AMBIVALÊNCIA: UM ESTUDO ACERCA DOS MAMELUCOS E INDIANIZADOS, DURANTE O BRASIL COLONIAL

O presente artigo tem o objetivo de abordar concepções acerca dos mamelucos e indianizados no contexto do Brasil Colonial. Para isso, utilizou-se a pesquisa bibliográfica como método de investigação do estudo do historiador Vainfas (1995), que aborda a atuação dos mamelucos e indianizados, em busca dos índios dos sertões adentro e como deu-se o processo de religiosidade entre colonizadores e indígenas. Diante disso, a contextualização do objeto da pesquisa discutiu os panoramas dos campos teóricos de História da América e História Indígena, como Haubert (1990), Sérgio Buarque de Holanda, Aurélio Buarque de Holanda e outros. Nesse sentido, mediante a revisão bibliográfica, de natureza descritiva, da obra A Heresia dos Índios (1995), identificaram-se aspectos do cotidiano, da sociabilidades e do exercício de poderes desses mamelucos e indianizados, embora os registros produzidos tenham sido feitos na terceira pessoa. Concluiu-se que as alteridades extremas que os mamelucos interpretaram com relação aos colonizadores possibilitaram a produção de documentos que, em seus escritos, nos proporcionaram conhecer suas vidas, dinâmicas e outros aspectos sociais do Período Colonial brasileiro

Abordagem do conteúdo de estomaterapia nos cursos de graduação em enfermagem: reflexões a partir de um projeto de extensão

This research aimed to reflect on the approach to the contents of Stomatherapy in undergraduate nursing courses. This is a reflection study that emerged from discussions held with the team of an Extension Project, linked to the Nursing course at a university in the State of Rio de Janeiro. With the growing number of people undergoing stomatherapy, as well as the emergence of equipment and technologies to treat these health problems, it is essential to include disciplines in undergraduate nursing curricula that allow students to expand their skills, preparing them for the care of these patients. Although graduation aims at training generalist nurses, it is of fundamental importance to have the minimum relevant content related to the area of stomatherapy, in order to enable future professionals to identify certain health problems, thus offering holistic care. and safe, because the need to acquire knowledge and develop specific skills that are required in professional practice is notorious.A presente pesquisa objetivou refletir sobre a abordagem dos conteúdos de Estomaterapia nos cursos de graduação em enfermagem. Trata-se de um estudo de reflexão que emergiu a partir de discussões feitas junto à equipe de um Projeto de Extensão, vinculado ao curso de Enfermagem de uma universidade no Estado do Rio de Janeiro. Com o crescente número de pessoas em situação de estomaterapia bem como com o surgimento de equipamentos e tecnologias no tratamento desses problemas de saúde, faz-se imprescindível a inclusão nos currículos de graduação em enfermagem de disciplinas que possibilitem aos acadêmicos expandirem suas competências, preparando-os para a assistência desses pacientes. Apesar da graduação objetivar a formação de enfermeiros generalistas, é de fundamental importância que se tenha o mínimo relevante do conteúdo ligado à área da estomaterapia, a fim de possibilitar ao futuro profissional a identificação de determinados problemas de saúde, ofertando, assim, um cuidado holístico e seguro, isto porque é notória a necessidade da apreensão de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades específicas que são requeridas na prática profissional

Abordagem do conteúdo de estomaterapia nos cursos de graduação em enfermagem: reflexões a partir de um projeto de extensão

This research aimed to reflect on the approach to the contents of Stomatherapy in undergraduate nursing courses. This is a reflection study that emerged from discussions held with the team of an Extension Project, linked to the Nursing course at a university in the State of Rio de Janeiro. With the growing number of people undergoing stomatherapy, as well as the emergence of equipment and technologies to treat these health problems, it is essential to include disciplines in undergraduate nursing curricula that allow students to expand their skills, preparing them for the care of these patients. Although graduation aims at training generalist nurses, it is of fundamental importance to have the minimum relevant content related to the area of stomatherapy, in order to enable future professionals to identify certain health problems, thus offering holistic care. and safe, because the need to acquire knowledge and develop specific skills that are required in professional practice is notorious.A presente pesquisa objetivou refletir sobre a abordagem dos conteúdos de Estomaterapia nos cursos de graduação em enfermagem. Trata-se de um estudo de reflexão que emergiu a partir de discussões feitas junto à equipe de um Projeto de Extensão, vinculado ao curso de Enfermagem de uma universidade no Estado do Rio de Janeiro. Com o crescente número de pessoas em situação de estomaterapia bem como com o surgimento de equipamentos e tecnologias no tratamento desses problemas de saúde, faz-se imprescindível a inclusão nos currículos de graduação em enfermagem de disciplinas que possibilitem aos acadêmicos expandirem suas competências, preparando-os para a assistência desses pacientes. Apesar da graduação objetivar a formação de enfermeiros generalistas, é de fundamental importância que se tenha o mínimo relevante do conteúdo ligado à área da estomaterapia, a fim de possibilitar ao futuro profissional a identificação de determinados problemas de saúde, ofertando, assim, um cuidado holístico e seguro, isto porque é notória a necessidade da apreensão de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades específicas que são requeridas na prática profissional

BARREIRAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA TELEFISIOTERAPIA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19 NO BRASIL

Os processos de atendimento em saúde sofreram alterações em razão ao cenário pandêmico atual, criando medidas de isolamento social para contenção do vírus. Compreende-se a necessidade da continuidade a assistência em saúde, sendo regulamentado o atendimento remoto no Brasil em caráter emergencial devido à pandemia do COVID-19. Entretanto, trata-se de uma modalidade nova para os fisioterapeutas e pacientes, acarretando em barreiras para a sua implementação. O objetivo dessa pesquisa visa analisar quais são as principais barreiras encontradas na prática do fisioterapeuta na adoção da telefisioterapia durante a pandemia do COVID-19 no Brasil. É classificado como um estudo transversal, inquérito virtual, de abordagem quantitativa, envolvendo 135 fisioterapeutas em atuação clínica, residentes em território brasileiro, 84%, se sentem adaptados a modalidade remota de atendimento, apesar de relatarem dificuldades como: falta de afinidade com recursos tecnológicos, seguido da não compreensão por parte dos pacientes às orientações passadas pelos fisioterapeutas. Através da identificação das principais barreiras enfrentadas na implementação da telefisioterapia é possível apontar estratégias que possibilitem a melhoria no atendimento remoto no Brasil. Assim, sugere-se a necessidade de mais estudos que potencializem a discussão e favoreçam a tomada de decisão nessa área para ampliação do conhecimento.Health care processes have undergone changes due to the current pandemic scenario, creating social isolation measures to contain the virus. The need for continuity in health care is understood, with remote care being regulated in Brazil on an emergency basis due to the COVID-19 pandemic. However, it is a new modality for physiotherapists and patients, resulting in barriers to its implementation. The aim of this research is to analyze the main barriers encountered in the practice of physical therapists in the adoption of telephysiotherapy during the COVID-19 pandemic in Brazil. It is classified as a cross-sectional study, virtual research, quantitative approach, involving 135 physical therapists in clinical practice, residing in Brazilian territory, 84%, feel adapted to the remote modality of care, despite reporting difficulties such as: lack of affinity with technological resources, followed by patients' understanding of the guidelines given by the physiotherapists. Through the identification of the main barriers faced in the implementation of telephysiotherapy, it is possible to point out that they enable the improvement of remote care in Brazil. Thus, there is a need for more studies that enhance the discussion and favor decision-making in this area to expand knowledge

Mal-estar de professores: revisão sistemática na psicanálise (1998-2018)

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de revisão sistemática realizada pelo Núcleo de Pesquisa e Intercâmbio para a Infância e Adolescência Contemporâneas da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Teve como objetivo mapear a produção acadêmica sobre mal-estar de professores na psicanálise durante os últimos vinte anos, no cenário brasileiro, a fim de compreender como a área tem construído o conhecimento em sua articulação com a educação. Dividiu-se metodologicamente em dois momentos distintos, um que visou compreender a panorâmica desta produção e outro especificamente voltado para uma análise das formas como a abordagem do mal-estar têm sido construídas pelo campo. Foram utilizadas, prioritariamente, como fontes documentais, livros, teses, dissertações e artigos acadêmicos

USO DE JOGOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DAS TEORIAS DE ENFERMAGEM

