Conductancia de la piel en deportes de precisión y deportes de equipo. Estudio preliminar

La conductancia de la piel es una medida muy sensible de la actividad del sistema nervioso simpático y su registro se considera la medida psicofisiológica más adecuada para conocer el nivel de activación (arousal). Es bien conocido que el rendimiento adecuado en diferentes deportes requiere distintos estados de activación mental dependiendo de las exigencias atencionales y cognitivas cada tipo de deporte. El presente estudio compara la conductancia de la piel de deportistas que compiten en deportes de precisión y en deportes de equipo. Se tiene en cuenta el rendimiento deportivo categorizado como bajo, medio y alto según el juicio de los entrenadores. La conductancia de la piel se registra en reposo y como respuesta a preguntas con contenido emocional sobre su última competición mientras la imaginan. Los resultados muestran diferencias en el grupo calificado de rendimiento alto: los jugadores de equipo muestran mayor actividad electrodérmica que los deportistas de precisión.Skin conductance is a sensitive measure of sympathetic activity and the "gold standard" in the measurement of arousal. It is known that performance in different sports needs different energy states depending on the task each type of sport demands. The present study compares the skin conductance of athletes competing in precision sports with players of team sports. Sports performance quality is categorized as low, middle or high according to the judgment of the trainers. Skin conductance measures were recorded during baseline resting period and while athletes were asked emotional questions about their last competition. The results show differences in the high performance group: team players show greater electrodermal activity than precision sport athletes

Integrating genomic tools in strawberry breeding

The intense technological development in genotyping and phenotyping provided new tools capable of clarifying the genetics of complex polyploids such as commercial strawberries. High-throughput genotyping was applied to the case study of a F1 population representing the germplasm of Edward Vinson Ltd. breeding program. Thus, high density linkage maps were developed for the parental cultivars, Parental lines (PL) 1 and 2. Secondarily, a high-throughput phenotyping protocol for strawberry fruit quality and yield was developed and tested. Its output was integrated in a QTL study aiming to understand the genomic regions underlying fruit phenotype. As a result, 54 stable loci associated to fruit size, shape, and colour were mapped and analysed. The results provide an insight to the structure of the strawberry genome and its regions controlling critical fruit traits. The markers, maps, and methodology developed will constitute a valuable resource in future genetic studies as well as commercial breeding

Identificación de regiones genómicas implicadas en el control del tamaño y peso de la semilla de judía mediante GWAS

El fenotipo de la semilla es un rasgo muy importante en el frijol común (Phaseolus vulgaris L.) porque determina la clase de mercado y es un componente del rendimiento. Un panel de diversidad de 308 genotipos de frijol (SERIDA-Panel), previamente genotipificado con 3099 SNP obtenido de genotipado por secuenciación, se cultivó en dos temporadas diferentes y se fenotipó para siete características morfológicas de semillas que incluyen rasgos de dimensiones de semillas y peso de semillas. Se realizó un GWAS utilizando el modelo lineal mixto para investigar la arquitectura del control genético del fenotipo de la semilla. Se detectaron un total de 231 asociaciones significativas que implican 146 SNP. Estos SNP se agruparon en 25 regiones etiquetadas por dos SNP al menos y separadas por más de 1 Mb entre ellas. Once regiones detectadas se solapaban con el QTL asociado con los rasgos de semilla descritos anteriormente. Dieciséis regiones contenían genes candidatos propuestos para sus homologías con genes A thaliana implicados en el control del fenotipo de la semilla. El hallazgo de este trabajo permitió validar algunos QTL e identificar nuevas regiones involucradas en el control del fenotipo de la semilla.Seed phenotype are very important traits in common bean (Phaseolus vulgaris L.) because determines the market class and it is a component of yield. A diversity panel of 308 bean genotypes (SERIDA-Panel), previously genotyped with 3099 SNP obtained from genotyping by sequencing, was grown in two different seasons and phenotyped for seven morphological seed traits including seed dimensions traits and seed weigh. A GWAS using the mixed linear model was conducted to investigate the architecture of genetic control of seed phenotype. A total of 231 significant associations involving 146 SNP were detected. These SNP were grouped in 25 regions tagged by two SNPs at least and separated by more the 1 Mb among them. Eleven detected regions were overlapping QTL associated with seed traits previously described. Sixteen regions contained XX candidate genes proposed for their homologies with A thaliana genes involved in the control of the seed phenotype. The finding of this work allowed to validate some QTL and identify new regions involved in the control of the seed phenotype.Mateos Suárez, B. (2018). Identificación de regiones genómicas implicadas en el control del tamaño y peso de la semilla de judía mediante GWAS. http://hdl.handle.net/10251/115477TFG

