapan di setiap siklusnya. Penelitian tindakan kelas ini dilaukan di SMAN 1 Waled menunjukan adanya peningkatatan. Saat sebelum dilakukan penelitian, nilai rata-rata siswa adalah 56,15 dengan persentase kelulusan sebesar 11,54%. Nilai tersebut meingkat pada siklus I menjadi 74,61 dengan persentase kelulusan 50%, dan kembali meningkat secara signifikan pada siklus II menjadi 92,69 dengan persentase kelulusan 92,3%

Book Review: Knowledge sovereignty among African cattle herders

Book Title: Knowledge sovereignty among African cattle herdersBook Author: Zeremariam Fre(2018). University College London (UCL) Press, London, 210 pp. ISBN 978-1-78735-313-

Ghanaians abroad and their ties home: cultural and religious dimensions of transnational migration

Der vorliegende Beitrag untersucht, wie sich die ghanaische Diaspora in Europa (besonders diejenigen in Deutschland) entwickelt und welche sozialen und kulturellen Verbindungen mit Verwandten, Freunden und Einrichtungen in Ghana aufrechterhalten werden. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie staatliche und nichtstaatliche Akteure, wie Kirchen, Vereine und andere Gruppen die sozialen, religiösen und kulturellen Verbindungen zwischen Ghanaern im Ausland und denjenigen zuhause unterstützen und fördern. Der Beitrag betont, dass soziokulturelle und religiöse Beziehungen zwischen emigrierten Ghanaern und denjenigen in Ghana mit dem Wirtschaftsaustausch zwischen den zwei Gruppen verbunden ist. Soziokultureller Austausch erzeugt darüber hinaus auch Entwicklung in Ghana, beispielsweise über Heimatüberweisungen, Handel, Besuche und Tourismus, Informationsaustausch und Technologietransfer. Außerdem wird gezeigt, dass die sozialen und kulturellen Beziehungen zwischen beiden Gruppen reziprok sind und gegenläufig zu Finanzströmen in beide Richtungen verlaufen. (ICD

Aplikasi Jaringan Bayes pada Pembuatan Butir Soal Tes

The course of differential calculus is essential because it is a prerequisite material in most classes at the next level. From experience, most of the students have not been able to master the prerequisite topic. These conditions will disrupt the teaching and learning process. Information about the students' initial knowledge will be useful for applying appropriate learning models. This research describes Bayes network application on the manufacture of items about the fixed and adaptive test related to differential calculus courses. The research method is an experiment. The sample used is the students of mathematics education program as many as 98 students who already finish differential calculus course. The results showed that the performance of adaptive test design in predicting student ability is better than fixed test design, especially after the fifth question. The performance of the fixed test items sorted from easy to difficult is better than other fixed test designs. This study is useful for making diagnostic test questions in mapping/predicting students' initial knowledge as well as evaluating their abilities. The suggestion for further research is to make the performance of fixed test design is equivalent to adaptive test in diagnostic capability

Chieftaincy Succession Dispute in N anun, N orthem Ghana: Interrogating the Narratives of the Contestants

The Nanun chieftaincy dispute involves two persons from the royal gate of Gbugmayili, both of whom claim to have been selected and enskined by the appropriate traditional authority as the Bimbilla Naa, the overlord of the Nanumba people of Northern Ghana. The paper critically examines the narratives of the two contestants in the light of the contested oral traditions of the population as well available documentmy evidence. Data for this paper was collected between May and November 2006 and in 2007 and 2009 by observing court proceedings in the Northern Regional House of Chiefs where the dispute is currently pending. Other data came from reviewing archival documents relating to the dispute. Informal conversations and indepth interviews were also held with the two main contestants, some of the kingmakers of the traditional area and with a cross section of the population. The paper argues that though the dispute is essentially a power struggle between two princes for the highest traditional office among the Nanumba, it is also a contest for power between two of Nanim's most powerfulkingmakers, the Kpatihi Naa and the Juo Naa. While interrogating the narratives of the two contestants, the paper reveals the changing traditions and the malleability of roles amongst traditional office holders in Nanun. Keywords: Chieftaincy, Dispute, Northern Ghana, Enskinmen

Do transnational links matter after return? Labour market participation among Ghanaian return migrants

Previous studies on transnationalism have looked at ‘remittances’ and ‘short-term visits’ to the home community and its transformational impact. However, little attention has been given to how transnational links enable return migrants to economically reintegrate into the home community. Although transnationalism describes return migration as a circular movement, there is still evidence of permanent return. Using Ghana as an example, this paper examines the conditions, strategies, assets and labour participation of return migrants. The study employed both qualitative and quantitative methods in investigating its set objectives. The study found that for wage employed returnees, maintaining professional contacts abroad is a key factor in ensuring their sustenance in the local and global job market. On the other hand, having investments abroad is important for self-employed returnees to sustain their return. The paper suggests that in order to promote national development and enhance national competitiveness in a globalizing world, Ghana needs to strengthen both its educational and business sectors. With this goal in mind, Ghana needs to encourage collaboration amongst its residents abroad and encourage opportunities for the sharing of knowledge and expertise