Objetivo: relatar a experiência acerca do uso de jogos como meio facilitador no ensino e aprendizagem das teorias de enfermagem em uma instituição de ensino superior. Método: trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, baseado na vivência de estudantes de enfermagem durante a construção de trabalhos acadêmicos da disciplina de Metodologia da Assistência em Enfermagem de uma Instituição Federal de Ensino. Resultados: para operacionalização das teorias de enfermagem foram desenvolvidos quatros jogos. O primeiro foi uma roleta intitulada de “roda, roda Nightingale”; o segundo foi um jogo de tabuleiro, denominado “Ludo a caminho das necessidades”; o terceiro foi um jogo de trampolim, nomeado “Trampolim da Orem”; por fim elaborou-se um jogo de largada, denominado “A caminho da adaptação”.  Conclusão: o uso das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem funciona como instrumento facilitador nas atividades educativas, contribuindo para a formação de um futuro profissional com conhecimento teórico e pensamento crítico reflexivo frente às futuras dificuldades da vivência profissional

Efecto de la radioterapia en la función pulmonar y en la fatiga de mujeres en tratamiento para el cáncer de mama

O presente estudo comparou a função pulmonar e a fadiga de mulheres antes e após a radioterapia (RT) adjuvante para tratamento do câncer de mama, e correlacionou a função pulmonar com a dose de radiação e fadiga. Foi conduzido um estudo observacional longitudinal envolvendo 20 mulheres. A função pulmonar foi avaliada pela espirometria (ClementClarke®) e manovacuometria (GlobalMed®, modelo MVD 300), e a fadiga pelo Functional Assessment of Cancer Therapy Fatigue (FACT-F). Todas as avaliações foram realizadas antes da primeira sessão e uma semana após o término da RT adjuvante. Para a análise estatística foram utilizados os testes Wilcoxon Signed Rank Test e correlação de Spearman, adotando-se nível de significância pEl presente estudio comparó la función pulmonar y la fatiga de mujeres antes y después de la radioterapia (RT) como ayudante para el tratamiento del cáncer de mama, y se correlacionó la función pulmonar con la dosis de radiación y fatiga. Fue realizado un estudio observacional longitudinal involucrando 20 mujeres. La función pulmonar fue evaluada por espirometría (ClementClarke®) y manovacuometría (GlobalMed®, modelo MVD 300) y, la fatiga fue evaluada por la Functional Assessment of Cancer Therapy Fatigue (FACT-F). Todas las evaluaciones fueron realizadas antes de la primera sesión y una semana después del término de la RT. Para el análisis estadístico fueron utilizados los tests Wilcoxon Signed Rank Test y correlación de Spearman, adoptando un nivel de significancia pThis study compared the pulmonary function and fatigue in patients before and after adjuvant radiotherapy (RT) and correlated the pulmonary function with the radiotherapy dose and fatigue. A longitudinal and observational study was conducted involving 20 women. Pulmonary function was evaluated by digital lung spirometry (ClementClarke®) and manometry (GlobalMed®, model MVD 300) and fatigue was analyses by the Functional Assessment of Cancer Therapy Fatigue (FACT-F). All evaluations were conducted before the first RT session and up to one week after this treatment. Statistical analyses were conducted by the Wilcoxon Signed Rank Test and Spearman, considering

Morbidity of schistosomiasis mansoni in a low endemic setting in Ouro Preto, Minas Gerais, Brazil.

Introduction: Despite the advances of disease control programs, severe forms of schistosomiasis are prevalent. The prevalence of the disease in areas frequented by tourists urges for permanent prevention and control. The aim of this study was to describe the morbidity of schistosomiasis in the district of Ant?nio Pereira, Ouro Preto, Minas Gerais, Brazil. Methods: The proportion of positives was defined by Kato-Katz coproscopy and urinary POC-CCA rapid test. Hepatosplenic form was diagnosed using abdominal ultrasound. Results: Out of 180 participants,97 were examined by Kato-Katz, with 4 (4.1%) being positive. Thirtyfour (22.1%) out of 154 were positive by POC-CCA. Five (2.8%) of 177 examined by ultrasound had hepatosplenic form. One of them had undergone splenectomy. One (0.6%)participant had myeloradiculopathy. Conclusions: Severe forms of schistosomiasis are still prevalent in low endemic areas and should be thoroughly investigated

Association between the occurence of iron-deficiency anemia with socioeconomic variables and school performance

