School inspection – an efficient way of controlling the system?

Die Einführung der Schulinspektion als Instrument eines neuen Steuerungsmodells wird von der Hoffnung flankiert, durch Qualitätssteigerungen eine bessere Schule zu befördern. Der Beitrag überprüft die Realisierung dieser Wirkungshoffnung mittels eines systematischen Vergleichs der für die Inspektionsverfahren Englands, der Niederlande und Deutschlands vorliegenden empirischen Evidenzen. Er berücksichtigt damit drei hinsichtlich ihrer Steuerungsphilosophie und Inspektionsverfahren unterschiedliche Länderkontexte und endet mit der als Arbeitshypothese formulierten Annahme, dass eine weniger stark an Wettbewerb ausgerichtete Steuerungsphilosophie und primär an der Zielsetzung der Initiierung/Unterstützung schulischer Qualitätsentwicklung orientierte Inspektionsverfahren positive Steuerungseffekte bedingen. (DIPF/Orig.)The introduction of school inspection as an instrument of a new model of control is accompanied by the hope that, through an increase in quality, a better school might be achieved. Based on a systematic comparison of the available empirical data on the inspection procedures employed in England, the Netherlands, and Germany, the contribution examines whether this hope for efficiency is actually being realized. Thus, the analysis takes into account the contexts of three countries differing in their philosophy of control and in their procedures of inspection. The article ends on the assumption - formulated as working hypothesis - that a philosophy of control less strongly oriented by competition and methods of inspection primarily directed towards the aim of initiating and supporting the development of quality in schooling lead to positive effects of control. (DIPF/Orig.

Manfred Weiß (Hrsg.): Evidenzbasierte Bildungspolitik: Beiträge der Bildungsökonomie. Berlin: Duncker & Humblot 2006. 194 S., 68,– EUR [Rezension]

Rezension zu: Manfred Weiß (Hrsg.): Evidenzbasierte Bildungspolitik: Beiträge der Bildungsökonomie. Berlin: Duncker & Humblot 2006. 194 S., 68,– EU

‘Enemy aliens’ in wartime:civilian internment in South Africa during World War I

This article explores the previously neglected history of civilian internment in South Africa during World War I. German, Austro-Hungarian and Turkish nationals were classified as ‘enemy aliens’. They included mostly male immigrants, but also several hundred women and children deported from Sub-Saharan colonial contact zones. The main camp was Fort Napier in Pietermaritzburg, holding around 2,500. Based on sources in South African, German and British archives, this multi-perspectival enquiry highlights the salience of the South African case and integrates it into wider theoretical questions and arguments. The policy of civilian internment was rolled out comprehensively throughout the British Empire. Not least lessons learnt from the South African War (1900-1902), when Britain had been widely criticised for harsh conditions in its camps, led to relatively humane prisoner treatment. Another mitigating factor were the pro-German sympathies of the Afrikaner population. Nevertheless, suffering occurred through isolation and deportation. Remembering the First World War mainly as a ‘’soldiers’ war’ on the Western Front generates too narrow a picture. Widening the lens on civilians of both sexes in overseas territories supports notions of war totalisation

South Africa’s Secret Chemical Weapons Project, 1933-1945

Recent scholarship has drawn attention to the chemical and biological weapons ‘Project Coast’ in the final phase of the apartheid regime. The earlier history of the production of chemical weapons in South Africa has received relatively little attention and some aspects have never been discussed before. Pointing to the need for protecting the white minority against indigenous unrest, the South African government showed considerable interest in acquiring the skills and logistics for the production of poison gas in collaboration with Great Britain in the 1930s. It was only after the start of the Second World War, however, that the British were prepared to support a South African chemical weapons programme because it contributed to the Allied war effort. Two poison gas factories were maintained in South Africa until the production of chemical weapons was terminated towards the end of the war despite an occasionally articulated desire by the government to continue with the project. This article will explore the continuities and discontinuities of South Africa’s endeavours in producing poison gas within a wider local and international context of chemical weapons policies from the First to the Second World War.https://www.tandfonline.com/loi/rinh20hj2023Historical and Heritage Studie

Co-teaching in inclusive classrooms. A literature review

Mit Blick auf ein spezifisches inklusives Bildungsangebot - den Unterricht - und die Kooperation der in ihn involvierten Professionellen nimmt der Beitrag knapp zehn Jahre nach Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention eine aktuelle empirische Bestandsaufnahme vor. Er fasst Befunde zu der faktischen Ausgestaltung der unterrichtlichen Kooperation, zu Einstellungen und Bewertungen der Professionellen bezüglich Kooperation und zur Wahrnehmung von Kooperation aus dem Blickwinkel der Schülerschaft zusammen und entfaltet zwei Dimensionen, die für die Weiterentwicklung unterrichtlicher Kooperation zentrale Herausforderungen darstellen. (DIPF/Orig.)Focusing on co-teaching in inclusive classrooms as a specific instrument of inclusive education, the article reviews - almost ten years after the implementation of the United Nations Convention on the Rights of People with Disabilities - current empirical research. It summarizes findings referring to the realization of co-teaching, to corresponding attitudes and views expressed by professionals, and to the perception of co-teaching by pupils. Finally, two dimensions relevant to its further development are outlined. (DIPF/Orig.