DESAIN BAHAN AJAR BERBASIS AKTIVITAS PEMECAHAN MASALAH PADA POKOK BAHASAN BARISAN DAN DERET

AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah menguji dan menganalisis kesulitan-kesulitan yangdialami siswa dan intervensi-intervensi yang diberikan kepada siswa untukmenyelesaikan tugas-tugas yang mengundang aktivitas pemecahan masalah siswa padatahap pemahaman dan penerapan konsep. Metode kualitatif digunakan dalam penelitianini karena relevan dilihat dari proses awal sampai tersusunnya sebuah bahan ajar baruyang berhubungan dengan aktivitas pemecahan masalah. Berdasarkan hasil penelitian dikelas dapat disimpulkan bahwa : 1) Sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalampemahaman konsep, 2) Intervensi konvergen diberikan pada siswa dari awalpembelajaran, saat siswa mencari pola pada tabel dan menggeneralisasi konsep.Kata Kunci : Bahan Ajar, Aktivitas Pemecahan Masala

Pendekatan Metakognisi Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Mahasiswa Semester IV Mata Kuliah Statistika Matematika

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi yang bertujuan untuk mengetahui besar peningkatan kemampuan penalaran matematis mahasiswa dengan pendekatan metakognisi pada mata kuliah statistika matematika, mengetahui besar aktivitas yang ditumbuhkan melalui pendekatan metakognisi berpengaruh terhadap kemampuan penalaran matematis, serta mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis dalam pembelajaran dengan pendekatan metakognisi denganpembelajaran ekspositori. Instrumen penelitian meliputi Silabus, SAP, lembar pengamatan aktivitas dan lembar kerja mahasiswa. Data diolah dengan deskriptif, uji gain, analisis uji perbedaan independent sample t test dan uji regresi. Hasil menunjukkan besarnya peningkatan kemampuan penalaran masuk dalam kategori sedang yaitu sebesar 0,32. Pengaruh aktivitas mahasiswa dalam pembelajaran dengan pendekatan metakognisi terhadap kemampuan penalaran matematis mahasiswa pada mata kuliah statistika matematika adalah sebesar 77% dengan persamaan regresinya Yˆ= -26,729 + 0,835X1. Kemampuan penalaran matematis untuk kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran ekspositori

The successful Ghana election of 2008: a convenient myth?

Ghana's 2008 election has been hailed by national and international observers as a model for Africa. The perception of success has prevailed despite persistent concerns about an inflated voters' register and electoral fraud perpetrated by the two major parties, the NPP and NDC, in their strongholds in the Ashanti and Volta Regions respectively. Electoral malpractice in Ghana's virtual two-party system could acquire a decisive importance as a ‘third force’, representing an even more important factor than the smaller opposition parties. Unfortunate diplomatic and technocratic biases in election monitoring, combined with a reluctance on the part of the responsible authorities to investigate what appears to be a long history of fraudulent voting, amounts to a dangerous time bomb of unresolved conflict which could detonate in future elections

PEMODELAN KALIBRASI PEUBAH GANDA DENGAN PENDEKATAN REGRESI SINYAL P-SPLINE

Model kalibrasi peubah ganda merupakan suatu fungsi hubungan antara satuan pengukuran yang dapat diperoleh melalui proses yang relatif mudah atau murah  dengan satuan pengukuran yang memerlukan waktu lama dan biaya mahal. Secara umum data kalibrasi memiliki multikolinearitas yang tinggi antar peubah penjelas dan dimensinya jauh lebih besar daripada banyaknya contoh yang dimiliki. Oleh karena itu, sebagian besar pendekatan model kalibrasi memerlukan pereduksian data terlebih dulu. Solusi alternatif bagi pemodelan kalibrasi adalah regresi sinyal P-spline (RSP). RSP merupakan salah satu pendekatan nonparametrik yang mensyaratkan bahwa koefisien regresi berada dalam ruang fungsi mulus. Hal ini dilakukan dengan cara merepresentasikan koefisien regresi sebagai kombinasi linear dari basis B-spline. Penambahan penalti dilakukan untuk mengatasi multikolinearitas pada model serta meningkatkan kemulusan koefisien regresi. Indeks dari bilangan gelombang yang terukur oleh FTIR digunakan sebagai domain     B-spline. Spektra gingerol diidentifikasi memiliki pengaruh pencaran multiplikatif, sehingga perlu dilakukan koreksi pencaran. Model RSP dengan koreksi pencaran multiplikatif pada senyawa aktif gingerol memberikan hasil prediksi yang lebih baik. Hal ini ditunjukkan oleh nilai RMSEP dan R2y vs ŷ  masing-masing sebesar 0.06867 dan 95.73 %. Nilai-nilai tersebut jauh lebih kecil dari hasil yang diberikan oleh model regresi komponen utama dengan pra-pemrosesan koreksi pencaran maupun transformasi wavelet