Evaluación de la eficacia y seguridad de la terapia combinada de guanfacina y psicoestimulantes en pacientes con TDAH: una revisión sistemática

Dentro de los numerosos tratamientos disponibles para tratar el Trastorno por Déficit de Atención o Hiperactividad (TDAH), los fármacos psicoestimulantes y Guanfacina se encuentran entre las primeras líneas de acción farmacológica. Sin embargo, en torno a un 30% de los pacientes no responde correctamente a la monoterapia con estimulantes, y pueden beneficiarse de la combinación de los mismos con Guanfacina. En este trabajo se realiza una revisión bibliográfica de la eficacia y seguridad de esta terapia combinada, evaluadas mediante las escalas ADHD-RS-IV, CGI-S/I, registros de efectos adversos y medidas cardiovasculares. Tras la búsqueda en Pubmed se seleccionaron cinco artículos correspondientes a cinco ensayos clínicos realizados sobre el tema, publicados entre 2008 y 2018. En 4 de los 5 artículos la terapia combinada demostró ser más eficaz que la monoterapia con psicoestimulantes o guanfacina, mientras que en el total de los 5 la terapia combinada fue segura y tolerable, sin efectos adversos llamativos a nivel general o cardiovascular. La evidencia científica disponible apunta a que la terapia combinada es una alternativa terapéutica eficaz y segura para el manejo del TDAH.Grado en Medicin

Propuesta didáctica para conocer el Campus Duques de Soria a través de una experiencia gamificada

Resulta importante conocer las necesidades actuales de la sociedad en la que vivimos y avanzar progresivamente hasta conseguir saciarlas. En el ámbito educativo se busca conseguir alumnos motivados, concentrados e involucrados en su aprendizaje, pero para ello se requiere una evolución en el sistema de enseñanza y nuevas herramientas que favorezcan el desarrollo cognitivo y personal de los alumnos. En este trabajo se ha realizado una revisión bibliográfica basada en una de las metodologías del momento, la gamificación. Así, los conocimientos han servido como punto de partida para el posterior diseño de una propuesta didáctica innovadora que consiste en una búsqueda del tesoro que será implementada en el Campus Duques de Soria, donde participarán alumnos de primer curso de Educación Primaria matriculados en la asignatura Inglés I. La finalidad de la misma es que los alumnos conozcan el Campus y los recursos y beneficios del mismo y satisfagan sus necesidades sociales y físicas en una actividad en la que movimiento, trabajo en equipo y desconexión digital van de la mano.Grado en Educación Primari

Sexismo encubierto. Proyecto de deslegitimación de la demanda masculina de prostitución a través del arte urbano

A lo largo del trabajo se abordan diferentes aspectos relacionados con la prostitución, con el fin de sensibilizar a la población. Este trabajo se divide en dos partes, una primera dedicada más a la investigación de la normalización de la prostitución, así como a la construcción del patriarcado y su manera de inculcarnos las ideas. Y una segunda parte, destinada a presentar una propuesta de intervención socio-educativa para crear conciencia y cambio social acerca de la percepción que la sociedad en general tiene sobre la prostitución, tratando de transmitirlo a través del arte urbano e intentando presentar la prostitución como una forma de violencia machista que atenta contra los derechos fundamentales de las mujeres. Considerando esta campaña de deslegitimación social como una forma dinámica, pedagógica e interesante de hacer educación social.Throughout this study, different aspects related to prostitution are addressed in order to raise awareness among the population. The paper is divided into two parts, the first one dedicated to research about the normalization of prostitution, as well as the construction of patriarchy and its way to instil its ideas in society. And a second part, intended to present a proposal for a socio-educational intervention, to raise awareness and encourage social change on the general perception that society has about prostitution, trying to express it through urban art. It is the aim of this paper to present prostitution as a form of male violence that threatens the fundamental right of women, considering this campaign of social delegitimation as a dynamic, pedagogic, and interesting way of practicing in social education