Study design: Cross-sectional observational. Objective: Evaluate the association between the occurence of iron-deficiency anemia with socioeconomic variables and school performance. Method: They were included in the study 124 children aged between six and eight years old, municipal elementary school students, which were divided in two groups according to the presence (n=32) or absence of anemia (n=92). Hemoglobin and serum iron levels were determined by colorimetric method, red blood cells count was performed using Neubauer chamber, hematocrit was evaluated using microhematocrit centrifuge, and mean corpuscular volume, mean corpuscular hemoglobin, and mean corpuscular hemoglobin concentration hematimetric indexes were calculated. The school performance of children was provided by participating schools and socioeconomic variables were obtained by filling out the clinic file and the socioeconomic questionnaire of Brazilian Association of Research Companies by parents or guardians. Results: The prevalence of iron-deficiency anemia in school children was 25.8%, which is considered to be moderate. The proportion of better school grades was higher in children without anemia and in those belonging to the upper socioeconomic levels. However, it was not observed statistically differences between groups regarding school performance and socioeconomic variables. Conclusion: A moderate prevalence of iron-deficiency anemia was found in children aged between six and eight years old, however, it was not observed a significant association between irondeficiency anemia with socioeconomic variables and school performance.Modelo do estudo: Observacional transversal. Objetivo: Avaliar a associação entre a presença de anemia ferropriva com variáveis socioeconômicas e rendimento escolar. Método: Foram incluídas no estudo 124 crianças com idade entre seis e oito anos, estudantes do ensino fundamental de escolas municipais, as quais foram divididas em dois grupos de acordo com a presença (n=32) ou ausência de anemia (n=92). Os níveis de hemoglobina e ferro sérico foram determinados por método colorimétrico, a contagem de hemácias foi realizada utilizando a câmara de Neubauer, o hematócrito foi avaliado utilizando centrífuga de microhematócrito, e foram calculados os índices hematimétricos volume corpuscular médio, hemoglobina corpuscular média e concentração de hemoglobina corpuscular média. O desempenho escolar das crianças foi fornecido pelas escolas participantes e as variáveis socioeconômicas foram obtidas através de preenchimento de ficha clínica e do questionário socioeconômico da Associação Brasileira das Empresas de Pesquisa pelos pais ou responsáveis. Resultados: A prevalência de anemia ferropriva nos escolares foi de 25,8% que é considerada pelos parâmetros da OMS uma prevalência moderada. Foi observada uma maior proporção de crianças sem anemia que apresentaram melhores conceitos escolares e que pertencem aos níveis socioeconômicos mais altos do que de crianças com anemia. Contudo, não foram observadas diferenças estatisticamente significativas entre os grupos com relação ao rendimento escolar e as variáveis socioeconômicas. Conclusão: Uma prevalência moderada de anemia ferropriva foi encontrada nas crianças com idade entre seis e oitos anos, entretanto, não foi observada uma associação significativa entre a anemia ferropriva com variáveis socioeconômicas e o rendimento escolar

Aleitamento Humano: a Urgência da Necessidade de Maior Articulação das Políticas Públicas em Promoção da Amamentação no Brasil

