Inverkan av värmehärdning och bakvattenkoncentration på sammansättningen av vattenextrakt från hårda fiberskivor

En hög halt vattenextraherbar substans i hårda fiberskivor kan ge problem, t ex vid målning med vattenbaserade färger. Vid torkning efter målning eller uppfuktning vandrar den vattenlösliga substansen i skivan mot ytan och kan orsaka missfärgning eller klistra ihop staplade skivor på grund av sin klibbighet. I denna undersökning har studerats hur vattenextraktets kemiska sammansättning varierar, både med fabrikens slutningsgrad (= bakvattenkoncentration) och med härdtiden

Preschool teachers work with analog and digital reading

Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare arbetar med analog och digitalhögläsning i förskolans verksamhet. Den teoretiska utgångspunkten i examensarbetet ärsociokulturellt perspektiv. Det blir betydelsefullt på grund av att genom sociala samspeloch kommunikation förmedlar förskolläraren kunskaper till barnet.För att genomföra studien valdes semistrukturerade intervjuer som metod där tioförskollärare från sju olika kommuner deltog. I resultatet framkom det att förskollärareföredrar fysiska böcker framför e-böcker på grund av att kunna använda sig själv somresurs i läsningen. Ytterligare en fördel är djupare boksamtal som gynnar barnsspråkutveckling eftersom förskollärarna upplever sig vara mer närvarande i analogbokläsning. Därutöver framkommer det i resultatet att den spontana högläsningen i storutsträckning genomförs med analog bok eftersom den anses mer lättillgänglig, medanden organiserade genomförs med både digital och analog bok. Majoriteten avrespondenterna anser att det digitala verktyget är ett bra komplement till den fysiskaboken. Det digitala redskapet ses som en positiv aspekt hos respondenterna för att detkan bidra till att inkludera en hel barngrupp. Exempelvis kan alla barn inkluderas dåapplikationen Polyglutt kan väljas för att läsa en bok på olika språk

Faktorer som påverkar kommunikationen mellan vårdgivare och patienter med afasi : En systematisk litteraturstudie

Kommunikation och ett förhållningssätt som är målinriktat och intellektuellt, är begrepp som är betydelsefulla för vårdgivaren i mötet med patient. Omvårdnad bör ske genom att skapa en relation mellan vårdgivare och patient, där sjuksköterskan bör vara professionell i sitt förhållningssätt. Syftet med denna systematiska litteraturstudie är att belysa faktorer som påverkar kommunikationen mellan vårdgivare och patienter med afasi. Resultatet visar att vårdgivarens emotionella resurser, icke-verbal kommunikation, vårdgivarens kunskap och miljön påverkar kommunikationen mellan vårdgivare och patienter som har afasi. Att se patienten som en unik individ, ge uppmuntran, trygghet och stöd underlättar kommunikationen. Genom beröring, ansiktsuttryck och ögonkontakt kan vårdgivaren och patienten kommunicera på ett icke-verbalt sätt. Genom utbildning som ger kunskap hur vårdgivaren kommunicerar med patienter som har afasi kan kommunikationen underlättas. Stress, tid och även atmosfären och stämningen har en inverkan på kommunikationen mellan vårdgivare och patient med afasi. Resultatet har stor betydelse för att förhindra vårdlidande hos patienter med afasi, där kommunikationen är en svårighet. Det bidrar även till att vårdgivare kan känna mindre stress och mer säkerhet i kommunikationen med patienter som har afasi

Preschool teachers work with analog and digital reading

Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare arbetar med analog och digitalhögläsning i förskolans verksamhet. Den teoretiska utgångspunkten i examensarbetet ärsociokulturellt perspektiv. Det blir betydelsefullt på grund av att genom sociala samspeloch kommunikation förmedlar förskolläraren kunskaper till barnet.För att genomföra studien valdes semistrukturerade intervjuer som metod där tioförskollärare från sju olika kommuner deltog. I resultatet framkom det att förskollärareföredrar fysiska böcker framför e-böcker på grund av att kunna använda sig själv somresurs i läsningen. Ytterligare en fördel är djupare boksamtal som gynnar barnsspråkutveckling eftersom förskollärarna upplever sig vara mer närvarande i analogbokläsning. Därutöver framkommer det i resultatet att den spontana högläsningen i storutsträckning genomförs med analog bok eftersom den anses mer lättillgänglig, medanden organiserade genomförs med både digital och analog bok. Majoriteten avrespondenterna anser att det digitala verktyget är ett bra komplement till den fysiskaboken. Det digitala redskapet ses som en positiv aspekt hos respondenterna för att detkan bidra till att inkludera en hel barngrupp. Exempelvis kan alla barn inkluderas dåapplikationen Polyglutt kan väljas för att läsa en bok på olika språk

Möjligheten till tvärvetenskapligt samarbete : Om några problem inom den filmvetenskapliga forskningen såsom de yttrar sig i behandlingen av åskådaren

Denna uppsats diskuterar utifrån paradigmbegreppet och Torben Grodals kognitiva filmteori huruvida naturvetenskapligt influerade empiriska metoder - exempelvis ögonrörelsestudier - är tillämpbara inom filmvetenskapen. Uppsatsen reder inledningsvis ut paradigmbegreppet och diskuterar vad användandet av detta begrepp har fått för konsekvenser för humanioras del. Därefter avhandlas hur filmvetenskapen traditionellt har behandlat åskådaren och Torben Grodals teorier diskuteras utifrån deras tvärvetenskapliga potential. Slutligen refererar uppsatsen till ett antal naturvetenskapliga artiklar om ögonrörelsestudier på ett filmmaterial och några konkreta forskninsförslag presenteras

Lärares arbete och blivande lärares examensarbete - En arena för gemensam yrkesreflektion

The overall goal of the project has been to increase the teacher students' knowledge regarding research and the teacher profession. At Karlstad University, the general introduction course in research methodology was combined with an intensive course in life history methodology, designed for students/tutors and focusing on Teacher Research – Method – Interviewing – Interview Analysis – Essay Writing. The contents have been revised and published in a methodology book. During the course, teacher students have carried out life story interviews with practising teachers and used the interviews as an arena for common reflection. These reflections have been introduced into a wider context and formed the basis for further reflections on previous studies. The teacher training colleges in Borås, Falun, och Malmö also participated

Emission of per- and polyfluoroalkyl substances from a waste-to-energy plant-occurrence in ashes, treated process water, and first observation in flue gas

Per- and polyfluoroalkyl substances (PFASs) are a large group of compounds commonly used as industrial chemicals and constituents of consumer products, e.g., as surfactants and surface protectors. When products containing PFASs reach their end of life, some end up in waste streams sent to waste-to-energy (WtE) plants. However, the fate of PFASs in WtE processes is largely unknown, as is their potential to enter the environment via ash, gypsum, treated process water, and flue gas. This study forms part of a comprehensive investigation of the occurrence and distribution of PFASs in WtE residues. Sampling was performed during incineration of two different waste mixes: normal municipal solid waste incineration (MSWI) and incineration of a waste mix with 5-8 wt % sewage sludge added to the MSWI (referred to as Sludge:MSWI). PFASs were identified in all examined residues, with short-chain (C4-C7) perfluorocarboxylic acids being the most abundant. Total levels of extractable PFASs were higher during Sludge:MSWI than during MSWI, with the total annual release estimated to be 47 and 13 g, respectively. Furthermore, PFASs were detected in flue gas for the first time (4.0-5.6 ng m-3). Our results demonstrate that some PFASs are not fully degraded by the high temperatures during WtE conversion and can be emitted from the plant via ash, gypsum, treated process water, and flue gas