Mitología y ópera: Orfeo ed Euridice de Gluck

Este trabajo pretende realizar una aproximación a la ópera Orfeo ed Euridice, de Christoph Willibald Gluck, tomando como referencia las fuentes clásicas que pudieron haber inspirado al libretista en la elaboración del texto, y realizando también una comparativa con otras obras de la misma temática, como el poema La favola d’Orfeo de Angelo Poliziano o la ópera homónima de Claudio Monteverdi.This work aims to make an approach to Christoph Willibald Gluck’s opera Orfeo ed Euridice, taking the classical sources that could have inspired the librettist while composing the text as a reference, and making a comparison with other works about the same topic, such as the poem La favola d’Orfeo from Angelo Poliziano or Claudio Monteverdi’s opera of the same name.Departamento de Filología ClásicaGrado en Estudios Clásico

Influence of Depression and anxiety on COPD exacerbations

RESUMEN : Introducción: La ansiedad y la depresión son dos comorbilidades de la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC). Su presencia se puede medir con el cuestionario Hospital Anxiety and Depression (HAD). El objetivo de este estudio es evaluar si la puntuación en este cuestionario se asocia con otras variables clínicas de la EPOC, y analizar si la puntuación en el HAD se puede usar como predictor de agudizaciones e ingresos. Metodología: Estudio de cohortes retrospectivo en una cohorte de pacientes con EPOC del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla de Santander, Cantabria. Se obtuvieron los datos de 114 pacientes. Se registraron las principales variables clínicas de la EPOC y los resultados de la encuesta HAD. Se hizo un seguimiento de sus agudizaciones en el año posterior, realizando un análisis univariante y multivariante para comprobar la influencia de la ansiedad y la depresión en las agudizaciones de la EPOC. Resultados: La puntuación media de la HAD total resultó 12,57 ± 7,66. Se encontraron diferencias significativas entre los pacientes sintomáticos y no sintomáticos categorizados según el CAT (Sintomáticos >9 en CAT) en la HAD total (13,9+/-7,8 Vs. 8,8+/-5,8; p=0.002) la HAD ansiedad (7,6+/-4,2 Vs. 5,3+/-3,9; p=0,013) y la HAD depresión (6(4-9) 3(2-5); P<0.001). La puntuación total de HAD se correlaciona con el CAT (r=0,273, p=0,003) y la edad de forma negativa (r=- 0,230, p=0,014); el HAD ansiedad con el CAT (r=0,231, p= 0,018) y la Edad de forma negativa (r=- 0,265, p=0,024); el HAD depresión con el CAT (r= 0,308 p=0.001). Tener una puntuación en el HAD total de <15 se asocia con mayor riesgo de agudizaciones moderadas RR 1,805 (IC 95% 1,028-3,168) (p=0,038), pero no con agudizaciones graves (p=0,769). Conclusion: La depresión y la ansiedad se relaciona con la calidad de vida de los pacientes. una puntuación baja en el HAD aumenta el riesgo de agudizaciones por EPOC.ABSTRACT : Introduction: Anxiety and depression are two comorbidities of chronic obstructive pulmonary disease (COPD). Their presence can be measured with the Hospital Anxiety and Depression (HAD) questionnaire. The aim of this study is to evaluate whether the score on this questionnaire is associated with other clinical variables of COPD, and to analyze whether the HAD score can be used as a predictor of exacerbations and admissions. Methodology: Retrospective cohort study in a cohort of COPD patients at the Marqués de Valdecilla University Hospital in Santander, Cantabria. Data were obtained from 114 patients. The main clinical variables of COPD and the results of the HAD survey were recorded. Their exacerbations were followed up in the following year, performing univariate and multivariate analysis to test the influence of anxiety and depression on COPD exacerbations. Results: The mean total HAD score was 12.57 ± 7.66. Significant differences were found between symptomatic and non-symptomatic patients categorized according to CAT (Symptomatic >9 in CAT) in total HAD (13.9+/-7.8 Vs. 8.8+/-5.8; p=0.002) anxiety-HAD (7.6+/-4.2 Vs. 5.3+/-3.9; p=0.013) and depression-HAD (6(4-9) 3(2-5); P<0.001). HAD total score correlated with CAT (r=0.273, p=0.003) and Age negatively (r=-0.230, p=0.014); HAD-anxiety with CAT (r=0.231, p= 0.018) and Age negatively (r=-0.265, p=0.024); HAD-depression with CAT (r= 0.308 p=0.001). Having a total HAD score of <15 is associated with increased risk of moderate exacerbations RR 1.805 (95% CI 1.028-3.168) (p=0.038), but not with severe exacerbations (p=0.769). Conclusion: Depression and anxiety is related to patients' quality of life. A low HAD score increases the risk of COPD exacerbations.Grado en Medicin