Basel III och Sveriges fyra storbanker

Sedan Sverige industrialiserades på 1870-talet har landet varit utsatt för flera finansiella kriser, vilka vanligtvis orsakas av att det finansiella systemet hamnar i obalans. Den senaste globala krisen som drabbade världen och därmed Sverige blev ett bevis på att bankernas kapitaltäckningsregler inte var tillräckliga och att förtroendet för bankerna sviktade på grund av detta. Förtroende är extremt viktigt inom det finansiella systemet och för att ett starkt förtroende och även en trygg stabilitet i det finansiella systemet ska upprätthållas, finns regler och lagar. Ett nytt kapitaltäckningsregelverk implementerades 2007 i Sverige. Detta regelverk, som benämns Basel II, hade som främsta ändamål att stärka den finansiella marknadens stabilitet. I och med den finanskris som slog till samma år stod det klart att dessa regler inte var tillräckliga, och att ännu striktare regler var nödvändigt. Det nyligen utkomna regelverket, vilket benämns Basel III, implementerades därför i början av 2014. De fyra storbankerna i Sverige; Handelsbanken, Nordea, SEB och Swedbank utgör tillsammans en övervägande del av den finansiella marknaden i Sverige. Vårt syfte med denna uppsats är att undersöka hur de fyra storbankerna förhåller sig till kapitaltäckningsreglerna enligt Basel III samt vilka konsekvenser implementeringen inneburit för det finansiella systemet generellt sett. För att på bästa sätt kunna uppfylla syftet med denna uppsats använder vi oss av kvalitativa intervjuer, vilka har genomförts med en representant från varje storbank. För att få en mer övergripande och objektiv syn på Basel III genomförs även en intervju med en representant från Sveriges Riksbank. Representanterna får svara på frågor kring regelverket och även beskriva hur respektive bank förhåller sig till Basel III samt hur regelverket påverkar deras verksamhet. Av studien framkommer att bankerna upplever regelverket som tämligen komplext men att regelverket troligtvis kommer innebära att bankerna blir mer stabila och får bättre kontroll över sina risker. Det är möjligt att det är för tidigt att avgöra hur Basel III påverkar de svenska storbankerna och att regelverket behöver realiseras fullt ut innan några väl förankrade slutsatser kan göras

Educational activities in progress from PISA - the example Bremen. About the changing legitimization of measurement instruments used in the studies to measure efficiency

Im vorliegenden Aufsatz [wird] der Frage nachgegangen, ob die PISA-Ergebnisse tatsächlich verursachend für die Einführung von Vergleichsarbeiten, Leistungstest und zentralen Prüfungen gewesen sind. Dazu wird die These vertreten, dass die Ergebnisse der PISA-Studie zwar als Begründung für die Einführung solcher Maßnahmen bemüht wurden, dass de facto aber die politischen (Vor-)Entscheidungen vorher getroffen waren, so dass PISA lediglich als nachträgliches Argument dazu diente, die Realisierung dieser Vorhaben zu beschleunigen, zu bestärken oder auszuweiten. Es wird also behauptet, dass PISA auch dazu genutzt wurde, schon länger geplante standardisierte Leistungsüberprüfungen (Vergleichsarbeiten, zentrale Prüfungen) durchzusetzen und zu legitimieren. Der empirische Nachweis der in der These aufgestellten Behauptung fußt auf Ergebnissen aus dem Forschungsprojekt "Ministerielle Steuerung und Leistungsvergleichsstudien (MiSteL)", das [in dem Artikel] kurz skizziert wird. Im Anschluss daran werden einige Befunde dieser Studie expliziert. Dazu wird mit der Diskussion um standardisierte Leistungsüberprüfungen in Bremen ein Fall exemplarisch dargestellt. Die landesspezifischen Befunde werden sodann in einen größeren Zusammenhang gestellt, indem auf die Ergebnisse aus zwei weiteren Fallstudien (Brandenburg, Thüringen) verwiesen wird. (DIPF/Orig.)The example of Bremen shows, that instead of remaining an instrument for comparison studies concerning achievement, the instrument changed its function: Now it serves to legitimize long term planned projects. (DIPF/Orig.

Clinical predictive modelling of post-surgical recovery in individuals with cervical radiculopathy: a machine learning approach

Prognostic models play an important role in the clinical management of cervical radiculopathy (CR). No study has compared the performance of modern machine learning techniques, against more traditional stepwise regression techniques, when developing prognostic models in individuals with CR. We analysed a prospective cohort dataset of 201 individuals with CR. Four modelling techniques (stepwise regression, least absolute shrinkage and selection operator [LASSO], boosting, and multivariate adaptive regression splines [MuARS]) were each used to form a prognostic model for each of four outcomes obtained at a 12 month follow-up (disability—neck disability index [NDI]), quality of life (EQ5D), present neck pain intensity, and present arm pain intensity). For all four outcomes, the differences in mean performance between all four models were small (difference of NDI < 1 point; EQ5D < 0.1 point; neck and arm pain < 2 points). Given that the predictive accuracy of all four modelling methods were clinically similar, the optimal modelling method may be selected based on the parsimony of predictors. Some of the most parsimonious models were achieved using MuARS, a non-linear technique. Modern machine learning methods may be used to probe relationships along different regions of the predictor space