PENERAPAN MODEL COOPERATIF LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS 101 DI SMA NEGERI 3 SUNGGUMINASA KABUPATEN GOWA

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang aktivitas pendidik, aktivitas peserta didik, hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran ekonomi pada materi menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang dan juga untuk mendapatkan gambaran tentang respon peserta didik terhadap model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI). Subjek penelitian ini sebanyak 33 orang yang terdiri dari 17 laki-laki dan 16 perempuan. Prosedur penelitian dilakukan sebanyak tiga siklus. Setiap siklus I terdiri dari 2 kali pertemuan melalui perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Tes, observasi, angket dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar ekonomi pada materi menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang dapat meningkat melalui model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI)  bagi Peserta Didik kelas 101 SMA Negeri 3 Sungguminasa. Hal ini dinyatakan berdasarkan hasil perolehan nilai peserta didik yaitu pada siklus I nilai hasil belajar peserta didik sebesar 39,39 persen atau 13 orang peserta didik yang berada pada kategori tuntas. Pada siklus II persentase nilai hasil belajar Peserta didik sebesar 81,81 persen atau 27 orang peserta didik yang berada pada kategori tuntas. Pada siklus III persentase nilai hasil belajar peserta didik sebesar 87,87 persen atau 29 orang  peserta didik yang berada pada kategori tuntas. Dari siklus I, siklus II dan siklus III menunjukkan meningkatnya hasil belajar peserta didik  secara signifikan.Kata Kunci: Model Cooperatif Learning Tipe TAI, Hasil Belajar

Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa STKIP Pembangunan Indonesia pada Masa Pandemi Covid-19

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran blended learning dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Mahasiswa pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini dirancang dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif berdasarkan tabel distribusi frekuensi dan persentase. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap Tahun ajaran 2021/2022. Adapun yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa prodi Pendidikan Ekonomi STKIP Pembangunan Indonesia Kelas 6/D yaitu sebanyak 33 mahasiswa yang terdiri dari 13 laki-laki dan 20 Perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum efektivitas penerapan model pembelajaran blended learning  dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa, dimana dari 33 orang mahasiswa, pada siklus I persentase rata-rata aktivitas belajarnya yaitu 46,38 persen, meningkat pada siklus II yaitu menjadi 71,56 persen. Sedangkan hasil belajarnya pada siklus I persentase ketuntasan hasil belajar mahasiswa sebesar 72,72 persen kemudian meningkat pada siklus II menjadi  90,90 persen

Effect Of Combination Ultrasonic And Ball Milling Techniques Of Fillers Dispersion On Mechanical And Pgysical Properties Of Natural Rubber Latex Films

The addition of commercial fillers like calcium carbonate, titanium dioxide, kaolin, carbon black and silica in Natural Rubber (NR) latex compounds has reduced the mechanical properties of NR latex films due to the destabilization effect in the NR latex compounds which govern by the dispersion quality, particle size and also the pH of the dispersion itself. The ball milling methods were a conventional method of preparation of dispersions and ultrasonic method has successfully used in preparation of nano fillers such as carbon nano tube (CNT). In this study, ball milling parameters (duration, speed), effect of ultrasonic parameters (duration, speed, and concentration), and combination methods were carried out. The combination of ultrasonic and ball milling methods has shown the reduction in particle size of the resulted fillers dispersion. The particle size analyzer, transmission electron microscopy (TEM) and scanning electron microscopy (SEM) analysis were carried out to investigate the properties of fillers dispersions. The tensile and tear test were also carried out to investigate the mechanical properties of the NR latex films. The CaCO3 and TiO2 dispersions were used to investigate the effect of filler loading (0, 5, 10, 15 and 20 phr) in NR latex films. Based on the mechanical properties results, the optimum filler loading obtained was at 10 phr. The dispersion of CaCO3 was used in NR latex cleaning compound to improve the effectiveness to pull out the dirt during cleaning process. Overall, this study has specified suitable fillers dispersion preparation methods to obtain small particle size of fillers which compatible with the size of NR latex particles

Distribution and vocal behavior of Atlantic white-sided dolphins (Lagenorhynchus acutus) in northern Norway

Masteroppgave i marin økologi - Universitetet i Nordland, 201

Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII SMP YP-PGRI 4 Makassar Melalui Metode Thingking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatakan hasil belajar siswa melalui metode Thingking Aloud Pair Problem Solving pada kelas VII SMP YP-PGRI 4 Makassar . penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dan melalui beberapa tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi, tes dan dokumentasi. Data yang dikumpul dianalisis secara deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar melalui penerapan metode pembelajaran Thingking Aloud Pair Problem Solving dapat  meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP YP-PGRI 4 Makassar, yang dapat dilihat dari ketuntasan hasil belajar siswa dari 64% tuntas dengan nilai rata-rata 66,8 pada siklus I meningkat menjadi 88% tuntas dengan nilai rata-rata 82 pada siklus II

UMP terokai peluang kerjasama dengan University of Houston Amerika Syarikat untuk program Teknologi Kejuruteraan

Universiti Malaysia Pahang (UMP) bakal menjalinkan kerjasama dengan University of Houston (UH) yang merupakan salah satu universiti terkemuka di Amerika Syarikat yang menawarkan program teknologi kejuruteraan