Desarrollo de la oralidad en niños y niñas de primer curso de Educación Primaria a través del cuento

La escuela es lugar idóneo para conseguir el desarrollo de las habilidades orales. El cuento es un recurso didáctico maravilloso con el que los alumnos y alumnas desarrollan la personalidad, la imaginación, el lenguaje, la expresión oral, la lectura…, es beneficioso para el desarrollo integral. Gracias a los cuentos, los niños consiguen entender el mundo que les rodea y, además, les ayuda a expresarse. Es necesario dotar al alumnado de recursos y estrategias con las que consigan desarrollar la competencia comunicativa oral, para que puedan desenvolverse satisfactoriamente y con soltura ante cualquier situación comunicativa. Propongo una serie de actividades que surgen a partir de un cuento para que los niños y niñas de primer curso de Educación Primaria mejoren la competencia comunicativa oral.The school is an ideal place to achieve the development of oral skills. The story is a wonderful didactic resource with which students develop their personality, imagination, language, oral expression, reading..., it is beneficial for their integral development. Thanks to stories, children get to understand the world around them and, in addition, it helps them to express themselves. It is necessary to provide students with resources and strategies with which they can develop oral communicative competence, so that they can develop satisfactorily and fluently in any communicative situation. I propose a series of activities that arise from a story for children in the first year of Primary Education to improve oral communicative competence.Grado en Educación Primari

Cubriendo las dificultades del lenguaje de los niños con TEA a través del método Teacch: Propuesta de intervención

Los individuos con el Trastorno del Espectro del Autismo suelen encontrarse con grandes dificultades en al ámbito del lenguaje y la comunicación social. Por lo que existe diversidad de programas de intervención diseñados para cubrir las diferentes necesidades educativas de este tipo de personas, dentro de los cuales se encuentra el método TEACCH (Treatment and Education of Autistic related Communication-Handicapped CHildren). Tras el estudio de este método, se presenta una propuesta de intervención para estimular las habilidades comunicativas de un niño (caso hipotético) de 5 años que cursa Educación Infantil, para quien se ha diseñado un conjunto de actividades y estrategias con el fin de que desarrolle habilidades comunicativas, independencia y autonomía en la ejecución de las tareas a través del método TEACCH. Se proponen 5 actividades, las cuales se llevarán a cabo a lo largo de 15 sesiones de 45 minutos cada una, distribuidas en 5 semanas. Es conveniente que la intervención se ponga en práctica a mediados del primer trimestre. La puesta en práctica del programa propuesto permitirá mejorar la concentración y constancia en la realización de actividades o tareas, puesto que el método se centra en la estructuración del aprendizaje y conocimiento por medio de recursos y materiales visuales, manipulativos, atractivos y llamativosGrado en Educación Infanti