Introduction: Breastfeeding (BF) is a protective action against infectious and chronic diseases in childhood, prevents illnesses and deaths in children aged up to five years and combats malnutrition. It reduces the risk of infant mortality due to common pathologies in the first hour of life and helps in the rehabilitation of the child against diseases. It is fundamental for the health of the newborn (NB) and essential in the treatment of those who were born prematurely, preterm or low birth weight. Objective: Systematize knowledge about Public Policies to promote breastfeeding in Brazil. Method: An Integrative Review of queries was carried out in the databases: BVS, PubMed, Medline, Lilacs and BENF-Enfermagem from January 2017 to June 2023. The Descriptors were used individually or combined. N=749 articles were rescued, of which, n=47 were submitted to the inclusion and exclusion criteria and n=08 articles were included in the analysis. Results: Public policies promote the qualitative and quantitative growth of milk banks; encourages and encourages the practice of EB for 6 months and continued for 2 years or more with healthy complementary food. Reduces neonatal and infant mortality; Promotes and protects the health of the child; guide the process of monitoring, surveillance, detection, prevention and mitigation of BF barriers. The National Breastfeeding Policy recommends preventing, recognizing and resolving the challenges present in the mother-child interaction, with regard to breastfeeding, such as obstacles and barriers. Conclusions: The articulation of Public Policies strengthens the various BF incentive actions developed in Brazil since the 1980s; promotes activities in the Expanded Clinic, trains workers to act on BF, strengthens breastfeeding and removes BF's physical barriers; assists, supports, empowers, trains and encourages breastfeeding women to continue BF for 2 years..Introducción: La Lactancia Materna (LM) es una acción protectora contra enfermedades infecciosas y crónicas en la infancia, previene enfermedades y muertes en niños hasta los cinco años y combate la desnutrición. Reduce el riesgo de mortalidad infantil por patologías comunes en la primera hora de vida y ayuda en la rehabilitación del niño frente a enfermedades. Es fundamental para la salud del recién nacido (RN) e imprescindible en el tratamiento de aquellos que nacieron de forma prematura, pretérmino o bajo peso al nacer. Objetivo: Sistematizar el conocimiento sobre Políticas Públicas para promover la lactancia materna en Brasil. Método: Se realizó una Revisión Integrativa de consultas en las bases de datos: BVS, PubMed, Medline, Lilacs y BENF-Enfermagem desde enero de 2017 hasta junio de 2023. Los Descriptores se utilizaron de forma individual o combinada. Se rescataron N=749 artículos, de los cuales n=47 fueron sometidos a los criterios de inclusión y exclusión y n=08 artículos fueron incluidos en el análisis. Resultados: Las políticas públicas promueven el crecimiento cualitativo y cuantitativo de los bancos de leche; fomenta y fomenta la práctica de EB durante 6 meses y continuada durante 2 años o más con alimentación complementaria saludable. Reduce la mortalidad neonatal e infantil; Promueve y protege la salud del niño; orientar el proceso de monitoreo, vigilancia, detección, prevención y mitigación de las barreras de BF. La Política Nacional de Lactancia Materna recomienda prevenir, reconocer y resolver los desafíos presentes en la interacción madre-hijo, en relación a la lactancia materna, tales como obstáculos y barreras. Conclusiones: La articulación de Políticas Públicas fortalece las diversas acciones de incentivo a la AB desarrolladas en Brasil desde la década de 1980; promueve actividades en la Clínica Ampliada, capacita a los trabajadores para actuar en la LM, fortalece la lactancia materna y elimina las barreras físicas de la LM; asiste, apoya, empodera, entrena y alienta a las mujeres que amamantan a continuar con la lactancia materna durante 2 años.Introdução: O Aleitamento Materno (AM) é uma ação protetora contra as doenças infecciosas e crônicas na infância, previne doenças e mortes de crianças com idade de até cinco anos e combate à desnutrição. Diminui o risco de mortalidade infantil decorrente das patologias comuns na primeira hora de vida e auxilia na reabilitação da criança contra doenças. Ele é fundamental para a saúde do recém-nascido (RN) e imprescindível no tratamento daqueles que nasceram de forma prematura, criança pré-termo ou com baixo peso. Objetivo: Sistematizar o conhecimento sobre as Políticas Públicas de promoção à amamentação no Brasil. Método: Foi realizada uma Revisão Integrativa de consultas nas bases de dados: BVS, PubMed, Medline, Lilacs e BENF-Enfermagem no período de Janeiro de 2017 a Junho de 2023. Os Descritores foram utilizados individualmente ou combinados. Foram resgatados n=749 artigos, dos quais, n=47 foram submetidos aos critérios de inclusão e de exclusão e n=08 artigos entraram para a análise. Resultados: As políticas públicas  promovem o crescimento qualitativo e quantitativo dos bancos de leite; estimula e propicia a prática do AME por 6 meses e continuado por 2 anos ou mais com alimentação complementar saudável. Reduz a mortalidade neonatal e infantil; Promove e protege a saúde da criança; orientam o processo de  monitoramento, vigilância, detecção, prevenção e mitigação das barreiras do AM. A Política Nacional de Aleitamento Materno recomenda prevenir, reconhecer e resolver os desafios presentes na interação nutriz e filho, no que se refere à amamentação, como os obstáculos e barreiras. Conclusões: A articulação das Políticas Públicas fortalece as diversas ações de incentivo ao AM desenvolvidas no Brasil desde a década de 80;  promove a atuação em Clínica Ampliada, capacita os trabalhadores para atuação sobre AM, fortalece a amamentação e remove as barreiras físicas do AM; auxilia, apoia, empodera, capacita e encoraja as lactantes a continuarem o AM por 2 ano